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高一生物下冊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家整理的高一生物下冊復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
一、光合作用的概念
1、概念及其反應(yīng)式
光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并且釋放出氧的過程。
總反應(yīng)式：CO2+H2O───CH2O+O2
反應(yīng)式的書寫應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
（1）光合作用有水分解，盡管反應(yīng)式中生成物一方?jīng)]有寫出水，但實(shí)際有水生成；
（2）“─”不能寫成“=”。
對光合作用的概念與反應(yīng)式應(yīng)該從光合作用的場所——葉綠體、條件——光能、原料——二氧化碳和水、產(chǎn)物——糖類等有機(jī)物和氧氣來掌握。
2、光合作用的過程
①光反應(yīng)階段：
a、水的光解：2H2O4[H]+O2（為暗反應(yīng)提供氫）；
b、ATP的形成：ADP+Pi+光能─ATP（為暗反應(yīng)提供能量）
②暗反應(yīng)階段：
a、CO2的固定：CO2+C52C3
b、C3化合物的還原：2C3+[H]+ATP；（CH2O）+C5
二、光合作用的意義
1、生物進(jìn)化方面：
一是光合作用產(chǎn)生的O2為需氧型生物的出現(xiàn)提供了可能；
二是O2在一定條件下形成的臭氧（O3）吸收紫外線，減弱太陽輻射對生物的影響為水生生物到達(dá)陸地提供了可能；
三是光合作用產(chǎn)生的大量有機(jī)物為較高級異養(yǎng)型生物的出現(xiàn)提供了可能。
2、現(xiàn)實(shí)意義：提高光合作用效率，解決糧食短缺問題。主要應(yīng)滿足光合作用所需條件，內(nèi)部條件——植物所需的各種礦質(zhì)元素、光合作用的面積（適當(dāng)密植），外部條件——充足的原料（CO2和H2O）、適宜的光照、較長的光合作用時(shí)間。
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