幼兒園獎懲制度

時間：2022-10-14 18:31:32 制度我要投稿

幼兒園獎懲制度

　　在快速變化和不斷變革的今天，各種制度頻頻出現，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。大家知道制度的格式嗎？下面是小編整理的幼兒園獎懲制度，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園獎懲制度

幼兒園獎懲制度1

　　一、指導思想：

　　在教育局正確領導下，在鄉中學一如既往的關懷下，高舉三個代表的旗幟，依法治園，不斷優化師資隊伍、深化課程改革、精化辦園條件，不斷探索創新。認真貫徹實施幼兒園新《綱要》；以幼兒園兩個法規為準繩，把素質教育落到實處。進一步規范內部，探索辦園特色，提高辦學效益，全面提高保教質量，爭取在20xx年擠身于桃源縣農村示范幼兒園行列。

　　二、具體目標：

　　第一階段：20xx年1月――20xx年12月

　　幼兒園剛剛成立，社會認可程度較差，而且辦園規模只有3個班，同時教職員工都換了環境，因此，第一階段的工作重點是規范幼兒園各項工作，艱苦創業，站穩腳跟，為第二年的創建鄉鎮示范幼兒園和成為常規管理先進單位打下堅實的基礎。

　　1、加強幼兒園常規管理，建立建全規章制度和考核標準，并基本形成“敬業、勤奮、務實、創新”的園風。

　　2、正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規細則”，建立起一套適合我園幼兒的一日活動常規，培養幼兒良好的學習習慣和生活衛生習慣，嚴格規范教師行為，強化教師，使幼兒園的各項工作逐步規范化、制度化。

　　3、不斷改善園所環境，優化設施，做好園內美化綠化工作，使幼兒園整體布局更加合理，環境更加安全、美觀。

　　4、積極開展創建工作，不斷提高保教質量。

　　第二階段：20xx年1月――20xx年12月

　　在第一階段的基礎上能夠繼續努力，進一步加強幼兒園的科學管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質量和辦園檔次，努力創建鄉鎮同類示范幼兒園。

　　1、加強幼兒園的科學管理，園領導進一步加強學習，提高自身素質，更新觀念，樹立現代化意識、競爭意識、育人意識。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規范化、制度化。

　　2、加大投入，改善辦園條件，添置相應的教學設備和教玩具，提高幼兒園現代化程度。

　　3、加大力度培訓師資。首先加強專業理論的學習，文化水平的提高，樹立現代化的教育觀和兒童觀，增強創新意識和科研意識。其次，帶教師出去參觀、學習、開眼界。第三，鼓勵教師勤于總結、思考，寫好工作總結，做好反思。

　　4、初步形成自己的特色，為創建做好準備工作。

　　第三階段：20xx年1月――20xx年12月

　　在第二階段的基礎上，奮發努力，開拓創新，辦出幼兒園的特色，使其真正成為農村示范幼兒園。

　　1、培養更多的品德優、習慣好、能合作、會交往、愛探索、會生活、會學習、健康自信、聰明活潑、誠實勇敢的好孩子。

　　2、主動適應社會發展需要，逐步形成辦園特色，營造良好的.社會聲譽，樹立良好的社會形象。與名園、名師結對，借助他們的力量提高辦園質量。

　　3、建立一支觀念新、文化層次較高、動手能力強、掌握現代教學手段的教師隊伍。

　　4、建立以激勵機制為核心的層級管理框架，強化計劃實施檢查總結各環節，逐步實現管理手段的現代化。

　　5、努力改善辦園條件：進一步調整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創設良好的學習、游戲環境。

　　6、實現擴班目標，使幼兒園規模不斷擴大。

　　第四階段：20xx年1月――20xx年12月

　　在第三階段的基礎上，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內涵建設，在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫。

　　1、加強師資隊伍建設，幫助教師確立專業發展目標，與每位教師簽定目標任務書，年底將對照任務書進行考核，真正做到獎罰有依據，獎懲分明。

　　2、加大對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結構。

　　3、適應現代教育多元化發展的需要，充分開發優質資源并合理利用，如社區資源、家長資源、總校資源等，為幼兒全面發展提供更廣闊全面的視野和空間。

　　4、投入資金美化校園環境，營造良好的教育文化氛圍。

　　第五階段：20xx年1月20xx年12月

　　進一步加強幼兒園內涵建設，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創品牌，樹特色，將幼兒園建設成為一流的優質園，努力實現縣級示范園的辦園目標。

　　1、加強學習，利用多種途徑幫助教師樹立新型的現代教育觀念，實現新時期教師角色的轉換，成為終身的學習者、生命的關懷者、平等的交往者、寬容的教育者，并引領教師逐步從傳統的教授型向科研型、學者型發展。

　　2、切實做好師資培訓工作，提高教師的專業化水平及文化素養加強園本課程培訓，繼續搞好幼兒園健康特色教育，使教師不僅具有運用課程的能力，更具備選擇課程和生成課程的能力，使園本課程更系統化。

　　3、提供機會創造條件幫助教師掌握現代教學技術，能運用多媒體輔助教學，學會課件制作并在園內開展評比活動。

　　4、進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作。

　　5、做好幼兒個人檔案，并設計成光盤，錄下幼兒三年成長的軌跡。

幼兒園獎懲制度2

　　為了切實提高我園的辦學質量，以及社會、家長對本園的信任度；更為了我園的生存和可持續發展，實現“一切為了孩子的利益”的辦學目標。現特制訂以下獎懲制度：

　　一、獎勵

　　（一）、全勤獎：（每月50元）。本月無請假、無遲到、無早退、無曠工。視為全勤。

　　（二）、獎：（每月50元）。本月內無安全事故、無家長投訴安全事故。

　　（三）、教育教學獎：（每月50元）。保質保量完成教學任務，每天一次戶外游戲（特殊天氣除外）。以日常教學工作情況、園檢查情況為依據。

　　（四）、教育教學活動獎：

　　積極參加教育教學活動，在“三優課”（優質課、觀摩課、示范課）比賽、美術展覽、教具制作、歌舞比賽等各項活動中獲獎者予以獎勵。具體：獲省級以上一等獎200元、二等獎150元、三等獎100元；獲市級獎：一等獎150元、二等獎100元、三等獎50元；獲區級獲獎：一等獎100元、二等獎60元三等獎30元；在園內獲獎者：一等獎50元、二等獎30元。

　　（五）、衛生獎：（每月40元）。保持班級、衛生區清潔，符合要求。以平時衛生保持情況、園檢查情況為依據。

　　（六）、超員獎：小班定員25人，中班定員28人，大班定員30人，學前班定員30人，每操一人獎10元。

　　（七）、幼兒出勤率獎：按大、中、小、學前班分為四個組，每月分別評出各組出勤率最高的班級，給予獎勵50元。

　　（八）、班主任獎：（每月50元）。班主任：教師自薦、民主評選、競爭上崗，園長決定任命。

　　（九）、班級保員獎：在一學期內，班級無轉學（或流失）的獎300元，轉學（或流失）二人（含2人）以下的獎200元，轉學（或流失）5人（含5人）以下的獎100元。

　　（十）、優秀班主任獎：園每年按照優秀班主任的評先條件，民主評選出優秀班主任，獎100元。

　　（十一）、優秀教師獎：園每年按照優秀教師的評選條件，民主評選出優秀教師，獎100元。

　　（十二）、年終獎：（獎金待定）。

　　一等獎：在一年中，服從領導、服從工作需要，服從組織分配，團結同志，無較大安全事故，出全勤。無家長投訴，維護園譽，工作表現積極，圓滿完成各項工作任務。

　　二等獎：在一年中，服從領導，服從工作需要，服從組織分配，團結同志，無較大安全事故，全年請假不超過5天，無家長投訴，工作表現認真，按時完成各項工作任務。

　　三等獎：在一年中，服從組織分配，團結同志，無較大安全事故，全年請假不超過10天，能完成各項工作任務。

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