清廉家風(fēng)故事征文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到征文吧，征文沒有題目、題材、格式的限定，與作文大體上一樣。你知道征文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的清廉家風(fēng)故事征文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

清廉家風(fēng)故事征文1

　　最近在寫完教育無(wú)痕后，繼而研究家風(fēng)對(duì)孩子的影響，進(jìn)而深知家風(fēng)是最無(wú)痕的教育。

　　美國(guó)的愛德華和珠克兩個(gè)家庭，家風(fēng)傳至八代。愛德華是博學(xué)多才的哲學(xué)家，勤奮好學(xué)，為人嚴(yán)謹(jǐn)，為子女樹立了良好的風(fēng)范。他的子孫中有13位當(dāng)過大學(xué)校長(zhǎng)，100多位教授，80多位文學(xué)家，60多位是醫(yī)生，還有1人當(dāng)過副總統(tǒng)，1人當(dāng)過大使，20多人當(dāng)過議員。而珠克是遠(yuǎn)近聞名的酒鬼和賭徒，畢生玩世不恭，渾渾噩噩，無(wú)所事事。他的子孫有300多人當(dāng)過乞丐和流浪者，400多人酗酒致殘或夭亡，60多人犯過詐騙和盜竊罪，7個(gè)人是殺人犯，總之沒有一個(gè)是有出息的。兩個(gè)家庭的家風(fēng)在潛移默化中影響著后代，父?jìng)髯樱�子傳孫，子子孫孫世世代代相濡染，相延續(xù)，在社會(huì)的大舞臺(tái)上向兩極發(fā)展著。所以說(shuō)，家風(fēng)的好壞直接決定子女的成才與否，而且不僅是一代。

　　這正如蘇霍姆林斯基一句教育名言：“父親和母親們，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)著自己！”

　　所以，家風(fēng)是一種綜合的教育力量，是父?jìng)髯�，子傳孫，子子孫孫相互濡染的'家庭氛圍，是通過日常生活影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式的一種無(wú)形的力量。對(duì)孩子們則是一種無(wú)言的教誨、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育。生活中，每個(gè)人的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、性格特征、道德素養(yǎng)、為人處事等，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記。

　　家風(fēng)雖是一家之風(fēng)范，卻是鑄造子女成才的熔爐。家風(fēng)就像一棵樹，一棵枝葉如蓋的百年大樹，子子孫孫都在它的蔭蔽之下。

　　上面愛德華和珠克兩個(gè)家庭是極端的例子，但無(wú)不說(shuō)明家風(fēng)的重要性。而更多的體現(xiàn)在百姓家庭中的家風(fēng)是最值得玩味的。

　　一般來(lái)說(shuō)，“家風(fēng)”是一種由父母（或祖輩）所提倡并能身體力行和言傳身教、用以約束和規(guī)范家庭成員的一種風(fēng)尚和作風(fēng)。

清廉家風(fēng)故事征文2

　　魯迅和許廣平僅有一子，即周海嬰。兒子出生時(shí)，許廣平出現(xiàn)難產(chǎn)跡象，當(dāng)醫(yī)生向魯迅征求意見是留大人還是留孩子時(shí)，他果斷回答：“留大人�！苯Y(jié)果母子平安。

　　在兒子成長(zhǎng)過程中，魯迅基本按照《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的思想來(lái)實(shí)行，讓他“完全的解放”，其中又說(shuō)：“我現(xiàn)在心以為然的，便只是愛�！睋�(jù)周海嬰所著《魯迅與我七十年》介紹，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅用報(bào)紙打他屁股。后來(lái)，魯迅向母親寫信解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的�！�

　　錢基博乃一代國(guó)學(xué)大師，是學(xué)者、作家錢鐘書的父親。

　　錢基博對(duì)兒子管教極嚴(yán)，錢鐘書十六歲時(shí)，還痛打一頓。1926年秋至次年夏天，錢基博北上清華任教，寒假?zèng)]回?zé)o錫。此時(shí)的錢鐘書正讀中學(xué)，沒有溫習(xí)課本，而是一頭扎進(jìn)了小說(shuō)的世界。等父親回來(lái)考問功課，錢鐘書過不了關(guān)，于是挨了打。

　　1929年，錢鐘書考入清華大學(xué)外文系后，錢基博還時(shí)常寫信給他。一封信中說(shuō)：“做一仁人君子，比做一名士尤切要。”隨后一封信則表示：“現(xiàn)在外間物論，謂汝文章勝我，學(xué)問過我，我固心喜;然不如人稱汝篤實(shí)過我，力行過我，我尤心慰�！毕Ｍ�錢鐘書能“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)。我望汝為諸葛公、陶淵明;不喜汝為胡適之、徐志摩”。

　　錢基博對(duì)當(dāng)時(shí)的新文化運(yùn)動(dòng)保持距離，埋首國(guó)學(xué)，他這樣告誡錢鐘書，不過出于一個(gè)儒者的文化立場(chǎng)。

　　梁?jiǎn)⒊�有九個(gè)子女，在他的教育、引導(dǎo)下，個(gè)個(gè)成為某一領(lǐng)域的專家，甚至還產(chǎn)生了“一門三院士”的佳話。這“三院士”是建筑學(xué)家梁思成、考古學(xué)家梁思永、火箭控制系統(tǒng)專家梁思禮。另外，四兒子梁思達(dá)是經(jīng)濟(jì)學(xué)家，次女梁思莊是圖書館學(xué)家，三女兒梁思懿是社會(huì)活動(dòng)家。

　　梁?jiǎn)⒊瑢?duì)于子女的愛，是全方位的，不僅在求學(xué)，而且在為人處世，甚至理財(cái)、時(shí)政等諸多方面，皆以平和、平等的態(tài)度展開。閱讀《梁?jiǎn)⒊�家書》，就�?huì)了解在寫給孩子們的信中梁?jiǎn)⒊�教育子女的表現(xiàn)堪稱典范。

　　寫信時(shí)，梁?jiǎn)⒊�毫不掩飾自己的愛�?927年6月的一封信中，他寫道：“你們須知你爹爹是最富于感情的人，對(duì)于你們的愛情，十二分熱烈。你們無(wú)論功課若何忙迫，最少隔個(gè)把月總要來(lái)一封信，便幾個(gè)字報(bào)報(bào)平安也好�！�

　　在求學(xué)這一方面，梁?jiǎn)⒊�根本不看重文憑，而是強(qiáng)調(diào)打好基礎(chǔ)，掌握好“火候”。他對(duì)梁思莊說(shuō)：“未能立進(jìn)大學(xué)，這有什么要緊，‘求學(xué)問不是求文憑’，總要把墻基越筑得厚越好。”并教孩子們求學(xué)問、做學(xué)問的方法――“總要‘猛火燉’和‘慢火燉’兩種工作循環(huán)交互著用去”。

　　同時(shí)，梁?jiǎn)⒊瑥?qiáng)調(diào)責(zé)任的重要。1923年，他寫給長(zhǎng)女梁思順的信中說(shuō)：“天下事業(yè)無(wú)所謂大小，只要在自己責(zé)任內(nèi)，盡自己力量做去，便是第一等人物。”當(dāng)然，寫信教導(dǎo)自己的孩子之余，梁任公沒忘了夸一夸女婿、兒媳。

　　1918年11月7日，自殺前三天，梁濟(jì)問兒子梁漱溟：“這個(gè)世界會(huì)好嗎?”時(shí)在北京大學(xué)任哲學(xué)講師的梁漱溟回答：“我相信世界是一天一天往好里去的.�！薄澳芎镁秃冒�!”說(shuō)罷，梁濟(jì)離開了家。

　　梁漱溟亦兩度欲自殺，但最終，現(xiàn)實(shí)中國(guó)的問題和人生問題縈繞著他，他不停思考，積極奔走。梁漱溟育有二子梁培寬、梁培恕，對(duì)于他們，給予最大自由空間。接受采訪時(shí)，梁培恕說(shuō)：“我們受到的可能是最自由的教育，擁有了別人沒有的最大的自主權(quán)�！边@種教育，也與梁漱溟受到梁濟(jì)的影響有關(guān)，梁濟(jì)對(duì)他就是 “信任且放任”的�？梢哉f(shuō)，這也是一種“中國(guó)式傳家”。

　　梁培寬追憶梁漱溟時(shí)，時(shí)常會(huì)提到一次考試。當(dāng)時(shí)，梁培寬考了59分，內(nèi)心忐忑地拿著學(xué)校要求補(bǔ)考的通知給父親看�！八�只看了一眼，就又還給了我�！绷号鄬捳f(shuō)，他后來(lái)明白父親的用意，“自己的事情自己負(fù)責(zé)”。

　　相比于課堂成績(jī)，梁漱溟更在意教人過社會(huì)生活，“生活本身的教育”。

　　胡適和妻子江冬秀育有三個(gè)子女，女兒五歲時(shí)夭折，長(zhǎng)子胡祖望、小兒子胡思杜圍繞在江冬秀身邊，胡適忙于公務(wù)，無(wú)暇顧及。江冬秀雖然出身官宦之家，但僅讀了幾年私塾，又酷愛打牌，對(duì)于孩子的管教，少投入精力，多有責(zé)怪，不甚得法。

　　在家庭教育中，胡適雖然倡導(dǎo)“獨(dú)立、合群、重學(xué)”，但自身也有不懂得如何愛孩子的嫌疑。1929年，胡適給胡祖望寫信，希望鍛煉他過獨(dú)立、合群、用功讀書的生活，其中說(shuō)：“功課及格，那算什么?在一班要趕在一班最高一排，在一校要趕在一校最高一排。功課要考最優(yōu)等，品行要列最優(yōu)等，做人要做最上等的人，這才是有志氣的孩子。”這時(shí)，胡祖望十歲，離開父母，獨(dú)自在外上學(xué)，父親如此高的期望，恐怕只會(huì)感到“壓力山大”。次年，胡適即大失所望，接到學(xué)校發(fā)來(lái)的“成績(jī)欠佳”的報(bào)告單，怒道：“你的成績(jī)有八個(gè)‘4’，這是最壞的成績(jī)。你不覺得可恥嗎?你自己看看這表�！�

　　最終，胡祖望雖然上過大學(xué)，但遠(yuǎn)未達(dá)到胡適對(duì)他的期望;胡思杜讀了兩所大學(xué)都未能畢業(yè)，卻染上了不少壞習(xí)氣。晚年，胡適對(duì)秘書說(shuō)：“娶太太，一定要受過高等教育的;受了高等教育的太太，就是別的方面有缺點(diǎn)，但對(duì)子女一定會(huì)好好管理教養(yǎng)的。母親有耐心，孩子沒有教不好的;孩子教不好，那是做母親的沒有耐心的關(guān)系。”可謂沉痛之語(yǔ)，意味深長(zhǎng)。

　　在給江冬秀的信中，胡適亦自我反省道：“我真有點(diǎn)不配做老子。平時(shí)不同他們親熱，只曉得責(zé)怪他們功課不好，習(xí)氣不好。祖望你交給我，不要罵他，要同他做朋友�！�

　　豐子愷育有七個(gè)子女，他認(rèn)為童年是人生的黃金時(shí)代，極力反對(duì)把孩子培養(yǎng)成“小大人”。

　　在生活中，豐子愷稱外出做事為“無(wú)聊”，和孩子們?cè)谝黄饎t內(nèi)心充滿歡喜，抱孩子，喂孩子吃飯，唱小曲逗孩子，畫畫引孩子笑，和孩子們特別親近。有一次，長(zhǎng)子瞻瞻要豐子愷抱他到車站去買香蕉，“滿滿地擒了兩手回來(lái)”，到家時(shí)，卻熟睡在父親肩頭，手里的香蕉早已不知去向。豐子愷在《給我的孩子們》一文中感嘆：“這是何等可佩服的真率、自然與熱情!大人間的所謂‘沉默’、‘含蓄’、‘深刻’的美德，比起你來(lái)，全是不自然的、病的、偽的!”

　　除了讓孩子在愛的空氣中自由成長(zhǎng)，豐子愷還重視培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神。1947年，他步入知天命之年，與子女“約法”，強(qiáng)調(diào)最多的便是“獨(dú)立”，其中一條寫道：“大學(xué)畢業(yè)后，子女各自獨(dú)立生活，并無(wú)供養(yǎng)父母之義務(wù)，父母亦更無(wú)供給子女之義務(wù)。”同時(shí)，子女獨(dú)立后，要與父母分居，“雙方同意而同居者，皆屬鄰誼性質(zhì)，絕非義務(wù)”。

清廉家風(fēng)故事征文3

　　我出生于一個(gè)偏遠(yuǎn)農(nóng)村，家中有7口人，堂哥堂姐的父親在他們很小時(shí)就去世了，他們的母親也離家出走，所以堂哥堂姐跟著爺爺奶奶一起生活。爺爺奶奶那時(shí)已經(jīng)70多歲了，做不了太累的活，所以養(yǎng)育三個(gè)孩子和生活的重?fù)?dān)全壓我父親一個(gè)人身上。

　　父親的文化水平不高，但勤勞能干，懂的事情特別多，從小我就特別崇拜父親，認(rèn)為父親就是我的百科全書，有什么不懂的都可以去問他。在我心中，父親就像一座山那樣高大，深深影響了我。

　　一個(gè)好的家風(fēng)可以讓孩子樹立好的觀念，我就有幸生活在這樣一個(gè)家中。記得我上小學(xué)的時(shí)候，跟村上的小伙伴一起去摘?jiǎng)e人的柑橘吃，后來(lái)被果農(nóng)抓到，要求我賠錢，當(dāng)時(shí)父親沒有解釋太多，直接把錢賠給了果農(nóng)并把我領(lǐng)了回家。

　　回到家后，我心里特別害怕，以為父親肯定會(huì)狠狠地訓(xùn)斥我一頓，但父親非但沒有罵我，反而語(yǔ)重心長(zhǎng)地跟我說(shuō)道：兒子，咱們家雖然窮，但也不能做那些偷雞摸狗的事，咱們窮也要窮得有骨氣，你需要什么可以跟爸爸說(shuō)，我會(huì)盡最大的能力去滿足你。

　　我一時(shí)間竟覺得父親有點(diǎn)小題大做，明明只是吃了別人一個(gè)柑橘而已，怎么講到窮人要有骨氣去了，便為自己解釋。父親還是沒有生氣，只是嘆了口氣，繼續(xù)耐心地和我說(shuō)：小時(shí)偷針，大時(shí)偷金。你不要以為這沒什么，如果你現(xiàn)在覺得這是小事，那么將來(lái)你的思想會(huì)慢慢扭曲，一發(fā)不可收拾，到時(shí)候可就不是偷個(gè)橘子賠點(diǎn)錢這么簡(jiǎn)單了！我們想要的東西，要自己努力去賺，不能偷也不能搶，只能通過正規(guī)的.途徑、靠自己的雙手去獲得！

　　聽了父親的話，我被深深觸動(dòng)了，內(nèi)心無(wú)比愧疚，也把父親對(duì)我的教誨牢牢的記在心里。

　　大學(xué)畢業(yè)后我如愿考上了公務(wù)員，分到鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)辦公室工作，擔(dān)任農(nóng)辦主任職務(wù)，這一干就是三年。三年里，經(jīng)歷了很多人和事，同樣也遇到了很多誘惑，但面對(duì)誘惑時(shí)我總能想起父親對(duì)我說(shuō)過的話：想要的東西，要靠正規(guī)的途徑自己去賺，管好自己手中的權(quán)力，不能以權(quán)謀事。因此我拒絕各種誘惑，從未動(dòng)搖本心。

　　父親的教誨猶如一座山一般矗立在我的心中，指導(dǎo)著我的一言一行。如今，我成為了一名紀(jì)檢監(jiān)察干部，我更時(shí)刻提醒自己一定要做到廉潔自律、守住底線，做一名干干凈凈、為人民服務(wù)的好公仆。

清廉家風(fēng)故事征文4

　　家風(fēng)，顧名思義就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣。有的人把家風(fēng)寫進(jìn)書里，有的人把家風(fēng)描上畫卷，還有的人把家風(fēng)貼在墻上，而我的家風(fēng)卻在生活點(diǎn)滴和血脈相承里。從小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)到長(zhǎng)大成年，父輩們的言傳身教，社會(huì)上的種種閱歷，或深或淺透著家風(fēng)的印記，是人生旅途不可或缺的精神食糧。

　　我的母親是地道的農(nóng)民，父親是為人師者。他們未出過《朱子家訓(xùn)》《顏氏家訓(xùn)》那樣的經(jīng)典，也沒特意總結(jié)過條條框框的家風(fēng)家訓(xùn)，卻在日常生活點(diǎn)滴中言傳身教，潛移默化，打小就在我腦海里烙下深深的記憶，修正著成長(zhǎng)的軌道偏離，為我的人生指引方向。小時(shí)候，父親的工資不高，我們爺倆都是非農(nóng)業(yè)身份名下沒有耕地，因此除了種著母親的那幾畝口糧地，家里還搞起了編筐的副業(yè)，到小學(xué)三四年級(jí)我也可以跟著大人配合著編筐上的蓋兒打打下手。這樣，我們家里雖然與村東的羅家萬(wàn)元戶比相差十萬(wàn)八千里，倒也生活條件一般，編筐的柳條伴著嫩芽、鳴蟬、黃葉、爐火翻飛，彩電、洗衣機(jī)、冰箱的陸續(xù)添置總能給平凡的生活帶來(lái)驚喜。甚至到后來(lái)手頭寬裕了，也為了離爺爺家近方便互相照顧，還置了宅子蓋了新房，搬了次家，一年又一年，一家人過得也算有滋有味。

　　父親身材不算魁梧，精瘦但結(jié)實(shí)，還挑過海河，在生產(chǎn)隊(duì)還掙過工分。因?yàn)闋敔斠郧氨豢圻^地主帽子，父親當(dāng)時(shí)雖然初中畢業(yè)考試全村第一名，但不讓上高中。直到77年恢復(fù)高考后，父親被村里推薦當(dāng)了民辦教師，婚后經(jīng)村里一位信姓兄長(zhǎng)輔導(dǎo)參加統(tǒng)考，考上了縣城師范，畢業(yè)后正式走上三尺講臺(tái)，緣由這段曲折經(jīng)歷，父親倍加珍視教師這份職業(yè)，十分珍惜學(xué)習(xí)的時(shí)光。他愛看書，閑暇之余喜歡在陽(yáng)光下倚著墻捧一本書從中午碗筷刷畢看到傍晚炊煙裊裊。騎自行車帶著我串親戚的路上，會(huì)連考帶教地讓我認(rèn)沿路小店門臉上的字，每家門口對(duì)聯(lián)上的字。灶坑前添柴燒著火，慢聲慢語(yǔ)也不瞅我，灶坑的火光把他的嚴(yán)肅映襯得更加亮紅：怎么又馬虎了？別處不錯(cuò)，就第二題計(jì)算錯(cuò)，下次真得注意注意再注意�。∧赣H身材勻稱，善良耿直，勤儉持家，胡同大娘嬸子的都說(shuō)，長(zhǎng)江（父親小名）家媳婦真是個(gè)會(huì)當(dāng)媳婦會(huì)過日子的女人。母親因?yàn)榧依锔F，和大多女孩子一樣，沒上過幾年學(xué)，但對(duì)于小時(shí)候的我來(lái)說(shuō)，感覺母親可是神奇人物：會(huì)寫會(huì)教不少字，會(huì)憑空畫各種動(dòng)物花草，會(huì)把塑料紙折幾下變成門簾，會(huì)把易拉罐做成花型裝飾屋子，還會(huì)把白菜、土豆、茄子做成美味佳肴一到夏天就時(shí)常懷念小時(shí)候吃過晚飯，院子一掃、草席一鋪、枕頭一擺、毛巾被一蓋，竄上去一躺，花露水噴在裸露的胳膊和小腿上，父母輪流為我搖著蒲扇，蚊子這種可惡東西便仿佛都去別人家做事了。學(xué)校里的糗事、村里的家長(zhǎng)里短，還有我最喜歡的鄉(xiāng)村鬧鬼故事便填滿了醒著的炎熱夏夜。

　　父母對(duì)祖輩、對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗總是畢恭畢敬，不敢冒犯，不敢放肆。我有時(shí)口無(wú)遮攔，老說(shuō)一些生死之類話語(yǔ)，每到此處，母親便把要喊出的半個(gè)死的字音攔住，呸呸呸，別老說(shuō)喪氣話，介孩子好好的老說(shuō)介個(gè)揍嘛啊！表情很莊重，態(tài)度很憤怒，并無(wú)開玩笑之意。過年時(shí)，父親用軟頭的碳素筆在家譜上將已故長(zhǎng)輩名號(hào)添上，母親在年三十下午就擺好供品，還須是家里蒸得最光滑飽滿的饅頭，點(diǎn)上香燭，而后拉著我跪下給已故祖輩們磕頭。他們這種對(duì)生活的.樂觀向前，對(duì)祖輩的恩情不忘在無(wú)形之中感染了我，讓我逐漸變成一個(gè)尊重長(zhǎng)輩、積極樂觀、勇于進(jìn)取的人。

　　記得小時(shí)候，我跟父母去大伯家玩，看見墻上的畫，也不知種了什么魔，哭鬧著非要讓大人們摘下來(lái)帶回家，大伯一家估計(jì)也無(wú)奈，摘也不是不摘也不是，在無(wú)計(jì)可施的情形下，父親瞪著眼、扥著我：走，跟我回家，回家試試我的。哭著回家，挨打是必然了，哭得再兇也沒人理，父母好像商量好了一樣，都各忙各的，不往我身上瞟一眼。許是看我大雨轉(zhuǎn)零星小雨了，父親感覺時(shí)機(jī)已到，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：以后再到別人家串門，看到東西不能隨便要，讓人家覺得咱這么老實(shí)的小孩也忒不懂禮貌了。再說(shuō)了那畫掛墻上好好的，你說(shuō)摘下來(lái)就摘下來(lái)啊，就你最大啊？以后再串門，大人問嘛答嘛，少說(shuō)話多聽話，明白了嗎？我似懂非懂，還沒回過神來(lái)，母親一把把我拉入懷里，行啦行啦，打也打了，別哭了也別說(shuō)了，下回記著啊。長(zhǎng)這么大，父母打的次數(shù)雖不記得了，但也沒幾次，要畫事件卻時(shí)刻提醒著我做事要謹(jǐn)言慎行，不能損人利己。也讓我在人生的道路上獲得更多人的理解和尊重。

　　我已接近不惑，父親早已退休，母親身體也不如從前。時(shí)代在發(fā)展，新時(shí)代精神也在不斷提煉和創(chuàng)新，他們不會(huì)說(shuō)以人為本，不會(huì)說(shuō)提高政治站位，但自打我畢業(yè)工作就告訴我：干工作就得又紅又專，板板生生的。對(duì)于這新社會(huì)老詞兒，有時(shí)想想有些好笑，但細(xì)琢磨下來(lái)，實(shí)質(zhì)是勸我珍惜當(dāng)下，對(duì)得起自己的努力，對(duì)得起黨和人民還有家庭賦予我的責(zé)任和義務(wù)啊。每逢匯報(bào)工作，或三五好友聚餐，我也會(huì)提到父母囑咐的又紅又專，不管有無(wú)掌聲，有無(wú)敬酒，父母簡(jiǎn)單幾句做人做事的話，三十年風(fēng)風(fēng)雨雨，歷久彌新，依舊縈繞耳邊，踐行在生活工作中。

　　如今父母已近古稀，我也早已是兩個(gè)孩子的爹，總想把家風(fēng)寫滿字里行間，總想把家風(fēng)復(fù)制應(yīng)用，但家風(fēng)具體又無(wú)形，是言行舉止中的傳承，是共同成長(zhǎng)的相輔相成，更是知行合一的踐行。父母用實(shí)際行動(dòng)教導(dǎo)我做人做事，擎著一盞導(dǎo)航燈，照亮歲月沉淀下來(lái)的精神之光，我會(huì)盡力把更多的余暉傳遞給孩子們。哪一個(gè)家庭都盼望和美，盼望快樂，家是最小國(guó)，國(guó)是千萬(wàn)家，良好的家風(fēng)如春風(fēng)化雨般孕育滋潤(rùn)美好的家庭，千家萬(wàn)戶都好了，國(guó)家才能更好了，民族才能更好了。

清廉家風(fēng)故事征文5

　　母親留給我們的財(cái)富，是潛移默化中教給我們的做人的道理。

　　母親是家里的老大，十多歲時(shí)外爺去世，母親便和奶奶一起拉扯我的五個(gè)舅舅長(zhǎng)大成人。父親也是家里的老大，爺爺去世時(shí)，我小大只有幾個(gè)月，父親和母親扶持奶奶養(yǎng)育兩個(gè)姑姑和五個(gè)小大長(zhǎng)大并相繼成家立業(yè)。父親和母親作為各自家里的老大，在改革開放前后的歲月里，能夠做到養(yǎng)育三個(gè)孩子，幫扶著雙方老人，操心著弟弟妹妹們的大小事情，其中的艱辛，可想而知。

　　記憶中的母親中等身材、短發(fā)，笑聲爽朗，待人熱情，做事風(fēng)風(fēng)火火，一年到頭總有著忙不完的活。二十多畝地等待著母親去耕種、除草、管理、收獲，回到家里，顧不上喝口水，趕緊做飯，還有一大群牛、羊、雞、豬等需要母親照顧。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，也無(wú)論春夏秋冬，母親忙得就像一個(gè)陀螺。睡夢(mèng)中醒來(lái)時(shí)，母親還在就著燭火納鞋底，縫補(bǔ)衣服；陰雨天，母親坐在房檐下修補(bǔ)蟲蛀的麻袋；寒冷的冬季，母親似乎比其他季節(jié)還要忙，縫紉機(jī)扎噠噠噠地輕快響著，母親忙著給奶奶、外奶、舅舅、姑姑、小大、以及姑、舅、小大的孩子，以及我們姊妹三個(gè)的衣服、鞋子，每個(gè)人做三身衣服、兩雙鞋子，我掰著手指頭給母親算算，母親要做上百件衣服鞋子。

　　媽，你歇歇！我看到母親的脊背一起一伏地，手中又長(zhǎng)又粗的錐子穿透厚厚的鞋底，拉大鋼針的手伸過頭頂，納著小巧精致的梅花圖案鞋底，偶爾搓搓凍僵的手，繼續(xù)忙活著夜已深，便勸母親休息，母親答應(yīng)著，我卻不知什么時(shí)候睡著了。第二天醒來(lái)時(shí)，嶄新的棉鞋已經(jīng)放在了我們的床頭。心靈手巧的母親做的衣服鞋子，常常讓我在小伙伴們面前很自豪，針腳細(xì)密，漂亮舒適，比現(xiàn)在賣的不知道要好多少倍。

　　雙手是個(gè)寶，幸福生活要靠他，這是母親經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。那時(shí)的生活很苦，很要強(qiáng)的母親硬是和父親一起，擔(dān)負(fù)起了長(zhǎng)子長(zhǎng)姐的責(zé)任，讓奶奶、外奶臉上洋溢著幸福的微笑，改變了我們家只有兩孔窯洞的居住條件，住上了有著四間瓦房的大院子，靠養(yǎng)牛種地供我們姊妹三個(gè)上學(xué)。母親這種勤勞樂觀的性格深深地影響著我們，讓我們?cè)诙�濡目染中形成了�?jiān)毅剛強(qiáng)、勤懇做事的品質(zhì)。

　　改善生活時(shí)，母親把肉端給奶奶他們吃，給我們碗里也盛滿了肉，自己卻很少吃；上學(xué)時(shí)，母親變著花樣給我們書包里塞滿雞蛋、花生、紅薯、包子、煎餅等食物，遇到山桃、牛鈴果、桑葚等稀奇野果，母親總要給我們孩子留著；親戚朋友來(lái)家里做客，母親往往割肉、炒雞蛋，買好吃好喝的招待，哪怕自己接下來(lái)的時(shí)間吃咸菜就饅頭，臉上總是樂呵呵的；過年時(shí)，母親給奶奶一個(gè)大紅包，來(lái)我家的孩子都會(huì)收到母親的紅包，母親卻叮囑我們不要收奶奶等長(zhǎng)輩給我們的紅包，讓奶奶把錢攢下來(lái)花著方便。母親就是這樣一個(gè)先人后己、處處為別人考慮的人。

　　記憶中，父親一直做著小隊(duì)長(zhǎng)，現(xiàn)在叫組長(zhǎng)的事情，每次鄉(xiāng)里人來(lái)我們村，飯點(diǎn)就安排在我們家。母親像親人一樣招待鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)吃飯，在廚房里煎炸烹炒，做幾道菜，烙幾張餅，盛的一大碗面條上放滿香香的炒雞蛋，生怕來(lái)客吃不好。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)詢問我們家里的困難時(shí)，母親從來(lái)不說(shuō)，也堅(jiān)決不讓父親說(shuō)，說(shuō)的都是村里的困難戶的問題和老百姓的心聲，談的是村里的發(fā)展前景。在母親心中。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)村里是為老百姓辦實(shí)事的，不是給我們家辦事的'，即使有些小困難，也可以自己克服。再說(shuō)，父親是干部，更要以身作則，不能借著管飯的名義謀求私利。小學(xué)沒畢業(yè)的母親，不懂什么大道理，卻給我們上了一堂終生難忘的廉政教育課。

　　寬以待人、熱心腸的母親，對(duì)我們姊妹的要求很嚴(yán)格。記得有一次，哥哥把學(xué)校的粉筆帶回家玩，我們和哥哥在地上玩得不亦樂乎時(shí)，這時(shí)母親回來(lái)了，快速綁好牛，走向哥哥，問粉筆哪里來(lái)的？哥哥不敢撒謊，說(shuō)是自己趁老師不注意拿的。母親臉色漲紅，心口一起一伏，氣得要打哥哥，我和姐姐嚇得不敢吭聲。我錯(cuò)了！我再也不拿學(xué)校東西了！哥哥低下頭說(shuō)，母親臉色逐漸緩和，慢慢放下牛鞭，臉色緩和下來(lái)。不是自己的東西不能拿，記住了嗎？母親撫摸著哥哥的腦袋，又摸出原本讓我們買本子的錢，讓哥哥一定要給班里再買兩包粉筆，本子錢自己賣了酸棗再給我們。哥哥眼圈似乎紅了，重重點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　不是自己的東西不能拿！這也是母親經(jīng)常說(shuō)的一句話。

　　哥哥參加工作后，擔(dān)任單位的財(cái)務(wù)人員，把公家的帳一筆一筆算得清清楚楚，分毫不差，深受領(lǐng)導(dǎo)和同事信賴。1995年，我考上豫西師范，需要5000塊錢集資款，當(dāng)賣牛、賣煙葉、糶糧食的錢湊在一起，還少500塊錢時(shí)，哥哥提出先用單位的錢交上，工資回來(lái)了再補(bǔ)上，母親堅(jiān)決不同意，說(shuō)公私要分明，咱們家的事就不要牽扯單位了。哥哥理解母親，從好友哪里借來(lái)200元錢，再加上父母從親戚家借的錢，終于讓我來(lái)到了理想中的學(xué)校。

　　畢業(yè)后，我成為了一名黨員教師，我像哥哥姐姐學(xué)習(xí)，牢記母親的話語(yǔ)，廉潔從教，不忘初心，工作兢兢業(yè)業(yè)，正在為鄉(xiāng)村教育事業(yè)的發(fā)展做著自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　如今，母親離開我們已經(jīng)24年了，但母親影響我們的自強(qiáng)、廉潔的好品質(zhì)，樸素、深刻的做人道理，已經(jīng)融入了我們的基因中，并成為家風(fēng)代代相傳。

清廉家風(fēng)故事征文6

　　廉潔是什么？爺爺說(shuō)：水清見魚影，心清知德行，廉潔是高尚的品德。媽媽說(shuō)：蓮因潔而尊，人因廉而正。廉潔就是像荷花那樣出淤泥而不染。從小他們就在我的心里種下了廉潔的種子，這顆種子慢慢地在我心里生根發(fā)芽，佑護(hù)我健康成長(zhǎng)。在學(xué)校里我是我們班的班長(zhǎng)，老師會(huì)給我一定的權(quán)力來(lái)管理班級(jí)。比如每天的作業(yè)檢查，都是我組織其他的.班委來(lái)檢查，然后由我向老師匯報(bào)檢查結(jié)果。我們班有個(gè)調(diào)皮鬼，不愛做作業(yè)，又怕被老師查到挨批評(píng)，于是他就偷偷地找到我，悄悄地對(duì)我說(shuō)：班長(zhǎng)，你就手下留情吧，不要告訴老師。他邊說(shuō)邊往我口袋里塞東西。我趕緊掏出來(lái)一看，是五塊錢！我皺著眉頭看看他，他卻嬉皮笑臉地說(shuō)：你收下吧，以后只要你罩著我，我還會(huì)給你的。我很嚴(yán)肅地把錢遞給了他，堅(jiān)定地說(shuō)：你知道自己做得不好，為什么不能花點(diǎn)時(shí)間來(lái)做作業(yè)！你要是這樣，我會(huì)在班會(huì)上跟同學(xué)講這個(gè)事情的，也會(huì)直接跟老師匯報(bào)你的行為。你這樣是不對(duì)的，這叫行賄，你知道嗎？他看我一臉嚴(yán)肅，也不敢再多說(shuō)什么，只好垂頭喪氣地補(bǔ)作業(yè)去了。從那以后，他每天都能老老實(shí)實(shí)地完成作業(yè)了。

　　同學(xué)們，也許你們會(huì)覺得我這么做很傻，但我覺得我這么做是對(duì)的，因?yàn)槲乙恢庇浀脿敔斦f(shuō)的吃人嘴軟，拿人手短。我要做一個(gè)誠(chéng)信、廉潔的好孩子。

清廉家風(fēng)故事征文7

　　家風(fēng)，是一個(gè)家族世代相傳的祖訓(xùn)，也是一個(gè)家庭潛移默化的規(guī)則。清清白白做人，干干凈凈做事。猶記得爺爺在世時(shí)常說(shuō)這話。少時(shí)的我體會(huì)不深，只當(dāng)是長(zhǎng)輩的普通說(shuō)教，隨著年歲增長(zhǎng)，我漸漸體會(huì)到，爺爺早已用他日常的言行激勵(lì)著、鞭策著我前行，在我心靈深處鐫刻下了清廉的烙印。

　　在我讀小學(xué)時(shí)放暑假的x一天，有個(gè)農(nóng)民伯伯模樣的老漢敲開了我家的門，怯生生地問道：這是張書記的家嗎？我打開了門，老伯見只有我一個(gè)小孩在家，便說(shuō)到：小朋友，我有點(diǎn)事要找張書記，這是我叫人幫忙寫的內(nèi)容，等你家大人回來(lái)時(shí)麻煩你交給他們。我應(yīng)承著，眼睛卻被電視吸引，連老伯怎么告別的都不知道。待爺爺回家時(shí)，一看地上的東西，馬上嚴(yán)肅地問我：這些是哪來(lái)的？我也很驚訝，地上的包裝袋里，有沾著泥土的新鮮花生、有碼放整齊的雞蛋、還有一只捆得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的大母雞。難道是那位老伯留下來(lái)的？我一五一十地跟爺爺說(shuō)明了情況，爺爺一聽，馬上推著自行車拿上東西就往外奔。老張！都要吃飯了，干什么去？不就是一點(diǎn)農(nóng)產(chǎn)品嗎，別人都走遠(yuǎn)了。奶奶喊道。爺爺沒答話，我依稀看著他的背影消失在我的視線中。晚飯時(shí)，我們終于把爺爺?shù)然亓思�。出門時(shí)干凈整潔的爺爺，現(xiàn)在褲腳、背部都是泥巴，手肘還被蹭破了皮。爺爺說(shuō)：沒事，鄉(xiāng)下路不好走，一下沒注意，摔了一跤。不過，孫女啊，你答應(yīng)我，以后不要接別人送來(lái)的東西，好嗎？我們要做清清白白的人。好的。我鄭重答應(yīng)爺爺。雖然當(dāng)時(shí)我年紀(jì)小，但也著實(shí)被爺爺騎行二十里路還東西的行為和嚴(yán)肅的教育震撼了，讓幼小的我明白了，做人要清白，做事要干凈的道理，也讓我在人生的長(zhǎng)河中獲得了取之不盡的精神財(cái)富。

　　長(zhǎng)大后的我慢慢感受到，這就是流傳下來(lái)的`家風(fēng)吧。沒有華麗的辭藻，只有樸素平凡的言語(yǔ)，像極了爺爺?shù)囊惠呑樱�如螺絲釘一般扎根工作崗位，不求高官厚祿，不喜迎來(lái)送往，也不畏艱難險(xiǎn)阻，默默在自己熱愛的事業(yè)中耕耘。清廉一生，也讓后代受用一生。

　　積善之家，必有余慶。好的家風(fēng)確實(shí)能影響人的精神世界，它如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲；也如涓涓細(xì)流，向心靈的大海奔涌；又如點(diǎn)點(diǎn)星光，指引我們不斷前進(jìn)。

　　前路漫漫亦燦燦，不管人生路途是否崎嶇坎坷，我也會(huì)一直做優(yōu)良家風(fēng)的傳承者、弘揚(yáng)真善美的傳播者，身體力行地為后輩作出表率，為清廉社會(huì)貢獻(xiàn)力量。

清廉家風(fēng)故事征文8

　　新年將近，通往老家的路途中充斥著輕揚(yáng)起的塵埃和干冷的空氣，略顯老舊的大巴在前兩年新修的水泥路上輕輕搖晃著向前行駛。冷風(fēng)隨著逐漸減輕的搖擺慢慢停下，我們?cè)谝活w大榕樹旁下了車，招來(lái)一輛掉了漆的面包車，放上行李開始最后一段短程旅途。

　　穿過兩棵交纏在一起的榕樹組成的拱門，來(lái)自城市的煙塵在顛簸中被我們留在了身后，取而代之的是泥土和露水特有的芳香，付了車費(fèi)拿上行李，走過積水覆蓋的拐角，我們回到了爺爺家。

　　奶奶知道了我們要回來(lái)的消息，正坐在樓下?lián)癫�，看到我們便在圍裙上擦了擦手迎了上�?lái)，回一趟家真不容易，坐這么久車?yán)哿税�？爸爸拎了拎手中的行李，沒辦法，現(xiàn)在疫情查得嚴(yán)，我們也是趁著安全時(shí)間才能回來(lái)的，這么冷怎么不進(jìn)屋去。一邊說(shuō)著，爸爸一邊把奶奶桌上沒擇完的菜簡(jiǎn)單收拾了一起帶進(jìn)屋內(nèi)，爸呢？

　　老頭應(yīng)該在后院吧，今個(gè)兒一大早就有個(gè)姑娘來(lái)找他，說(shuō)想在年前修好一只玉鐲子。奶奶頓了頓，把爛菜葉丟進(jìn)了一旁的菜圃里，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：這不快過年了嘛，之前來(lái)的人就不少，要修的物件多了自然也就忙了。

　　爸看了看我，又望了眼后院的小屋，隨后拿過了我手上的行李，兒子，去后院和爺爺打個(gè)招呼，陪爺爺聊會(huì)兒天。

　　我欣然答應(yīng)下來(lái)，畢竟和來(lái)家中做客的小時(shí)候抱過我，但現(xiàn)在全然沒印象的七大姑八大姨問這問那比起來(lái)，還是爺爺?shù)暮笤簛?lái)的清閑舒適，更別說(shuō)爺爺那令人驚嘆著迷的手藝了。

　　我和奶奶打了個(gè)招呼，就往后院的方向走去。繞過房子，能看到潮濕的泥土地面上或有間隙的擺放著木條插著卵石，行成一條方便通行的小道向掩藏在樹影斑駁中的后院延伸。走過小路，穿過竹片編織的遮簾，一個(gè)不大卻干凈的小屋出現(xiàn)在眼前。

　　輕敲木門，我向里面說(shuō)到，爺爺，我來(lái)看你了。

　　沒過多久，背后傳來(lái)了落葉摩擦的響動(dòng)，我在這呢。我轉(zhuǎn)過身望去，爺爺提著竹籃正往這走來(lái)，門沒鎖，進(jìn)去吧。

　　我打開門扶著門邊讓爺爺進(jìn)屋，見爺爺手上提著竹籃，我有些好奇的詢問道：這里邊兒裝的是什么呀？這里面裝的是一些飾品。爺爺將竹籃放在桌上，拉來(lái)兩只竹凳在桌前，示意我坐在他旁邊。待做到加了兩層墊子的凳子上后，爺爺打開了竹簍，將里面裝著的.東西一層一層的拿了出來(lái)，不過，都是些碎了或到難以修復(fù)的飾品。

　　爺爺從竹籃里拿出了碎成了幾段，又用看起來(lái)是塑料和膠水拼湊起來(lái)的鐲子，被剪成兩段的點(diǎn)綴，還有散成一把碎了幾個(gè)珠串。

　　面對(duì)一桌的碎玉和金銀視頻，我有些好奇的拿起那只被碎銀箍在一起的玉鐲查看著鐲子的樣子，不難看出鐲子本身有著精致的做工，雕刻著回轉(zhuǎn)的祥云紋，但是在中間斷裂了開來(lái)接上了一塊早已泛黃的塑料，接縫處也只是用銀片草草包裹住了事，膠水的腐蝕也在長(zhǎng)久的時(shí)光侵入了玉石中，顯得很是破敗。

　　這還修的好嗎？仔細(xì)看了看鐲子的樣子，我自問磨成粉用滴膠粘好還比較簡(jiǎn)單，我覺得多少有些勉強(qiáng)了。

　　爺爺一邊仔細(xì)的將玉石銀飾拭去灰塵裝進(jìn)一個(gè)個(gè)小盒子里，一邊說(shuō)道，雖然不容易，但是能修。收拾完，爺爺留下了那只鐲子，這是一名女士囑托一定要修好的東西，是她母親在她出嫁的時(shí)候給她的嫁妝。

　　嫁妝？我有些疑惑，嫁妝怎么會(huì)碎成這個(gè)樣子。

　　爺爺嘆了口氣又笑了笑，當(dāng)時(shí)她母親為她看中了一位人家，但是她想追求自己的事業(yè)，于是在嫁出去的前夕摔了鐲子逃婚了，后來(lái)是男方給她收好讓丈夫給她送去的。爺爺仔細(xì)查看著鐲子的傷痕，把外包的銀一層一層撕下來(lái)，露出了里面斷裂發(fā)黃的鐲子，放在強(qiáng)光燈下來(lái)回檢查了幾次，爺爺放心的松了口氣，還好，還能修。

　　爺爺從工具包里拿出了擦的澄亮的銼刀和小鋸，那位女士想摔了鐲子證明自己的決心，她也確實(shí)因此得到了家里人的理解，嗯。爺爺來(lái)回拉動(dòng)著鋸子，沒多時(shí)，脆弱的鐲子就分成了三截，沉吟半響，爺爺掃去了桌面的粉末，或許說(shuō)得到了理解并不恰當(dāng)，應(yīng)該說(shuō)是她堅(jiān)定了自己的決心，但她也還是在后來(lái)找人修好了鐲子，并一直戴到了現(xiàn)在。

　　為什么？我有些不解的問到，既然這么厭惡自己被規(guī)劃的未來(lái)，為什么還要把鐲子修好？

　　或許有對(duì)家里人的眷戀吧。爺爺量好鐲子的尺寸，起身從背后的架子里取出了另一個(gè)鐲子的部分，比對(duì)了一下，畫上痕跡后切落一塊再把缺口打磨平整，然后把泛著冰藍(lán)的玉石塊嚴(yán)絲合縫的嵌入了損壞的玉鐲里。在外漂泊奮斗的時(shí)候，人就像一艘風(fēng)雨中的小船，這份眷戀就像是燈塔，即使只能看到綽約的光，也知道自己的行走的方向。

　　我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)看爺爺工作。

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