關于制度管理學習心得

　　在日常生活和工作中，人們運用到制度的場合不斷增多，制度是國家法律、法令、政策的具體化，是人們行動的準則和依據。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編精心整理的關于制度管理學習心得，希望能夠幫助到大家。

關于制度管理學習心得1

　　本學期，學校建立健全管理制度，完善修訂了《××中學考勤管理制度》，進一步明確了請假程序，規定了遲到、早退和曠工的獎懲制度，并組織全體教師職工學習《××中學考勤管理制度規定》，現談談個人的學習心得體會：

　　通過學習，我認識到嚴格學校管理制度的必要性。學校管理制度是實現學校各項職能的不可缺少的必要條件。考勤工作作為學校一項基本的常規工作，沒有嚴格健全的考勤管理制度學校便無法對教育教學活動進行有效的計劃、組織、協調和控制，學校各項工作就無法正常開展。因此，良好的工作紀律是一個學校良性發展的保證。

　　通過學習，我認識到嚴格規范的學校考勤制度，能促使教師養成遵章守紀的習慣，能推進學校管理實現高效化、規范化。通過對考勤工作進行細致的'規定，使考勤工作的實施有了具體依據，而獎懲也與教師的利益掛勾，考勤記錄成為教師績效工資的的重要依據。教師能否按時到位，遵守勞動紀律，切實履行職責，不僅關系學生和學校的發展，也直接影響個人的利益。

　　通過學習，我認識到落實學校考勤管理制度，關鍵在于個人的自覺行動。考勤制度直接關系到教師的工作態度和工作效果，只有當個人認識到遵守制度是教師起碼的職業道德，是利校利已的事，才不會產生抵觸情緒，從而自覺遵照考勤制度規定的程序辦事，一個學校才會出現制度管人的良性循環。

關于制度管理學習心得2

　　本人認為當前學校管理制度的規范應該著重注意以下幾點：

　　一、要建立民主科學的教學管理機制

　　1、學校的生存主要以教學為主，新課改的核心是“教學民主”，新的課程改革要求教學民主化，教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉變為共同建構學習的參與者。教學民主的實施者是教師。一個學校的教師沒有一點民主的意識，又怎能奢望他對學生進行民主意識的培養。

　　2、在重新構建學校管理制度的時候，還應加強民主規章制度建設，并注意以下

　　兩點：一是簡明、具體，具有可操作性；二是要賦予教職工對領導的監督權，只有從制度上保證教職工們對領導實施監督，制度建設才具有實質意義。

　　3、教師參與學校民主管理狀況，直接影響教師民主化教學意識的養成。

　　二、管理制度要強調以人為本

　　1、要了解教師，目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會的乃至學校。

　　2、要尊重教師，在制定學校管理制度的時候，既要做到規范化科學化，同時要做到尊重教師，制度的制定要做到人性化，要充滿人文關懷。

　　3、要發展教師。要樹立管理即服務的觀點，要把學校的管理構建成教師發展的平臺，對優秀人才既要放寬準入條件，要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。教師是學校發展的主體，不要把他們視為僅僅完成學校任務的工具。要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽感，多發掘他們的潛能，多給一些人文關懷，這樣就能更好地體現出學校管理制度的人性化。

　　三、要構建全新的評價體系

　　教師評價是課程評價的重要組成部分。由于教師評價與教師的專業發展、職稱職務晉升、經濟收入等切身利益有著密切的`關系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態度。

　　1、在考評內容和標準的制定上，要體現新課程的精神，要反映教師創造性勞動的性質，要符合課程改革對教師角色轉換要求以及教學改革的方向。

　　2、在考評的組織實施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導教師學會反思、學會自我總結的過程，從而進一步提高認識、更新觀念。

　　3、重視教師個體差異。由于教師在人格、職業素養、教育教學風格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學變得豐富多彩。

　　總之，學校管理制度的規范，涉及到方方面面，不同的地方不同的學校，都應結合自己的實際情況，進行管理制度的重新構建，以保障新的課程改革的順利進行和學校的全局發展。

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