幼兒園教科研制度
在社會一步步向前發展的今天，制度在生活中的使用越來越廣泛，制度對社會經濟、科學技術、文化教育事業的發展，對社會公共秩序的維護，有著十分重要的作用。擬定制度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園教科研制度，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教科研制度1
一、科研課題必須認真分析、研究國內外研究現狀和課題研究的可行性分析后，方可立項。
二、各課題必須有明確的研究目的和研究方向，課題組成員間必須有明確的分工。
三、各課題教必須制訂明確的切實可行的研究計劃，至少每月召開一次本課題組成員會議，總結分析上段工作，研究布置下一步工作。
四、各課題組負責人至少要兩個月向教科室匯報一次課題研究的進展情況。
五、課題在研究結題后，及時上報結題材料，力爭通過成果鑒定，要充分做好成果的推廣工作，對不能按期結題的.課題，要提出延期要求，經批準后方可繼續研究。
六、學校對各課題組在政策上、財力適當照顧，對通過鑒定的課題組，將給予表彰獎勵。
七、對于不能正常開展活動的課題組，學校提出整改意見，整改無效的，取消其課題的立項。
幼兒園教科研制度2
為了認真落實“科研強園”發展戰略，積極推進幼兒園教科研工作，促進教師更快成長，促進幼兒身心和諧發展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實施、計劃總結。
2、認真做好各級各類課題的立項、申報工作。根據上級有關文件、工作要求做好宣傳發動工作，積極參與各級課題的立項、申報工作。
3、督促、指導本園課題的過程性研究的進展，做好有關課題的督促與指導工作，及時地進行過程性研究小結，推動課題圓滿完成。
4、認真做好教科研工作的培訓。聘請專家、并結合園本培訓，為全體教師提供有關教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導方向。
5、加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料，并管理好有關資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結題打基礎。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內容，在確立其科學性、可行性的情況下，給予課題立項以及指導課題研究做好各階段的.工作。
8、認真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優，對優秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進，便于教科研的順利開展。
幼兒園教科研制度3
1、以《幼兒園教育指導綱要》為行動指南，正確認識教育科研與幼兒園發展、與教師專業成長以及與幼兒和諧發展的關系，把握教育科研的方向。
2、每個課題每學期都要做到期初有計劃、活動有記錄、期末有總結。要以認真嚴謹的`態度對待教科研工作，切實地將方案落實于實踐。
3、敬業愛崗，樂于奉獻，潛心科研，求實科研。確立創新觀念，包括率先意識、超越意識、突破意識、機遇意識和風險意識。
4、要有強烈的科研意識和協作意識，敢于提出問題，向傳統挑戰，上下團結，合力公關。要有堅強的毅力和勇于克服困難的決心，具有接受挫折的心理準備。
5、 成立教研組，訂立科研計劃，按照計劃定期開展教學研究活動。
6、 每學期組織群眾性的教學觀摩和教學研究活動，鼓勵創新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為教師業務考核內容存檔。
7、定期進行業務學習，經常開展各類講座，定期組織教師、后勤進行業務學習和培訓。
8、每學期初各班要根據班上工作實際，寫出教學科研計劃及實施方案，期末寫出專題總結或經驗論文等，在園內進行交流。
9、每學期期末，對各班進行教育質量檢查和班級工作評估，開展評選優秀班級活動。
10、積極參加各級教育領導部門組織的各種教研活動。
11、對在區級、市級刊物上發表或交流的經驗論文、實驗報告等，給予建立獎勵。
12、每年組織保教人員到其他幼兒園參觀學習一次，開闊視野、取長補短。
幼兒園教科研制度4
1、在園長統一領導下，各教研組由教研組長組織本組教師按計劃進行教研活動。
2、每學期初，教研組長根據園長統一部署和本組實際情況，訂好本學期教研活動計劃。
3、教師應準時參加教研活動，不無故缺席，因故不能參加活動，應向組長事先請假。在活動時，教師應積極發表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團結的教研氣氛。
4、教研活動應遵循“確定專題，學習理論，獨立實踐，集體評講，總結提高”的原則，教研組長要按教研計劃分步實施，注意環環緊扣教研活動的原則，不斷提高教研活動的質量。
5、教研組長要有計劃地在本組內開展相互聽課、游戲觀摩、相互評課、游戲評價的活動，通過聽課看游戲和以教育理論為依據的.嚴格評課、評游戲促使本組教師不斷改革，不斷提高組織教學、指導游戲的質量。
6、每一次教研活動時做好書面記錄，記錄要規范化、有時間、有地點、有議程。
7、學期結束時，教研組要把本學期在活動中產生的各種資料交園長室，教研組還應提倡和支持教師及時總結自己在教學實踐中的點滴經驗。
8、要有目的地開展教育科研活動，做到有計劃、有專題、有實驗、有總結、有記錄。
幼兒園教科研制度5
為了讓幼兒園教育不斷適應時代發展的要求，充分發揮教科研在幼兒園教育教學工作中的指導作用，根據《濱海縣幼兒園章程》第二十九條的規定，特制訂本制度。
1、教育科研人員必須本著“以教研促教學、促自身能力和素質提高”的宗旨，選擇合適的科研內容，解決教改中的不足和難點，以改進保教工作，促進幼兒發展，辦出本園特色。
2、課題準備階段需要課題組全體成員共同討論、調研、擬定實驗方案，每學年（開學初）按科研進展制定教研計劃交教科室，每位課題組成員在全面完成正常教學和教科研的同時應有一個課題。
3、研究過程中，課題組負責人應經常組織成員集體活動，進行觀摩、研討活動，交流階段成果，解決研究中遇到的問題。課題研究人員需不斷向教科室匯報課題進展情況，認真聽取指導人員的意見、建議。有重大研究活動時，通知教科室指導人員參加。
4、研究人員必須在完成教科研計劃的同時，認真按計劃實施。要勤讀書、勤觀察、勤交流、勤思考、勤動筆。每學期至少寫一篇以上的經驗總結或活動設計投稿至專業刊物。每學年要撰寫一篇專題論文參加園“論文交流會”交流及省、市、縣論文的.評比活動。論文、文章獲獎或刊登者，按照園相關規定給予獎勵。
5、雙周二分上、下午全園進行業務學習，學習內容應緊扣教育教學的實際情況，有重點、有記錄；每周四分上、下午進行教研活動。每次活動應做好規范化的記錄，有時間、地點、議程。教科組、課題組成員應準時參加教科研活動，活動時各人積極發表自己的見解，形成一種爭鳴、探索、團結的教科研氣氛。
6、實行備課組備課制，全體教師應先全面分析本年齡班幼兒在前一主題中的發展水平，找出問題，分析原因，商討補救措施；然后根據分工，每個教師在課程預定的下一個主題中，合理設計適宜每個兒童發展的教育計劃，制作并提供相關的教具、學具。如根據兒童的需求更換主題及其內容，須事先征得教導處的認可方可變換。
7、教科組成員、課題組成員應認真學習幼兒教育理論及幼教科研理論，不斷提高自身的理論水平和教科研能力；教科組成員應到教育教學一線參加、指導教科研的實踐工作，以保證教科研的質量。
8、各課題組、教研組應及時總結研究經驗、成果，每學期結束進行總結研究經驗、成果匯報、交流活動。課題負責人應按時組織結題。
9、教科組、課題組把在相應活動中產生的資料在本學期結束時及時交檔案資料保管處，以便今后查閱。
10、教科室積極支持教師撰寫論文，經驗總結，組織教師參加省、市、縣論文評比。
【幼兒園教科研制度】相關文章：
幼兒園教科研管理制度10-17
中學教科研制度03-15
學校教科研制度07-07
幼兒園教科研組織制度（通用13篇）10-19
幼兒園教科研管理制度供參考05-29
教科研管理制度04-01
教科研管理制度11篇04-01
教科研工作管理制度11-26
家長學校教科研的工作制度02-10