小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文范文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸征文吧，征文的結(jié)尾要或緊扣開(kāi)頭，首尾呼應(yīng)，或重申觀點(diǎn)，再次點(diǎn)題，或給讀者留下想象的空間等。怎么寫(xiě)征文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文范文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文1
太陽(yáng)，給我們送來(lái)了光明和溫暖；清泉，給我們帶來(lái)了涼爽與滋潤(rùn)；平安，給我們帶來(lái)了幸福，快樂(lè)。平安的校園為我們的快樂(lè)、健康成長(zhǎng)保駕；平安的校園為我們潛心學(xué)習(xí)護(hù)航。
平安天使姐姐來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗。“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天？不只天上宮闕，今昔是何年”平安天使姐姐高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。“哎呀！好多的垃圾呀！”那垃圾箱都堆滿(mǎn)了，微風(fēng)輕輕一吹，垃圾就“飛”了出來(lái)。平安天使姐姐不滿(mǎn)意的搖了搖頭，把垃圾拾起來(lái)放入垃圾箱里，在把垃圾箱里的垃圾倒掉。
平安天使姐姐來(lái)到了走廊，同學(xué)們不是跳繩或踢毽的，就是奔跑，打架的。“哎哦！”一個(gè)小男孩奔跑著把平安天使姐姐撞倒在地，只聽(tīng)一聲急促的聲音“對(duì)不起！”小男孩一飛快的沖下樓。平安天使姐姐給校長(zhǎng)舉報(bào)了，走廊上沒(méi)有了跳繩的同學(xué)；踢毽的同學(xué)；奔跑的同學(xué)；打架的同學(xué)了。平安天使姐姐抽泣的笑了。
平安天使姐姐來(lái)到了校門(mén)，同學(xué)們正在買(mǎi)路邊的零食。“同學(xué)們，不可以買(mǎi)路邊的零食！”話(huà)音剛落小吃店的老板大吼著：“同學(xué)們，不要聽(tīng)她的，繼續(xù)買(mǎi)！”這話(huà)平安天使姐姐氣個(gè)半死，立刻撥打了“110”警察檢察了食品，發(fā)現(xiàn)有過(guò)期食品，把老板送入了警察局。平安天使姐姐得意地笑了。
平安天使姐姐的旅程就快結(jié)束了，平安天使姐姐舍不得的離開(kāi)了同學(xué)們。
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文2
朱自清先生在《匆匆》一文中寫(xiě)道：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”是啊！落葉可以重獲新生，但人生的四季卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復(fù)始的。 在我記事時(shí)，爸爸媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“干什么事，安全第一”。進(jìn)入學(xué)校后，老師常教導(dǎo)我們：“危險(xiǎn)的地方不能去，危險(xiǎn)的事情不能做。”在我識(shí)字以后，常在工地、路口等危險(xiǎn)地方看到“請(qǐng)注意安全”；在我成為低年級(jí)孩子眼中的姐姐時(shí)，我常常會(huì)說(shuō)：“小朋友，注意安全。”從此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要嗎？
我曾聽(tīng)說(shuō)：“有個(gè)叫玲玲的小姑娘，她長(zhǎng)得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛(ài)極了。有一天，她跟著奶奶去買(mǎi)菜，突然看見(jiàn)對(duì)面正在清掃街道的媽媽?zhuān)吲d極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著媽媽?zhuān)褚恢豢蓯?ài)的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時(shí)發(fā)生了，只聽(tīng)到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來(lái)的摩托車(chē)撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽(yáng)裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”
從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊(duì)會(huì)中、在電視里，“交通安全”知識(shí)成了我關(guān)注的熱點(diǎn)。于是在我們攜手相伴外出春游時(shí)，在我們迎著明媚的陽(yáng)光上學(xué)、放學(xué)時(shí)，在我們快樂(lè)地在綠茵場(chǎng)上活動(dòng)時(shí)，安全意識(shí)和組織紀(jì)律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規(guī)則和“好好學(xué)習(xí)，天天向上”一樣 成為我時(shí)刻牢記的做事原則。 小學(xué)生好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿(mǎn)興趣，我們的行為具有很大的隨意性，因此，就算在看似平靜的校園，也會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全事故。小到摔傷、撞傷，大到踩踏致死。確保校園安全是我們
學(xué)校非常重視的課題。對(duì)此，我們學(xué)校提出“校園無(wú)小事，事事見(jiàn)安全，安全責(zé)任大，關(guān)系你我他”的安全工作理念，扎扎實(shí)實(shí)做好學(xué)校的安全工作。
我們學(xué)校首先從宣傳教育做起，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障，定期組織“安全”專(zhuān)題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過(guò)開(kāi)講座、播專(zhuān)題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織師生為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語(yǔ)。在活動(dòng)中人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，推出類(lèi)似“不擠不擁不打鬧， 久裕校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告語(yǔ)，安全意識(shí)深入人心。
把安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于校園的每一個(gè)角落，讓安全成為每個(gè)同學(xué)的行為習(xí)慣，畢竟生命是第一位的。
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文3
我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個(gè)班級(jí)都是“平安班級(jí)”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個(gè)詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險(xiǎn)的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個(gè)詞也在我們上課下課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)。
下課了，大家正準(zhǔn)備跑出教室活動(dòng)時(shí)，總會(huì)有廣播中那“下樓時(shí)不要追逐打鬧”的話(huà)語(yǔ)。下樓時(shí)，會(huì)有那幾位犧牲自己休息時(shí)間的監(jiān)督崗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打鬧”的一些提醒的話(huà)語(yǔ)，是同學(xué)們?cè)谕嫠r(shí)多了一層安全的保障。
要放假了，老師也不忘叮囑幾句：“不要玩火、玩電、玩水，不要在馬路上追逐，12歲以下的同學(xué)不能騎自行車(chē)。”是同學(xué)們放假時(shí)也不忘安全的重要性。
手工課上，老師也會(huì)提醒我們剪刀等危險(xiǎn)物品要留意使用；去植樹(shù)造林是，一句“鐵鍬不要砸到別的同學(xué)”也使大家的安全意識(shí)提高；開(kāi)學(xué)時(shí)，總會(huì)去聽(tīng)安全知識(shí)普及講座，是大家樹(shù)立安全意識(shí)；班會(huì)課上，會(huì)通過(guò)不同的形式，提高大家的警惕……
一座平安的校園，到處歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的安全得到了保障。一句句提醒，一次次講座，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實(shí)就伴隨在我們身邊。所以，讓我們攜起手來(lái)，共同建立平安校園！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文4
“校園”，多么熟悉、親切、使人難忘的地方。曾記否：我們辛勤的汗水在那里揮灑；我們熱情的眼淚在那里埋下；我們豐碩的果實(shí)在那里收獲；我們青春的年華在那里萌芽。校園離不開(kāi)平安，平安給我們帶來(lái)了財(cái)富，平安給我們帶來(lái)了溫馨、和諧。我在平安校園里度過(guò)了五個(gè)春秋。
我們的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭，高大的教學(xué)樓聳立其中，寬闊的操場(chǎng)被綠樹(shù)包圍，窗明幾凈的教室傳出朗朗書(shū)聲，我們?cè)谀抢镉瓉?lái)了一天的學(xué)習(xí)生活。
每周一早晨，學(xué)校都要組織升旗儀式，儀式后，校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地要求大家懂得校規(guī)、遵守紀(jì)律、禮貌待人，注意保護(hù)自己。學(xué)校還請(qǐng)來(lái)了校園110的警察叔叔們給大家講述交通規(guī)則和違反交通規(guī)則的嚴(yán)重危害。上課鈴響了，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”……朗朗的讀書(shū)聲縈繞著整個(gè)校園。四十分鐘過(guò)去了，同學(xué)們走出教室，有的漫步在林蔭道上，呼吸著新鮮空氣；有的玩耍嬉戲，笑聲不斷；有的放眼眺望，減輕眼睛的疲勞……十分鐘后又一堂課開(kāi)始了，操場(chǎng)上同學(xué)們龍騰虎躍、生機(jī)勃勃。大家正在做“九個(gè)人十條腿”的游戲，聽(tīng)吧，同學(xué)們“一二一”嘹亮的號(hào)子聲此起彼伏；看吧，同學(xué)們手拉著手，腳綁著腳，邁著整齊的步伐奮力地向前進(jìn)，當(dāng)大家沖到終點(diǎn)時(shí)，歡呼聲震耳欲聾。此時(shí)，輸贏已不再重要，同學(xué)們?cè)谟螒蛑性鲞M(jìn)了團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)了信任，增添了歡樂(lè)。
上午的學(xué)習(xí)結(jié)束了，同學(xué)們進(jìn)入了食堂，香噴噴的菜肴撲面而來(lái)，雖然大家都在暗暗地流著口水，可還是很有秩序地排著隊(duì)。
下午完成了一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，大家在老師的帶領(lǐng)下排著隊(duì)，走出校園，穿過(guò)馬路，回到了各自的家里。
平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨、和諧。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù)，我多么期望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文5
“校園”，一個(gè)多么親切，多么悅耳的名字啊。是否記得：我們的汗水曾在那里揮灑；我們的眼淚曾在那里埋下；我們的播種曾在那里收獲；我們的成功曾在那里萌發(fā)。校園因無(wú)私而偉大，因偉大而無(wú)私。我們?cè)谀抢锒冗^(guò)了多少個(gè)春秋。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長(zhǎng)的搖籃。然而，在這樣一個(gè)搖籃里會(huì)存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
鏡頭一
平安天使來(lái)到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書(shū)聲朗朗。“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”.......都在這樣一個(gè)早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過(guò)關(guān)呢？
平安天使可真仔細(xì)，那里的任何角落都會(huì)在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風(fēng)的，怎樣叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每一天的超多時(shí)間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會(huì)引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使推薦：教室每一天必須要持續(xù)室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。“……哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不明白，一看嚇一跳。原本就應(yīng)是個(gè)小小的垃圾角，如今――周?chē)苦彽膬擅鎵Ρ晃廴荆袄锏睦才芰艘淮蟀氤鰜?lái)，地面也在說(shuō)“我是跳進(jìn)黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾（桶）合成的味道，能夠讓你大飽“臭”福！平安天使推薦：教室里的垃圾處理必須要及時(shí)、得當(dāng)，必須要持續(xù)干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
鏡頭二
轉(zhuǎn)眼間，平安天使來(lái)到了走廊。一到下課，這走廊就成了同學(xué)們的娛樂(lè)天地。跳繩的跳繩，踢毽的踢毽，有的還趴在欄桿上……幾乎全年級(jí)的學(xué)生都會(huì)跑到走廊上。這場(chǎng)面挺壯觀的。平安天使再次大叫：“同學(xué)們！你們就不明白圍聚走廊（欄桿）會(huì)很危險(xiǎn)的嗎？”是啊！一來(lái)會(huì)給走廊增加負(fù)荷量，很危險(xiǎn)；二來(lái)大多數(shù)同學(xué)都高于欄桿，趴在欄桿上就更危險(xiǎn)了。平安天使推薦：走廊是給同學(xué)、老師們行走過(guò)路的，因此必須要持續(xù)疏通，千萬(wàn)不要圍聚走廊（欄桿），要保證同學(xué)們行走過(guò)路的方便。
鏡頭三
還有很重要的――食堂。俗話(huà)說(shuō)：病從口入。學(xué)校給予學(xué)生們的食物就應(yīng)保證質(zhì)量的安全。各個(gè)環(huán)節(jié)都要做到“干凈衛(wèi)生”、“品質(zhì)第一”、“平安食品”。只要一步一步腳踏實(shí)地的做好了，那就沒(méi)問(wèn)題了！
平安天使的旅程就快結(jié)束了。他給我們帶來(lái)的是平安的啟迪，帶來(lái)的是平安的忠告和最真誠(chéng)的問(wèn)候和祝福。我們要明白：建立平安校園是得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點(diǎn)一滴做起，從此時(shí)此刻開(kāi)始。讓平安走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)全世界的每一個(gè)角落！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文6
平安是金，平安是最完美的問(wèn)候，平安是最真誠(chéng)的祝福。――題記
校園，是學(xué)生的樂(lè)園，是孩子的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的身影，灑滿(mǎn)了我們勤奮的汗水，洋溢著我們幸福的笑聲。校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在：盡情玩耍時(shí)的磕磕碰碰，上下樓梯時(shí)的，校內(nèi)運(yùn)動(dòng)時(shí)的意外傷害等！一張張痛苦的臉龐，一道道血腥的紅痕，一聲聲悲慘的呻吟讓人懼怕、讓人沉思。
“平安校園”不止是一句口號(hào)。瞧！我們校園里裝有“全球眼”監(jiān)控頭，可別小瞧了這些監(jiān)控器，它小小的身體不僅僅能發(fā)現(xiàn)同學(xué)們一些過(guò)激的行為，還把推搡或踐踏的危險(xiǎn)行為都記錄下來(lái)并及時(shí)報(bào)告給觀看監(jiān)控的老師。通過(guò)這些視頻，老師就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患和采取措施防范校園危險(xiǎn)的發(fā)生，如果遇到突發(fā)事件它還能和110聯(lián)動(dòng)中心聯(lián)網(wǎng)呢！除此以外，我們學(xué)校門(mén)口值班的保安叔叔每一天24小時(shí)值勤。他們身穿保安服，佩戴保安器械，多么威武啊，令不良分子不敢輕舉妄動(dòng)。校外每當(dāng)上、下學(xué)時(shí)，校門(mén)口的馬路上都有交警叔叔值勤，他們邊指揮來(lái)往的車(chē)輛有序通過(guò)，邊牽著我們的小手留意翼翼地把我們送到馬路的另一邊，人群中，繁忙的交警叔叔那一個(gè)個(gè)矯健的英姿、一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的指揮手勢(shì)，多么像是在演奏一曲動(dòng)聽(tīng)和諧的平安校園協(xié)奏曲。
雖然有如此之多的愛(ài)護(hù)之手呵護(hù)著我們，但仍然有一些調(diào)皮的小朋友做出傷人又傷己的行為。就在前天下午放學(xué)時(shí)，我們正準(zhǔn)備下樓梯。這時(shí)從人群中擠進(jìn)了兩個(gè)瘦小的男孩，大概是四年級(jí)的小同學(xué)吧！他們?cè)跇堑郎匣ハ嘧分鹞[。墻上的安全提示語(yǔ)被他們完全忽視。輔導(dǎo)員老師發(fā)現(xiàn)他們追逐的行為后立刻拉住他們說(shuō)：“小同學(xué)，千萬(wàn)別在樓道上玩樂(lè)啊，都是臺(tái)階，很容易摔傷的，而且你們這樣推搡也給別的同學(xué)造成安全隱患。”可他們乘老師回教室后又開(kāi)始嘻鬧推搡，我和好朋友上前阻止這種危險(xiǎn)行為，可他們白了我們一眼，其中一個(gè)還振振有詞地說(shuō)我多管閑事。他們說(shuō)說(shuō)笑笑，一會(huì)兒勾肩搭背，一會(huì)兒拉拉扯扯，一會(huì)兒又推推搡搡，絲毫不顧及安全，這時(shí)可怕的事情發(fā)生了：其中一個(gè)小同學(xué)失手推了另一個(gè)小同學(xué)一把，被推的小朋友措手不及，沒(méi)能及時(shí)抓住欄桿，徑直滾下了樓梯，只聽(tīng)得“咚”的一聲，他的后腦勺重重地敲在臺(tái)階上，一股鮮血冒了出來(lái)！在場(chǎng)的同學(xué)都被那一片鮮紅的血跡嚇得驚慌失措，有的不禁驚叫起來(lái)。另一個(gè)小同學(xué)膝蓋也重重地撞在了圍欄上。聽(tīng)到驚呼聲，輔導(dǎo)員老師立馬趕來(lái)，撥開(kāi)圍觀的同學(xué)抱起他往醫(yī)務(wù)室跑去。我們也緩過(guò)神來(lái)，手忙腳亂地把另一個(gè)小男孩扶到了醫(yī)務(wù)室。此時(shí)此刻，他們都流下了眼淚，我想這必須是疼痛、悔恨的淚水！
平安校園就像是一場(chǎng)準(zhǔn)備就緒的演出，而我們每個(gè)人都是坐在演奏席上的樂(lè)手，只有人人齊心協(xié)力才能譜出和諧平安的優(yōu)美樂(lè)章，任何一個(gè)不安的音符都將有可能毀掉整首樂(lè)曲。我們不能因一時(shí)的快樂(lè)，鑄就一生的痛苦；不能因一時(shí)的快樂(lè)，留下一世的遺憾！“安全”不是一句口號(hào)，它需要意識(shí)，更需要行動(dòng)。安全，是人生幸福的保證；平安，是生命永恒的旋律。平安校園任重而道遠(yuǎn)，親愛(ài)的伙伴們、同學(xué)們，讓我們一齊攜手，共創(chuàng)一個(gè)平安的校園吧！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文7
校園，是求知者的樂(lè)園，是探索者的天地，那里充滿(mǎn)了我們快樂(lè)的身影，灑滿(mǎn)了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂(lè)的笑聲，校園，就是我們青年學(xué)子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在那兇神惡煞的鯊魚(yú)，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……平安，是我們所有人的心愿，教師，期望同學(xué)們平平安安；家長(zhǎng)，期望孩子平平安安；我，更期望讓自己的兄弟姐妹，學(xué)姊，學(xué)長(zhǎng)平平安安……所以一個(gè)平安校園，是重中之重……
我認(rèn)為校園不平安的因素主要有兩大方面：來(lái)自校園的主要有校園環(huán)境隱患、不當(dāng)?shù)慕逃椒ㄒ约巴瑢W(xué)們之間的語(yǔ)言暴力。來(lái)自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。在校園里，只有樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，懂得自我保護(hù)的常識(shí)，學(xué)會(huì)安全自護(hù)，才能消除、減少生活中的隱患，快快樂(lè)樂(lè)、健健康康地生活。一旦校園里發(fā)生火災(zāi)，首先要選取正確的逃生或自救方法。為了給我們這些青年學(xué)子創(chuàng)造一個(gè)平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。我校領(lǐng)導(dǎo)、老師們高度重視、用心行動(dòng)。組織我們聽(tīng)“遇火災(zāi)，地震在校如何逃生”的講座。前些日子，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)，在老師和消防護(hù)衛(wèi)隊(duì)的帶領(lǐng)下，進(jìn)行了激動(dòng)人心的救火演習(xí)，在長(zhǎng)達(dá)10分鐘的“救火”過(guò)程中，同學(xué)們都用心配合，順利地完成自己的任務(wù)……在那次不同尋常演習(xí)中，雖然我們沒(méi)要參加到救火中去，但我們也同樣認(rèn)認(rèn)真真地觀摩了救火的全程，懂得了許多……
平安校園從我做起……從一點(diǎn)一滴做起……構(gòu)建平安校園，是我們大家的應(yīng)盡職責(zé)。千里之行始于足下，參天大樹(shù)的起點(diǎn)是一粒小小的種子，萬(wàn)丈高樓的起點(diǎn)是一塊平常的基石，平安校園的起點(diǎn)是每一位同學(xué)的維護(hù)，每一位同學(xué)平安！讓我們一齊攜手共同建立平安校園吧！讓這些令我們不安與無(wú)奈的壞人壞事永遠(yuǎn)的'煙消云散，讓草兒不再枯萎；讓花兒不再凋謝；讓我們的笑容永遠(yuǎn)掛在臉上；平安校園永遠(yuǎn)伴隨著我們茁壯成長(zhǎng)！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文8
人的一生中最重要的是什么？
一個(gè)人要有理想，要有抱負(fù)，而這一切的前提是健康。而健康的前提，這一切的前提的前提，當(dāng)之無(wú)愧的就應(yīng)是平安！
踏入中學(xué)的大門(mén)，兩個(gè)月以來(lái)，學(xué)校和老師以各種方式關(guān)懷著我們。
從新學(xué)期開(kāi)始到此刻，學(xué)校曾幾次以書(shū)面通知的形式，告訴我們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)時(shí)要注意交通安全。字里行間，無(wú)不透露著學(xué)校對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心。我們，在這其中成長(zhǎng)，是滋潤(rùn)著關(guān)愛(ài)的幼苗，在平安的世界自由地成長(zhǎng)。
老師，對(duì)我們也充滿(mǎn)著細(xì)致的關(guān)懷。
當(dāng)冬天剛剛來(lái)臨時(shí)，天突然變得冷起來(lái)。這天語(yǔ)文課，老師一走進(jìn)門(mén)，便溫和地對(duì)我們說(shuō)：“冬天來(lái)了，天漸漸冷起來(lái)，你們要注意多穿些衣服，別著涼了！”老師的話(huà)語(yǔ)，每一個(gè)字都透露著對(duì)我們細(xì)致入微的關(guān)懷。而我們也在感動(dòng)中度過(guò)了一節(jié)完美的語(yǔ)文課。
記得有一個(gè)上學(xué)的日子，天下著雨，許多同學(xué)都來(lái)得比平時(shí)要晚。不知是什么原因，教室里的多媒體設(shè)備不能用了。突然，數(shù)學(xué)老師從門(mén)外急匆匆地趕來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“我剛才在隔壁的班級(jí)上課使用多媒體時(shí)，手摸上去感覺(jué)有點(diǎn)麻。所以你們不要碰這個(gè)多媒體設(shè)備，如果是漏電的原因，是很危險(xiǎn)的。”數(shù)學(xué)老師那焦急的神情，讓我們感受到了她對(duì)我們的關(guān)懷。老師在時(shí)時(shí)刻刻地提醒著我們，必須要注意安全！
冬天的歷程已走了一段，天也黑得越來(lái)越早。有一次放學(xué)，班主任老師交待我們說(shuō)：“此刻的天黑得越來(lái)越早，你們放學(xué)時(shí)要注意安全，最好有家長(zhǎng)接送。還能夠自己帶一個(gè)手電筒，在路上能夠照明。”老師的千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓我們?cè)诙斓男淖兊脺嘏诤L(fēng)中享受著這溫暖的關(guān)懷。
平安是福，只有平安才能有完美的生活，才能實(shí)現(xiàn)理想。學(xué)校、老師對(duì)我們的關(guān)心、關(guān)懷，讓我們時(shí)時(shí)刻刻把安全記在了心頭，放在了第一位。我們感謝學(xué)校，感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷！我想，在那里的每一個(gè)學(xué)生都會(huì)快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！每一個(gè)人都會(huì)平平安安！
在此，我也祝愿全校所有的老師、同學(xué)一生平安！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文9
如果說(shuō)學(xué)校是一碩果累累的大樹(shù)，那么紀(jì)律是滋養(yǎng)這棵大樹(shù)的土壤；如果說(shuō)學(xué)校是一只激情翱翔的鳥(niǎo)兒，那么紀(jì)律便是煽動(dòng)這只鳥(niǎo)兒的翅膀；如果說(shuō)學(xué)校是一片浪花激涌的大海，那么紀(jì)律便是涌出這片大海的源泉。
我是一名初顯成熟的九年級(jí)學(xué)生，或許是經(jīng)歷的太多了吧！此刻的我已經(jīng)深深感到了我們學(xué)校的紀(jì)律嚴(yán)明、校園平安對(duì)我們成長(zhǎng)的重要性了。
我們學(xué)校有一支護(hù)校隊(duì)，顧名思義：就是維護(hù)學(xué)校紀(jì)律和捍衛(wèi)學(xué)校安全的隊(duì)伍。每一天除了學(xué)習(xí)以外，到處都能夠看見(jiàn)他們的身影。或許是在把地上的垃圾撿起扔進(jìn)垃圾桶；或許是在為花壇里的小花小草澆水；或許是深夜在清查每間宿舍應(yīng)到人數(shù)；也或許是在學(xué)校周邊巡邏……總之，到處都是他們“活動(dòng)地盤(pán)”。
事物都不可能是完美的，學(xué)校里也會(huì)有打架斗毆之類(lèi)的事件。一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我獨(dú)自一人走在回家的路上，雖然有路燈，但樹(shù)葉飄舞的沙沙聲還是讓我感到恐懼，而且還是時(shí)不時(shí)有鳥(niǎo)叫聲。我愈發(fā)害怕了，于是加快了腳步。就快到家了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)一群學(xué)生圍著一個(gè)與我同齡的人，他們要進(jìn)行圍攻施展拳腳！我愕然了，隨即停下了腳步：怎樣辦？是上去勸架？還是當(dāng)忠實(shí)觀眾？勸架我又沒(méi)那本事，當(dāng)觀眾又不能眼睜睜看他們“自相殘殺”，到底該怎樣辦？就快下手了！我舉足無(wú)措，只得用手遮住眼睛……突然，一聲：“住手”，那聲音很大，伴隨著那聲音我身邊跑過(guò)幾個(gè)高高的男生。他們迅速跑到那些人的身邊，在對(duì)他們進(jìn)行循循善誘后，又把那個(gè)差點(diǎn)被圍攻的同學(xué)護(hù)送到宿舍。我欣喜，一場(chǎng)可怕的杯具就這樣避免了。這是護(hù)校隊(duì)見(jiàn)義勇為的一幕，也是很多時(shí)候都能碰見(jiàn)的護(hù)校隊(duì)在行動(dòng)的一幕。
深秋的夜，沒(méi)有了樹(shù)葉飄舞的沙沙聲，已經(jīng)夜深人靜了，學(xué)校唯有宿管辦的辦公室的燈還亮著……風(fēng)冷颼颼地吹，吹過(guò)一些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，對(duì)這三個(gè)正在哭泣的女孩。她們?nèi)齻�(gè)為追求“幸福生活”而跟社會(huì)青年勾搭在一齊，晚上連夜出校趕路，想去享受一下生活，但是卻被細(xì)心的老師明白了，她們的班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)冒著寒風(fēng)拼命地追，又與她們需經(jīng)過(guò)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行電話(huà)聯(lián)系，最后在一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的路口攔截了她們，理所當(dāng)然，她們最后被帶了回來(lái)。等她們情緒平靜下來(lái)后，老師們才對(duì)她們進(jìn)行教誨。那一句句平凡的話(huà)語(yǔ)讓這個(gè)晚上不平凡。直到凌晨5點(diǎn)鐘過(guò)后，老師們才把她們的情緒又一次撫平了下來(lái)。第二天，我督見(jiàn)了老師紅腫的眼睛，我懂得了一個(gè)老師對(duì)自己工作的敬業(yè)精神，我感受到了老師們對(duì)同學(xué)成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。
此刻的我就像一只這棵大樹(shù)上的果實(shí)，想支持和這只鳥(niǎo)飛翔的翅膀，像組成這片大海的一滴小水滴，學(xué)校就是我始終依靠的家，倍感幸福的家。
生活在學(xué)校里，我們的成長(zhǎng)有老師、護(hù)校隊(duì)擔(dān)當(dāng)保護(hù)。既然這樣，我們是不是就應(yīng)遵守校規(guī)班紀(jì)？是不是該為校園的平安而獻(xiàn)出自己的一份力呢？那么，趕快行動(dòng)吧！
小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文10
平安是最重要的，我們那鳥(niǎo)語(yǔ)花香、綠樹(shù)成蔭、和平安肩并肩的校園，保護(hù)措施隨處可見(jiàn)，如：消防栓、安全護(hù)欄等。帶給我們的是無(wú)限的安全感。
我們的學(xué)校算得上是一所“平安校園”。每一個(gè)班級(jí)都是“平安班級(jí)”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學(xué)校里，“平安”這個(gè)詞已深入人心，每一位學(xué)生都不做危險(xiǎn)的事，每一位老師都教育我們注意安全。“平安”這個(gè)詞也在我們上課下課時(shí)的每一個(gè)細(xì)節(jié)出現(xiàn)。
首先，我們學(xué)校的在安全上做出了很多，安裝防護(hù)措施，還給同學(xué)們安排許多的演練。
其次，我們的學(xué)生也能自動(dòng)遵守規(guī)定，大家在下課時(shí)很少互相追逐打鬧，我們?cè)谝恍┐笮突顒?dòng)中，也能遵守校紀(jì)校規(guī)，在升國(guó)旗時(shí)，大家站著整齊的隊(duì)伍，一番和諧的景象。
最后，為了讓學(xué)生安全放學(xué)，我們學(xué)校還和公交公司合作，提供了校車(chē)。
我們?cè)谙抡n時(shí)，也很有規(guī)矩。我們的老師不僅一次提醒我們不要追逐打鬧，要做些有益的活動(dòng)，為此，我們班后邊放了一個(gè)箱子，里邊放了毽子、跳繩，供我們娛樂(lè)；書(shū)，也是必不可少的。我們班的圖書(shū)角里放了許多的好書(shū)，俗話(huà)說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”“書(shū)是人進(jìn)步的階梯”多讀書(shū)，既不會(huì)出任何事故，也能增長(zhǎng)才干。
平安校園給我們帶來(lái)了歡樂(lè)、溫馨、和諧，到處歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們的安全得到了保障。一句句提醒，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實(shí)就伴隨在我們身邊。平安校園要靠全校的師生的共同努力才能維護(hù)，我多么希望，讓平安走進(jìn)每一個(gè)校園，讓平安走進(jìn)社會(huì)的每一個(gè)角落！
【小手拉大手共創(chuàng)平安校園平安陽(yáng)江征文】相關(guān)文章：
小手拉大手平安校園平安陽(yáng)江征文（精選19篇）11-25
大手拉小手創(chuàng)建平安校園平安陽(yáng)江征文范文（精選7篇）11-25
平安校園平安陽(yáng)江征文范文（精選15篇）11-26
以平安校園平安陽(yáng)江為主題的征文（精選10篇）11-25
關(guān)于平安校園平安陽(yáng)江的征文（通用7篇）11-25
大手拉小手共建平安校園征文（通用8篇）11-25
小手拉起大手 共創(chuàng)平安家庭倡議書(shū)09-16
小手拉大手平安征文（通用33篇）02-22