防溺水征文【合集】

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)征文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的防溺水征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

防溺水征文1

　　夏天，最受人們歡迎運(yùn)動(dòng)是什么?我想應(yīng)該是游泳。游泳不僅可以?shī)蕵?lè)，還可以避暑，是人渾身清爽。你們喜歡游泳嗎?游泳雖然可以強(qiáng)身健體，但是“溺水”——這個(gè)安全隱患，你知道有多么恐怖嗎?據(jù)資料統(tǒng)計(jì)，中國(guó)每年因溺水身亡的有57000人，相當(dāng)于每天會(huì)有150人會(huì)死于溺水，而且發(fā)生慘劇的時(shí)間一般都在暑假，年齡大都在18歲以下的小學(xué)生和中學(xué)生當(dāng)中。

　　怎樣預(yù)防溺水呢?我認(rèn)為家長(zhǎng)這關(guān)是至關(guān)重要的，家長(zhǎng)們要注意了：如果你的兒女哀求你讓他們?nèi)バ『印⑺畮?kù)、池塘等游泳場(chǎng)所。如果你這時(shí)心軟，那便很有可能會(huì)釀成終身大錯(cuò)，所以家長(zhǎng)一定不要心軟，不能讓孩子去野外游泳。不然當(dāng)你的孩子出事時(shí)，你便會(huì)后悔莫及……

　　作為小孩子，如果你真的想去游泳，你可以選擇去游泳館里游泳，那里有相對(duì)有比較安全的措施。

　　以下，我有幾點(diǎn)游泳小常識(shí)要告訴同學(xué)們：

　　1、不要空肚游泳，也不要飽著肚子游泳。

　　2、游泳時(shí)間不能超過(guò)1.5—2小時(shí)。

　　3、在家長(zhǎng)的陪同下進(jìn)行游泳。

　　4、不會(huì)游泳的人，千萬(wàn)不要單獨(dú)在水邊玩耍;沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)，不要和伙伴們玩水。

　　5、游泳前應(yīng)做全身運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，放松肌肉，以免下水后發(fā)生抽筋、扭傷等事故。如果發(fā)生抽筋，要鎮(zhèn)靜，不要慌亂，邊呼喊邊自救。常見(jiàn)的是小腿抽筋，這時(shí)應(yīng)做仰泳姿勢(shì)，用手扳住腳趾，小腿用力前蹬，奮力向淺水區(qū)或岸邊靠近。

　　6、小學(xué)生參加游泳應(yīng)結(jié)伴集體活動(dòng)，不可單獨(dú)游泳，最好要有成人的帶領(lǐng)。游泳時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，20到30分鐘應(yīng)上岸休息一會(huì)，每次游泳時(shí)間不應(yīng)超過(guò)2小時(shí)。

　　7、小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺(jué)水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。

　　8、小學(xué)生一般不要跳水，可以在水中玩拋水球的'游戲，但不能起哄瞎鬧、搞惡作劇，不能下壓同伴、深拉同伴或潛水“偷襲”同伴。對(duì)剛學(xué)會(huì)游泳的同學(xué)更不能這樣做。

　　護(hù)著這個(gè)大家生活的空間，保護(hù)未來(lái)的花朵。玩水可以但一定要注意的是，不要去深水區(qū)，不要去不安全的河邊。要想游泳就要到游泳池，要想游泳就要到有救生員的地方游泳。這樣會(huì)更安全，這樣會(huì)更健康。對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更為重要的，對(duì)于生命而言，沒(méi)有什么會(huì)比生命更珍貴的了。生命是人一生中最值得珍貴的，生命是人一生中最重要的。保護(hù)生命，預(yù)防溺水，是重中之重，我們應(yīng)該切記。

　　珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命讓生命處于一種最健康，最安全的狀態(tài)，給孩子們多一些保護(hù)和關(guān)心。

防溺水征文2

　　每到夏天，青少年溺水事件層出不窮，一條條鮮活的生命隨水而逝，給家庭帶來(lái)的傷害是永遠(yuǎn)無(wú)法磨滅的。

　　今年，天氣剛開(kāi)始轉(zhuǎn)暖，老師就講了許多有關(guān)防溺水的知識(shí)，還要求我們佩戴防溺水提示卡，背會(huì)防溺水“六不準(zhǔn)”，時(shí)刻牢記不去河里游泳，不去河邊玩耍。可我心中卻覺(jué)得老師有點(diǎn)兒小題大作。在我們村南邊有條小河，我常隨母親去河邊洗衣服，有時(shí)和小伙伴去河邊玩，這不還好好的嗎？可前兩天發(fā)生的事讓我再也不敢心存僥幸了。

　　6月2日，僅一天，在邯鄲就發(fā)生四起兒童溺水事件，去河邊洗手，洗刷鐵鍬等等，不小心滑入河中。兒童節(jié)剛過(guò)，本應(yīng)是幸福快樂(lè)的'童年生活，可他們卻再也無(wú)法展露笑顏了。耳邊仿佛聽(tīng)到他們的親人撕心裂肺的哭聲，我害怕了。我的心情久久不能平靜。我要時(shí)刻謹(jǐn)記老師和父母的教導(dǎo)：在經(jīng)過(guò)河邊，或是在水邊玩耍的時(shí)候，一定要有大人陪伴，一定要注意安全，如果看到有人溺水，我們千萬(wàn)不要慌張，不能臨陣脫逃，一定要及時(shí)向周圍大人們高聲呼救，平時(shí)也不能擅自三五成群結(jié)伴私自到河邊游泳戲水，只要時(shí)時(shí)提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，就會(huì)遠(yuǎn)離這個(gè)無(wú)情“殺手。”

　　生命對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次，如果失去了生命，那就永遠(yuǎn)不會(huì)復(fù)生了。讓我們一起來(lái)珍愛(ài)生命，讓我們從小做起，從現(xiàn)在做起，從身邊的每一件小事做起，積極防止，徹底杜絕任何意外事故的發(fā)生。

防溺水征文3

　　水是有情的，她滋潤(rùn)萬(wàn)物、滋養(yǎng)生命。詩(shī)人對(duì)水情有獨(dú)鐘。李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)還”，寫(xiě)出了水的豪邁氣魄。陸游的“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，寫(xiě)出了水的蜿蜒。《詩(shī)經(jīng)。蒹葭》中，“所謂伊人，在水一方”，寫(xiě)出了水的纏綿。駱賓王的“白毛浮綠水，紅掌撥清波”，寫(xiě)出了水的清澈。楊萬(wàn)里“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔”，寫(xiě)出了水的柔和。水是多么美好！

　　但是水又是無(wú)情的。他會(huì)讓一個(gè)個(gè)鮮活的生命夭折其中。那次在校會(huì)上，王校長(zhǎng)鄭重地為我們講了一個(gè)真實(shí)的案例，在四川省有五名學(xué)生，考試完想去河邊游泳，其中一名被母親執(zhí)意留在了家里，其余四名女生高高興興去河邊游玩了，可是她們卻遲遲沒(méi)有回家。四名女孩的家長(zhǎng)覺(jué)察不對(duì)勁，于是四處尋找，被母親執(zhí)意留在家里的女孩兒告訴他們另外的四名女孩兒去河邊游泳了，當(dāng)大家心急火燎地來(lái)到河邊，只見(jiàn)岸邊有一堆衣服，還有一只可憐兮兮的小貓咪。她們報(bào)了警，警察來(lái)了、當(dāng)?shù)氐臐O民也來(lái)了，當(dāng)救援人士把女孩們打撈上來(lái)的時(shí)候四名女孩兒已經(jīng)沒(méi)有了生命體征。花一般的年紀(jì)，被水奪去了生命，四個(gè)家庭也面臨著支離破碎。

　　水是多么無(wú)情！校長(zhǎng)沉痛的敘述不禁讓我留下了眼淚。校長(zhǎng)還告訴我們，這樣的事例還有很多，多么痛心啊！我是多么痛恨那清澈、透明，柔和的水啊。我暗暗下決心：一定要遠(yuǎn)離水源，也要告訴身邊的.人遠(yuǎn)離水源。此時(shí)此刻，校長(zhǎng)的話在耳邊響起：“不準(zhǔn)私自下水游泳；不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師的帶領(lǐng)下游泳；不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施，無(wú)救護(hù)人員的水域游泳；不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生擅自下水施救。”只要我們做到了這些。水的無(wú)情，又怎會(huì)涉及到我們？

　　為了我們的生命健康，請(qǐng)大家和我一起喊響校會(huì)上常喊的口號(hào)：“遠(yuǎn)離坑塘三米開(kāi)外”。生命彌足珍貴，且行且珍惜吧！

防溺水征文4

　　當(dāng)我看完《防溺水教育片》時(shí)，有千思萬(wàn)緒涌上心頭。水是生命之源，更是炎炎夏日解暑良藥，可他卻蘊(yùn)藏了無(wú)盡的安全隱患，會(huì)無(wú)情的奪去寶貴的生命，使本該幸福溫馨的家剎那間毀于一旦……說(shuō)到這，我又想起了老師的叮嚀，父母的囑咐，不禁發(fā)此感言：防溺水很重要！

　　生命是最寶貴的，當(dāng)在我們從醫(yī)院呱呱落地時(shí)，就已經(jīng)承擔(dān)了一個(gè)家庭，一個(gè)家族，甚至是一個(gè)民族國(guó)家的希望。每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還。而這些死亡的'背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。

　　讓溺水遠(yuǎn)離那個(gè)被寄以厚望的孩子，讓生命之花常開(kāi)。我們應(yīng)該這樣做：從我做起，樹(shù)立安全意識(shí)，加強(qiáng)自我保護(hù)，遠(yuǎn)離溺水隱患，不參與各類危險(xiǎn)的校外活動(dòng)；不私自或結(jié)伴到水池、河塘、水庫(kù)、蓄水池等危險(xiǎn)地帶嬉戲、玩耍。一定要在有家人陪伴的前提下，到安全的、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動(dòng)，防止溺水事件的發(fā)生；不到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域玩耍和游泳；不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險(xiǎn)”等警示標(biāo)語(yǔ)的水域處下水戲水，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時(shí)，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊。

　　這基本救治和發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情的處理方式等一系防溺水小妙招全都濃縮在”七不兩會(huì)”當(dāng)中了。總之，如果玩水，就必須叫家長(zhǎng)監(jiān)督并保護(hù)你，游泳前一定要做好安全措施，看到別人溺水也不要見(jiàn)死不救，要及時(shí)地尋找人大幫忙，千萬(wàn)別在不熟悉的水域游泳，你想想有多少鮮活的生命是沒(méi)過(guò)得了這個(gè)坎……

　　生命是寶貴的，珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水，從我做起，從大家做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開(kāi)始做起。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，時(shí)時(shí)樹(shù)立安全意識(shí)。讓世界多一些笑聲，少一點(diǎn)哭聲。讓生命之花常開(kāi)。

防溺水征文5

　　生命是珍貴的，生命是脆弱的，生命也是短暫的，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻留意安全，珍愛(ài)生命。

　　現(xiàn)在，孩子們最喜愛(ài)的就是下水游泳了。然而，溺水死亡事故也是越來(lái)越多。前幾天，就在我家門前水庫(kù)里，發(fā)生了一起溺水死亡的大事。在我家四周，有一座橋，橫跨于水庫(kù)的支流上通于對(duì)面的樹(shù)林。橋邊有幾級(jí)臺(tái)階，是供人們洗衣服用的。一個(gè)酷熱的下午，有一對(duì)表兄弟取巧邊玩。他們想到小河里去游泳，但又不想被家長(zhǎng)發(fā)覺(jué)，便把衣服脫在了岸邊。那個(gè)時(shí)候也許是下午兩三點(diǎn)鐘左右。直到晚上六七點(diǎn)鐘的時(shí)候，爸媽下班回家找孩子吃飯的時(shí)候才發(fā)覺(jué)孩子不見(jiàn)了。四處查找，在岸邊發(fā)覺(jué)了兩個(gè)孩子的衣服，便趕忙跳下水去打撈，。一會(huì)兒，第一個(gè)孩子被撈上來(lái)了，只見(jiàn)身體僵硬僵硬的，早已經(jīng)停頓了心跳。撈孩子的人，一屁股坐在地上，臉蒼白蒼白的，話都說(shuō)不出來(lái)了。這時(shí)，另一個(gè)孩子也被撈上來(lái)了，同樣是四肢僵硬，呼吸停頓。兩個(gè)孩子的家人過(guò)來(lái)撕心裂肺地呼喊著孩子們的名字……然而，答復(fù)他們的是已恢復(fù)安靜的水，等待他們的`只有永久無(wú)法彌補(bǔ)的傷痛。只怪他們平常對(duì)孩子管教不嚴(yán)。可憐的兩個(gè)小家伙，就這樣喪失了年幼的生命。

　　“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”的警鐘時(shí)常鳴在我們的校園，“預(yù)防溺水，珍愛(ài)生命”更應(yīng)當(dāng)長(zhǎng)鳴在我們小學(xué)生的心頭！同學(xué)們，讓我們時(shí)刻繃緊安全這根弦。

防溺水征文6

　　水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、逍遙自在是每個(gè)人都喜愛(ài)的事情，可你明白嗎？在水中溺水是非常危急的，不會(huì)游泳的人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)必需要細(xì)心溺水。

　　在許多情景下，人們都會(huì)遇到水的危急，會(huì)游泳，就有活的期望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危急。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种�一，在水�?kù)底下游玩非常危急，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的'護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并打算好救生衣、圈。發(fā)覺(jué)落水者時(shí)，先探討方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細(xì)心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼簦瑫r(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。假如在早澤旁，必需要快速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是肯定沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

　　生命僅有一次，請(qǐng)大家珍惜這珍貴的生命。

防溺水征文7

　　那一天，游泳班像往常一樣上課。有一個(gè)小孩趁教練不注意游到了深水區(qū)，等到他感到害怕時(shí)為時(shí)已晚。他極力掙扎，感到自己的身體慢慢往下沉，想叫教練。但教練已聽(tīng)不見(jiàn)他微弱的求救聲，因?yàn)樗�的求救聲早已被其他孩子的嬉戲聲所覆蓋。他沉了下去，只有平靜的水面還冒著泡。

　　等到教練發(fā)現(xiàn)他時(shí)，把他救了上來(lái)，火速送往醫(yī)院。經(jīng)診斷，大腦已經(jīng)死亡，他成了植物人。溺水事件的發(fā)生，引起了市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，并要求游泳館停業(yè)整頓，再也不允許去游泳了。

　　這件事不僅給了我們一個(gè)警示，也給了游泳館一個(gè)慘痛的教訓(xùn)。出事前幾天，我去游泳池游泳，游泳池的水特別冷。為了牟取暴利，游泳池不采取加熱措施，因?yàn)樗疁睾艿停�影響消費(fèi)者健康。即使人們?nèi)ビ斡境赜斡荆�也是一�?huì)兒沒(méi)游就走了。但是從這些現(xiàn)象來(lái)看，游泳館不僅不思悔改，反而更加惡劣。第一屆游泳班有30多個(gè)學(xué)生，但只有一兩個(gè)教練。是他們的貪婪導(dǎo)致了這樣的悲劇。

　　從每個(gè)企業(yè)的角度來(lái)說(shuō)，只有企業(yè)的產(chǎn)品或服務(wù)讓消費(fèi)者滿意，才能贏得信譽(yù)，贏得更多的利潤(rùn)。如果你只是在無(wú)知中獲取暴利，你將失去所有的市場(chǎng)和消費(fèi)者的信任，你將無(wú)法在社會(huì)上立足。

　　從我們學(xué)生的角度來(lái)看，暑假期間我們應(yīng)該時(shí)刻注意安全。生命彌足珍貴，來(lái)之不易；生命也是脆弱的。如果你不注意，你就會(huì)失去它。我們還沒(méi)有經(jīng)歷漫長(zhǎng)的人生，我們美好的人生才剛剛開(kāi)始。不要讓生命之花在開(kāi)放前枯萎，也不要讓幼苗在成長(zhǎng)前死亡。

　　我們出危險(xiǎn)，不僅我們自己會(huì)難過(guò)，家人也會(huì)為我們擔(dān)心。正如《鋼鐵是怎樣煉成的》的奧斯特洛夫斯基所說(shuō)的：“人最寶貴的東西是生命，生命屬于我們只有一次。“所以，從現(xiàn)在起，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)珍惜生命，學(xué)會(huì)過(guò)好生命中的每一刻。

　　星期天，我和另一位要好同學(xué)小剛來(lái)到河邊玩耍。跑著跳著不知不覺(jué)中身上就有點(diǎn)熱汗了。小剛說(shuō)：“你幫我去買瓶飲料好嗎？說(shuō)著把錢遞到了我的手里”。我只好拔腿就向街上跑去，到了飲料店，氣喘噓噓的我把錢遞給老板買了兩瓶可口可樂(lè)，抬腿就往回跑。見(jiàn)到小剛，把可樂(lè)遞給他，他拉開(kāi)蓋子仰起頭來(lái)就喝了個(gè)痛快。

　　望著江邊剛剛做好的'碼頭，我們心血來(lái)潮，竟偷偷走了下去。翻開(kāi)一塊塊河里的石頭，看到有許多小螃蟹在逃。直逗得我們兩人心里癢癢的，蹲下身來(lái)伸手去捉；不知不覺(jué)離岸邊越來(lái)越遠(yuǎn)。湍急清冽的河水讓我們忘卻了這里每年都有淹死人的記錄，學(xué)校的規(guī)定，父母的叮嚀皆拋到九霄云外去了，我們?cè)谒�里盡興的嬉戲。

防溺水征文8

　　馬上就是暑假了，到了暑假，是每個(gè)學(xué)生都非常自由的時(shí)候，而在暑假，由于天氣炎熱，游泳就成了許多人的必備項(xiàng)目了，不過(guò)，在游泳的時(shí)候，我們要注意暑假防溺水。

　　我們不能去水庫(kù)游泳。水庫(kù)的水不僅深，而且上下溫差大，人下水以后，很容易發(fā)生安全事故，如果沒(méi)有注意安全，溺水后沒(méi)有及時(shí)救治，就很可能發(fā)生安全事故。僅僅在浪坑水庫(kù)，今年就發(fā)生了三起溺水事故，其中一人還帶了救生圈。而近幾年，不斷有人在水庫(kù)因游泳而淹死。雖然水庫(kù)邊常常有人巡邏，但也無(wú)濟(jì)于事，溺水死亡的事故還是時(shí)有發(fā)生。

　　所以，我們要去游泳館，游泳館里有專門的教練及救生人員，所以，我們的安全是有保障的'。但是，有的人卻不想到游泳館里去游泳，也許是為了省錢，也許是因?yàn)橄佑斡攫^太擠，他們?nèi)ニ畮?kù)游泳。

　　為了過(guò)一個(gè)清涼舒服的夏天，我們應(yīng)該防溺水，尤其是暑假，更要做好暑假防溺水的準(zhǔn)備。

　　小學(xué)生防溺水安全征文2

　　生活中，自然災(zāi)害和突發(fā)事件都會(huì)把我們打個(gè)措手不及。所以，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，以免災(zāi)難發(fā)生時(shí)我們采取自救。

　　那是一個(gè)炎熱的夏天，我正在游泳館里自由自在地游泳。我一會(huì)潛水，一會(huì)兒又和別人比賽；一會(huì)兒又和小朋友打水仗，好不自在。突然我萌生了一個(gè)大膽的想法：從深水區(qū)兩米跳下去，再再游到淺水區(qū)。要知道，我可是從1米游到2米，再游回來(lái)的。

　　就這樣，我準(zhǔn)備跳水了。我站在離水面2米高的位置上，準(zhǔn)備跳下去，我深吸了一口氣，“撲通”一聲，我跳進(jìn)了水里。本來(lái)按我的“正常計(jì)劃”走，努力向前劃的。可是，我一不小心，找不到了方向，所以，我的身體一下失去了控制。在深水區(qū)像一頭瘋狂的野牛左右亂撞。

　　此時(shí)的我，自己安慰自己：“不能慌，千萬(wàn)不能慌，要先憋住氣”我憋住了氣，身體慢慢的浮了上去，我一把抓住了別人的游泳圈，就像抓住了救命草一樣。我找準(zhǔn)了方向，一口氣游了過(guò)去。現(xiàn)在想起來(lái)還有些后怕，當(dāng)時(shí)，要不是及時(shí)抓住了別人的游泳圈，我早就一命嗚呼了。

　　這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了，但是卻深深地印在了我的心底。因?yàn)樗鼤r(shí)刻提醒我：時(shí)刻要繃緊自我保護(hù)的這根玄呀！

防溺水征文9

　　今天，我和我的朋友們一起觀看了《中小學(xué)生防溺水警示片》，通過(guò)觀看警示片，我明白了生命是如此的脆弱而又寶貴。

　　通過(guò)觀看視頻，我了解到中國(guó)每年有近5萬(wàn)名0到14歲的兒童死于意外傷害，其中溺水身亡的兒童高達(dá)2萬(wàn)，溺水已經(jīng)成了中小學(xué)生意外死亡的第一殺手。在一個(gè)個(gè)溺水案例中，我看到如同鮮花一般的.孩子躺在冰冷的河岸上再也無(wú)法醒來(lái)，我心痛不已，眼淚直往下流。

　　發(fā)生不幸的原因主要有以下兩個(gè)：

　　1、游泳之前沒(méi)有做到萬(wàn)全的準(zhǔn)備。有的人下水前沒(méi)有做好熱身運(yùn)動(dòng)，下水后導(dǎo)致手腳抽筋；有的人不知道水里是否安全，就下水游泳，結(jié)果被漩渦或水草卷進(jìn)了水底。

　　2、不小心掉進(jìn)水中。有的孩子在岸邊玩耍，結(jié)果不小心滑入水中，自身又不具備自救能力，最終沉入深深的水底。

　　為了預(yù)防這種情況的發(fā)生，我們一定要記牢防溺水六不準(zhǔn)：

　　1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；

　　2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍；

　　3、不私自下水游泳；

　　4、不到?jīng)]有安全保障的水域去游泳；

　　5、不到不熟悉的水域游泳；

　　6、看到他人溺水，在自己沒(méi)有救助能力的情況下，不擅自下水施救，要采取大聲呼救、及時(shí)報(bào)警等措施。

　　水是生命的源泉，滋養(yǎng)著大地上的萬(wàn)物，可它有時(shí)卻如同惡魔一樣吞噬了無(wú)數(shù)人鮮活的生命。同學(xué)們，讓我們珍愛(ài)生命，認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

防溺水征文10

　　五月了，學(xué)校又要開(kāi)始午睡了。學(xué)生中午這段時(shí)間對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)在管理上的壓力可真不小。一方面希望家長(zhǎng)加強(qiáng)在中午時(shí)段對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)，給孩子安排好休息的時(shí)間，做好接送工作。同時(shí)又希望學(xué)校的值周老師要準(zhǔn)時(shí)到崗盡職盡責(zé)，高度重視。其三是希望門衛(wèi)加強(qiáng)把守，嚴(yán)把校門口的出入關(guān)。凡是在學(xué)校或?qū)W校周邊用餐的學(xué)生，請(qǐng)12；30前及時(shí)進(jìn)入校園午休。凡是在家中用餐的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诩依镄菹ⅲ瑢W(xué)校13：50開(kāi)門，2：00準(zhǔn)時(shí)上課。

　　五月，氣溫增高，為謹(jǐn)防溺水事件的發(fā)生，學(xué)校通過(guò)“防溺水專題會(huì)議”、防溺安全教育周、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)、防溺視頻教育，以及夏季安全致家長(zhǎng)信、午檢等加強(qiáng)學(xué)校安全教育和防范，希望班主任老師做好安全工作，確保學(xué)生的在校安全。

　　每當(dāng)夏季來(lái)臨時(shí)，總能看見(jiàn)一些兒童在水中嬉戲、打鬧，可一下不注意就可能造成溺水事故發(fā)生。每年因溺水死亡的`兒童多如牛毛，以下幾個(gè)事件更是引起了我們的熟慮：跟爺爺剛學(xué)會(huì)游泳的小孩，擅自下河洗澡，其中一個(gè)游到河中心，因體力不支而活活淹死；兩名小學(xué)生，暑期到外婆家度假，暗地里瞞著外公、外婆去河里摸魚(yú)，結(jié)果淹死在河里，無(wú)一生還……這一串串驚人的數(shù)據(jù)足以令人深省，而這些死亡的背后，更多的是對(duì)防溺水知識(shí)的缺乏。

　　防溺水相關(guān)的知識(shí)，家長(zhǎng)、老師日日講、月月講，可真正做到防溺水并沒(méi)有想象中那么容易。首先，學(xué)會(huì)游泳是必然的，它能在關(guān)鍵時(shí)刻救你：而更重要的就是了解一些防溺水知識(shí)，“防患于未然”，雖說(shuō)它是書(shū)面的，但它卻能在最危急的時(shí)候給你最清楚的判斷。

　　讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)吧！它能讓你受益一生。同時(shí)，也讓我們用健康的童年來(lái)奠基美好的人生。

防溺水征文11

　　碧波粼粼，蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)碎星，楊柳依依，挑逗著片片月影。夏季的夜晚寧?kù)o怡人，我一頭鉆入那散發(fā)著點(diǎn)點(diǎn)清香的荷葉下，激起了層層波瀾。

　　我是一粒可愛(ài)的小石子，生活在清涼的水?huà)寢寫(xiě)牙铮�倍感愜意。每天看著楊柳垂影依依，艷花側(cè)顏明媚，是件多么享受的事啊!在夏天來(lái)臨之前，我心中開(kāi)滿了一朵又一朵荷花，她嫩紅的花瓣映射著極美的'虹光，好不光輝燦爛。

　　忽然，一聲沉寂的聲波襲來(lái)。我腦脹欲裂，不一會(huì)兒，波濤洶涌，我不受控制地向前滾去。我再也無(wú)心賞那風(fēng)姿窈窕的荷花，無(wú)心賞那肥賞滾圓的荷花，也無(wú)心賞百靈鳥(niǎo)清脆悅耳的歌聲，我只能努力適應(yīng)水流的緩急，盡可能的平緩地向前行去。“撲通”——又一聲沉悶的聲音傳入我的耳畔。我心中著急，立即順著水流蹦到了一塊大石頭上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)水?huà)寢尩纳碛埃�她似乎在與前方的人影挑逗，將他們猛地拉入水底。我心中嘆息，這些人太可憐了，不巧撞見(jiàn)水?huà)寢尩摹氨┡�期”，而使生命消逝，不過(guò)是想掐死一朵小花那么簡(jiǎn)單。

　　我斜眼看著腿腳漸漸麻痹的人們，心中早已無(wú)太多的同情。果不其然，那拍著水的人兒，緩緩沉入水?huà)寢寫(xiě)驯В�手腳逐漸冰冷，喪失了體溫。你們也許會(huì)怪罪我的水?huà)寢專�是多么不合理啊。我的水�(huà)寢屖嵌嗝礋o(wú)辜啊，若是人們不下河游泳，多掌握一些自救自護(hù)常識(shí)，事情又怎么會(huì)發(fā)展到這種地步?想到這兒，我立刻從大石頭上滾落，飛快地掠過(guò)滿池荷花。我不再為荷花的嬌艷、清香而駐足，我只想回歸水?huà)寢尩膽驯А?/p>

　　又一日，只見(jiàn)晴空萬(wàn)里，微風(fēng)拂面，溫暖的陽(yáng)光似乎沁入了身心。忽然，水?huà)寢屆嫔�一變，急忙拉著我向一方趕去。我感受著水的微妙，心中已經(jīng)斷定了終點(diǎn)。這樣的“意外”事故早已屢見(jiàn)不鮮。人們還為它取了個(gè)好聽(tīng)的名字“溺水”。水里的微瀾漸漸平息，我們也到達(dá)了目的地。果不其然，又一個(gè)男孩落水了。水?huà)寢屟壑虚W過(guò)了不忍，但還是舉起手來(lái)，準(zhǔn)備結(jié)束他的生命。但不等水?huà)寢屝袆?dòng)，只見(jiàn)那男孩逐漸平靜下來(lái)繼而仰面平躺在水波上，四肢和諧有力地向前滑去，一會(huì)兒便抵達(dá)了岸邊。我和水?huà)寢屇康煽诖舻乜粗�，硬生生地壓下欣喜，心想：這也許只是巧合吧!

　　可是后來(lái)，溺水的人越來(lái)越少，原來(lái)是人類加強(qiáng)了“防溺水”安全教育，人類或不再游泳，或是掌握了許多自救自護(hù)方法。作為一粒小石子，我想說(shuō)：炎炎河相伴，隱隱危相隨，酷夏平安和你意，防溺安全記我心。水本無(wú)害，無(wú)利自害!人類，普及防溺水知識(shí)吧，這樣就能平安度過(guò)美好夏天，與水以溫柔相待。

防溺水征文12

　　生命是寶貴的，生命是無(wú)價(jià)的，生命是有限的，我們要讓有限的生命發(fā)光、發(fā)熱。同時(shí)生命也是很脆弱的。就像森林里的一只小蟲(chóng)子，隨時(shí)都有可能會(huì)被踩死。在這個(gè)世界上，沒(méi)有什么比生命更加脆弱，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)它，不讓它受到一點(diǎn)傷害。讓我們一起珍惜生命，預(yù)防溺水吧!

　　炎熱的夏天是溺水事件的最高峰期，幾乎每天都有溺水死亡事件發(fā)生。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)平均每天有某某左右的人因溺水而亡，其中不乏在校學(xué)生。前段時(shí)間三名學(xué)生一起去溪里洗澡。在途中，他們還是嘻嘻哈哈的，下了水沒(méi)多久，有一個(gè)學(xué)生的腳就抽筋了，其他兩個(gè)人想盡力救人，結(jié)果沒(méi)有掌握救人方法，反而被落水者拖入水中，救人不成，反而還搭上了兩條鮮活的生命。在那之后，一名六年級(jí)學(xué)生帶著兩個(gè)五年級(jí)學(xué)生去河里洗澡，那兩個(gè)五年級(jí)的學(xué)生根本就沒(méi)有水性，下水不久，就被水淹沒(méi)，六年級(jí)學(xué)生為了救那兩個(gè)學(xué)生，用兩只手竭盡全力抓住他們，但溺水者死死抓住六年級(jí)學(xué)生的手不放，盡管搶救者想盡辦法，也無(wú)濟(jì)于事，三個(gè)寶貴的生命就這樣沒(méi)了。

　　從以上這兩個(gè)例子可以看出，如果沒(méi)有良好的救人方法千萬(wàn)不可貿(mào)然行動(dòng)，否則會(huì)連累自己的生命。如果沒(méi)有掌握游泳知識(shí)就千萬(wàn)別去洗澡。去洗澡時(shí)，必須注意下水時(shí)不能太飽，也不能太

　　餓，飯后一個(gè)小時(shí)才能下水，以防抽筋;下水時(shí)，先試試水的`溫度，如果太冷了，千萬(wàn)不要下水;若在河、潭、溪里游泳，必須要有爸爸媽媽或大人的陪同下，才可以下水游泳。

　　下水前要先觀察水的周圍有沒(méi)有危險(xiǎn)警告，如果有，就不要下水;不要在地理環(huán)境不清楚的水域游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒(méi)有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳，要

　　沿著海岸線平行方向而游，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做標(biāo)記，留意自己是否被沖出太遠(yuǎn)，及時(shí)調(diào)整方向，確保安全。

　　珍惜生命，從預(yù)防溺水開(kāi)始。

防溺水征文13

　　水是我們的關(guān)于生命之源，能在水中暢游無(wú)阻、自由自在是每個(gè)人都喜歡的事情，可你明白嗎?在水中溺水是十分危險(xiǎn)的，不會(huì)游泳的`人很難自救，所以，在水中運(yùn)動(dòng)必須要細(xì)心溺水。

　　在很多情景下，人們都會(huì)遇到水的危險(xiǎn)，會(huì)游泳，就有活的期望。不會(huì)游泳，就會(huì)有危險(xiǎn)。在民間，會(huì)游泳的人就等于擁有兩條命，正因如此，我們都要學(xué)會(huì)游泳。在我們國(guó)家，溺水死亡與車禍死亡的人數(shù)最多，所以，溺水已成為兒童意外死亡的主要?dú)⑹种�一，在水�?kù)底下游玩十分危險(xiǎn)，就算沒(méi)有水的河床也千萬(wàn)不能久留。不能在船上打鬧，更不能在船頭的護(hù)攔上坐、站或把手伸向外面。即使會(huì)游泳也不能去河水喘急的河里，盡管水流不急，也要大人看護(hù)，并準(zhǔn)備好救生衣、圈。發(fā)現(xiàn)落水者時(shí)，先研究方法，即使我們會(huì)游泳也不能盲目救人，最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要細(xì)心，因?yàn)槟抢锩嬗兄鴲撼簦瑫r(shí)間一長(zhǎng)，就很有可能會(huì)被臭昏，然后溺水身亡。如果在早澤旁，必須要迅速離開(kāi)，因?yàn)榈羧朐鐒t是絕對(duì)沒(méi)有生還的機(jī)會(huì)。

　　生命僅有一次，請(qǐng)大家珍惜這寶貴的生命。

防溺水征文14

　　這是一個(gè)美麗而無(wú)奈的世界。生命的可貴，會(huì)讓你領(lǐng)會(huì)到快樂(lè)、開(kāi)心與幸福；生命的脆弱，又會(huì)讓你飽嘗悲哀、傷心與痛苦……

　　有一位13歲的男孩，名叫季風(fēng)。他學(xué)習(xí)成績(jī)很好，卻十分頑皮，整天不得安寧，喜歡出鬼點(diǎn)子整人。為此老師是一教再教，父母是一訓(xùn)再訓(xùn)，季風(fēng)也是一悔再悔。但他每次都是左耳進(jìn)，右耳出，教訓(xùn)猶如耳邊風(fēng)。

　　一天，剛剛放學(xué)，季風(fēng)就約了幾個(gè)同學(xué)去江邊游泳。大家在水里可高興了。手是用之不竭的武器，水是取之不盡的彈藥。季風(fēng)覺(jué)得還不過(guò)癮，既然是打戰(zhàn)，當(dāng)然要分出個(gè)勝負(fù)高低啦！于是季風(fēng)又賣弄他的`新花樣，將同學(xué)分成兩個(gè)隊(duì)。只聽(tīng)一句“開(kāi)始！”，雙方就展開(kāi)了白刃搏擊。場(chǎng)面好不壯觀，到處都是水花四濺。

　　季風(fēng)又說(shuō)：“要玩就要玩得盡興，獎(jiǎng)罰分明！輸?shù)哪且环骄土P潛水3分鐘！”

　　“好！”伙伴們拍手贊同！

　　誰(shuí)知，好漢也有敗走麥城的時(shí)候。不到十分鐘，季風(fēng)那方竟被殺得大敗。季風(fēng)是隊(duì)長(zhǎng)，沒(méi)辦法，只好當(dāng)?shù)谝粋�(gè)履行諾言的勇敢者。

　　季風(fēng)憋足了氣，一下子就扎進(jìn)水中。只聽(tīng)到同伴們非常起勁喊：“1，2，3……”。

　　季風(fēng)掙扎了一下，伙伴們以為他要起來(lái)了，紛紛按住他：“還沒(méi)到時(shí)間，還沒(méi)到時(shí)間，不許起來(lái)！”季風(fēng)又動(dòng)了幾下，就不再掙扎了。

　　過(guò)了一會(huì)兒，同伴們說(shuō)：“時(shí)間到！”可季風(fēng)卻毫無(wú)動(dòng)靜，大家又碰了他一下，他還是沒(méi)反應(yīng)。同伴們這才感覺(jué)大事不妙，紛紛叫：“來(lái)人啊！救命啦！”

　　聞?dòng)嵹s到的大人們忙把季風(fēng)從水里拉上來(lái)。可是，季風(fēng)卻永遠(yuǎn)閉上了清澈的大眼睛，懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限期望，離開(kāi)了人世……

　　讓我們協(xié)起手，牢記這沉痛的教訓(xùn)吧！讓溺水這奪命死神不再肆虐；讓生活多一點(diǎn)陽(yáng)光，少一份悲傷；多一點(diǎn)笑聲，少一滴淚水！

防溺水征文15

　　水，是生命的源泉，是全部生命的“母親”。她孕育了我們，讓我們得以在這個(gè)星球生存下去。但我們一群“不孝子”卻反過(guò)頭來(lái)，對(duì)母親肆意妄為，往河里丟垃圾，向海里倒核廢水……

　　人們都說(shuō)水是一把“雙面刃”，能造福人，也能危害人。但我覺(jué)得并不是這樣。水對(duì)我們只有好處，沒(méi)有壞處。一切的災(zāi)難都是我們?nèi)祟愖约涸斐傻摹：闉?zāi)，那莫非不是我們肆意亂伐樹(shù)木，導(dǎo)致泥土失去了愛(ài)護(hù)罩，讓洪水沖垮了泥土，造成大量鮮活的生命失去了原本的光彩嗎？污水，那不是因?yàn)槲覀儗⒗�圾、廢水倒進(jìn)海里、湖里、江里、河里造成的嗎？

　　現(xiàn)在，許多人都覺(jué)得溺水是學(xué)生們的第一殺手。的確，溺水的確帶走了很多人的生命，帶來(lái)了很多家庭的哀痛。但這一切莫非不是死者所造成的嗎？若不是因?yàn)樗麄冐澩妫�貪圖一時(shí)的涼快，偷偷地背著家人去不明水域游泳。若不是因?yàn)樗麄兗词菇?jīng)過(guò)防溺水教化，卻依舊因?yàn)閮e幸心理而去玩水，會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生，造成那么多事故嗎？

　　我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)活生生的、真實(shí)的事例。我的老師的同學(xué)曾經(jīng)去一個(gè)沙灘玩耍，她的妹妹不慎陷入了沙水里，她的姐姐們對(duì)她進(jìn)行救援，最終卻一同命喪于沙灘。一家七口就這樣僅剩三個(gè)人……這些事例給人們敲響了警鐘，但人們卻對(duì)其無(wú)視。

　　水是無(wú)辜的.，她從來(lái)沒(méi)有擅自對(duì)人類做過(guò)什么不好的事情，愚蠢的人類卻自己撞在槍口上，并且渾然不知。愚蠢的人們，請(qǐng)不要再把一切都怪罪在水身上，請(qǐng)不要再對(duì)死者用血淋淋的生命敲響的警鐘視而不見(jiàn)！

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