關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文（精選55篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，借助征文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道征文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)關(guān)于感恩資助貧困學(xué)生的征文，歡迎閱讀與收藏。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇1

　　很久以前，當(dāng)我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候，我還把做老師當(dāng)做我的計(jì)劃;當(dāng)我是小學(xué)生的時(shí)候，教我這一屆的好幾科老師都是剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的，她們很有激情，經(jīng)常忙到半夜，我看到老師那么累，有點(diǎn)恐懼，而且有一次，我還聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師說(shuō)，做老師是最累的，下輩子肯定不做老師了。到我初中的時(shí)候，我的政治老師，是一個(gè)已退休卻閑不下來(lái)，被學(xué)校以高薪聘來(lái)的高級(jí)教師，她跟我說(shuō)，要做老師之前，先問(wèn)自己，能不能守的住清貧。我想了想，我是不適合這種生活的，我不適合安靜，雖然我看起來(lái)很安靜。不過(guò)，在世界上，我最敬佩的職業(yè)，就是老師，我要對(duì)她們深深的鞠躬，她們給了我文化，鼓勵(lì)我茁壯成長(zhǎng)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我生命中對(duì)我很有影響的幾位老師，謝謝你們。

　　我特別要感謝的，是在小學(xué)教我三年的語(yǔ)文兼是班主任的張潔老師，她和藹可親，班上幾乎每一個(gè)同學(xué)都喜歡她，她沒(méi)有偏心，大部分的老師都有一個(gè)通病，會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的學(xué)生特別好，而且有些很過(guò)分的行為太傷別的同學(xué)的心了。她不，確切說(shuō)她是那么小心翼翼的偏袒，讓你都不好意思說(shuō)她不對(duì)。有一個(gè)好的`班主任，才會(huì)有一個(gè)好的班級(jí)。我敢說(shuō)我這一班是那一屆中最好的，我要特別感謝的是她對(duì)我的照顧，在學(xué)習(xí)上，生活上，給了我很多幫助，我真的很感激她，她現(xiàn)在也生了小孩了，老公是同一個(gè)學(xué)校里教英語(yǔ)的，衷心祝她們白頭偕老，合家歡樂(lè)。

　　還有一個(gè)我特別要感謝的是我現(xiàn)在的初中數(shù)學(xué)老師張老師，也是班主任。做班主任一般來(lái)說(shuō)都比較累，除了要關(guān)心我們的學(xué)業(yè)外，還要照顧好我們的生活起居，衛(wèi)生情況，思想品德等等。她的工作很多，涉及我們?cè)趯W(xué)校生活的方方面面。她的課教的極好，都是給我們講故事似的就把一節(jié)數(shù)學(xué)課教完了。在課外，她當(dāng)我們的知心朋友。大家都是住宿，每個(gè)人都有幾百塊的錢(qián)放身上，又怕不安全，放銀行取又不方便，她就做了我們的錢(qián)柜，我們把錢(qián)寄在她那邊，隨時(shí)想取都可以，幾塊幾塊的拿都沒(méi)事，她把帳都弄的好好的，為了方便同學(xué)，她的西服里總是有一大堆零鈔。她總是這么細(xì)心。

　　她的工資也不是很多，何況她還是身體有病的人，要用錢(qián)的地方太多了。可再怎么樣，她總是每個(gè)月帶頭捐幾百塊錢(qián)，給班上那些貧困生，她的愛(ài)心感染了每一個(gè)同學(xué)，班上設(shè)立了“愛(ài)心角”，大家都把自己的零花錢(qián)拿出來(lái)捐。

　　我要感謝的老師還有很多，我無(wú)法一一道來(lái)，我只能再一次說(shuō)聲：謝謝。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇2

　　人生在世，不可能一帆風(fēng)順，漫漫人生路上，或多或少的遇到一些困bai難。這需要我們自己克服，咬緊牙關(guān)熬過(guò)去。有時(shí)會(huì)受到朋友或親人的幫助，不管怎樣，我們都應(yīng)該保持積極的心態(tài)，然后去找到更好的解決辦法。每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，第一時(shí)間想到的是親人、朋友、同學(xué)、老師等等。但有時(shí)我們遇到困難時(shí)，幫助我們的可能是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的人，他們?cè)谖覀冇龅嚼щy時(shí)伸出援助之手，大到國(guó)家、社會(huì)，小到我們周?chē)�的人和事。�?dāng)我們得到別人的幫助時(shí)，我們應(yīng)該心存感激。感恩給予我們幫助的社會(huì)，感恩給予我們幫助的親人及朋友。

　　我來(lái)自農(nóng)村，自小家境貧寒，而我上大學(xué)，昂貴的學(xué)費(fèi)及生活費(fèi)用家里根本支付不起，加之家里發(fā)生的一連串事情，還有家鄉(xiāng)發(fā)生的水災(zāi)，對(duì)于原本困難的家庭，無(wú)疑是雪上加霜，再加上母親的意外車(chē)禍和爸爸的意外事故，使我的心情變得更加沉重。有時(shí)我真的很痛恨自己，痛恨自己的無(wú)能，不能為父母排憂(yōu)解難。

　　而就在我及家人一籌莫展的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校聯(lián)合提供了一系列的政策，它們讓我看到了希望，處境也得到了緩和，例如生源地貸款，國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，還有學(xué)校提供的一些勤工儉學(xué)的崗位等等。這些政策為學(xué)生增添了一份希望，溫暖了學(xué)生的心田，這是國(guó)家學(xué)校以及老師給我的巨大的支持，給了我更大的的勇氣，更強(qiáng)的信心去學(xué)習(xí)去追求屬于我的`夢(mèng)想。

　　作為貧困生，在某種角度可能是不幸的，在生活中，由于家庭貧困，自己要珍惜每個(gè)月僅有的生活費(fèi)，每天要縮衣節(jié)食，另外，還要擔(dān)心家里的狀況爭(zhēng)取不給家里添任何負(fù)擔(dān)。然而，我們卻是幸運(yùn)的，因?yàn)槲覀円殉晒Φ刈哌M(jìn)了大學(xué)的課堂。我們能夠得到這個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們就一定好好把握，不讓父母和國(guó)家對(duì)我們的付出付之東流。所以，我們的唯一出路就是好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)來(lái)豐富自己，把自己塑造成一個(gè)有用的人，然后用我們的知識(shí)和汗水去創(chuàng)造財(cái)富，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，回報(bào)社會(huì)。

　　對(duì)我來(lái)說(shuō)，貧困是一種財(cái)富，它讓我在很小的時(shí)候就懂得了許多，同時(shí)也讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的性格。雖然我們不能選擇自己的人生，但是我們可以通過(guò)后天的努力來(lái)改變我們的人生，而實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步就是好好學(xué)習(xí)，珍惜大學(xué)生活，利用這個(gè)機(jī)會(huì)鍛造自己。

　　這次能有幸拿到助學(xué)金，我感激萬(wàn)分，在經(jīng)濟(jì)上，它給了我極大的資助，給我減少很多煩擾，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使父母不再為我的學(xué)費(fèi)而四處奔波；同時(shí)，在精神上也給了我極大的支持，使我更有信心去面對(duì)自己的生活。我想受到資助的貧困生一定感覺(jué)到了生活的美好，看到了希望，原來(lái)命運(yùn)對(duì)每個(gè)人都是公平的。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇3

　　放假前，吳老師告訴我們放寒假時(shí)我們班要去義賣(mài)晨報(bào)，把義賣(mài)晨報(bào)的錢(qián)捐給福利院，我聽(tīng)了心里既激動(dòng)又高興。

　　盼星星盼月亮，終于盼到了義賣(mài)晨報(bào)這一天。今天上午9點(diǎn)整媽媽準(zhǔn)時(shí)把我送到了文峰廣場(chǎng)，廣場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)和老師、家長(zhǎng)在那里等候，文峰廣場(chǎng)大屏幕下面條幅上有幾個(gè)大字：“義賣(mài)晨報(bào)，把愛(ài)送給貧困學(xué)生。”我們晨報(bào)小記者站成六隊(duì)聽(tīng)晨報(bào)工作人員講話：義賣(mài)報(bào)紙要注意文明禮貌，把我們的文明之風(fēng)帶給他人，以此展示我們毓秀路小學(xué)的風(fēng)采。接著，我們毓秀路小學(xué)的小記者們和老師合了影，留下了美好的紀(jì)念。吳老師給我們班來(lái)的32位同學(xué)每人先發(fā)了3份晨報(bào)，排著整整齊齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩向時(shí)代廣場(chǎng)出發(fā)了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，我們的隊(duì)伍就像一條長(zhǎng)龍一樣。

　　不一會(huì)兒我們就來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng)。呀，這里的人還真不少。當(dāng)吳老師宣布開(kāi)始賣(mài)報(bào)的時(shí)候，我和同學(xué)們“快速出擊，尋找目標(biāo)”。可我還是晚了一步，同學(xué)們都把附近的叔叔阿姨“搶”跑了，我只好走向一位老奶奶，誰(shuí)知老奶奶看到我手中的報(bào)紙連忙擺擺手說(shuō)：“俺不識(shí)字兒，你賣(mài)給其他人吧。”霎時(shí)，我有些失落，有些無(wú)奈，還有些不知所措。但是我小眼睛一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，跑向了時(shí)代廣場(chǎng)北門(mén)口。我覺(jué)得這一帶人流多，而且還沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)來(lái)“搶生意”。真幸運(yùn)，我看到一位叔叔走過(guò)來(lái)，于是我大步流星地走過(guò)去，敬了個(gè)隊(duì)禮，說(shuō)：“叔叔，我是毓秀路小學(xué)四（2）班的小記者馬航宇。我們這次義賣(mài)晨報(bào)，把錢(qián)捐給福利院的孩子。叔叔，您買(mǎi)一份吧？”我在心里祈禱：這一次一定要成功。什么？amygdale ！叔叔竟然說(shuō)他剛才已經(jīng)買(mǎi)了一份了。我有些失望了：我這3份晨報(bào)什么時(shí)侯才能賣(mài)出去呀？咦，對(duì)呀！我剛才怎么沒(méi)有想到呢？我再次有了信心，吸取先前兩次的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)買(mǎi)報(bào)紙幾率最高的是剛從廣場(chǎng)出來(lái)的而且是年輕一點(diǎn)的叔叔阿姨們。我要轉(zhuǎn)移地點(diǎn)，把我的“瞄準(zhǔn)器”套住了其他地方。

　　這時(shí)，“目標(biāo)”出現(xiàn)了。我連忙上前敬了個(gè)隊(duì)禮說(shuō)：“叔叔，哦，不，是大哥哥。（主要是剛才連續(xù)碰釘子，這次太緊張了）我們這次義賣(mài)晨報(bào)，要把錢(qián)捐給福利院的孩子，大哥哥，你也買(mǎi)一份吧？”大哥哥聽(tīng)了笑了笑。我一看，有戲。果然，大哥哥問(wèn)：“多少錢(qián)一份呀？”我把在路上事先想好的.話說(shuō)給了大哥哥：“最低兩元錢(qián)，因?yàn)槭且�捐給福利院的，所以高不封頂。”大哥哥聽(tīng)了立刻掏出了五元錢(qián)，高高興興的拿了一份晨報(bào)要走。我開(kāi)心極了，對(duì)他大聲說(shuō)：“謝謝你把愛(ài)心傳遞！再見(jiàn)，大哥哥！”太好了！我終于賣(mài)出了第一份晨報(bào)。要知道，這是我長(zhǎng)這么大以來(lái)的第一筆生意呀！這就叫“開(kāi)門(mén)見(jiàn)錢(qián)”，“準(zhǔn)有好運(yùn)”！

　　接著我又看到一個(gè)帶孩子的阿姨。我連忙走上前去，說(shuō)出了緣由。那位阿姨摸了摸口袋，說(shuō)道：“很抱歉。我現(xiàn)在只剩下一元的零錢(qián)了。這樣吧，我不要報(bào)紙了，把這一元錢(qián)捐給福利院吧。”我聽(tīng)了連聲道謝。這時(shí)，我竟想起剛才忘先敬隊(duì)禮了，于是連忙向阿姨敬了個(gè)隊(duì)禮。

　　我想：賣(mài)報(bào)紙可真是不容易呀！賣(mài)了好半天才賣(mài)了6元錢(qián)。還有兩份報(bào)紙沒(méi)出手呢！我可要加油了！這時(shí)我又看到了一位叔叔正準(zhǔn)備開(kāi)車(chē)門(mén)，我飛一樣的沖過(guò)去。很順利，這位叔叔竟然用了10元錢(qián)買(mǎi)了份晨報(bào)。我喜笑顏開(kāi)，連聲道謝，心想：這位叔叔真有愛(ài)心，真大方，我要向他學(xué)習(xí)······

　　后來(lái)，接連得心應(yīng)手，我又賣(mài)了十幾份報(bào)紙，一共掙了82.5元錢(qián)。我們班同學(xué)都賣(mài)了很多份報(bào)紙，共獲得善款1009元。這其中買(mǎi)晨報(bào)的有叔叔阿姨、哥哥姐姐，甚至還有老爺爺老奶奶的愛(ài)心，他們有捐1.5元、2元的，有捐4元、5元的，還有捐10元、15元不等的，不管捐多少，他們都是具有愛(ài)心，熱心幫助他人的好人。最后我還想大聲地對(duì)所有人說(shuō)：“幫助別人，就等于幫助自己。如果世界上每一個(gè)人都有愛(ài)心，那么我們地球?qū)��?huì)永遠(yuǎn)像春天一樣美好。”

　　今天義賣(mài)晨報(bào)，大家一起把愛(ài)心送給了福利院的孩子以及需要得到幫助的貧困學(xué)生。我以后還要多做這樣對(duì)社會(huì)有意義的公益活動(dòng)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇4

　　大學(xué)年已經(jīng)過(guò)了一大半，我們也從一個(gè)滿(mǎn)懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無(wú)路的困頓，可豐富的大學(xué)生活又給我們帶來(lái)了柳暗花明又一村的嶄新境地，因?yàn)檫@里是我們攀登目標(biāo)理想的新起點(diǎn)，這里也是我們積累知識(shí)閱歷的新家園。

　　剛開(kāi)始，也許中學(xué)時(shí)期就已經(jīng)讀到或者聽(tīng)到許許多多關(guān)于大學(xué)生活的信息，有人說(shuō)大學(xué)生活絢麗多彩的，也有人說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)聊空洞、浪費(fèi)青春的。也許，后者更多一些。是的，其實(shí)，他們說(shuō)的都是正確的，因?yàn)檎鎸?shí)經(jīng)歷，他們才會(huì)那么說(shuō)，這兩者是不矛盾的。這是因?yàn)樵诖髮W(xué)里，有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己:人生只有一個(gè)大學(xué)階段。在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始！

　　夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。

　　人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

　　人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的`天空。青年是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

　　歷史的重任在肩，我們責(zé)無(wú)旁貸。我們一定會(huì)勇敢地挑起肩上的責(zé)任，雖然前方會(huì)有巨浪滔天，但是也會(huì)有長(zhǎng)虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣，去迎接人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲，學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。我們奮發(fā)努力、勇往直前，一定會(huì)迎來(lái)收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來(lái)的累累碩果。同學(xué)們，今天讓我們?cè)谝黄鸲ㄏ麓髮W(xué)之約，讓我們告別盛夏的流火，應(yīng)承金秋的豐碩，用青春釋我們?cè)��?jīng)的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來(lái)的日子我們將共同走過(guò)，我們有著共同的追求。

　　大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會(huì)。有人說(shuō)：“平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)卻有著各自的輝煌。”但，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰(shuí)都想不平凡。最后，只說(shuō)一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的.，送給我自己，也與大家共勉！

　　困難，讓我們變得更加堅(jiān)強(qiáng)輕。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇5

　　在我們初中生活中，有一位同學(xué)給我的印象很深刻。他一整天都少言寡語(yǔ)，身上總帶著一股難以說(shuō)出口的怪味。雖然這樣，但我們?cè)S多同學(xué)都愿意和他交往，向他學(xué)習(xí)。

　　他的家境很差，每天踩著他那輛除了車(chē)鈴不響哪都響的單車(chē)來(lái)上學(xué)。我們都很少在他面前擺弄什么新奇的玩意兒，怕觸動(dòng)他敏感的神經(jīng)。他倒無(wú)所謂。有一次，老師說(shuō)貧困生可以申請(qǐng)補(bǔ)助。在當(dāng)時(shí)我們學(xué)校只有他進(jìn)行申請(qǐng)，他認(rèn)為家境不好不是錯(cuò)，沒(méi)什么見(jiàn)不得人的。但有一次四班一個(gè)無(wú)賴(lài)說(shuō)他父親是撿垃圾的，渾身比豬還臟，他一下子沖過(guò)來(lái)，那無(wú)賴(lài)指著他的鼻子說(shuō)：“怎么啦？窮小子，不服啊！”結(jié)果那無(wú)賴(lài)掉了兩顆牙。

　　居委會(huì)每月都向特困戶(hù)派發(fā)大米和食油，他們家本來(lái)是樂(lè)意接受這些幫助的。可是有一次幾個(gè)企業(yè)家大發(fā)“慈悲”，給每個(gè)到場(chǎng)的貧困戶(hù)五百元錢(qián)，其實(shí)是去聽(tīng)企業(yè)家講座，聽(tīng)他們夸耀自己的事業(yè)多么成功，天南地北地講一些空話、大話，美其名曰：“為貧困戶(hù)指引發(fā)財(cái)之道。”我在會(huì)場(chǎng)外等他聽(tīng)完領(lǐng)錢(qián)出來(lái)，可不到四分鐘，他就出來(lái)了。我問(wèn)他：“完啦？”他說(shuō)：“沒(méi)哪！”“那你怎么出來(lái)了？”“他們態(tài)度太差了。一上來(lái)就說(shuō)‘大多數(shù)人貧窮是因?yàn)閼卸琛�。大概有個(gè)農(nóng)民工太累了睡著了，那些企業(yè)家便大吼大叫。我站起來(lái)大聲說(shuō)：‘你憑什么大吼！我們?nèi)烁F，可志不窮！別把自己當(dāng)活菩薩，你不配！’說(shuō)完就走了。太可氣了！”我這才發(fā)現(xiàn)，有很多人也走了出來(lái)。我大聲地說(shuō)：“哥們，有這志氣，還有什么事辦不成呢？”

　　同學(xué)們湊了一點(diǎn)錢(qián)，想幫他。我代表大家拿錢(qián)給他，他瞟了一眼那一疊五元十元組成的同學(xué)們的心意，對(duì)我說(shuō)：“不要！”我知道他一定不會(huì)要的.，我知難而退。第二天我對(duì)他說(shuō)：“我找了一份暑假工。一起去吧！”他眼中放射出一道欣喜的光芒，說(shuō)：“好啊！”暑假工作中，他處處細(xì)心，體力活總在我前面干。很快一個(gè)月到了，他領(lǐng)了1000元工資。我和他一起步行回家。他不知道那位老板是我爸爸，我把同學(xué)的錢(qián)交給爸爸，叫爸爸加在工資里給他。爸爸聽(tīng)了他的故事后，很感動(dòng)，答應(yīng)幫忙。他買(mǎi)了一罐可樂(lè)打算謝我，我把可樂(lè)退了，把錢(qián)還他。他說(shuō)打算買(mǎi)一雙鞋給他爸爸。我看了看他那雙破爛不堪的鞋，覺(jué)得他比自己高大多了。

　　前幾天學(xué)校集會(huì)，沒(méi)看見(jiàn)他。大家傳言他轉(zhuǎn)學(xué)了。我多么盼望在新學(xué)期到來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)飛躍進(jìn)來(lái)的身影，那充滿(mǎn)陽(yáng)光與堅(jiān)毅的笑容，就是他，我的摯友。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇6

　　這天，班上有一位新來(lái)的學(xué)生，聽(tīng)說(shuō)是從鄉(xiāng)下來(lái)的。“叮叮叮”，上課的鈴聲響了。老師帶著這位同學(xué)來(lái)到教室。這位新來(lái)的學(xué)生叫小紅，她穿著舊衣服，舊鞋子。她大眼睛，小嘴巴，長(zhǎng)得挺可愛(ài)的。老師叫她坐在小方旁邊。 小方的媽媽是全職太太，爸爸是腰纏萬(wàn)貫的大企業(yè)家。小方老是很看不起農(nóng)村人，嫌棄別人窮。這一次，小紅坐在她旁邊，她更是恨之入骨，千方百計(jì)地欺負(fù)她。小方想盡各種各樣的方法，如：放一只自己的筆在小紅的抽屜里，就說(shuō)是小紅拿的。 小方老是對(duì)班里所謂的“窮人”看不順眼，常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班里分成兩派，一部分人是小方的好友，另一部分是小方的敵人。 一天，小紅背著書(shū)包走進(jìn)教室，她身穿紅衣服，綠褲子。小方和同學(xué)又開(kāi)始策劃怎樣戲弄小紅了。 下課了，小方故意把小紅的書(shū)本弄掉。小紅望著她，氣沖沖地說(shuō)：“給我撿起來(lái)”。這回可把小方弄急了。“全班還沒(méi)有一個(gè)人敢對(duì)我說(shuō)這么一句話。我本不想太過(guò)分，可那是你自找的.。”小方這樣想著，嘴里得意洋洋地念著：“綠配紅，紅配綠，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出。”

　　可誰(shuí)知，小紅也是個(gè)“厲害的角色”，小紅大聲地說(shuō)：“紅配綠，綠配紅，只有花仙子，才能配得出。”小方頓時(shí)啞口無(wú)言。她這回真急了，也大聲地叫起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那窮溝子放牛去吧！”說(shuō)完把她自己的文具盒狠狠地摔在地上。小紅靜靜地望著小方，小方卻不知該怎么辦了。小方努力地避開(kāi)小紅那復(fù)雜的眼神。小紅冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)。” 小方聽(tīng)了，不敢望著她。“也許你很看不起我們這些‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲�，相貌樣樣都不如你，你可以打扮很漂亮，很時(shí)尚，那只是你幸運(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里。可是，除了這些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重！”小紅一口氣說(shuō)了這些話。此時(shí)小方覺(jué)得自己很渺小，想起以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。 一個(gè)小方看不起的人，教會(huì)了小方怎樣尊重別人！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇7

　　貧窮的人是該有貧窮的樣子，還是偶爾能有體面的生活?某學(xué)生家境較差，一直用助學(xué)金當(dāng)生活費(fèi)。在他生日時(shí)，他媽媽省吃?xún)�用幾個(gè)月，才給他買(mǎi)了一雙打四折的耐克皮鞋但被同學(xué)知道后，但被同學(xué)知道后便舉報(bào)了他，所以他的助學(xué)金被取消了，此后，他便再也沒(méi)有穿過(guò)這雙鞋，也不敢把這件事告訴他媽媽。

　　因此，這件事也在微博上產(chǎn)生了熱議。對(duì)于我的看法，我認(rèn)為:一雙打四折的耐克皮鞋，對(duì)于家財(cái)萬(wàn)貫的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是不值一提，愛(ài)美之心人皆有之，酷愛(ài)打籃球的他能擁有這雙鞋也沒(méi)有錯(cuò)，不能因?yàn)檫@樣就取消了他的助學(xué)金，并且這還是他的媽媽省吃?xún)�用作為生日禮物買(mǎi)來(lái)送給他的。他在打完籃球時(shí)都會(huì)小心翼翼的擦拭，里面包含著他母親對(duì)他濃濃的愛(ài)。而對(duì)于舉報(bào)的人，可能又是因?yàn)榧刀市睦懋a(chǎn)生了不平衡，不能因?yàn)閯e人省吃?xún)�用，買(mǎi)了雙不錯(cuò)的鞋子，就否定他貧窮，這位舉報(bào)人活生生的打擊了一個(gè)人的自尊心。難道貧窮的人就應(yīng)該一直保存貧窮的樣子嗎，并且這位同學(xué)和他的媽媽本來(lái)就承受了經(jīng)濟(jì)上的壓力，而用這助學(xué)金來(lái)維持生計(jì)，減輕了他媽媽的負(fù)擔(dān)。

　　人人都有追求喜歡事物的權(quán)利，不管是貧窮還是富貴，這些永遠(yuǎn)都不會(huì)改變。就是因?yàn)樯�活的拮�?jù)，母親用幾個(gè)月的'時(shí)間才能買(mǎi)到這雙鞋。里面充滿(mǎn)了一位善良的母親對(duì)孩子的愛(ài)，母親這樣做有錯(cuò)嗎，沒(méi)有錯(cuò)。這只不過(guò)是一個(gè)貧窮的家庭盡最大的努力滿(mǎn)足對(duì)自己小孩的一份追求。就是因?yàn)榧揖池毨В�所以每次打籃球，他都穿著爛鞋上場(chǎng)。而當(dāng)他媽媽送他一雙新鞋時(shí)，他都小心翼翼的把它保護(hù)好，貧困的人他們也有尊嚴(yán)，所以不能因?yàn)橐恍┍砻娴臇|西就否定了別人，要站在對(duì)方的立場(chǎng)上著想，每個(gè)人都是平等的。貧窮的人也有尊嚴(yán)！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇8

　　今天,學(xué)校組織我們觀看了《我們手拉手》這部電影,使我非常感動(dòng).

　　“男兒有淚不輕彈”,可是在看這場(chǎng)電影的時(shí)候,我無(wú)法抑制我的眼淚，更無(wú)法平靜我的心中澎湃的波浪。倒不是因?yàn)閹讉�(gè)小姑娘的啼哭，也不是因?yàn)闉檎l(shuí)的精神而感動(dòng)，而是因?yàn)橥�在一個(gè)藍(lán)天下，所發(fā)生的事引起了我的震撼。

　　《我們手拉手》講述了革命老區(qū)井岡山一所中學(xué)的同學(xué)和深圳實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)手拉手的故事。他們由書(shū)信往來(lái)，到后來(lái)的實(shí)驗(yàn)中學(xué)的同學(xué)去革命老區(qū)去實(shí)踐引發(fā)的一串故事，結(jié)局很圓滿(mǎn)，深圳的'同學(xué)受到了教育，并有同學(xué)稱(chēng)要讓自己當(dāng)老總的爸爸開(kāi)發(fā)老區(qū)，老區(qū)的同學(xué)得到了幫助，主人公劉伶在譚慧的幫助下，又重返校園。

　　看完了這部電影，我心里久久不能平靜，其中最讓我感動(dòng)的地方是雙胞胎姐妹換衣服輪流聽(tīng)課。這些農(nóng)村的孩子那樣渴望學(xué)習(xí)，她們有學(xué)不能上，這對(duì)于求知若渴的學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么殘忍的事啊！想想我們生長(zhǎng)在大城市的孩子是多么幸運(yùn)。就拿我來(lái)說(shuō)吧，爸爸，媽媽總是想方設(shè)法為我創(chuàng)造最好的學(xué)習(xí)條件，我要什么就有什么，每天接送還不算，怕我沒(méi)學(xué)好又花錢(qián)報(bào)名去海石花補(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)，可我不知道感恩圖報(bào)，反而埋怨父母給我增加負(fù)擔(dān)。埋怨學(xué)習(xí)的辛苦，可俆伶卻因不能上學(xué)而偷偷哭起來(lái)，想比之下，我是多么的慚愧。

　　看完這部電影，我感觸良多，井岡山的學(xué)生雖然他們?cè)谖镔|(zhì)上比不上我們，但他們那種熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神值得我們學(xué)習(xí)。我們共同生活在這

　　片藍(lán)天下，我要好好地珍惜今天的美好學(xué)習(xí)時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，互相幫助，拉起貧困孩子的手，走向美好的明天！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇9

　　在選擇資助貧困女大學(xué)生或是舊衣物回收再利用的公益項(xiàng)目時(shí),央視毅然決然地給予圓陜西貧困女學(xué)生大學(xué)夢(mèng)的“紅鳳工程”基金支持，實(shí)屬理所應(yīng)當(dāng)，再好不過(guò)。

　　誠(chéng)然，致力于舊衣物回收再利用的“益心益易”工程也相當(dāng)值得鼓勵(lì)，但機(jī)會(huì)只有一個(gè)，不可否認(rèn)，扶持貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的情況已經(jīng)迫在眉睫，至關(guān)重要。如果失去了這個(gè)機(jī)會(huì)，女大學(xué)生面對(duì)的只有輟學(xué)這個(gè)選擇，而那些閑置品完全可以再放些時(shí)日，已經(jīng)閑置了那么久，又怎么會(huì)差這幾時(shí)？

　　況且，決定給予哪個(gè)公益基金支持不應(yīng)拘泥于當(dāng)前，而應(yīng)以長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光看待。倘若先支持“益心益易”工程，得到的是一堆回收再利用的閑置品，它確實(shí)符合可持續(xù)發(fā)展理念，但除此之外，似乎并無(wú)其他效益。而選擇先扶持這些貧困女大學(xué)生完成學(xué)業(yè)，她們會(huì)因此受到莫大的鼓勵(lì)，更加奮發(fā)讀書(shū)，找到心儀的工作，她們會(huì)記住這一份恩情，當(dāng)她們有能力時(shí)，回報(bào)社會(huì)是有很大可能性的，這樣就能夠把公益的思想傳播到整個(gè)社會(huì)。豈不美哉？

　　個(gè)人認(rèn)為，這些女大學(xué)生之所以無(wú)法圓大學(xué)夢(mèng)，不僅是由于家庭貧困，邊遠(yuǎn)地區(qū)重男輕女的`觀念也是一個(gè)極大的因素，或許對(duì)于她們而言，內(nèi)心早就存在女生不如男生的思想，選擇資助她們可以引起人們對(duì)這種傳統(tǒng)非正確觀念的關(guān)注，給她們應(yīng)有的重視和幫助，這也恰恰符合了中國(guó)堅(jiān)持人人平等的社會(huì)價(jià)值觀，作為代表中國(guó)最大媒體的電視臺(tái)，央視有責(zé)任，有義務(wù)幫助人們塑造正確的形象，傳播正能量。

　　教育是衡量一個(gè)國(guó)家綜合實(shí)力的重大要素，幫助貧困女學(xué)生上大學(xué)不僅是功德一件，更為國(guó)家教育事業(yè)打上一劑“強(qiáng)心針”，顯然，幫助“紅鳳工程”會(huì)比暫時(shí)解決那些閑置衣物來(lái)的更重要。或許有人會(huì)說(shuō)：“不支持閑置品循環(huán)再利用不是與當(dāng)前社會(huì)的綠色環(huán)保相違背嗎？那干脆不要循環(huán)利用好了。”能上《社區(qū)英雄》這檔節(jié)目本就是對(duì)一個(gè)志愿服務(wù)項(xiàng)目的一個(gè)極大鼓勵(lì)和支持，之所以要選擇一位給予公益基金支持是因?yàn)槲镔|(zhì)方面有限，選擇一個(gè)并不是對(duì)另一個(gè)的否定，而是單純以該項(xiàng)目的時(shí)限性和影響性來(lái)考慮，從這兩個(gè)角度來(lái)出發(fā)，我們不難看出央視的英明決斷，選擇扶持貧困女學(xué)生是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模�我相信敗下陣�?lái)的“益心益易”不會(huì)存有異議，而會(huì)更加努力，做的更好。

　　在此，我對(duì)央視選擇以“紅鳳工程”為資助對(duì)象表示支持，同時(shí)也希望貧困地區(qū)的孩子能夠引起更多的社會(huì)關(guān)注，得到更多的社會(huì)支持，不用為上大學(xué)擔(dān)憂(yōu)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇10

　　今天，我看了幾張讓人觸目驚心的圖片，最讓我感動(dòng)的是一張?jiān)S多孩子在一個(gè)小石屋里，把石頭當(dāng)桌椅，而且，他們還兩人甚至三人同看一本書(shū)的圖片。我十分感動(dòng)。

　　一張圖片里，有五個(gè)孩子，他們衣服十分破舊，他們?cè)谝粋�(gè)小小的石屋里，桌子和椅子都是用石頭做的，前方的兩個(gè)女孩在拿著一本破舊不堪的書(shū)，身后還有一個(gè)男孩，把頭伸出來(lái)，在看著她們的'書(shū)，但是，每個(gè)人臉上都洋溢著幸福的笑容。

　　我想:一個(gè)貧困的家庭，有五個(gè)孩子，孩子們長(zhǎng)大了，到了上學(xué)的年紀(jì)，但父母沒(méi)錢(qián)供孩子讀書(shū)，甚至連書(shū)都買(mǎi)不起，父母賺的所有錢(qián)加上家里所有的積蓄一共也只有幾元，一個(gè)好心的親戚，他十分富有，他的兒子已經(jīng)讀初中了，他想給他們一些錢(qián)，他們不要，他們要用他們自己的錢(qián)來(lái)養(yǎng)活自己，他沒(méi)辦法，只好把兒子不要的書(shū)給他們，書(shū)非常舊，但孩子們?nèi)匀缓芨吲d，他們就在一個(gè)廢舊的小石屋里讀，由于有些孩子讀書(shū)很快就讀完了，他們就多人一起讀…

　　比起他們，在我們社會(huì)中大家都十分富裕，但是，我們之中有些人卻大手大腳、揮金如土,對(duì)家長(zhǎng)的血汗錢(qián)不珍惜，我想對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)趺茨苓@么做呢？你們可以把錢(qián)捐給希望工程，這樣，就有更多的孩子能圓他們的學(xué)習(xí)夢(mèng)，有更多祖國(guó)的花朵受到園丁的栽培。”我也要為他們出一分力:我把零用錢(qián)捐給希望工程。

　　看了這張感人肺腑的圖片，使我堅(jiān)定了為了讓所有孩子上學(xué)而出一分力的愿望，我相信，只要人人出一分力，在不久的將來(lái)，一定能讓所有的孩子都上學(xué)！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇11

　　人生是一種攀登的歷程，需要昂首闊步的信心，還要有低下頭，彎起腰，做好攀登的韌勁，只有這樣自己的人生才能走出一片光明的坦途！人生又是一種嘗試，不要輕易的服輸，不要說(shuō)“我不行”，而要堅(jiān)定的說(shuō)我行！沒(méi)有挫折的人生其實(shí)并不完美，只有真正嘗試到了失敗的痛，才能徹底領(lǐng)悟到成功的甜，才有了酸甜苦辣的`交匯，人生才會(huì)更深刻，更有意義，更值得回味。

　　我是一個(gè)從平凡的鄉(xiāng)村走出來(lái)的孩子，父母親都不是文化人，也就只能干力氣活把我和妹妹供著上學(xué)。可憑著家里的幾畝田和這些力氣活賺的那幾個(gè)錢(qián)是無(wú)法供我們姐妹上學(xué)的，父母一再堅(jiān)持要送我們上大學(xué)！他們一遍又一遍對(duì)我們說(shuō)，就是拼盡全力也要讓我們完成大學(xué)學(xué)業(yè)，可我們姐妹倆的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)也不是那么容易掙得的，尤其是對(duì)于他們——年近半百的父母來(lái)說(shuō)更是天文數(shù)字！但是，他們毅然決然的接受了這份重?fù)?dān)！

　　踏進(jìn)大學(xué)校園的第一天，我就告訴自己：在這里，我要做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不要讓家里的父母操心，時(shí)刻謹(jǐn)記父母為我所做的犧牲！

　　的是，我獲得了國(guó)家三等助學(xué)金，它像一陣及時(shí)雨，滋潤(rùn)了我的心田，給我?guī)��?lái)了言之不盡的鼓勵(lì)和發(fā)自?xún)?nèi)心的責(zé)任感，使命感，所謂"滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)"，作為愛(ài)心的受益者也必然會(huì)成為愛(ài)心傳遞者。

　　目前我雖承受著貧困，但我明白出生的家境不是個(gè)人所能決定的。幾乎所有的人都希望自己生活在富足的家庭，衣食無(wú)憂(yōu)，然而現(xiàn)實(shí)不是這樣絕對(duì)如人所愿，每個(gè)人甚至都無(wú)法選擇自己的家庭。我雖貧困，但我明白貧窮并不是博得別人同情的資本，奮斗才是最重要的。

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，未來(lái)，我來(lái)！奮斗，我行！ 其實(shí)貧窮本身并不可怕，可怕的是自己以為命中注定貧窮或一定老死于貧窮的思想。所以——堅(jiān)定信念，才是開(kāi)創(chuàng)理想的頂點(diǎn)。

　　在茫茫人海中，我相信天道酬勤總能做到那些想做的事情，自強(qiáng)不息總能活出自我。只要心夠堅(jiān)定，意夠堅(jiān)決，又何懼天高地闊？

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇12

　　“哇！還是農(nóng)村的空氣新鮮呀，竟有一股水靈靈的甜味——”

　　“那當(dāng)然啦，你瞧這路兩邊的莊稼，透著油汪汪的亮，綠得多新鮮，多誘人！”

　　“最難得的是沒(méi)有城里那樣車(chē)水馬龍的喧囂和吵鬧，清清爽爽的，連浮躁的心都平靜下來(lái)了。”

　　“哎呀，你們就別拽啦，都酸掉牙了！”

　　初夏的風(fēng)拂過(guò)蔥蘢的楊柳，我們的車(chē)子在涼爽的林蔭路上歡快的唱著歌，向著大山深處的目的地駛?cè)ァ�—這是上級(jí)組織的扶貧行動(dòng)計(jì)劃，每一名機(jī)關(guān)干部對(duì)口幫扶一戶(hù)貧困戶(hù)，我們科室一行四人，懷著神圣的使命出發(fā)了。

　　很快達(dá)到扶貧點(diǎn)，在事先聯(lián)系好的村干部的引領(lǐng)下，我們首先來(lái)到老寧家，這家住著八十多歲老兩口，由小白負(fù)責(zé)。進(jìn)屋后，我們看見(jiàn)老太太拿著電飯鍋正淘米做飯，老爺子坐在炕頭剝蒜。由于先前來(lái)過(guò)一次了，老太太對(duì)我們還有點(diǎn)印象，招呼我們隨便坐，然后就指著破敗的草房和斑駁的墻壁，顫巍巍的說(shuō)：“你們上次來(lái)，我都沒(méi)好意思說(shuō)呀，你們看這房子破的，四下漏風(fēng)，一下雨水就順著墻縫往下淌，再刮點(diǎn)大風(fēng)眼看就要倒啦……到了冬天更糟，下雪就往屋里灌，燒多少都不頂用，那個(gè)冷喲……”呵呵，本來(lái)我們還想說(shuō)點(diǎn)冠冕堂皇的話，諸如“這是深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的一項(xiàng)內(nèi)容，有什么具體要求提一提，即使我們沒(méi)有能力解決，也能反映上去，請(qǐng)組織上想辦法等等”，這下省事了，老太太自己就滔滔不絕的訴說(shuō)苦難深重的家史，根本用不著我們提醒。

　　好容易等老太太說(shuō)完了，小白拿出事先準(zhǔn)備好的兩百元錢(qián)，訕訕的塞進(jìn)老太太手里，說(shuō)：“大娘，這是我的一點(diǎn)心意，請(qǐng)收下。我能力有限，一定把您的困難向組織上反映，爭(zhēng)取早日幫助您解決困難。”

　　老太太顯然有點(diǎn)意外，懵懵懂懂的接過(guò)錢(qián)，小聲的嘟囔一句：“這是啥意思？”然后抬起頭望著同行的村干部，“就這點(diǎn)呀？”村干部趕緊解釋說(shuō)：“老太太，這是人家用自己的工資捐給你的，不代表單位，更不代表政府，完全是個(gè)人掏腰包。”“原來(lái)就這樣啊……”老太太的表情頗為失望，很無(wú)奈而勉強(qiáng)的叨咕著。

　　從老太太家出來(lái)，我們都有些哭笑不得，特別是小白，很夸張的嘆息說(shuō)：“唉，真不好意思，我沒(méi)能幫老太太修房子。我怎么感覺(jué)特對(duì)不住那位慈祥可敬的老太太呢？從明天開(kāi)始，我得給閨女吃劣質(zhì)奶粉嘍，多攢點(diǎn)錢(qián)，最好能給老太太蓋間新房，省得人家不滿(mǎn)意。”

　　“臨來(lái)的時(shí)候機(jī)關(guān)黨委不是說(shuō)了嘛，要有典型實(shí)例，要做好記錄和整理。這老太太夠典型吧，實(shí)例夠生動(dòng)吧，人家?guī)湍阃瓿闪巳蝿?wù)，填全了表格，說(shuō)不定還能推廣上報(bào)大力宣傳呢，要我說(shuō)呀，真得謝謝那位老太太！”

　　“去年春節(jié)，我老公他們單位到對(duì)口扶貧的那戶(hù)人家，帶去大米、白面、豆油等生活用品，主人倒是感恩戴德，右手在胸前比比劃劃的，口中還念念有詞，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是——感謝主！”

　　我們七嘴八舌的調(diào)侃著，用另類(lèi)的.方式安撫小白的郁悶，也排遣著尷尬的氣氛。這時(shí)，我忽然想起，從頭到尾也沒(méi)聽(tīng)到老太太說(shuō)過(guò)一個(gè)謝字，更絲毫沒(méi)有感恩心理，意外的口氣竟然是抱怨我們捐款太少了，沒(méi)達(dá)到她的期望。

　　我不知道這樣冷嘲熱諷是不是有失厚道，但老太太理直氣壯和不知足不甘心的表情的確讓我們?nèi)珲喸诤恚�說(shuō)不出的別扭。可能我們這種“施恩圖報(bào)”的心理難免有些功利色彩，顯得庸俗和狹隘，佛家有云“有心為善，雖善不賞；無(wú)心為惡，雖惡不罰”，但這是佛家的寬容、無(wú)私和淡泊，我等凡夫俗子，修為尚淺，沒(méi)有這樣的胸襟雅量，大約也應(yīng)該可以理解吧？再則，“受人點(diǎn)水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”是自古崇尚的做人根本和美德，況且我們真的從不曾想過(guò)回報(bào)，但聽(tīng)一聲“謝謝”的要求不算過(guò)分吧？先不說(shuō)小白的女兒未滿(mǎn)周歲，正嗷嗷待哺，小李的老父親生病剛剛做過(guò)手術(shù)，家境也不寬裕，能從微薄的收入中拿出錢(qián)來(lái)資助素昧平生的人本是難得的善舉，退一步講，即便是我們代表組織去扶貧幫困，慷國(guó)家之慨，對(duì)方終究是受益的，無(wú)論如何都不應(yīng)該理所當(dāng)然的泰然接受，表達(dá)一番感恩心意是起碼的道義和禮貌。這下可好，我們大老遠(yuǎn)風(fēng)塵仆仆的送去錢(qián)款，竟受到如此禮遇，實(shí)在大出我們的意料，事先準(zhǔn)備好的虛偽客套統(tǒng)統(tǒng)用不上了，還真有些措手不及呢。

　　回來(lái)的路上，我的腦海里仍舊回響著老太太喋喋不休的聒噪，蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)落寞、憂(yōu)傷的表情，不勝感慨。老太太確實(shí)困難，房子也真的太破了，很需要救助，我們這點(diǎn)力量的確太單薄、太微弱，根本就是杯水車(chē)薪，確實(shí)不怎么解渴，也難怪老太太失望。老太太一生大概真的歷盡坎坷艱難，深諳“鬧人的孩子有奶吃”的道理，人貧志短，豁出去尊嚴(yán)和面子，換來(lái)亮堂堂的房子，這樣的買(mǎi)賣(mài)應(yīng)該很劃算吧？可是她卻忽視了一個(gè)事實(shí)：要知道，幫助老人是我們的善心使然，卻不是法律賦予的應(yīng)盡義務(wù)，我們明明看到老太太的兒子新蓋了五間漂亮的瓦房，就在隔壁。老太太夸張的表演不但沒(méi)有換來(lái)更多的幫助，反而讓自己在我們心目中的印象大打折扣，也將我們幾個(gè)月以來(lái)努力培植的同情和憐憫消耗殆盡。如果主觀上缺乏起碼的自尊和堅(jiān)強(qiáng)，坐等別人救助，依靠別人施舍，別人就是給你一座金山也有吃空的那一天。因?yàn)椋�只有自己，才是自己的救世主�?/p>

　　驀然，我發(fā)現(xiàn)，那位老太太，真的很貧困——而她的貧困，是無(wú)法用物質(zhì)救助的。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇13

　　六幾年，我在本村的小學(xué)校讀書(shū)。那是春天的一個(gè)中午，我放學(xué)回家。一進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)媽媽已和好了的一大盆白面。我驚呆了！就是每年過(guò)春節(jié)的時(shí)候也沒(méi)見(jiàn)過(guò)媽媽一頓飯就和這么多。平常的日子偶爾吃頓白面饅頭，媽媽總是用秤秤一下，再摻上一半多的玉米面。

　　我想不出今天是個(gè)什么日子？

　　我剛要問(wèn)媽媽?zhuān)�就�?tīng)見(jiàn)爸爸在院外喊我：“江子。給媽抱柴火。撕花桔垛。"爸爸說(shuō)的花桔垛，其實(shí)就是麥秸垛。是生產(chǎn)隊(duì)用騾

　　馬在集體的打麥場(chǎng)上拉著碌碡打軋脫粒過(guò)的麥秸，然后再把它按工分人口7:3的比例分到社員家中。春黃不接的日子，那可是農(nóng)家唯一的燃料呀！

　　我揣摩媽媽十有七八是要烙餅，因?yàn)辂溄栈疖洠�烙餅不易糊。我放下�?shū)包就往花桔垛跑去。

　　這時(shí)看見(jiàn)爸爸手里提著幾瓶白酒進(jìn)了屋。盛酒的瓶子光亮光亮，上面沒(méi)有商標(biāo)，是我家用過(guò)的醋瓶子。每次醋吃完了，爸爸砸碎一捧石子塞進(jìn)去，再灌進(jìn)半瓶水，用兩只手掌夾住瓶子左右可勁的搖，片刻黑紫黑紫的醋垢不見(jiàn)了，一只錚亮的瓶子誕生了。這就是爸爸的酒具。

　　爸爸喜歡喝酒，但不經(jīng)常喝。只有農(nóng)活累的時(shí)候，媽媽湊個(gè)塊八毛的錢(qián)，爸爸就用這個(gè)光亮光亮的醋瓶子到小賣(mài)部打上二兩散裝的白酒。媽媽隨便給他整上一碟小菜，這就是爸爸生活最高的享受了。

　　爸爸把酒小心的倒在一只三錢(qián)的酒盅里，每次他都不敢倒?jié)M。我現(xiàn)在還明白，他一是舍不得在很短的時(shí)間里把酒喝光，二是避免端起后有一滴灑落桌上。有幾次我曾看到爸爸用手指抹抹灑在桌上的酒，然后把手指送進(jìn)嘴里。

　　我喜歡在旁邊看爸爸喝酒，他那心滿(mǎn)意足的神態(tài)至今歷歷在目，久久不能忘懷。要是爸爸能趕上今天的好日子，兒女們給他買(mǎi)幾瓶裝在大紅盒子里的原裝，他會(huì)高興的什么樣啊？

　　今天，爸爸又打了這么多的白酒，又讓我驚呆了？今天。究竟是個(gè)什么日子哪？

　　用花桔燒火做飯媽媽從來(lái)不用我去撕，因?yàn)榛ń鄱獯娣诺?時(shí)間長(zhǎng)，最短也是去年的，有的甚至好幾年；它上面蓋上一層厚厚的泥土，為防雨淋又抹上一層厚厚的泥，壓得可磁實(shí)了，得一小把一小把的往外撕，撕得手疼。

　　我費(fèi)了好大的勁才撕了一小堆，正要抱走，就聽(tīng)見(jiàn)后面一聲喊：江子！聽(tīng)聲音是“耗干燈”。我最怕他，他叫聶臣。鄉(xiāng)親輩小叔。我也就滑稽稱(chēng)呼他為“耗叔”了。是每天晚上到我家串門(mén)聊天最后走的一個(gè)。因此鄉(xiāng)親們給他起了個(gè)綽號(hào)：“耗干燈”。六幾年，家家點(diǎn)

　　的是煤油燈，當(dāng)時(shí)的煤油也是很珍貴的，誰(shuí)家也舍不得長(zhǎng)時(shí)間點(diǎn)著燈。“耗叔”總和我惡作劇，見(jiàn)到我捏我的鼻子寧我的耳朵是經(jīng)常的事。可今天我夠慶幸，他對(duì)我什么也沒(méi)做。

　　緊接著“耗叔”的后面又來(lái)了七八個(gè)人，都是和爸爸要好的老鄉(xiāng)親。姓王的、婁的、于的。他們顧不得和爸爸媽媽打招呼，就在我家的院子里忙開(kāi)了。倒土、擔(dān)水、扎花桔。然后和了一大堆花桔泥，把我家的小院攤的滿(mǎn)滿(mǎn)的，出去的道都沒(méi)了。

　　我現(xiàn)在知道了今天是個(gè)什么日子了？ 今天是個(gè)大喜的日子。鄉(xiāng)親們利用午休的時(shí)間給我們家抹房來(lái)了。不管是誰(shuí)家的事，只要大家互相幫忙的這一天，爸爸就說(shuō)這是個(gè)大喜的日子。

　　歲月如梭，一晃四十多年過(guò)去了。當(dāng)年家家的土坯房都變成紅瓦房了。再也沒(méi)有雨水年年沖、房子年年抹的大喜的日子了。人們不需要那相濡以沫的時(shí)光了。每當(dāng)一次次接過(guò)左鄰右舍三哥，四叔付給我一天的酬金時(shí)，我感慨這時(shí)代變了，人民富裕了。勞動(dòng)機(jī)械化、家

　　庭電器化、外出自動(dòng)化。鄉(xiāng)親們什么都不缺了。但總覺(jué)得現(xiàn)在人們生活中普遍缺了一種最寶貴的財(cái)富：是那濃濃的鄉(xiāng)情嗎？我說(shuō)不準(zhǔn)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇14

　　莊子理想人格自由境界的本質(zhì)內(nèi)容是對(duì)一種個(gè)人精神的絕對(duì)自由的追求，也許就是莊子所言的“逍遙”。而這一境界，在現(xiàn)實(shí)世界中是不可能真實(shí)地完全地存在著的。

　　莊子堅(jiān)持自由，但生活有時(shí)也實(shí)在窘迫。有一天他向監(jiān)河侯借米，而監(jiān)河侯回他待他收到田租和房稅就借給莊子兩百兩黃金，我的第一反應(yīng)是監(jiān)河侯不想借予他，明明只是借米，為何要周轉(zhuǎn)一番給莊子黃金。而莊子的忿然中，我認(rèn)為還有些對(duì)世俗的厭棄以及對(duì)眼下現(xiàn)實(shí)生活的無(wú)奈。

　　即使莊子追求自由，追求那種超然的人生，但他終究也只是一介凡人，需要生存、生活。沒(méi)有一定的條件，沒(méi)有自己的安身之處，哪怕真的能實(shí)現(xiàn)精神自由，又能將它維持多久呢？

　　我可能無(wú)法穿越千年去體會(huì)莊子那個(gè)時(shí)代的百味，那就從二十一世紀(jì)來(lái)講講吧。首先，貧困是什么，百度上的解釋是指經(jīng)濟(jì)或精神上的貧乏窘困。而在社會(huì)中生存下去，僅僅是“生存”，還不是“生活”，沒(méi)有經(jīng)濟(jì)也就是通俗意義上的錢(qián)，是很難甚至無(wú)法生存的。若經(jīng)濟(jì)上貧乏，那么無(wú)法真正擁有生活上的自由。

　　精神上的窘困，我認(rèn)為比經(jīng)濟(jì)上的更可怕。舉個(gè)例子，一個(gè)人家財(cái)萬(wàn)貫，但秉性惡劣，思想齷齪，他自由嗎？他有能力去獲得一個(gè)高質(zhì)量的生活環(huán)境，有足夠的資本去揮霍，但是他沒(méi)有精神，沒(méi)有思想境界。沒(méi)有精神的人是可悲的。他不明白自己應(yīng)該去追求什么，應(yīng)該達(dá)到怎樣的一個(gè)高度，而是在自己的舒適圈里踱步，不去思考。這樣的人即使做到了財(cái)富自由，他仍是貧困的。

　　難道自由與貧困之間就找不到一個(gè)平衡點(diǎn)了嗎？我想不然，暫且不去說(shuō)那完全的自由，就說(shuō)我們普通人能達(dá)到的。有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和穩(wěn)定的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，能夠有生活的擔(dān)保，這是一方面，是沒(méi)有經(jīng)濟(jì)上的貧困的'一方面。敢于思考，樂(lè)于思考，有自己的思想境界，有正確合理的價(jià)值觀，能讓自己的生活有充實(shí)感，而不是腦袋一片空白的空虛，這是另一方面，是精神上的富足。這兩方面，想要兼得，看上去簡(jiǎn)單但又困難。為什么呢？因?yàn)槲覀兯�在的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，充斥著太多名與利的誘惑，讓人一味的去追求榮華，卻丟了那本該有的思考能力和精神境界，宛如軀殼，被利益束縛，也便再無(wú)自由之說(shuō)。

　　所以啊，莊子追求的自由更多是精神方面的，雖無(wú)法實(shí)現(xiàn)但可以成為我們實(shí)現(xiàn)精神自由的指引方向。追求自由，消除貧困，不是一朝一夕就能實(shí)現(xiàn)。人生時(shí)時(shí)刻刻，皆在追求自由之路上。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇15

　　道家思想一直主張要道法自然，不為功名利祿，追求”絕對(duì)自由”。莊子在逍遙游中就以“鯤‘自擬，闡述了自己對(duì)自由的理解。有人認(rèn)為，貧困者不配論自由，我認(rèn)為不然。自由與貧困并不矛盾，人人都有追求自由的權(quán)利。

　　“絕對(duì)自由”并不受物質(zhì)財(cái)富的制約，物質(zhì)的貧困阻擋不了自由的腳步。眾所周知，林肯出生在肯塔州一個(gè)伐木工家庭，迫于生計(jì)，他先后當(dāng)過(guò)店員，村郵務(wù)員等多種工作，但堪薩斯內(nèi)戰(zhàn)激起了他斗爭(zhēng)的熱情，他并沒(méi)有因?yàn)樽约何镔|(zhì)的束縛而卻步，甚至提出“為爭(zhēng)取自由和廢除奴隸制而斗爭(zhēng)”的政治主張，他不僅為自己謀自由，更是為人類(lèi)謀自由。馬克思曾高度評(píng)價(jià)林肯說(shuō)：“不會(huì)被困難所嚇倒，不會(huì)為成功所迷惑的人”可見(jiàn)，出身的貧寒依舊是可以追求自由的，只要擁有一顆堅(jiān)定的心，定能斬?cái)嘧杂芍�路上的荊棘。

　　精神的自由，甚至可以讓人走出貧困。“舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。”他們個(gè)個(gè)生而貧困潦倒，但精神不死，自由就將至。他們可以安貧樂(lè)道，即使是“一簞食一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)”因?yàn)樗麄兊腵思想是自由的，他們胸中有大志，有理想，看得到人生道路上的曙光。何謂逍遙？就是一個(gè)人掙脫了功名利祿，權(quán)勢(shì)地位，在精神世界中悠然自得，不再受這些約束。在這一點(diǎn)上儒道兩家不約而同，只是儒家更倡導(dǎo)入世的思想，而莊子強(qiáng)調(diào)的是出世。

　　然而，有一種貧困，是永遠(yuǎn)也追求不到自由的，那就是思想上的貧困。有人將莊子的絕對(duì)自由，理解為隨波逐流，消極避世，這是一種精神貧困的表現(xiàn)。生而為窮人，思想若是貧困，終日守株待兔，那只會(huì)更貧困；生而為富人，思想若是貧困，終日游手好閑，那也定會(huì)變得不自由。可以說(shuō)，思想的貧困比貧困本身更可怕。這一點(diǎn)可以參照我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的戰(zhàn)略。在這場(chǎng)硬仗中，我國(guó)的目標(biāo)不僅僅存在于從物質(zhì)貧困中走向自由，更強(qiáng)調(diào)從精神貧困中站起來(lái)，這樣的“雙脫貧”是我國(guó)取得勝利的關(guān)鍵所在。

　　由此可見(jiàn)，自由和貧困是對(duì)立的，也是統(tǒng)一的。貧窮不會(huì)磨滅一個(gè)人高貴的品質(zhì)，也不會(huì)束縛精神的自由。很喜歡《自由在高處》中的一句話：“你不能決定太陽(yáng)幾點(diǎn)升起，但能決定自己幾點(diǎn)起床。”所以貧困并不可怕，至少我們可以用自己的雙手創(chuàng)造自由。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇16

　　感謝您在我為學(xué)習(xí)費(fèi)用苦惱的情況下，是您，給我雪中送炭，在這個(gè)充滿(mǎn)寒意的冬季里，您的義舉，令我感到無(wú)比的溫暖和感動(dòng)。

　　您的這種愛(ài)心行動(dòng)的意義遠(yuǎn)不止在物質(zhì)和金錢(qián)的援助上，更重要的還在于精神上的鼓舞和鞭策。您的愛(ài)心，是一種精神，讓我心旌蕩漾;是一種力量，幫我穿越困境;是一種恩情，讓我永遠(yuǎn)珍藏。您給的這份愛(ài)，融進(jìn)我的生活，流淌在我的心田，滋潤(rùn)著我的心靈，使我感受到前所未有的溫馨與鼓舞，也讓我知道今天的幸福來(lái)之不易，我應(yīng)該備加珍視。在刻苦的求學(xué)旅途上，有您的這份感動(dòng)和鼓舞，我亦有勇氣和信心，將一條暗淡曲折的小徑走成明亮的寬闊大道，去奮斗，去拼搏，去開(kāi)拓自己的人生。

　　真誠(chéng)相助，無(wú)私奉獻(xiàn)，您的這種捐資助學(xué)的美德，必將成為一種巨大的精神力量，激發(fā)出學(xué)子們更大的學(xué)習(xí)熱情，向著更高的`目標(biāo)不懈努力。同時(shí)，您的這種義舉也必將成為一種精神財(cái)富。激勵(lì)著一批學(xué)子刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，學(xué)有所成，滿(mǎn)懷激情地自覺(jué)地發(fā)揮自己的聰明才智，不懈奮進(jìn)，造福桑梓，回報(bào)社會(huì)。

　　受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。您的義舉感動(dòng)著莘莘學(xué)子，我們無(wú)以為報(bào)，內(nèi)心的感謝之意是多少話語(yǔ)都無(wú)法表達(dá)，多少文字都無(wú)法承載，面對(duì)您給予我們的深切關(guān)懷，我們只能永遠(yuǎn)懷感恩之心，將這份愛(ài)滲透到每一個(gè)角落。讓您的這種無(wú)私奉獻(xiàn)，真誠(chéng)相助的精神在莘莘學(xué)子的身上扎根發(fā)芽吧，讓它開(kāi)出善良的道德之花。同時(shí)，也讓這種精神在我們的身上延續(xù)，并把它向全社會(huì)廣為宣傳，讓這種美德、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。最后，祝愿您和您的家人身體健康，一生平安。在此，我向您表示最真誠(chéng)的謝意!

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇17

　　溫飽是所有生命存在的必備條件和保證，也是生存的第一要?jiǎng)?wù),人類(lèi)也不例外。生命的存在和溫飽問(wèn)題的解決，催生了人的其他訴求產(chǎn)生，促動(dòng)著人向著更高、更大、更遠(yuǎn)的目標(biāo)追逐。吵雜熱鬧的人類(lèi)社會(huì)看上去是相當(dāng)?shù)募婋s，其實(shí)，刨根問(wèn)底仔細(xì)思考，絕大多數(shù)情況下，不過(guò)是貧困者追求富貴、權(quán)勢(shì)、地位，而富貴和權(quán)勢(shì)者追求享樂(lè)刺激的浮世圖。人類(lèi)高級(jí)于其他動(dòng)物，對(duì)生存和生活有著高級(jí)于動(dòng)物的更高訴求，由生存到生活，漸次推進(jìn)。

　　貧困是人人厭惡的事情和遭遇，不同層次的人對(duì)于貧困的認(rèn)知和概念不可同日而語(yǔ)：溫飽問(wèn)題解決之前，生存幾乎等于生活的全部，此時(shí)的任何人都面臨著貧困的困擾，也就意味著生命無(wú)法得到有效保證，或者說(shuō)死神可能隨時(shí)降臨在貧困者的身邊，這種貧困是可怕的；而溫飽問(wèn)題解決之后的貧困，則是處在剛剛度過(guò)生存關(guān)，處在生活的初級(jí)階段，此時(shí)毫無(wú)抗風(fēng)險(xiǎn)能力，任何厄運(yùn)都可能成為擊垮自己和家庭的`最后的稻草。

　　貧困使人喪失了生存生活的物質(zhì)、精神基礎(chǔ)，甚至因之而喪失了尊嚴(yán)，不能滿(mǎn)足自己的欲望，食欲、物欲、虛榮心都無(wú)法得到滿(mǎn)足。功利充斥的生活之中，貧困者無(wú)法或者很難贏得他人的尊重，獲得自己夢(mèng)寐以求的地位、權(quán)勢(shì)、交際和生活的圈子，被排擠或壓迫在社會(huì)或生活的底層，處在壓抑的生活環(huán)境之中，不得開(kāi)心顏。精神的貧困和物質(zhì)貧困一樣讓人難以煎熬，精神的虛脫相比物質(zhì)的困乏更為可怕，很容易使人誤入歧途，走向末路。

　　經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，懼怕貧困，懂得珍惜；沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)貧困生活的人，無(wú)法真正理解貧困的滋味，在真正面對(duì)貧困的時(shí)候，很容易驚慌失措，無(wú)所適從，甚至只能在困苦中死亡、消逝。對(duì)于意志堅(jiān)強(qiáng)、充滿(mǎn)生活熱情的人來(lái)說(shuō)，貧困的生活經(jīng)歷可以說(shuō)是人生命過(guò)程中難得的財(cái)富，它可以砥礪人的意志，磨練人的品質(zhì)。

　　由貧困到富裕，不可以一蹴而就，只有通過(guò)不斷地努力，不斷的積淀，無(wú)論是物質(zhì)的還是精神的，都是一個(gè)緩慢的積淀過(guò)程，符合因果效應(yīng)的自然規(guī)律，而不是無(wú)緣無(wú)故的突然降臨。對(duì)于一個(gè)極度貧困的人來(lái)說(shuō)，突然降臨的巨大財(cái)富會(huì)使其不知所措，如果沒(méi)有與之相適應(yīng)的的精神護(hù)航，必然會(huì)催生出其埋在內(nèi)心深處的劣根，干出一些匪夷所思的事情，最終財(cái)富對(duì)于他來(lái)說(shuō)不過(guò)是曇花一現(xiàn)，會(huì)迅速地回歸原位，甚至付出慘重的代價(jià)。

　　所有的人都會(huì)有各種各樣的欲望，人的欲望永遠(yuǎn)無(wú)法得到真正的滿(mǎn)足，窮人和富人、百姓和權(quán)貴都會(huì)有各自的欲望和需求。凡事都會(huì)有一個(gè)度，一個(gè)難以或不可逾越的限度，適可而止，不知道止，一味地索求，最終會(huì)受到嚴(yán)厲的懲罰。寓言故事《漁夫和金魚(yú)的故事》早已為眾所周知，可又會(huì)有幾人能真正領(lǐng)會(huì)其精髓，只是當(dāng)作一個(gè)故事欣賞，沒(méi)有進(jìn)一步的深思。貪婪的本性，推動(dòng)著漁夫的老婆，無(wú)休止的索取，最終只能是像肥皂泡一樣破滅，唯一值得慶幸的是悲劇中喜劇，漁夫和老婆的性命尚在，沒(méi)有發(fā)展到最慘，作者之所以給了一個(gè)這樣的結(jié)局，也許是對(duì)世人的一種暗示。

　　人必須有欲望，同時(shí)時(shí)刻保持一種理智清醒的狀態(tài)，不能為欲望所操縱，本能地把欲望關(guān)進(jìn)籠子里，有效地掌控欲望，而不是恣意的放縱，任由其馳騁，失去控制的欲望就像一匹狂奔的野馬，一不留神就會(huì)掉進(jìn)萬(wàn)劫不復(fù)的深淵，短則害人害己，長(zhǎng)則殃及子孫后代，使自己迅速地湮沒(méi)在生活和歷史的海洋，無(wú)影無(wú)蹤。

　　貧困既可怕又不可怕，可怕的是喪失了抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，喪失了做人的尊嚴(yán)，沒(méi)有了進(jìn)去的精神；可怕的是，進(jìn)取的過(guò)程中，失去了與之適應(yīng)的文化知識(shí)、精神的支撐和護(hù)航，出現(xiàn)精神斷層，沒(méi)有了敬畏、道德、法律、風(fēng)俗習(xí)慣的約束。貧困不可怕，我們?nèi)绻�是其為一筆不可多得的財(cái)富，成為自己前進(jìn)的動(dòng)力源泉、加油機(jī)，不斷地努力奮斗，一代又一代地傳承努力、勤奮、向上、厚德內(nèi)斂、知行合一的品質(zhì)，造就一代又一代的優(yōu)秀傳承者，是自己的精神和生命得到不斷地延續(xù)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇18

　　假如我有一萬(wàn)元錢(qián)，我不會(huì)自己貪污，也不會(huì)買(mǎi)東西送給親朋好友，而是奉獻(xiàn)給在貧困山區(qū)生活的有困難的小朋友。

　　我會(huì)用這些錢(qián)讓他們讀書(shū)，學(xué)會(huì)基本知識(shí)；再給他們買(mǎi)許許多多的厚衣服，不讓他們?cè)诤�冷的冬天凍得瑟瑟發(fā)抖；我還要買(mǎi)鞋，不讓他們赤著腳或穿著破鞋去上學(xué)……

　　當(dāng)然，他們最不能缺少的是學(xué)習(xí)用具，要想讓他們成為祖國(guó)的棟梁，就必需要在他們還是祖國(guó)的花朵時(shí)來(lái)培養(yǎng)，如果他們連學(xué)習(xí)用具都沒(méi)有，怎么能出人投地呢？

　　我還會(huì)給他們買(mǎi)一些《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓他們知道生活常識(shí)，和科學(xué)知識(shí)。

　　在此，我還想把關(guān)于祖國(guó)文化的書(shū)買(mǎi)來(lái)給他們看一看，讓他們也了解一下新中國(guó)的知識(shí)與文化，從而知道中國(guó)的首都是北京，中國(guó)曾經(jīng)歷過(guò)多少磨難和欺凌，也讓他們?yōu)橹腥A之強(qiáng)盛而讀書(shū)。

　　雖然金錢(qián)來(lái)之不易，可是能買(mǎi)到許許多多的.東西，但愛(ài)是買(mǎi)不到的。只有世界多一點(diǎn)愛(ài)，多一份關(guān)懷，都來(lái)幫助有困難的小朋友，讓他們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在幸福中生活，讓他們成為世界上最幸運(yùn)的兒童。我相信雨后一定會(huì)出現(xiàn)彩虹！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇19

　　幫助別人是一件快樂(lè)的事，如果你幫助一個(gè)山溝的孩子上學(xué)，你心里肯定會(huì)更快樂(lè)。

　　放假了，我在整理書(shū)包時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我有很多練習(xí)本有的用了一兩頁(yè)，有的一頁(yè)都還沒(méi)有用。心想：“如果把它們?nèi)拥艟吞�可惜了，還是留著自己用吧！但下學(xué)期的作業(yè)本就還會(huì)留下來(lái)。”我突然想到爸爸從青海回來(lái)時(shí)說(shuō)的話：“青海貧困山區(qū)有的'地方小朋友門(mén)上學(xué)時(shí)沒(méi)有本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品，只用小小、短短的鉛筆寫(xiě)字。”

　　想到這里，我把本子、鉛筆、橡皮、尺子等學(xué)習(xí)用品放在了一個(gè)小箱子里，讓爸爸領(lǐng)我到郵局，那里工作的叔叔阿姨們聽(tīng)說(shuō)我要給青海貧困地區(qū)的小朋友捐學(xué)習(xí)用品時(shí)，都很支持我，還幫我寫(xiě)青海省一個(gè)慈善機(jī)構(gòu)的地址。

　　幾個(gè)月后，我收到了一個(gè)青海小朋友的來(lái)信：“同學(xué)，謝謝你寄給我們的學(xué)習(xí)用品！”

　　這是我?guī)椭�青海小朋友的事情，雖然微不足道，但是給了我無(wú)比的快樂(lè)！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇20

　　還記得那天，我隨鎮(zhèn)電視臺(tái)去貧困山區(qū)拍攝一個(gè)系列節(jié)目《直面貧困》，我們?cè)谀莾恨D(zhuǎn)了一圈，風(fēng)景好得不得了：蕭蕭的山風(fēng)，吹動(dòng)著沙沙的樹(shù)葉；潺潺的流水，和著婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴。但霍大爺?shù)纳�活狀況實(shí)在令人擔(dān)憂(yōu)。

　　霍大爺賴(lài)以生存的東西僅是一點(diǎn)點(diǎn)村民救濟(jì)的糧食和一屋子的冬瓜！他就這么坐著，很無(wú)奈地面對(duì)著我們攝像機(jī)的鏡頭.。他沒(méi)有欲望也沒(méi)有希望，唯一的愿望就是每年都能見(jiàn)一下他的兩個(gè)孫子，一個(gè)11歲，一個(gè)3歲。他們已經(jīng)在外漂泊了一年，我不敢想象他們?cè)谕忸^過(guò)著什么樣的生活。如今已沒(méi)有了那兩個(gè)孩子的消息，不知霍大爺還有多少活下去的希望，或許就像堆在屋子里的`那堆冬瓜一樣，越來(lái)越少，越來(lái)越渺茫，我注意到，霍大爺屋里有一口鍋，黑乎乎的鍋中，堆著一團(tuán)不成形狀的面糊，這是老人一天的口糧，甚至兩天，三天。我為那兩個(gè)孩子的命運(yùn)而感到揪心，為自己所處的環(huán)境而感到羞愧。

　　霍大爺沒(méi)有一樣像樣的家具，最讓我難受的是，霍大爺睡覺(jué)的地方竟是一個(gè)小洞，順著我們攝像機(jī)的鏡頭和大爺顫巍的身影，可以看到，這個(gè)洞中只有一些破棉絮和爛布片，霍大爺每天都是爬到這個(gè)洞中睡覺(jué)的。

　　這個(gè)時(shí)候，我為我們國(guó)家還有這樣的貧困而揪心，更為自己面對(duì)貧困是無(wú)能為力而深感羞愧。我所想象的貧困大概就像支教的山村無(wú)二樣，這里的貧困讓看的人失去了很多希望。這些場(chǎng)景，足以讓欲望支配的人抬不起頭，心痛啊！

　　我真不敢想象，大爺在寒風(fēng)凜冽的冬天是怎樣度過(guò)的。那些破棉絮和爛布片究竟可以給大爺帶來(lái)多少溫暖。在整個(gè)過(guò)程中，大爺經(jīng)常一臉茫然和失望地面對(duì)我們的鏡頭。

　　他的眼神是最不愿讓人看到的：純凈，也有最深的失落與無(wú)奈。當(dāng)他面對(duì)我們的鏡頭時(shí)，目光中似乎缺少了太多東西。大爺生存的愿望實(shí)在是太簡(jiǎn)單了：能吃上米飯，能?chē)L一嘗油鹽，一年見(jiàn)一次自己的孫子，能有一大片土地種出莊稼。

　　崎嶇的山路，無(wú)奈的眼神，蹣跚的身影和破爛的房屋，鏡頭所記錄下來(lái)的一切不美好。像一個(gè)個(gè)耳光，抽醒了生活在幸福中的人們。

　　直面貧困，是給世間上所有人的一面鏡子，它照出了虛偽，也照出了落后，還照出了我們前進(jìn)方向。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇21

　　在這個(gè)世界上，有很多貧困山區(qū)的學(xué)生因?yàn)樯蠈W(xué)而歷盡艱辛：有的凌晨五點(diǎn)就要起床，有的回家要走三個(gè)小時(shí)，有的連一本像樣的課外讀物都沒(méi)有。今天，在炎炎夏日中，我們巴蜀小學(xué)四年級(jí)四班的同學(xué)在李老師的帶領(lǐng)下，走訪了榮昌縣荷包鎮(zhèn)中心小學(xué)——

　　坐了兩三個(gè)小時(shí)車(chē)，我們到達(dá)了荷包鎮(zhèn)中心小學(xué)。剛一下車(chē)，有幾位同學(xué)便有點(diǎn)想吐，李老師見(jiàn)狀，鎮(zhèn)定地說(shuō)：“你們連這點(diǎn)苦都受不了？要知道，貧困山區(qū)的兒童是要步行三個(gè)小時(shí)呀！”

　　經(jīng)過(guò)了這段小插曲，同學(xué)們忽然想起了此行的目的——“同一片藍(lán)天下手拉手”，了解貧困山區(qū)同學(xué)的生活。于是，我們連忙走進(jìn)了學(xué)校。

　　我們直接走到了少先隊(duì)會(huì)議廳。只見(jiàn)一面墻上掛滿(mǎn)了各式各樣的獎(jiǎng)狀。回頭一看，便是一塊與我們上課時(shí)一樣大的黑板，左邊用隸書(shū)寫(xiě)著教師的“師德”，右邊則用小楷寫(xiě)出了會(huì)議室的要求。我們陸續(xù)坐了下來(lái)，對(duì)面是這個(gè)學(xué)校的四名五年級(jí)同學(xué)。我們首先送上了禮物――幾十本課外讀物以及一對(duì)玩偶。那些同學(xué)們見(jiàn)這些書(shū)都是送給他們學(xué)校的，都高興得不得了，臉上掛滿(mǎn)了笑容，心中充滿(mǎn)了甜蜜，一個(gè)個(gè)心花怒放，喜笑顏開(kāi)。之后，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，分別與這四位同學(xué)交流起來(lái)。我們你一言，我一語(yǔ)的，忙得不亦樂(lè)乎。在交談中，我知道了，其中的一位男同學(xué)的名字叫胡寧，今年十二歲了，勤奮好學(xué)。為了建立長(zhǎng)久的聯(lián)系，他還告訴了我給他寄信的.地址。過(guò)后，我們又去參觀了他們的教室。從窗戶(hù)外往里看，我們一個(gè)個(gè)都驚呆了：只見(jiàn)那教室非常簡(jiǎn)陋，只有前后兩塊黑板、桌椅以及四盞日光燈，根本沒(méi)什么電扇空調(diào)，更別說(shuō)投影儀了。我們仔細(xì)觀察了一下，發(fā)現(xiàn)只有會(huì)議室和教師辦公室各有一盞破舊不堪的電扇。他們?cè)谶@么差的環(huán)境中都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，更何況我們還有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境呢？

　　走出學(xué)校，我們又到了一位山村同學(xué)陳磊家中走訪，受到了熱情的款待。他們的這種人情使我感動(dòng)。陳磊的父母在外打工，家里只有陳磊和她的婆婆以及兩只小貓咪，而且，婆婆的腳上竟然連一雙鞋子都沒(méi)有穿。這房子好像是用一整塊巖石鑿出的。跨過(guò)高高的門(mén)檻，便是簡(jiǎn)陋的客廳：沒(méi)有空調(diào)，沒(méi)有沙發(fā)，也沒(méi)有日光燈，只有一個(gè)電燈泡懸在客廳中央；往左走邊是臥室，繼續(xù)走又到了豬圈，豬圈旁邊就是廁所，由幾塊扁石頭拼成。在客廳往右走便到了小朋友的臥室。與客廳一樣，中間懸個(gè)一盞小小的電燈泡，只不過(guò)多了一條連著風(fēng)扇的電線。我看了看，他的房間里只有很小的一塊地方可以空出來(lái)供他做作業(yè)。每天，他都要在昏暗的燈光下做作業(yè)，并且非常嚴(yán)格地要求自己，就連期末考試考了第二名都覺(jué)得有愧于婆婆。令我驚訝的是，這位山村孩子竟然連集市上的礦泉水都沒(méi)有喝過(guò)，當(dāng)他拿到一瓶礦泉水是那樣地激動(dòng)，那樣地開(kāi)心，不知是誰(shuí)又遞給了他一瓶，他飛也是地跑回家遞給了婆婆。我們要學(xué)習(xí)他們的這種熱情，善良，樸實(shí)的優(yōu)秀品質(zhì)！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我了解到了貧困山區(qū)學(xué)生們學(xué)習(xí)的艱苦，家境貧寒。他們?cè)谀敲床畹沫h(huán)境中也能堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)，還時(shí)時(shí)想著回報(bào)父母；相比之下，我們?cè)趯W(xué)習(xí)條件優(yōu)越的城市中，卻不珍惜我們要學(xué)習(xí)他們這種求學(xué)的精神，并化為動(dòng)力，在學(xué)習(xí)中奮發(fā)向上，更進(jìn)一步！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇22

　　傳說(shuō)從前有一個(gè)圖騰國(guó)家，國(guó)王每天都去宮廷討論政府事務(wù)。他和他的大臣們討論了如何治理國(guó)家以使國(guó)家富強(qiáng)，所以國(guó)家一直都很強(qiáng)大。近年來(lái)，我聽(tīng)說(shuō)國(guó)王得了一種奇怪的病，那就是腳臭。所以他花了一整天的時(shí)間思考如何治好他的臭腳，他再也沒(méi)有心情討論政府事務(wù)了。這個(gè)國(guó)家日益衰落。

　　國(guó)王很少把自己關(guān)在臥室里。甚至女王和王子都失蹤了。大臣們渴望看到這么好的君主被這種奇怪的疾病折磨。他們接連到全國(guó)各地尋找神醫(yī)和神方，治好國(guó)王的臭腳已經(jīng)成為關(guān)系到國(guó)家生死的頭等大事。來(lái)自世界各地的帝國(guó)醫(yī)生被一個(gè)接一個(gè)地邀請(qǐng)到皇宮。幸運(yùn)的是，國(guó)王要求他們一個(gè)一個(gè)地進(jìn)行治療。但是每天都有幾十個(gè)人為國(guó)王看病，他的病情并沒(méi)有改善。兩年后，國(guó)王再也受不了了，最終離開(kāi)了宮殿。

　　國(guó)王沒(méi)想到他會(huì)是一個(gè)患有這種奇怪疾病的普通人。許多人認(rèn)為他是個(gè)怪物。生活是多么艱難啊！他想:沒(méi)關(guān)系。這是體驗(yàn)普通人生活的難得機(jī)會(huì)。他出去的時(shí)候帶了一些錢(qián)，但是因?yàn)樗�的腳太臭了，沒(méi)有旅店收留他，所以他不得不住在街上。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的流浪，我逐漸認(rèn)識(shí)了一些窮人。我意識(shí)到這些窮人很好，我不介意他經(jīng)常給他食物和衣服。他一直記得這種感覺(jué)！

　　有一天，一個(gè)十幾歲的洋娃娃來(lái)到他身邊，從左到右看到并聽(tīng)到了它。真可惜！但是過(guò)了一會(huì)兒，看到孩子并不想羞辱他，他也問(wèn)道:“小男孩，你為什么一直看著我？你知道哪里得罪你了嗎？”孩子笑著說(shuō)，“老頭，因?yàn)槲衣劦搅四闵砩系某粑叮�是從你腳上發(fā)出來(lái)的。我父親曾經(jīng)是治療這種疾病的醫(yī)生，但不幸的是我父親已經(jīng)死了，否則我就能治好你的病。然而，我的父親給我留下了一個(gè)治療的妙方。如果老人相信我，請(qǐng)到我家來(lái)。我看看能不能治好這位老人的病。”國(guó)王聽(tīng)后，再三感謝他，并說(shuō):"謝謝你，小王子！"國(guó)王跟著孩子去了孩子的家。國(guó)王看到這個(gè)非常驚訝。這是什么樣的房子？這只是一間小屋！看到國(guó)王的疑惑，孩子很快解釋道:“叔叔，自從我父親去世后，我一直一個(gè)人生活。我不得不每天上山收集藥品來(lái)謀生。我在這里很謙卑。你愿意住在我的房子里嗎？”國(guó)王很感動(dòng)，流著淚說(shuō):"兒子，你是這里最好的.，叔叔喜歡這里。"就這樣，國(guó)王和孩子們每天都去山上采集草藥，孩子們晚上用中草藥燒開(kāi)水泡他的腳。我也每天用銀針在身上刺幾個(gè)穴位。他們兩個(gè)就像一對(duì)父子。他們過(guò)著幸福的生活，他們的家庭充滿(mǎn)歡笑。大約兩三個(gè)月后，國(guó)王的腳發(fā)臭了。國(guó)王高興地說(shuō):“我的孩子，我的腳很好，我的腳很好！我該怎么感謝你呢？你想要什么獎(jiǎng)勵(lì)，我給你什么？”孩子淡淡地說(shuō)，“我什么也不想要。我真的希望有一個(gè)父親和一個(gè)家。”國(guó)王理解孩子的意思，高興地說(shuō):“有一個(gè)像你這樣的好兒子是我一生中最大的幸福。我將是你的父親！”就這樣，兩個(gè)小屋成了父子。這個(gè)孩子然后用中藥浸泡他父親的腳，現(xiàn)在他父親的腳開(kāi)始散發(fā)香味。國(guó)王偷了他帶來(lái)的錢(qián)來(lái)幫助孩子們修理房子，他們的家還算體面。

　　據(jù)說(shuō)宮殿變得一團(tuán)糟，國(guó)王不見(jiàn)了。我們能做什么？如果敵人聽(tīng)到這個(gè)消息，他們不會(huì)趁機(jī)入侵！部長(zhǎng)與女王討論了這件事，以便向外界隱瞞此事，任何人都不應(yīng)該被允許泄露出去。任何泄漏空氣的人都會(huì)被殺死。同時(shí)派親信到鄉(xiāng)下尋找國(guó)王的蹤跡。但是茫茫人海就像大海撈針一樣困難。一天，父親和兒子去街上賣(mài)草藥。當(dāng)他們?cè)诨蕦m被一位專(zhuān)家看到時(shí)，這位專(zhuān)家覺(jué)得國(guó)王和他很熟，不能和他分開(kāi)審問(wèn)。國(guó)王沒(méi)有說(shuō)，但是主人邀請(qǐng)了幾個(gè)主人去看一看。幾位專(zhuān)家驚呆了。這是已經(jīng)離開(kāi)幾年的國(guó)王。還是錯(cuò)了嗎？幾個(gè)人邀請(qǐng)國(guó)王坐上他的轎子，跟著他們回到皇宮。國(guó)王拒絕了，說(shuō)他不會(huì)去，直到他帶來(lái)他的兒子。大內(nèi)別無(wú)選擇，只能把這個(gè)可憐的男孩帶進(jìn)皇宮。

　　當(dāng)他們到達(dá)宮殿時(shí)，女王和大臣們非常高興，整個(gè)王國(guó)充滿(mǎn)了喜悅。國(guó)王還突然宣布，他的多災(zāi)多難的兒子——

　　可憐的孩子在哪里？在皇宮里看書(shū)，他更喜歡看醫(yī)學(xué)書(shū)籍。有時(shí)我會(huì)和父親一起去法庭，看看他是如何管理國(guó)家的。自從這個(gè)可憐的孩子出生后，整個(gè)國(guó)家都變了。國(guó)王還計(jì)劃等待這個(gè)可憐的孩子長(zhǎng)大后繼承王位。國(guó)王認(rèn)為只有這個(gè)可憐的孩子才是最值得他信任的，他一定能更好地治理國(guó)家。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇23

　　一天，我和張景昊被姜老師叫到辦公室。聽(tīng)說(shuō)是代表我們班同學(xué)去參加寧東外國(guó)語(yǔ)學(xué)校——西周小學(xué)助學(xué)活動(dòng)，我既因光榮而感到高興，又為第一次參加這樣的活動(dòng)而感到緊張。

　　第二天，我早早地來(lái)到了學(xué)校。不一會(huì)兒，張景昊也來(lái)了。我們一起去了五樓會(huì)議室。陳老師先給我們放了我們西周小學(xué)經(jīng)歷的八十多年的發(fā)展和歷任校長(zhǎng)。看著、看著……我覺(jué)得我們的西周小學(xué)的發(fā)展那可是越來(lái)越好了。以前我們的`學(xué)校操場(chǎng)是黃土沙，大家一跑，黃沙都到處滿(mǎn)天飛，現(xiàn)在都變成了塑膠跑道。

　　看著看著，寧波外語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們來(lái)了。翁校長(zhǎng)走上講臺(tái)大聲致詞，活動(dòng)開(kāi)始啦！寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校基金會(huì)的隊(duì)長(zhǎng)上臺(tái)為我們做了演講。聽(tīng)他們講到留守兒童的孤獨(dú)時(shí)，我感受到了留守兒童的傷心。他們回到家，家里只有爺爺奶奶，沒(méi)有爸爸媽媽?zhuān)划?dāng)作業(yè)不會(huì)做時(shí)，家里沒(méi)有爸爸媽媽不知該問(wèn)誰(shuí)；在外面受委屈了，回到家也不知道向誰(shuí)訴苦。我真慶幸自己不是一個(gè)孤孤單單、沒(méi)有爸爸媽媽陪伴的留守兒童。接著，我們學(xué)校的學(xué)生代表歐利群，不慌不忙地走上講臺(tái)，為寧波外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的大哥哥大姐姐們的到來(lái)表示熱烈歡迎。最后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，基金會(huì)的隊(duì)長(zhǎng)把他們自己花錢(qián)買(mǎi)來(lái)的本子、鉛筆盒、筆、鬧鐘、籃球等都送給了我們西周小學(xué)。

　　活動(dòng)雖然結(jié)束了，但我們要幫助他人的心是永遠(yuǎn)不會(huì)停止的。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇24

　　七月二十四日早上，我早早地起床，準(zhǔn)時(shí)來(lái)到鹽城晚報(bào)的報(bào)社大院集合，參加助學(xué)義賣(mài)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是由鹽城晚報(bào)報(bào)社和鹽城師范學(xué)院聯(lián)合舉辦的，每周六由報(bào)社加印一些《鹽城晚報(bào)》，然后由報(bào)名參加的志愿者來(lái)賣(mài)，所得款項(xiàng)捐給考上鹽城師范學(xué)院的貧困生。一到集合點(diǎn)，工作人員就發(fā)給我一頂活動(dòng)用的小紅帽戴上，并給我拍照留影。后來(lái)才知道，這張照片還登上《鹽城晚報(bào)》了呢！然后到所在小組第四組報(bào)到、排隊(duì)，人到齊后，在工作人員的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了片區(qū)所在地市三院，賣(mài)報(bào)正式開(kāi)始了。

　　我的第一個(gè)客戶(hù)就是我的媽媽?zhuān)�她為了增加我信心，買(mǎi)了第一份報(bào)紙。然后我來(lái)到三院一樓的成人輸液室，一開(kāi)始還真有點(diǎn)兒開(kāi)不了口，拿著報(bào)紙?jiān)诶锩孓D(zhuǎn)了一圈又出來(lái)，在媽媽的再三鼓勵(lì)下，我終于鼓足了勇氣，對(duì)一位阿姨說(shuō)：“阿姨你好，我們是助學(xué)義賣(mài)，你買(mǎi)一份報(bào)紙，就獻(xiàn)一份愛(ài)心。”阿姨爽快地掏出了錢(qián)，我把報(bào)紙遞給她。啊，我終于賣(mài)出了真正意義上的第一份報(bào)紙了，我開(kāi)心極了。媽媽也豎起大拇指給我加油。

　　良好的開(kāi)始是成功的一半，我在輸液室很快賣(mài)了十二份。然后，我又來(lái)到住院部，在這里一共賣(mài)了六十多份。經(jīng)過(guò)半天的努力，我總共賣(mài)了七十多份報(bào)紙。這半天的.收獲可真大啊，從一開(kāi)始的羞羞答答至后來(lái)的老練成熟，既鍛煉了自己，又奉獻(xiàn)了愛(ài)心。雖然很辛苦，但是心里想著能幫助貧困大學(xué)生入學(xué)，所以很開(kāi)心。今后我要多參加這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇25

　　在生活中，總有這么一種人，他們幫助了別人，卻不圖回報(bào)。我在生活中也常常被這種人幫助，這其中的一次，是在一個(gè)下雨天。

　　那天忽然下起了暴雨，我正巧一個(gè)人在公園里，身上僅有的錢(qián)也花光了，傘也沒(méi)帶。可老天竟那么絕情，還在“嘩嘩”下著暴雨，搞得我身上水淋淋的。我此時(shí)急得像熱鍋上的螞蟻，可問(wèn)題還不止這個(gè)，公園離家有十幾公里，在如此猛烈的暴雨中走回家少說(shuō)也要一兩個(gè)鐘頭。“這樣走回家還不淋出毛病來(lái)，這可怎么辦啊？”我心里想。

　　我走了一會(huì)兒來(lái)到了車(chē)站，這里雖說(shuō)能避雨，可要是雨一直這樣下，我還是回不了家呀！

　　“嗚”——我抬頭一看，是一輛出租車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。我欣喜若狂，連忙招手?jǐn)r住，連自己已經(jīng)把錢(qián)花光這件事都給忘了。“小兄弟，去哪兒？”“安寧街順馳小區(qū)。”“好嘞，坐好嘍。”出租車(chē)一溜煙，向我家奔去。

　　不一會(huì)兒到家了，“小兄弟，到了，車(chē)費(fèi)20元。”這時(shí)我才忽然想起我身無(wú)分文。“我沒(méi)有…帶錢(qián)…”當(dāng)我吞吞吐吐說(shuō)出這句話時(shí)，我以為他會(huì)氣憤至極。但他卻說(shuō)：“小兄弟，那你就不用給我錢(qián)了，趕快回家吧。”“這怎么行，我必須給你錢(qián)，不然我怎么過(guò)意的'去。”“不用了，看你渾身都被雨淋濕了，我就算是義務(wù)幫你一次吧。”我緩慢地下了車(chē)，看著遠(yuǎn)去的出租車(chē)，愣愣地站在雨里，雖然身上很冷，但我的心里卻是暖暖的……

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇26

　　在大學(xué)校園里，總有一些家境貧困的寒門(mén)學(xué)子牽動(dòng)著人們的心。為此，政府、高校和社會(huì)通過(guò)獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金、助學(xué)貸款等多種形式資助貧困生，盡可能不讓學(xué)生因貧困而失學(xué)。然而意想不到的問(wèn)題也隨之而來(lái)，一些大學(xué)生畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款的情況時(shí)有發(fā)生。對(duì)此，教育界人士分析認(rèn)為：拖欠助學(xué)貸款可能由于大學(xué)生沒(méi)能及時(shí)就業(yè)，也可能因?yàn)樗鶎W(xué)專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，或者是信貸期限太短，學(xué)生無(wú)力償還。但不論什么原因，大學(xué)畢業(yè)生拖欠助學(xué)貸款問(wèn)題的確令人憂(yōu)慮。

　　因?yàn)橥锨分鷮W(xué)貸款，就對(duì)學(xué)子們失去信任嗎？當(dāng)然不能。西安華西大學(xué)對(duì)此做出明確回答。該校通過(guò)十年來(lái)的信貸助學(xué)實(shí)踐，探索出“家長(zhǎng)出一點(diǎn)，自己省一點(diǎn)，學(xué)校擔(dān)保貸一點(diǎn)，社會(huì)實(shí)踐掙一點(diǎn)，成績(jī)優(yōu)異獎(jiǎng)一點(diǎn)，社會(huì)各界幫一點(diǎn)”的教育扶貧新模式，已形成企業(yè)、學(xué)校、辦學(xué)者共同擔(dān)保的信貸保障鏈。近年來(lái)，該校已有近萬(wàn)名學(xué)生通過(guò)實(shí)踐獲取了相應(yīng)的勞動(dòng)報(bào)酬，完成了學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)的自給自足，甚至通過(guò)社會(huì)實(shí)踐直接走上了工作崗位。

　　近日，該校又與中國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)協(xié)會(huì)合作，成立了創(chuàng)業(yè)學(xué)院，面向全國(guó)592個(gè)國(guó)家級(jí)貧困縣，為每縣提供10個(gè)招生名額，學(xué)院新生將享受學(xué)院與多家銀行合作推行的'全方位信貸助學(xué)政策，完成大學(xué)學(xué)業(yè)并貸款30萬(wàn)—50萬(wàn)元實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)業(yè)。對(duì)此，教育界人士給予高度評(píng)價(jià)：“將扶貧助學(xué)和扶貧創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，為我國(guó)民辦高等教育的發(fā)展探索出了一種新思路。”

　　信任，是實(shí)施教育的基礎(chǔ)；信任，為扶貧助學(xué)打開(kāi)一扇窗。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇27

　　那樣的感動(dòng)襯著那樣的故事，那樣的故事又托著我質(zhì)樸干凈的回憶，應(yīng)該是高中吧，當(dāng)時(shí)學(xué)校助學(xué)金評(píng)定，我們?cè)谑盏綄W(xué)校給予貧困學(xué)生助學(xué)金的同時(shí)，還給我們這些喜歡文字的人贈(zèng)送書(shū)籍，《雪國(guó)》就這樣跟我結(jié)緣，我感覺(jué)到前所未有的親切與感動(dòng)，至此，我跟閱讀結(jié)下感動(dòng)的情愫。

　　如今踏入大學(xué)的旅途，《飄》是我用大學(xué)第一筆助學(xué)金購(gòu)買(mǎi)的書(shū)籍，當(dāng)然在我書(shū)架上面也不乏有其他的著作，我以這樣的方式重溫著一次又一次閱讀的感覺(jué)，又用這樣閱讀的方式記錄著閱讀與感動(dòng)的結(jié)緣，我深知閱讀的路很漫長(zhǎng)，但我也知道閱讀是一個(gè)戀上文字的人的宿命，我耗費(fèi)這漫長(zhǎng)的人生書(shū)寫(xiě)這樣一點(diǎn)一滴的感動(dòng)，需要有閱讀的調(diào)和，如此積累下的盛夏光年，才是人生全部的意義。

　　今年暑假我曾回到過(guò)我生活的西北的一個(gè)角落，看著那些像曾經(jīng)的我一樣不愿安分讀書(shū)，安分生活，安分了此一生的'孩子因著感動(dòng)而不斷奮斗，不斷追夢(mèng)，這樣的情景，對(duì)我有著異常的吸引力，我把自己多年累積的書(shū)籍送給了當(dāng)初我所在的小學(xué)，不為其他，只為他們有夢(mèng)，他們讓我明白閱讀并非僅限于讀書(shū)，也包括讀懂他們的感動(dòng)。

　　讀到今天，自己只是這萬(wàn)千感動(dòng)中的一個(gè)看客，所有的風(fēng)景，都將會(huì)沉淀在流光的河中，我需要不斷地開(kāi)悟，不斷地尋找。

　　我為青春插上夢(mèng)想的翅膀，閱讀是翱翔高天時(shí)歡快的淺唱。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇28

　　敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　在充滿(mǎn)歡樂(lè)的今天，我們每位同學(xué)都在盡情呼吸著校園里這份清新怡人的空氣，享受著人生中這份絢麗多彩的生活，分享著美滿(mǎn)幸福家庭給你帶來(lái)的快樂(lè)，可你是否想到，在我們的校園里，在我們身邊，有部分同學(xué)由于諸多原因家庭很貧困。他們沒(méi)有玩具，他們沒(méi)有一件像樣的`衣物，他們?cè)诩覜](méi)有豐盛的晚餐，他們不能參加一年一次的春游活動(dòng)。

　　其實(shí)，同學(xué)們，我們完全可以為改變這一切而盡一份力，只要我們一起來(lái)響應(yīng) “紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)”活動(dòng)。只要你盡一份心就能換來(lái)別人一個(gè)幸福的微笑，只要你獻(xiàn)一份愛(ài)就能換來(lái)別人一個(gè)甜蜜的美夢(mèng)，只要你出一份力就能圓別人一個(gè)美好的理想，值得！ 近幾年來(lái)，我校共開(kāi)展了四次紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市勤儉助學(xué)活動(dòng)，在全校師生愛(ài)心沐浴下，籌集了許多捐款，先后幫助很多位同學(xué)，解決了他們的學(xué)習(xí)困難，使他們和你們一樣快樂(lè)地坐在教室里學(xué)習(xí)。今天，又是一個(gè)快樂(lè)的今天，我們此時(shí)也沒(méi)有忘記那些有困難的同學(xué)。

　　本周四下午第二節(jié)課開(kāi)始，我校將舉行第五屆紅領(lǐng)巾愛(ài)心超市，請(qǐng)班主任老師根據(jù)上周下發(fā)的通知，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作請(qǐng)同學(xué)們積極響應(yīng)。

　　同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，就在我們盡心分享快樂(lè)的特殊日子里，讓我們出一份力，獻(xiàn)一份愛(ài)心，共同攜手營(yíng)造一個(gè)和諧美好的校園吧！滴水匯成大江，碎石堆成海島。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的未來(lái)！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇29

　　8月22日晚上，我家客廳里的氣氛可莊重了。姐姐、姨媽、阿姨和我們?nèi)�家聚在一道，分析討論為我們四個(gè)家庭的孩子選擇與貧困地區(qū)孩子助學(xué)結(jié)對(duì)子的事兒。

　　早先，我常跟爸爸講，我也要幫助貧困的孩子，讓他們專(zhuān)心讀書(shū)，有好衣服穿。這次，爸爸一下子帶來(lái)十份資料，打開(kāi)一看，原來(lái)是貴州省黃平縣的貧困學(xué)生介紹材料，就是助學(xué)結(jié)對(duì)子的事呀。資料上這些孩子的求學(xué)經(jīng)歷著實(shí)讓人動(dòng)情。那些孩子身世很可憐，卻又讓人敬佩。有的爸爸去世，媽媽改嫁，與奶奶相依為命；有的爸爸病倒，靠媽媽養(yǎng)活全家老少……可他們學(xué)習(xí)卻十分刻苦。我請(qǐng)阿姨、姨媽、姐姐一起來(lái)獻(xiàn)愛(ài)心。她們建議我?guī)椭�一個(gè)愛(ài)讀書(shū)，字寫(xiě)得好的小孩。姨媽和姐姐選了個(gè)小女孩，比我年紀(jì)都大兩歲，卻才讀一年級(jí)，名叫欣億，與姨媽的`名字音相同。另外一位姨媽和阿姨選的都是小男孩。我選了一個(gè)叫秋靈的小女孩，她沒(méi)有爸爸，只靠媽媽干活養(yǎng)全家，家里還有奶奶和哥哥，看她學(xué)校老師寫(xiě)的介紹，還是班上的學(xué)習(xí)委員呢。

　　我的家里，客廳放著鋼琴，冰箱里塞滿(mǎn)好吃的，小房間里有滿(mǎn)架的書(shū)籍……，我看完電視劇《野蠻婆婆》后想，我該不會(huì)像格格吧，需要20年才懂得珍惜感情和道理。

　　這真是個(gè)有意義的聚會(huì)，以后，我有了一個(gè)遠(yuǎn)在貴州省黔東南州黃平縣白洲的妹妹了。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇30

　　最近幾天因?yàn)橹鷮W(xué)金已經(jīng)下來(lái)了，而且我也是其中的一個(gè)人，所以就需要我開(kāi)始忙碌起來(lái)！

　　今天中午的時(shí)候我剛剛吃完午飯就開(kāi)始為了這件事情開(kāi)始忙碌，我和宿舍里的其他人一起去了學(xué)校的電子閱覽室內(nèi)完成自己的基本信息，因?yàn)檫@個(gè)助學(xué)金在去年的時(shí)候就是輪的，所以我的宿舍今年只有三個(gè)人，其他三個(gè)人人去年的時(shí)候已經(jīng)領(lǐng)取了，還有一個(gè)人因?yàn)槭堑玫搅藝?guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，所以即使去年的時(shí)候沒(méi)有他，今年還是一樣沒(méi)有！

　　我去了這里才發(fā)現(xiàn)這里是有如此多的人，這里所有人不約而同的來(lái)了，我們?nèi)齻�(gè)人找一個(gè)位置都是一件極其困難的事情，大部分的其他人也是為了這件事情！

　　其實(shí)今天這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，就是在這里填寫(xiě)自己的信息，可是沒(méi)有想到的是這里居然還需要自己的照片，但是我們幾個(gè)人根本沒(méi)有，所以不得不在學(xué)校的系統(tǒng)里找出自己的圖片，從而截圖復(fù)制，可是這樣做十分的困難，這里與機(jī)房里的'計(jì)算機(jī)系統(tǒng)不一樣，所以沒(méi)有截圖工具，所以我們就在那里不得不想其他的辦法，我在這時(shí)候才知道所有事情都是可以解決的，我們幾個(gè)人最終還是截圖了，這還需要感謝QQ，這里居然有截圖的功能！

　　可是這個(gè)過(guò)程花費(fèi)了我們差不多兩個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲业谝淮蔚臅r(shí)候好不容易填寫(xiě)完整了，但是不知怎么回事突然從系統(tǒng)退出來(lái)了，第二次的時(shí)候又因?yàn)槲业纳嵊巡恍⌒年P(guān)了，又一次退出來(lái)了，所以我就在那里一直寫(xiě)了三次！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇31

　　今年全省各級(jí)工會(huì)發(fā)放助學(xué)資金1007.83萬(wàn)元，資助困難職工和困難農(nóng)民工子女3583名，人均資助標(biāo)準(zhǔn)比去年增加243元，分別比去年增長(zhǎng)21%、10.6%和9.8%，實(shí)現(xiàn)了助學(xué)資金、受助學(xué)生、資助標(biāo)準(zhǔn)“三增長(zhǎng)”。

　　為保證“金秋助學(xué)”活動(dòng)深入扎實(shí)開(kāi)展，全省各級(jí)工會(huì)采取一系列措施，早動(dòng)員、早部署、早安排，認(rèn)真制定工作方案，與民政、團(tuán)委互聯(lián)互動(dòng)，深入基層、企業(yè)、家庭對(duì)符合條件的困難職工完善動(dòng)態(tài)管理檔案，做到家庭狀況情況清、困難原因情況清、學(xué)生考試情況清，努力做好幫扶“第一知情人”，當(dāng)好助學(xué)“第一幫扶人”，不讓一名困難職工子女因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

　　各級(jí)工會(huì)嚴(yán)格審核程序，對(duì)申報(bào)的助學(xué)對(duì)象入戶(hù)調(diào)查核實(shí)，確定無(wú)誤后予以公示，對(duì)符合條件的困難職工子女及時(shí)予以幫扶，并全部實(shí)現(xiàn)實(shí)名制銀行卡發(fā)放助學(xué)金;西寧市總工會(huì)制定全程幫扶管理辦法，對(duì)32名特困職工子女給予全程幫扶，進(jìn)一步推進(jìn)了工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)品牌的.規(guī)范化、科學(xué)化和實(shí)效化。

　　開(kāi)展受助學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育和促進(jìn)就業(yè)活動(dòng)。省總工會(huì)組織30多名助學(xué)對(duì)象到大通回族土族自治縣城關(guān)鎮(zhèn)烈士陵園瞻仰，參觀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基地，激發(fā)了受助學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才的熱情;利用多種媒體，廣泛宣傳工會(huì)“金秋助學(xué)”活動(dòng)，動(dòng)員社會(huì)各方面力量踴躍參與幫扶活動(dòng)，營(yíng)造了社會(huì)各界關(guān)愛(ài)困難家庭子女的濃厚氛圍。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇32

　　前幾天，我班劉?宇同學(xué)在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)字：“要買(mǎi)愛(ài)心助學(xué)明信片的同學(xué)到劉?宇處報(bào)名（一套8.5元，每人限購(gòu)一套，星期五之前交）。"

　　剛看到“愛(ài)心助學(xué)”這四個(gè)字時(shí)，我不禁走了上去：“這個(gè)什么啊，要捐錢(qián)嗎？先給我留一個(gè)名，我要第一個(gè)，我第一個(gè)到的，一定哦！”這時(shí)，同學(xué)們紛紛圍了上來(lái)，你猜我想，議論著，答案出來(lái)了。原來(lái)是愛(ài)心助學(xué)明信片啊。劉?宇剛走下來(lái)，同學(xué)們圍在桌子旁，手中都拿著筆，迫不及待等劉?宇撕下一張紙來(lái)。你爭(zhēng)我搶?zhuān)�就這樣，我一口氣寫(xiě)了三個(gè)名字。當(dāng)然，我的名字是在第一位的。

　　寫(xiě)好后，我擠不出來(lái)了，只聽(tīng)汪慶鴻說(shuō)：“這是捐給四川災(zāi)區(qū)的。”也聽(tīng)同桌說(shuō)：“這是捐給云南的洪災(zāi)和四川5.12大地震地區(qū)的.學(xué)生的。”我眼前出現(xiàn)了云南省的洪災(zāi)和四川省的 5.12地震，浮現(xiàn)了一幕幕令人心悸的圖像。地震時(shí)，他們?cè)趶U墟下，活活被埋100多個(gè)小時(shí)，不吃，不眠，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力活了過(guò)來(lái)，是因?yàn)樗麄兛匆?jiàn)了光明，是我們?他們的希望。同樣的，云南災(zāi)區(qū)也是如此。但不管是云南災(zāi)區(qū)還是四川災(zāi)區(qū)，我都會(huì)捐。我們心連心，我們手拉手。

　　那紙上寫(xiě)著的名字，一長(zhǎng)條，我笑了。他們是有愛(ài)心的，有善心的。只要每個(gè)人有了愛(ài)，那社會(huì)就多一份愛(ài)，世界就多一份精彩：那你就走遍天下“便無(wú)難”了用你攢下來(lái)的那一份零花錢(qián)，只要8.5元就可以了，你買(mǎi)了，他們就合感激你，以到永遠(yuǎn)。

　　每個(gè)人的愛(ài)是無(wú)私的，是默默的。有愛(ài)走遍天下。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇33

　　我是新華路小學(xué)的一名高年級(jí)學(xué)生，我非常渴望能夠讀書(shū)，能夠?qū)W到知識(shí)。但是，我的家庭境況卻不允許我這個(gè)單純的想法，我是一個(gè)單親家庭里的孩子，家里每個(gè)月的資金來(lái)源就是媽媽工作的血汗錢(qián)。媽媽在工廠打零工，月薪也僅僅只有幾百元，除下平時(shí)的日常開(kāi)支，能供我上學(xué)的錢(qián)已是聊勝于無(wú)。在過(guò)去，這對(duì)學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就是杯水車(chē)薪。不久后，家里年邁奶奶又患了重病，還要看病吃藥，媽媽已借遍了所有的親戚，已是負(fù)債累累，已經(jīng)無(wú)力再供我上學(xué)了，我便依依不舍的離開(kāi)了歡樂(lè)的課堂。

　　我原本以為，自己一直渴望的夢(mèng)想已經(jīng)漸漸離我遠(yuǎn)去，“學(xué)習(xí)”這個(gè)字眼，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很渺茫的時(shí)候。國(guó)家出臺(tái)了扶貧助學(xué)的新政策，我多年以來(lái)的'心愿就要實(shí)現(xiàn)啦！媽媽幫我簡(jiǎn)單的準(zhǔn)備了些學(xué)習(xí)用品，便連忙送我去上學(xué)。當(dāng)我列入整齊的進(jìn)校隊(duì)伍，胸前飄揚(yáng)著鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我的心中涌出了一股熱流。當(dāng)我進(jìn)校后，看到鮮艷的五星紅旗時(shí)，心中的感激之心更是源源不斷。是國(guó)家讓我有了一次能夠?qū)W習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì)，是黨和人民給了我努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)的機(jī)會(huì)。當(dāng)我踏進(jìn)寬敞明亮的教室，聽(tīng)著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，我感恩的心更加迫切了，我恨不得現(xiàn)在腦子里就充滿(mǎn)了無(wú)窮的知識(shí)，好為國(guó)家效力。到了后來(lái)，令我意想不到的是，國(guó)家居然連書(shū)本費(fèi)也免了，并且，每年憑借著低保戶(hù)的證，國(guó)家還會(huì)給出適量的補(bǔ)貼，并且，低保戶(hù)的學(xué)生，還可以到學(xué)校領(lǐng)一百多元的補(bǔ)貼費(fèi)呢！這對(duì)我們家來(lái)說(shuō)，就是天大的好處。學(xué)校還為學(xué)習(xí)優(yōu)異的學(xué)生免費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)了一些學(xué)習(xí)用品。

　　是黨和人民群眾給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，今后，我要更加努力的學(xué)習(xí)，不辜負(fù)國(guó)家和學(xué)校對(duì)我的期望！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇34

　　她擁有五千年的歷史，她從精神上幫助著每一個(gè)時(shí)代，而每一代的跨越，都推動(dòng)著高科技的發(fā)展、一直滿(mǎn)足著人們的衣、食、住、行。

　　每一個(gè)家庭都有一定的負(fù)擔(dān)，有的因?yàn)榧彝ヘ毟F、有的因?yàn)槿藛T過(guò)多而導(dǎo)致無(wú)法上學(xué)，就只能輟學(xué)，有許多的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能上學(xué)。可是，他們目前唯一能做的就只能滿(mǎn)足孩子們的溫飽，盡管他們用盡心血，還是無(wú)法滿(mǎn)足自己的孩子，讓他們上學(xué)。可誰(shuí)又知道，他們整天都活在焦慮，愁苦的日子里。

　　國(guó)家為學(xué)生制定了一系列的優(yōu)惠政策，免學(xué)費(fèi)、發(fā)助學(xué)金等，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的.學(xué)習(xí)條件，為家長(zhǎng)減輕了負(fù)擔(dān)。每一次都在失敗中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，因?yàn)樗麄冎�道明天�?huì)更美好。每個(gè)月，它都像雪中送碳，準(zhǔn)時(shí)到，一點(diǎn)也不會(huì)拖延時(shí)間，而且無(wú)償?shù)兀瑳](méi)有一點(diǎn)舍不得。

　　她的目的就是讓所有可以上學(xué)的兒童盡可能上學(xué)，讓上學(xué)的學(xué)生盡可能學(xué)得放心一些，讓所有的人認(rèn)識(shí)到，他們也在努力。為中國(guó)的發(fā)展，為全國(guó)人民的利益而奮斗，讓我們的國(guó)家更繁榮、更昌盛。

　　曾有多少人，因?yàn)闂l件差有過(guò)迷茫。就因?yàn)橛辛酥鷮W(xué)金，她不僅幫助我們解決了上學(xué)費(fèi)的問(wèn)題，更重要的是堅(jiān)定了我們的信心，我們感受到了熱心關(guān)切，也感受到了 中國(guó)這個(gè)大家庭的溫馨。我相信“上帝關(guān)上一扇門(mén)、卻給你打開(kāi)了另一扇窗”家庭貧窮并不是什么可怕的事，只要?jiǎng)?lì)精圖治，這種可怕就會(huì)變?yōu)闊o(wú)限的動(dòng)力。

　　我們要有感恩的心、感謝國(guó)家給困難的學(xué)生提供了幫助，感謝偉大祖國(guó)美好和諧的政策，感謝那些幫助別人不求回報(bào)的人。

　　我相信，國(guó)家的付出一定會(huì)得到回報(bào)。作為得到支持與鼓勵(lì)的我們、一定要為明天奮斗、為國(guó)家的繁榮盡一份力。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇35

　　星期五，這是我們第五組的任務(wù)。當(dāng)我走到教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我們組的一個(gè)同學(xué)還沒(méi)有到學(xué)校。我以為她可能要走很遠(yuǎn)或者家里有事，就把第一組拖走了。我先拖地板，以免灰塵四處飛揚(yáng)，然后又掃了一遍。

　　既然老師不肯擦桌子，我就不擦了。看著干凈的`地板，我想她會(huì)很高興看到的。學(xué)生要團(tuán)結(jié)，要愛(ài)，要互相幫助。

　　周一上課沒(méi)帶剪刀。管浩然把剪刀借給了我，我非常感謝他。

　　在周二的美術(shù)課上，管浩然沒(méi)有帶彩紙。我借給他彩紙。他對(duì)我說(shuō):“謝謝。”我很開(kāi)心。

　　王義科和我一起做作業(yè)。他的鉛筆不鋒利。我把我的鉛筆借給了他。我們同時(shí)完成了作業(yè)。

　　我認(rèn)為學(xué)生應(yīng)該互相幫助。很多人更有實(shí)力。

　　有一天數(shù)學(xué)課，老師讓我們寫(xiě)應(yīng)用題，我很快就做完了，都答對(duì)了。

　　等了一會(huì)兒，鈴響了。數(shù)學(xué)老師說(shuō)我做完作業(yè)才能下課。但是我看到我的好朋友郭敬義還沒(méi)寫(xiě)完，我就去找他說(shuō):“你不行嗎？”他說(shuō)他不會(huì)做第二題，我慢慢教她，很快她就學(xué)會(huì)了。

　　今天上語(yǔ)文課，余金科吐了，衣服和地上全是臟東西。老師讓左有義洗臉，讓我用毛巾給他擦衣服，讓同桌把臟東西擦掉。在給余洗衣服之前，我擦了三遍。

　　最后，老師說(shuō):“剛才同學(xué)們都在積極幫助余金科，你做得很好！”感覺(jué)幫助別人也是一件很幸福的事。

　　今天語(yǔ)文課，孫老師讓我們寫(xiě)論文。看到別人都在寫(xiě)，慈小樂(lè)驚呆了。我說(shuō):“你怎么不寫(xiě)？”她說(shuō)，“我的鉛筆不鋒利。”我說(shuō)，“用我的鉛筆。我還有幾個(gè)。”

　　于是我從鉛筆盒里拿出一支鉛筆給了她。慈孝樂(lè)道:“謝謝！”我說(shuō)；“不客氣。”然后我們一起寫(xiě)卷子，兩個(gè)人都笑得很開(kāi)心。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇36

　　迎著早晨的第一縷陽(yáng)光，我與我的同即將走上“勇者之路”。

　　這是一個(gè)在麥田陽(yáng)光的“軍訓(xùn)”項(xiàng)目之一。“勇者之路”，顧名思義，是勇敢的人走的道路。當(dāng)我知道自己即將成為“勇者”時(shí)，激動(dòng)萬(wàn)分。

　　一旁的工作人員利索地為我們系上安全帶，臉上綻放著笑容，似乎在為我們打氣，又或者在對(duì)我們說(shuō)加油。因?yàn)檫@一條路危險(xiǎn)重重——上面是松動(dòng)的獨(dú)木橋、細(xì)長(zhǎng)的鋼絲，下面是深不見(jiàn)底的河流。

　　我前面的同學(xué)越來(lái)越少。終于，輪到我了。我的背后被系上了一條安全帶。以不至于會(huì)失足掉入水中，但水會(huì)淹沒(méi)你的雙腳。我興奮地走上松動(dòng)的.獨(dú)木橋，向前走去。我沒(méi)有想到自己有一天會(huì)在河流之上。我又激動(dòng)又緊張。無(wú)意間，我看見(jiàn)了我腳下的河流，深不見(jiàn)底。當(dāng)我想到一失足就會(huì)掉入水中時(shí)，我害怕了，恐懼了。我停在了原地。我開(kāi)始了無(wú)止境地抱怨——為什么我會(huì)怕水？為什么我會(huì)恐高……因?yàn)榕滤�，我沒(méi)敢去學(xué)習(xí)游泳；因?yàn)榭指撸�我從�?lái)不從高處向下望……我卡在了那里，擋住了其他同學(xué)前進(jìn)的道路。隱約之中，我聽(tīng)見(jiàn)了后面同學(xué)七嘴八舌的議論——“怎么停下來(lái)了？”“前面是卡住了嗎？”“怎么還不走啊！”……

　　我想退縮了，但后面是入口，而不是出口；我想往前走，但我恐高，我怕水；我想成為“勇者”，但我通不過(guò)“勇者之路”……后面的議論聲越來(lái)越大，我的內(nèi)心也越來(lái)越糾結(jié)。但我內(nèi)心的恐懼卻抵不過(guò)強(qiáng)大的議論聲和當(dāng)時(shí)尷尬的場(chǎng)面。我向前邁出了一小步，沒(méi)事！這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這沒(méi)有這么危險(xiǎn)，這么可怕。我又向前邁出了一小步。我的膽子漸漸大了起來(lái)。就這樣一小步一小步地前進(jìn)，我成為了“勇者”。這都是強(qiáng)大的議論聲和尷尬的場(chǎng)面幫助了我。謝謝你了，議論聲！謝謝你了，尷尬！

　　“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。”經(jīng)過(guò)這件事，我明白了凡事都要去嘗試。不去試試，怎么可以知道自己是可以還是不可以。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇37

　　“每當(dāng)想起你，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。培育新一代辛勤的園丁，今天深夜燈光仍在亮，嘔心瀝血您在寫(xiě)教材，高大的身影映在您窗上。”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起我的語(yǔ)文老師——陳老師。陳老師的一位敬業(yè)又充滿(mǎn)愛(ài)心的好老師。

　　陳老師上課語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)感人，她的課具有磁鐵一樣的吸引力。我們聽(tīng)陳老師的課，再難懂的知識(shí)，只要她一開(kāi)囗點(diǎn)撥，我們總能在歡快的氣氛中掌握知識(shí)。我們很喜歡上陳老師的語(yǔ)文課。記得有一次，陳老師來(lái)了，她給我們上的是《桂林山水》。

　　陳老師說(shuō)：“請(qǐng)同學(xué)們一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊展開(kāi)想象，一起來(lái)欣賞桂林的山水。漓江的水真靜——啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)。。”我們聽(tīng)著，想著，覺(jué)得自己仿佛已經(jīng)隨著老師坐在小舟上暢游漓江，欣賞著那清澈見(jiàn)底的漓江的水。聽(tīng)完陳老師讀后，我們已經(jīng)在不知不覺(jué)中掌握了漓江的水的.特點(diǎn)。接著，她又帶領(lǐng)我們仔細(xì)的去“觀賞”桂林的山。

　　陳老師的每一句形象生動(dòng)的話語(yǔ)，每一個(gè)準(zhǔn)確有趣的手勢(shì)，都在我們的面前描畫(huà)出一座座驚險(xiǎn)奇秀的桂林的山！連班上最調(diào)皮的幾個(gè)同學(xué)，也聽(tīng)得津津有味的，思考著，想象著。。陳老師還有一顆善良的心。我記得有一次，我發(fā)了高燒，頭上非常的熱，同學(xué)們把這一件事告訴了老師。老師知道這一件事后她就著急的趕過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)我，并囑咐我多喝水，還讓我打電話給我的媽媽?zhuān)�讓她�?lái)接我去看病。老師看見(jiàn)我不愿回家的表情，又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，身體很重要，你好好休息吧，不要擔(dān)心，我不會(huì)讓你落下課的。

　　”老師的話猶如一股細(xì)細(xì)的暖流，流進(jìn)我的心窩，讓我倍感親切、幸福。老師啊！你就是那清晨的陽(yáng)光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，可若是沒(méi)了您的播種和澆灌，我們終將會(huì)枯萎；都說(shuō)我們是祖國(guó)的希望，可要是沒(méi)了您的教導(dǎo)和關(guān)懷，希望終將會(huì)幻滅！感謝您！我的好老師！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇38

　　“每個(gè)人至少尋找一個(gè)夢(mèng)想，每一天對(duì)得起夕陽(yáng)，我幻想又過(guò)了海洋，讓那月光比星光更漂亮。”

　　選擇師范專(zhuān)業(yè)，很大程度上是因?yàn)閺男≡谛睦锏囊粋�(gè)夢(mèng)想——我想開(kāi)一所學(xué)校，讓孩子擁有一個(gè)真正屬于他們的童年。喜歡音樂(lè)，就歌曲舞蹈;喜歡科學(xué)，就小機(jī)械，小實(shí)驗(yàn);喜歡文學(xué)，也可以詩(shī)詞歌賦。

　　貧困，有時(shí)會(huì)成為人生的絆腳石，但他絕不會(huì)是放棄追求夢(mèng)想時(shí)的借口，他更應(yīng)該成為我們堅(jiān)強(qiáng)拼搏的理由。

　　轉(zhuǎn)眼大三，兩年的時(shí)間磨練，我早已不是那個(gè)剛進(jìn)校園對(duì)一切恐懼陌生，懵懵懂懂，每天只會(huì)埋頭匆匆走路的小女生。現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)抬頭挺胸，學(xué)會(huì)微笑和每個(gè)人打招呼，陌生感變成了親切感，校園里的一花一草就像朋友般親密。每次回校就像回另一個(gè)家。四季更迭，增加的是時(shí)間，是人與人之間，人與自然間的情誼。

　　而這一切的開(kāi)端也許是進(jìn)大學(xué)不久后參加的勤工助學(xué)活動(dòng)。

　　初進(jìn)辦公室的我畏畏縮縮，聲音壓得很低告訴老師我是來(lái)勤工助學(xué)的`。很清楚的記著，當(dāng)時(shí)的那位老師很親切地對(duì)我說(shuō)：“在這里不要太拘束哦。你可以坐在那邊的位置上，有事會(huì)叫你的，你自己可以先看看書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)。”那張笑臉成為我大學(xué)四年生活真正的開(kāi)始，充滿(mǎn)了溫暖與希望的開(kāi)始。

　　隨著勤工助學(xué)時(shí)間的增加，我能和老師比較輕松地聊天，開(kāi)心的時(shí)候會(huì)和他們分享，不開(kāi)心的事也會(huì)和他們聊聊，他們則以他們的經(jīng)歷更設(shè)身處地，更客觀的幫助我，開(kāi)導(dǎo)我。記得有一次，因?yàn)楹褪矣阳[矛盾，我就在空閑時(shí)間找老師。老師說(shuō)的印象最深刻的話是：“大學(xué)，其實(shí)已經(jīng)就是一個(gè)小小的社會(huì)。作為大學(xué)生，你已經(jīng)不再是一個(gè)整天在象牙塔里幻想幻想的小朋友了。以后的你還會(huì)遇上更多形形色色的人，他們也許也不那么對(duì)你的味，但你要學(xué)會(huì)忍耐和寬容，還有適應(yīng)……”當(dāng)然后面老師還講了很多，他還給我出謀劃策，也出面幫我和室友解決了問(wèn)題，但這幾句話卻深敲心頭。半年在辦公室的勤工助學(xué)，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了謙遜，學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了面對(duì)生活。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇39

　　國(guó)家助學(xué)金是一項(xiàng)意義深遠(yuǎn)的政策，它對(duì)于中職學(xué)生不僅僅是物質(zhì)上的幫助，更是精神上的鼓勵(lì)。2007年秋天，國(guó)家啟動(dòng)中職資助政策，每個(gè)在讀的一、二年級(jí)的中職學(xué)生都能領(lǐng)到每月150元的助學(xué)金，這筆資助金讓更多的學(xué)生能夠繼續(xù)接受職業(yè)教育，學(xué)習(xí)和生活有了保障。

　　國(guó)家沒(méi)有忘記我們貧困生，對(duì)我們伸出了援助之手。我們應(yīng)該懷著感恩的心回報(bào)社會(huì)。感恩是小德，忘恩是大惡。助學(xué)政策是政府送給眾多貧困生的溫暖，體現(xiàn)了對(duì)貧困生的關(guān)愛(ài)。作為一名中職生的我很感激政府對(duì)我們的.關(guān)懷。我會(huì)繼續(xù)努力，懷著感恩的心，勵(lì)志人生，肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任。也許我擁有的只是綿薄之力，可是水滴可以匯成海洋，我們?cè)敢庾龊Ｑ罄锏乃�滴，去回�?bào)社會(huì)。

　　中國(guó)有很多貧困生，因?yàn)樨毨�上不起學(xué)。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：柳州市的一名中職學(xué)生，來(lái)自一個(gè)農(nóng)村家庭，父母離婚，父親又有病，他和爺爺奶奶住在一起，日子過(guò)得很拮據(jù)。這位中職學(xué)生就是憑著助學(xué)金繼續(xù)讀書(shū)，他的成績(jī)非常優(yōu)異。如果沒(méi)有助學(xué)金政策，即使他擁有優(yōu)秀的成績(jī)，也難免輟學(xué)的結(jié)局。當(dāng)然，我們拿到助學(xué)金的中職學(xué)生，更應(yīng)該合理安排好，要把錢(qián)用在值得的地方。一些學(xué)生用助學(xué)金去泡于網(wǎng)吧沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，設(shè)宴吃飯喝得醉醺醺，這些令人唾棄的做法，值得我們深思。如果拿著助學(xué)金，不好好讀書(shū)那就是我們的錯(cuò)。我們應(yīng)該比別人更懂得珍惜時(shí)間，用實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)社會(huì)。

　　今天我接受了社會(huì)給我的這筆助學(xué)金，明天我將為社會(huì)創(chuàng)造幾倍、幾十倍，甚至幾百倍的財(cái)富。雖然現(xiàn)在我還難以預(yù)料我的未來(lái)會(huì)是怎樣的，但我明白天道酬勤的道理，我會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí)，唯有如此才是對(duì)社會(huì)最好的回報(bào)。

　　太陽(yáng)每天都是新的，只要不失去應(yīng)有的熱情和力量。助學(xué)金這一政策伴著我們成長(zhǎng)，讓我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我堅(jiān)信有了它，我們的未來(lái)就一定能放出耀眼的光芒。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇40

　　五月二十九日是“六一”前的最后一個(gè)星期天。這天，有爸爸參加的德陽(yáng)車(chē)友會(huì)，為了讓還比較貧困的中江縣石龍鄉(xiāng)中心小學(xué)的小朋友過(guò)一個(gè)更好的節(jié)日，組織會(huì)員去向他們捐資助學(xué)。

　　早上八點(diǎn)，我?guī)�上自己�?zhǔn)備的一包衣服、兩個(gè)文具盒、一大捆書(shū)籍和作業(yè)本與爸爸一起來(lái)到了體育場(chǎng)的集合地點(diǎn)。八點(diǎn)半，當(dāng)所有的車(chē)輛和電視臺(tái)、報(bào)社的記者都到齊后，我們31輛車(chē)浩浩蕩蕩的出發(fā)了。剛上“德中”路天上就下起了傾盆大雨，車(chē)窗外是一片白茫茫的水霧，所有的車(chē)輛都打開(kāi)了應(yīng)急燈，回頭望去真是壯觀極了。當(dāng)我們快到中江縣城時(shí)，雨停了、太陽(yáng)也出來(lái)了，好像天神也在歡迎我們的到來(lái)。車(chē)隊(duì)繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，終于到達(dá)了石龍小學(xué)。校門(mén)外，小朋友們整齊地站立在道路兩旁鼓掌歡迎我們的到來(lái)。

　　進(jìn)入校門(mén)，我看見(jiàn)的是：狹窄的，由煤渣鋪成的操場(chǎng)、兩幢低矮的教學(xué)樓和教室里破舊的桌椅，整個(gè)學(xué)校的面積還不及我們學(xué)校的.操場(chǎng)大。捐贈(zèng)儀式開(kāi)始后，中江縣教育局、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都講了話。車(chē)友會(huì)的代表把為小朋友們準(zhǔn)備的各種文具、體育用品和錢(qián)款捐給了他們。我們城里去的小朋友還各自和當(dāng)?shù)氐耐瑢W(xué)結(jié)成了“手牽手好朋友”，我也把自己準(zhǔn)備的禮物送給了他們。德陽(yáng)電視臺(tái)和旌陽(yáng)電視臺(tái)的記者叔叔還采訪了我呢。

　　在回德陽(yáng)的路上，我眼前仍然浮現(xiàn)出這樣的情景：破舊的桌椅上坐著一群穿著破舊衣服的同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的學(xué)習(xí)，他們就象操場(chǎng)邊那些郁郁蔥蔥的小樹(shù)。斑駁的講臺(tái)上站著不辭辛勞的老師，他們就象辛勤耕耘的園丁。

　　爸爸告訴我：此次去石龍小學(xué)的目的，不僅僅是資助這些貧困的同學(xué)們，更重要的是讓我們這些生活條件優(yōu)越的小朋友們向他們學(xué)習(xí)。是呀！比起這些同學(xué)們，我的生活條件是多么好啊！我一定要學(xué)習(xí)他們?cè)谄D苦環(huán)境下努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的精神，做一個(gè)能夠克服任何困難，具有堅(jiān)強(qiáng)意志的人！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇41

　　我今天參加了由南國(guó)今報(bào)組織的公益星期天賣(mài)報(bào)助學(xué)活動(dòng)。我在《南國(guó)今報(bào)》報(bào)社領(lǐng)了八份《南國(guó)今報(bào)》、《居柳州》，就興沖沖地跑出去尋找目標(biāo)。

　　剛出報(bào)社，我的第一個(gè)客戶(hù)就主動(dòng)上門(mén)：她是一位時(shí)尚而漂亮的姐姐。那位姐姐招著手叫我說(shuō)：“小朋友，快過(guò)來(lái)!你是在做公益活動(dòng)吧?我買(mǎi)一份。”我立刻三步并作兩步地跳到她跟前遞給她一份《南國(guó)今報(bào)》。在收完錢(qián)之后，我向那位姐姐鞠了個(gè)躬，脆脆地說(shuō)了聲：“謝謝!”。望著她翩然離去的背影，我想：“咱們柳州的`愛(ài)心人士可真多啊!”。

　　可不是嗎?當(dāng)我在廣場(chǎng)推銷(xiāo)報(bào)紙時(shí)，就遇到了這樣一位姨媽。她戴著一付黑邊眼鏡，很斯文的樣子。我走上前去一邊揮動(dòng)報(bào)紙一邊對(duì)她說(shuō)：“姨媽?zhuān)�姨媽�(zhuān)�您買(mǎi)份報(bào)紙吧。一份報(bào)紙、一份愛(ài)心，幫幫貧困家庭的小朋友吧!”只見(jiàn)她二話不說(shuō)就掏出了皮夾，抽出一張嶄新的拾元錢(qián)遞了過(guò)來(lái)。我一下愣住了，低下頭去怯生生地說(shuō)：“對(duì)不起，姨媽?zhuān)�我沒(méi)錢(qián)補(bǔ)給您。”正當(dāng)我要收回報(bào)紙時(shí)，姨媽親切的聲音在我耳旁響了起來(lái)：“不用補(bǔ)了。”說(shuō)著就“搶”走了我手中的報(bào)紙，并將錢(qián)塞入我手中。

　　我太意外了，呆在原地不知所措，怔怔地望著她離去。正在這時(shí)，媽媽來(lái)到了我的身旁：“樂(lè)樂(lè)，你怎么了?”我把剛才的事說(shuō)了一遍，媽媽馬上拿出九元錢(qián)要我追上去補(bǔ)給那位姨媽。我一陣小跑追上了姨媽?zhuān)�深深地鞠了一躬�?duì)她說(shuō)：“謝謝您，婕媽?zhuān)�這是找您的九元錢(qián)。”姨媽臉上泛起了笑容，鏡片后的雙眼瞇成了一條縫：“我要謝謝你才對(duì)，好孩子!我知道你在做公益活動(dòng)，這些錢(qián)真的不必找了。麻煩你替我捐了吧，謝謝你!”我激動(dòng)得再次彎下腰去，恭恭敬敬地鞠上一躬，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我代表所有需要幫助的小朋友謝謝您，好姨媽!”

　　后來(lái)，我又陸續(xù)到了博物館、柳侯公園等處，在各位愛(ài)心人士的幫助下，終于在11：03賣(mài)完了所有的報(bào)紙，當(dāng)我趕回“大本營(yíng)”時(shí)，已經(jīng)有許多小朋友回來(lái)了，他們正在爭(zhēng)先恐后地把賣(mài)報(bào)所得投入捐款箱。溫暖的陽(yáng)光照在小朋友們掛滿(mǎn)汗珠的臉龐上，閃閃發(fā)光……

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇42

　　清理學(xué)生時(shí)代的舊物，一枚木質(zhì)印鑒赫然映入我的眼簾，雖時(shí)隔三十多年，我的大名依然清晰可見(jiàn)，舊印鑒勾起了我對(duì)一段往事的.回憶。

　　63年夏，我考入無(wú)錫縣中學(xué)，9月入學(xué)后，為了能得到助學(xué)金，我向班主任陸老師遞交了一份書(shū)面申請(qǐng)。他向我了解家庭情況時(shí)，我一古腦兒地將底牌和盤(pán)托出。我家是純農(nóng)業(yè)戶(hù)，經(jīng)濟(jì)條件十分拮據(jù)，我考上初中，二哥考上大學(xué)，姐姐上高中，弟弟上小學(xué)，好在二哥考上的是軍校，否則這么多書(shū)包是無(wú)論如何也負(fù)擔(dān)不起的。當(dāng)陸老師問(wèn)起我二哥畢業(yè)于哪所中學(xué)時(shí)，我回答也是縣中，當(dāng)我說(shuō)出其姓名時(shí)，陸老師一拍腦袋大笑起來(lái)，他高興地說(shuō)：“你二哥曾是我的學(xué)生，你們兄弟倆一個(gè)走出去一個(gè)走進(jìn)來(lái)，我們真是有緣，你的助學(xué)金包在我身上，不過(guò)還要經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)才作數(shù)。”當(dāng)時(shí)我申請(qǐng)每月補(bǔ)助2元，在向下中學(xué)里，數(shù)額已經(jīng)不低了。

　　盼星星，盼月亮，喜訊終于盼到了。我的助學(xué)金申請(qǐng)已批下來(lái)，每月是1元。領(lǐng)取助學(xué)金需個(gè)人印鑒，我就去學(xué)校附近的小鎮(zhèn)雕印店，花了2角錢(qián)將印鑒雕好。那幾天里我特別高興，高興的是上完三年初中有保障了，否則總有幾分擔(dān)心，因我考取中學(xué)，父親說(shuō)：“這學(xué)上得起就上，上不起就歇擱。”

　　學(xué)校離家很遠(yuǎn)，早去晚回根本不可能，于是我只能當(dāng)寄宿生，每逢周六下午上完一堂課才能放學(xué)回家。得到助學(xué)金的那個(gè)周六一回到家，我就迫不及待地將好消息告訴了家人，大家聽(tīng)了心里都樂(lè)開(kāi)了花，父母總算松了一口氣，臉上的皺紋也都舒展開(kāi)了。當(dāng)時(shí)我自帶糧，每月需交菜金4元，有了這1元助學(xué)金，每月只需交3元了，一年也能省12元錢(qián)。那時(shí)的種田人家無(wú)經(jīng)濟(jì)來(lái)源，只能靠養(yǎng)些豬，羊，兔賣(mài)了弄些活絡(luò)錢(qián)，若無(wú)這1元助學(xué)金，也許我中途就會(huì)輟學(xué)。我第一次領(lǐng)到那1元助學(xué)金時(shí)，興奮得幾夜沒(méi)睡好覺(jué)，周末回家時(shí)將1元錢(qián)帶回讓父母過(guò)了目，全家皆大歡喜。

　　我班大約有十多名同學(xué)享受助學(xué)金，其中最高額每月能拿到5元，十分令人羨慕，我能釓進(jìn)享受助學(xué)金的行列，也算是幸運(yùn)者了，從初一到初三，共領(lǐng)到助學(xué)金30多元，黨和人民助我完成學(xué)業(yè)，我終生難忘。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇43

　　我來(lái)自一個(gè)貧困家庭，父母親在外漂泊多年，并沒(méi)有掙到能夠讓我完成學(xué)業(yè)所需要的學(xué)費(fèi)，如果沒(méi)有黨和國(guó)家的幫助，僅靠父母和我自己，完成大學(xué)學(xué)業(yè)將困難重重。

　　“在責(zé)任的紙上簽上自強(qiáng)，然后印上感恩的心章”這句話是我在網(wǎng)上偶然的，初看時(shí)還覺(jué)得很酸，但現(xiàn)在似乎只有這句話才可以表達(dá)我此刻的心情。

　　我生在一個(gè)四口之家，從小我就知道我家并不富裕。不同與別家能有奢華的享受，自我出生不久后媽媽就下崗了，生活的負(fù)擔(dān)變得更難挑起，。我還記得小時(shí)候我常常半夜醒來(lái)看到媽媽還在繼續(xù)做活，我就是穿插著這樣的記憶走過(guò)了我的童年。每次看到父母比多兩倍的努力但收獲卻不足別人十分之一時(shí)，我就為他們心酸。每當(dāng)這時(shí)我也就更相信“知識(shí)改變命運(yùn)”這句話。如果說(shuō)父母當(dāng)時(shí)生活的年代沒(méi)有條件讓他們好好學(xué)習(xí)，那么現(xiàn)在我有，所以當(dāng)我收到了學(xué)院的`錄取通知書(shū)時(shí)我是激動(dòng)的，因?yàn)槲矣挚梢岳^續(xù)學(xué)習(xí)了，但上學(xué)那高額的學(xué)費(fèi)卻使我樂(lè)觀不起來(lái)。

　　但幸運(yùn)的是，黨和國(guó)家非常關(guān)心青年學(xué)生的成長(zhǎng)，注重人才的培養(yǎng)。今年，為優(yōu)秀大學(xué)生和貧困大學(xué)生提供了額度很大的國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)金。這為大學(xué)生特別是貧困大學(xué)生掃除了學(xué)習(xí)知識(shí)、創(chuàng)造人生道路的障礙。作為貧困大學(xué)生，我對(duì)此更是深有體會(huì)。

　　我的理想因?yàn)橛辛酥鷮W(xué)金而不再渺茫，我必將把握這次機(jī)會(huì)，好好利用大專(zhuān)這三年的時(shí)間，充實(shí)自己、學(xué)習(xí)知識(shí)、自立志強(qiáng)為將來(lái)的事業(yè)奠定基礎(chǔ)，成就不凡的自我；來(lái)回報(bào)社會(huì)，完成自己的責(zé)任。霍金的故事人人皆知，生活給予霍金的苦難太多太多，但他樂(lè)觀頑強(qiáng)的去生活，去奮斗，而支撐著他去努力開(kāi)拓自己人生道路的是“感恩、責(zé)任、自強(qiáng)”和對(duì)生活的愛(ài)。所謂感恩其實(shí)就是一種對(duì)生活的感謝，感謝生活賦予我們的一切，而除了要感謝這一切之外，我現(xiàn)在還要感謝我們的學(xué)校、感謝我生活的社會(huì)、感謝我生長(zhǎng)的國(guó)家。為責(zé)任而責(zé)任的事我們是從沒(méi)有干過(guò)的，干的只不過(guò)是能使人感到滿(mǎn)意的那種責(zé)任。因?yàn)樨?zé)任所以更加堅(jiān)強(qiáng)，為了更加堅(jiān)強(qiáng)我也會(huì)更加努力。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇44

　　去年，因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難，我作為一名特困生，受到了國(guó)家的資助。至此，我便深深知道，我肩負(fù)著國(guó)家的希望，受到國(guó)家資助的我，應(yīng)該堅(jiān)信自己的使命，努力學(xué)習(xí)，以便將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁，為國(guó)效力，不辜負(fù)祖國(guó)的期望。

　　沒(méi)有雨水的澆灌，小草不可能茁壯的成長(zhǎng)，沒(méi)有大地作為根基，再挺拔的樹(shù)木也抵擋不住狂風(fēng)的嘶吼。祖國(guó)是我們做強(qiáng)大的后盾，在我們?nèi)松�的關(guān)鍵時(shí)刻，國(guó)家發(fā)放資助學(xué)金，幫助我們成長(zhǎng)。

　　作為一名高中生，我把學(xué)習(xí)作為第一要?jiǎng)?wù)，把全部精力都用在了學(xué)習(xí)上，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握更多有用的知識(shí)，來(lái)不斷的充實(shí)自己，提高自己。我把考入一所重點(diǎn)大學(xué)作為自己高中學(xué)習(xí)的目標(biāo)，我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)不斷努力、奮斗。

　　在國(guó)家助學(xué)政策支持下，我變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，不畏困難。高一一年，我遇到了不少的困難，不少的挑戰(zhàn)。但是我并沒(méi)有放棄，我勇敢的去面對(duì)，去克服了這些困難，在這一年中，我學(xué)會(huì)了許多，是國(guó)家給了我勇氣，給了我信心。有了這些，在接下來(lái)的兩年中我跟要積極進(jìn)取，大步的向前走，，迎接一切挑戰(zhàn)，把握每一次磨練自己的機(jī)會(huì)，讓自己變得更加堅(jiān)韌。

　　高中，我來(lái)到了外地讀書(shū)。離家遠(yuǎn)讀，又是對(duì)我的一次磨練，我學(xué)會(huì)自己的`事情要自己處理，不依賴(lài)于他人，學(xué)會(huì)了主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，為他人服務(wù)，為集體服務(wù)。無(wú)論多大的事，只要是自己的，就會(huì)想方設(shè)法的把它處理掉。就這樣，我真正變得自立自強(qiáng)，同時(shí)也有了清晰的集體觀。

　　在高一一年的學(xué)習(xí)生活中，在與老師、同學(xué)的交往中，我學(xué)會(huì)了誠(chéng)信，我懂得了感恩。誠(chéng)信是做人之本，感恩是天經(jīng)地義，一個(gè)人要是沒(méi)有了誠(chéng)信，那他就會(huì)變得孤立，不講誠(chéng)信的人是不會(huì)受到他人的尊敬的。而不懂得感恩的人就會(huì)遭到他人的唾棄，這種人是不值得同情的。作為國(guó)家的希望，我們理應(yīng)誠(chéng)信感恩。

　　國(guó)家的資助幫助我們成長(zhǎng)，我們應(yīng)懷著一顆感恩的心，積極進(jìn)取，奮發(fā)圖強(qiáng)，立志成才，不讓國(guó)家的資金付之東流，不讓國(guó)家的希望破滅。我們要感謝國(guó)家的資助，沒(méi)有國(guó)家，我們就不會(huì)健康的成長(zhǎng)，我們就不會(huì)擁有今天，我們要回報(bào)國(guó)家，為祖國(guó)的明天努力奮斗，給出一幅安和富強(qiáng)的祖國(guó)藍(lán)圖。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇45

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我和中山三鄉(xiāng)志愿者協(xié)會(huì)及社會(huì)上的愛(ài)心助學(xué)人士，大大小小一行共38人開(kāi)始了為期2天的助學(xué)之旅。一路上，風(fēng)光無(wú)限，讓人應(yīng)接不暇。雖然坐車(chē)很累，可是我還是很高興。來(lái)到韶關(guān)的慶云小學(xué)，門(mén)口傳來(lái)一陣陣歡迎聲，只見(jiàn)太陽(yáng)下一個(gè)個(gè)臉曬得紅彤彤的孩子們。我們的內(nèi)心很受感動(dòng)。

　　我去參觀了一下他們的校園，他們的教室門(mén)是掉漆的，沒(méi)有跑道，地面還凹凸不平，沒(méi)有籃球場(chǎng)沒(méi)有玻璃地板，他們的學(xué)習(xí)條件是那么的.差。同他們比起來(lái)，我們是多么的幸福啊！

　　接著是發(fā)放資助物品。有籃球、跳繩、作業(yè)本、課外書(shū)等學(xué)習(xí)物品。那些孩子們興奮起來(lái)，都沒(méi)有秩序了。看著他們一個(gè)個(gè)拿到禮物時(shí)開(kāi)心的笑臉，我也很開(kāi)心。這次行程雖然，但是還是值得的。物品發(fā)放完畢，我們義工分5組帶著他們一起做游戲，有搶凳子、老鷹捉小雞、丟手絹、打籃球、搶禮物等。輸?shù)娜司屯顺鲇螒颍�但也有一份鼓�?lì)獎(jiǎng)。最后贏的人，有一份大大的獎(jiǎng)品。個(gè)個(gè)玩得面紅耳赤、汗流浹背，笑得合不攏嘴。時(shí)間流逝，游戲也接近尾聲。我們得出發(fā)去下一站了！因?yàn)槲覀兿乱徽具�要陪爺爺奶奶們過(guò)生日。

　　因時(shí)間關(guān)系，我們兵分兩路，一組去養(yǎng)老院，一組去探望特困生。而我是去養(yǎng)老院。我們先陪他們玩游戲，再給爺爺奶奶過(guò)生日。不僅玩游戲，還有禮物呢！三鄉(xiāng)志愿者協(xié)會(huì)捐助了很多生活用品給老人們。因?yàn)樗麄兩眢w的原因，只能玩些簡(jiǎn)單的游戲。但夾珠子及打保齡球（用礦泉水瓶裝水當(dāng)保齡球）也是很好玩的游戲。那些爺爺奶奶玩得可開(kāi)心了，一張張笑臉像盛開(kāi)的花朵一樣。吃生日蛋糕啰！小朋友們給爺爺奶奶送上生日蛋糕。吃著鮮美的蛋糕，看著爺爺奶奶的開(kāi)心的笑臉，我感到無(wú)比欣慰。天色漸漸暗了，我們也該走了。看著爺爺奶奶們輕輕揮動(dòng)的手，我感到依依不舍。再見(jiàn)了，爺爺奶奶，希望你們身體健康，長(zhǎng)命百歲。

　　通過(guò)這次難忘的助學(xué)之旅，我知道了那些貧困地區(qū)的孩子與老人，學(xué)習(xí)條件和生活條件是多么地艱苦。我們要珍惜美好的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！我還要讓更多的人來(lái)幫助與關(guān)心貧困山區(qū)的人們，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)與溫暖。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇46

　　那年的9月承載著所有人的希望與夢(mèng)想，我來(lái)到了我的大學(xué)――黑龍江財(cái)經(jīng)學(xué)院，原名為哈爾濱德強(qiáng)商務(wù)學(xué)院。現(xiàn)在是管理系旅游管理專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生。

　　我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的孩子，并且我的家庭是一個(gè)后組家庭。當(dāng)初媽媽帶著我生活的很艱辛，后來(lái)媽媽不忍心讓我繼續(xù)過(guò)著單親的生活，便給我找了一個(gè)爸爸助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目助學(xué)筑夢(mèng)鑄人征文題目。雖然在家庭上完整了，但是生活還是不好。直到后來(lái)妹妹的出生，讓我的家庭負(fù)擔(dān)更加沉重。父母辛勞的撫養(yǎng)我長(zhǎng)大，直到我上大學(xué)，他們以我為驕傲…

　　剛來(lái)大學(xué)時(shí)對(duì)什么都充滿(mǎn)著好奇與新鮮，但進(jìn)入學(xué)校以后，接觸到新的環(huán)境，新的人和事物，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，需要一個(gè)適應(yīng)期來(lái)適應(yīng)這個(gè)新的環(huán)境，雖然這個(gè)適應(yīng)期會(huì)比較長(zhǎng)，但是我仍舊堅(jiān)持努力的適應(yīng)。但是，上了大學(xué)以后，仿佛有一種無(wú)形的壓力時(shí)刻壓著我，我不止一次的想，我是否應(yīng)該做些兼職來(lái)改善我家中經(jīng)濟(jì)的壓力，但是父母卻不讓我操心家中的任何事情。這些問(wèn)題總是在我的腦中閃現(xiàn)，我的心里非常矛盾一度陷入迷茫，就在這時(shí)，學(xué)校和國(guó)家的'幫助讓我逐漸明白了，在校以學(xué)習(xí)為主，掙錢(qián)已經(jīng)是次要的了。

　　我沒(méi)有想到有一天會(huì)真正成為一名大學(xué)生，在大學(xué)這個(gè)充滿(mǎn)知識(shí)的海洋世界里遨游。而綻放我夢(mèng)想花蕾是您“陽(yáng)光教育工程圓大學(xué)夢(mèng)”，在我的家庭經(jīng)濟(jì)十分匱乏的情況下帶來(lái)了轉(zhuǎn)機(jī)，圓了一個(gè)貧困農(nóng)村孩子的大學(xué)夢(mèng)，給予我機(jī)會(huì)去實(shí)現(xiàn)“知識(shí)改變命運(yùn)”。到了大學(xué)，我并沒(méi)有那樣自卑，而是變得自強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)槲颐靼撞荒芄钾?fù)父親的期望，更不能辜負(fù)國(guó)家對(duì)我的援助。三年來(lái)，我銘記國(guó)家對(duì)我的恩情。只有我努力學(xué)習(xí)，才能在將來(lái)好好地為社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　從小老師就教育我們要學(xué)會(huì)感恩，感恩父母、、老師、朋友，感恩學(xué)校和社會(huì)。要對(duì)別人的幫助心懷感激，吃水不忘挖井人。要傳遞這份愛(ài)，這份情。讓愛(ài)去感染更多的人。起初我并不是很懂這個(gè)道理，當(dāng)我接受到別人對(duì)我的幫助時(shí) ，總以為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹５�后�?lái)我知道我錯(cuò)了，我要學(xué)會(huì)感謝別人 ，感恩所有幫助過(guò)我的人。否則我的冷漠必然會(huì)讓別人遠(yuǎn)離我，我的理所當(dāng)然還是我不思上進(jìn)，不知道努力奮斗，最終我會(huì)成為一個(gè)失敗的人且一蹶不振。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇47

　　假如我是一陣不羈的風(fēng)——我會(huì)低號(hào)著，朝著自己的方向，越過(guò)座座雄關(guān)，條條驛道。我會(huì)去迎接早晨的太陽(yáng)，因?yàn)樗�容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。我會(huì)去追隨和平鴿，因?yàn)樗�美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未�?lái)，向往著和平。

　　對(duì)于前一個(gè)學(xué)年而言，我沒(méi)拿到獎(jiǎng)助學(xué)金，是因?yàn)槲也粔蚺�力，不夠刻苦，并且有更多比我需要�?guó)家?guī)椭�的人支助。在看到自己身上的不足之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，不僅將自己的課程得到了充分學(xué)習(xí)，也把對(duì)于自己有利的各種工作證通過(guò)了。這為自己以后的工作鋪下了良好的道路。大學(xué)生活還在繼續(xù)前進(jìn)著，為了回報(bào)國(guó)家的支助，我會(huì)不斷努力學(xué)習(xí)，讓自己的求學(xué)之路精彩而且圓滿(mǎn)。以后我也不會(huì)再無(wú)助，因?yàn)閲?guó)家助學(xué)政策為我在風(fēng)雨中撐起了一把傘，伴我穿過(guò)風(fēng)雨。

　　假如我是一只孤獨(dú)的鴕鳥(niǎo)——我會(huì)邁開(kāi)勤勞的腳步，在荒漠中踩出一道道生命的痕跡。我會(huì)邁開(kāi)步伐去尋求蓬勃的生機(jī)，尋求不會(huì)泯滅的希望，尋求一往無(wú)前的勇敢，尋求生命中最為輝煌的色彩。我會(huì)用自己健壯的體魄去保護(hù)自己，雖然我不會(huì)飛。

　　假如我是一場(chǎng)有情的雨——我會(huì)用我的眼淚去洗刷歷史的痕跡，洗去千年的風(fēng)塵與滄桑。我會(huì)為方向里的樹(shù)澆透它所需要的營(yíng)養(yǎng)，因?yàn)樗龝?huì)用美麗光芒感染著所有的生靈，使春天的景象常留在美好的生活里。我會(huì)為江上競(jìng)發(fā)的百舸吶喊助威，競(jìng)發(fā)積極向上的樂(lè)觀。

　　假如我是一只矯健的獵鷹——我會(huì)展開(kāi)夢(mèng)的翼尖，畫(huà)出屬于自己的'航道，飛向美麗廣闊的天空。我會(huì)在高空奔涌的云里，回眸天地間回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋我尋求天空的腳步。我會(huì)是彈著歡樂(lè)的琴弦，是一路坎坷，一路執(zhí)著地奔向，為自己的奮斗目標(biāo)而更上一層。

　　假如我是一首藏在筆尖里的唐詩(shī)——我會(huì)跳到李白的筆桿上，從“行路難，行路難，多歧路，今安在”從長(zhǎng)安走向空谷，成為一朵傲立的蘭花，只留下一個(gè)高傲的背影和力士脫靴的美談。我會(huì)跳到杜甫的舌尖上，高呼“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇寒士俱歡顏”，在你瘦小的軀殼里藏著一季大唐的芬芳，一腔博大的愛(ài)意。

　　假如我是夸父頭上的紅日——我仍會(huì)領(lǐng)著他踏遍天地的廣袤與無(wú)限。

　　假如我是秦時(shí)的明月——我會(huì)用我的皎潔撫慰孟姜女的丈夫，將她的血淚幻化為一段驕傲。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇48

　　寒假里，我來(lái)到了貴州省從江縣加榜鄉(xiāng)參加六天公益之旅，每一天都給我留下了難忘的印象，而最難忘的就是和莫同學(xué)的相識(shí)相處。

　　公益之旅的第三天，終于迎來(lái)了牽手助學(xué)活動(dòng)。我見(jiàn)到了和我同齡的莫超同學(xué)。莫同學(xué)個(gè)子不高，十分健壯，黝黑的小臉上，嵌著一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，一張嘴巴總是滔滔不絕，一看就是一個(gè)性格開(kāi)朗的小男子漢。因?yàn)樗�的性格跟我十分相像，于是我向老師申�?qǐng)，要求走進(jìn)他家看一看。

　　我們?cè)谘蚰c小道走了十多分鐘，終于到了莫同學(xué)的'家。剛一進(jìn)門(mén)，我就驚呆了：幾把破舊的單人沙發(fā)橫七豎八地放著；一張粗糙的桌子上放著一臺(tái)很小的舊電視，電視旁隨意堆著幾本邊角都翹起來(lái)的大小不一的書(shū)本；滅了火的爐子上放著一塊板，板上是幾碗黑乎乎的剩菜。不過(guò)，醒目的是，左邊整一面墻上整整齊齊地貼著莫同學(xué)的所有獎(jiǎng)狀。我輕輕數(shù)了數(shù)，居然有二十多張。

　　突然，我的耳邊響起了媽媽的聲音：“你整天吃好的穿好的，還嫌這個(gè)嫌那個(gè)，中國(guó)還有很多你的同齡人，能吃飽穿暖就不錯(cuò)了。”以前，我都嫌?jì)寢寚Z叨、騙人，現(xiàn)在我終于被深深地觸動(dòng)了。是呀，我曾因?yàn)榭吹狡渌�小朋友坐豪�?chē)上下學(xué)，嫌家里不夠富；我曾因?yàn)榭吹狡渌�小朋友戴好表有手機(jī)，自卑得不想跟他們交流。現(xiàn)在，看看莫同學(xué)，用“家徒四壁”形容他的家都不過(guò)分，但他依舊開(kāi)朗自信，全面發(fā)展，獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)墻。這么艱苦的生活環(huán)境都沒(méi)有把莫同學(xué)打倒，難道我要被小康生活打倒嗎？我暗暗告訴自己：以后不管處在什么樣的生活環(huán)境中，我都要以追求品德優(yōu)良、身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步為目標(biāo)，讓自己成為開(kāi)朗自信、堅(jiān)韌向上的人。

　　我們坐了下來(lái)，開(kāi)始跟莫爸爸和莫同學(xué)閑談。當(dāng)聊到莫媽媽剛剛?cè)ナ溃�給莫同學(xué)打擊很大，他的成績(jī)下滑了不少時(shí)，我偷偷瞄了幾眼莫同學(xué)，只見(jiàn)他的眼里充滿(mǎn)了悲傷，晶瑩的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，但他馬上抬起了頭，沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)。他是多么堅(jiān)強(qiáng)呀！我想：我一定要跟莫同學(xué)結(jié)對(duì)，不但在物質(zhì)上給予他幫助，我更要在精神上給他安慰，讓莫同學(xué)能盡快從失去媽媽的陰影中走出來(lái)，把成績(jī)?cè)僮飞先ィ?/p>

　　互學(xué)共享，同行成長(zhǎng)。讓我們一起快樂(lè)助學(xué)，讓更多的大山孩子走出困境，健康成長(zhǎng)吧！

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇49

　　人生如登樓，欲窮千里夢(mèng)，更上一層樓。人生有若干個(gè)階段，天然去雕飾，清水出芙蓉。

　　我是一名建筑工程系土木工程專(zhuān)業(yè)的大一學(xué)生，才剛剛開(kāi)始嶄新的大學(xué)生活。我出生在一個(gè)普通家庭，父親務(wù)農(nóng)，母親在廠里工作，還有一個(gè)勤勞能干、和藹慈祥的奶奶。因?yàn)槭仟?dú)生子，所以家里人都非常疼愛(ài)我。“那時(shí)我有夢(mèng)，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行。”我和其他小伙伴們都一樣，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。

　　梧桐葉落了又落，油菜花黃了又黃，那盞老眼昏花的桐油燈在歲月蹣跚里滋滋發(fā)亮。一扇大門(mén)靜靜在候在屋檐下，開(kāi)或者關(guān)已無(wú)關(guān)緊要。時(shí)間像個(gè)無(wú)事生非的頑童，或無(wú)端地抽走幾塊青瓦，或惡作劇地抹上幾筆滄桑。你的追求開(kāi)始像郁郁蔥蔥的藤藤蔓蔓長(zhǎng)長(zhǎng)地爬上屋檐，于是你不知不覺(jué)地生出一種攀比，決定揣上幾片瓦片走出門(mén)，因?yàn)槟氵�不懂得滄桑的滋味。

　　這個(gè)世界有很多的人，有很多的事，有很多的感動(dòng)，有很多的苦逼。你已經(jīng)踏上了一條征程，你需要去遠(yuǎn)方，你需要去實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想，你要去尋找屬于這個(gè)世界的好人。

　　生活過(guò)得有風(fēng)有雨有酸有甜有苦有辣，你開(kāi)始會(huì)感受到了磨難與艱辛。越來(lái)越多的人在人群中淹沒(méi)，越來(lái)越多的事在你的身邊困擾。現(xiàn)實(shí)里沒(méi)有存在像古老童話式的寓言故事已在歲月里坍塌，可你依舊遠(yuǎn)離滄桑很遠(yuǎn)，因?yàn)槟愣�得了生命更需要想天空一樣寬廣，大地一樣的'遼闊，讓你的太陽(yáng)炙烤著你，讓你的月亮濯洗著你，讓世俗的塵埃不斷覆蓋又不斷地擦亮你，遠(yuǎn)方的路程才是人生的真諦。

　　鑄人，從小做起，外界和個(gè)人結(jié)合，由外而內(nèi)，鑄有夢(mèng)想之人，助學(xué)助力鑄人大計(jì)。鑄人助學(xué)筑夢(mèng)，攜子之手，輕歌踏馬前行。

　　路總是漫無(wú)邊際的長(zhǎng)。春天風(fēng)似的跑了，火辣辣的夏天已遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，踉踉蹌蹌的秋天正一步步滑向深谷，冬天的雪花正在預(yù)謀著就要爬上你的額際……

　　生命厚重的體驗(yàn)，是人類(lèi)最古老最年輕的共鳴，也是沉淀最深的底蘊(yùn)。

　　向著地平線方向一直走，總會(huì)找到自己奮斗的目標(biāo)，總會(huì)找到自己所喜愛(ài)的世界!

　　奮斗吧，獻(xiàn)給我們自己所喜愛(ài)的青春!

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇50

　　三年級(jí)是學(xué)生習(xí)作教學(xué)的起步年級(jí)。學(xué)生的習(xí)作實(shí)踐中往往存在有話可說(shuō)，表達(dá)起來(lái)卻三言?xún)烧Z(yǔ)的現(xiàn)象。怎樣指導(dǎo)學(xué)生在有話可說(shuō)的基礎(chǔ)上說(shuō)得具體是三年級(jí)作文教學(xué)的重難點(diǎn)，蔣老師的作文教學(xué)給我們以很好的啟迪。

　　一、表達(dá)具體從細(xì)致觀察起步

　　學(xué)生習(xí)作有話可說(shuō)，表達(dá)起來(lái)卻三言?xún)烧Z(yǔ)與學(xué)生沒(méi)有仔細(xì)觀察表達(dá)對(duì)象有很大關(guān)系。三年級(jí)是作文教學(xué)的起步年級(jí)，觀察方法的指導(dǎo)非常重要，引導(dǎo)學(xué)生細(xì)致觀察表達(dá)對(duì)象就是幫助學(xué)生積累作文材料的過(guò)程。以蔣老師執(zhí)教的樹(shù)葉習(xí)作為例，在學(xué)生將自己選定的樹(shù)葉帶進(jìn)教室后，教師指導(dǎo)學(xué)生觀察葉片由哪幾部分組成。并小結(jié)出葉柄、葉面、葉脈、葉邊四個(gè)部分，指導(dǎo)學(xué)生有序觀察。進(jìn)一步設(shè)問(wèn)我們手中的葉子是不是一樣的，他們哪些地方不一樣？學(xué)生回答后進(jìn)一步小結(jié)出顏色、形狀、大小、氣味、手感、味道六個(gè)方面不同的'特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在有序觀察的基礎(chǔ)上，抓住事物特點(diǎn)進(jìn)一步觀察。相機(jī)滲透看、摸、聞、嘗等觀察方法。教師步步深入，對(duì)觀察方法的指導(dǎo)在潛移默化中完成。把觀察要有順序，要抓住事物的特點(diǎn)這一習(xí)作要求不著痕跡的落實(shí)在具體的觀察指導(dǎo)活動(dòng)中，為學(xué)生積累了習(xí)作的內(nèi)容素材。

　　二、表達(dá)具體離不開(kāi)語(yǔ)言的積累

　　通過(guò)到位細(xì)致的觀察指導(dǎo)，學(xué)生有了習(xí)作的內(nèi)容，怎樣將觀察所得準(zhǔn)確、生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)，離不開(kāi)學(xué)生的語(yǔ)言積累。觀察同樣的樹(shù)葉，有的學(xué)生表達(dá)的形象生動(dòng)，有的學(xué)生語(yǔ)言干巴差異就在詞匯的豐富性與表達(dá)方式的多樣性上存在差距。蔣老師的習(xí)作指導(dǎo)課給學(xué)生提供了在一定條件下的語(yǔ)言材料。為豐富學(xué)生表達(dá)的詞匯，蔣老師在課堂上為學(xué)生提供了小詞庫(kù)，詞庫(kù)里分類(lèi)排列著描寫(xiě)樹(shù)葉顏色、形狀、氣味等可能用得上的各類(lèi)詞語(yǔ)，豐富了學(xué)生已有的語(yǔ)言積累。在學(xué)生表達(dá)過(guò)程中相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生在具體的語(yǔ)境中運(yùn)用打比方、比喻、作比較列數(shù)字等說(shuō)明事物的表達(dá)方式，將觀察所得生動(dòng)的表達(dá)出來(lái)。幫助學(xué)生積累在豐富了表達(dá)方式。

　　三、表達(dá)具體從煉句到構(gòu)段逐步實(shí)現(xiàn)

　　三年級(jí)習(xí)作指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好一段話是重點(diǎn)。段由句構(gòu)成。蔣老師在教學(xué)中注意降低學(xué)生習(xí)作難度，從指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)好一句話開(kāi)始，指導(dǎo)學(xué)生抓住樹(shù)葉某一方面的特征用比喻、疊詞、打比方、列數(shù)字等方法將樹(shù)葉某一方面的特征具體說(shuō)清楚。在此基礎(chǔ)上學(xué)生寫(xiě)好一段話就水到渠成。在構(gòu)段時(shí)進(jìn)行習(xí)作順序的指導(dǎo)與句子銜接的指導(dǎo)。寫(xiě)好一段話的訓(xùn)練目標(biāo)就能輕松實(shí)現(xiàn)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇51

　　班上有幾個(gè)男生經(jīng)常在輪到他們打掃衛(wèi)生時(shí)，偷偷溜走。對(duì)此，其他同學(xué)很有意見(jiàn)。為此，我在班會(huì)課上不止一次的向全體同學(xué)提出要求：必須認(rèn)真打掃教室，不允許逃避責(zé)任。

　　接下來(lái)，我都要求勞動(dòng)委員每天仔細(xì)觀察，等全班同學(xué)都輪完一遍之日后，在班會(huì)上召開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì)”，表現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生，批評(píng)不負(fù)責(zé)任的學(xué)生。

　　一次班會(huì)課上，勞動(dòng)委員向全班同學(xué)公布了調(diào)查結(jié)果后，那幾個(gè)男生仍然不為所動(dòng)，還是逃避值日。

　　在我和這幾個(gè)男生談話都沒(méi)辦法解決的情況下，我和幾個(gè)班干部幾經(jīng)商量，最終又確定出了辦法，對(duì)于“他們”，我們不能操之過(guò)急，要讓他們看到別人打掃衛(wèi)生時(shí)的做法，“以身試法”，希望能改變他們的態(tài)度，于是，我宣布：班上成立兩個(gè)小組，一為打掃衛(wèi)生示范小組，另外一位打掃衛(wèi)生觀摩小組。示范小組，成員必須是最熱愛(ài)勞動(dòng)、最負(fù)責(zé)的同學(xué)，并且要求主動(dòng)報(bào)名參加，觀摩小組成員就是那些經(jīng)常不打掃衛(wèi)生的幾位男生。當(dāng)我宣布這個(gè)方案后，其他同學(xué)連聲稱(chēng)贊，而那幾個(gè)男生有的不好意思的低下了頭。

　　放學(xué)以后，示范小組成員各負(fù)其責(zé)，一絲不茍地打掃衛(wèi)生，我?guī)е�“觀摩小組”，讓他們逐個(gè)“學(xué)習(xí)”，地怎么掃，拖，玻璃怎么擦，課桌怎么擺，講臺(tái)怎么整理……勞動(dòng)結(jié)束之后，我和這幾位觀摩男生又進(jìn)行了一次交流，這時(shí)他們臉上再也沒(méi)有那種滿(mǎn)不在乎、嬉皮笑臉的表情，他們慚愧地低下了頭。個(gè)個(gè)默不作聲，可能是從心里認(rèn)識(shí)到自己的與別人的差距了吧！

　　班主任工作是極其瑣碎而耗神的，現(xiàn)如今獨(dú)生子女幾乎都是被家長(zhǎng)的全方位服務(wù)所伺候長(zhǎng)大的，不會(huì)疊被子、不會(huì)洗衣服、不會(huì)掃地拖地、不會(huì)整理個(gè)人的學(xué)習(xí)用品等等都不足為奇。學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)的'缺失不能不引起我們每一個(gè)教育者包括班主任的高度重視。

　　未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)是“人才素質(zhì)”的競(jìng)爭(zhēng)，人才素質(zhì)包含內(nèi)容甚廣，其中勞動(dòng)素質(zhì)是極其重要的一個(gè)方面。人類(lèi)離不開(kāi)勞動(dòng)，社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)勞動(dòng)。即使國(guó)家進(jìn)入到現(xiàn)在化程度很高的階段，也同樣離不開(kāi)勞動(dòng)。所以對(duì)于一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族來(lái)講，勞動(dòng)是立國(guó)之本；對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，勞動(dòng)是成人之本，成才之本。因此，我們有責(zé)任正確引導(dǎo)孩子，使之認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性，懂得勞動(dòng)只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分，教育孩子樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，熱愛(ài)勞動(dòng)，學(xué)習(xí)一些最基本的最初步的勞動(dòng)知識(shí)和技能，珍惜勞動(dòng)果實(shí)。

　　其實(shí)我們要做的最關(guān)鍵的一點(diǎn)是要與家長(zhǎng)、社會(huì)密切配合，共同提高孩子的勞動(dòng)素質(zhì)，為培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的人才打好基礎(chǔ)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇52

　　學(xué)，是每個(gè)人享有的權(quán)利。但在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一群群的孩子渴望求學(xué)，卻因現(xiàn)實(shí)的殘酷，而不得不放棄那個(gè)求學(xué)的夢(mèng)。

　　當(dāng)一個(gè)人坐在聊大靜謐的教室時(shí)，不禁會(huì)想起他們，想到那些需要助學(xué)的人，想到那些渴望求知的孩子。用助學(xué)來(lái)筑夢(mèng)，因筑夢(mèng)而鑄人，就讓陽(yáng)光沐浴在求知的路上。

　　靜臥花季的時(shí)光，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機(jī)會(huì)，帶著美好的愿望，讓青春無(wú)悔。

　　既然已踏入了聊大的校門(mén)，就代表著已完成了人生中的那第一步，未來(lái)的路還長(zhǎng)，別斷了求知的路。夢(mèng)想就在前方，只差你能否向前邁出第一步。或許我們已然邁出了這第一步，可是他們呢？那需要助學(xué)的留守兒童呢？勤工助學(xué)是一種美德，如今已是大學(xué)生的我，更應(yīng)該傳承、弘揚(yáng)這種美德。當(dāng)勤工助學(xué)成為一種習(xí)慣，當(dāng)這種“正能量”在聊大校園中延續(xù)、生長(zhǎng)，那么每一個(gè)求知的孩子便不再無(wú)助，不再缺乏愛(ài)。正因勤工助學(xué)才使我們的大學(xué)生活更加豐富多彩，使我們離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，使我們的人生鑄就出一層光芒。

　　三毛曾說(shuō)：“如果有來(lái)生，我愿做一棵樹(shù)，站成永恒，沒(méi)有悲歡的姿態(tài)，一半在塵土中安詳，一半在風(fēng)中飛揚(yáng)，一半散落在陰涼，一半沐浴陽(yáng)光，非常沉默，非常驕傲，從不依靠，從不尋找。”的確，筑夢(mèng)的路正如屈原“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”般艱難，但倘若心存一顆向善的心，有一種求學(xué)的夢(mèng)，那條路便并不遙遠(yuǎn)，那條

　　路便就在腳下。堅(jiān)定信念——“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。堅(jiān)持夢(mèng)想——“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。正有“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物”，那么我便說(shuō)：“若沒(méi)有夢(mèng)想，何必遠(yuǎn)方？”

　　不忘初心，方的.始終；經(jīng)歷風(fēng)雨，終見(jiàn)彩虹。

　　“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)可屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳”，這便是鑄人！求學(xué)之路更是鑄人之路。志當(dāng)存高遠(yuǎn)，人生既是一段旅途，路上有風(fēng)景，也有荊棘，這才是無(wú)悔的人生。鑄人，如同保爾柯察金筑路，煉就真正的人生鋼鐵。

　　陽(yáng)光沐浴在我們每個(gè)人求知的路上，讓助學(xué)帶動(dòng)筑夢(mèng)，讓筑夢(mèng)來(lái)鑄就自己誤會(huì)的一聲，給夢(mèng)想一次花開(kāi)的機(jī)會(huì)讓青春無(wú)悔，讓勤工助學(xué)的美德在聊大校園傳遞。我與助學(xué)做“兄弟”，時(shí)光不老，我們不散！

　　每個(gè)人，都擁有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)平凡而偉大的愿望，一生都在為這個(gè)夢(mèng)而努力著，澆灌著心血、經(jīng)歷著滄桑。你我共同來(lái)奮斗，讓夢(mèng)想在今天起航。助學(xué)，筑夢(mèng)，鑄人。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇53

　　我們的人生之路總是陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，到底哪一縷陽(yáng)光最耀眼？有人說(shuō)是優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，有人說(shuō)是給予別人幫助……而我認(rèn)為在我們的人生路上最燦爛的陽(yáng)光應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)，感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人。是的，學(xué)會(huì)感恩，是一種情懷，學(xué)會(huì)感恩，更是一種情操。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的`友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌�得了生命的真諦。

　　身為受助同學(xué)的一員我要向國(guó)家、學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝。感謝你們對(duì)我們的培養(yǎng)、照顧及信任。其次向我的老師和同學(xué)表示誠(chéng)摯的謝意，謝謝你們給我們?cè)谖镔|(zhì)和精神方面的支持和幫助。

　　從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人，父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难�與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

　　感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”更何況父母，親友為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。是否你在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時(shí)遞上一張卡片，在他們失落時(shí)奉上一番問(wèn)候與安慰，他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會(huì)他們的勞累，又是否察覺(jué)到那縷縷銀絲，那一絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會(huì)，去報(bào)答。

　　感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學(xué)家，曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，但她在會(huì)上看見(jiàn)自己的小學(xué)老師，用一束鮮花表達(dá)她的感激之情；偉人毛澤東也同樣在佳節(jié)送上對(duì)老師的一份深深感激。自古以來(lái)的偉人無(wú)不有著一顆感恩的心，感激不需要驚天動(dòng)地，只需要你的一句問(wèn)候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。

　　懷著一顆感恩的心，去看待社會(huì)，看待父母，看待親朋，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂(lè)，放開(kāi)你的胸懷，讓霏霏細(xì)雨洗刷你心靈的污染。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好，使生活更加充實(shí)。

　　再次感謝助學(xué)金在學(xué)習(xí)生活上的幫助，我會(huì)在以后的生活中更加努力，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)學(xué)校、回報(bào)社會(huì)。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇54

　　每個(gè)人都有自己一生中最難忘的事，我也不例外。我小時(shí)候在農(nóng)村長(zhǎng)大，父母常年在外做生意，奶奶是我童年的伙伴。

　　湖南的冬天是很冷的，我冬天都穿的很厚，因?yàn)槲疑碜颖容^弱，所以自然穿的就更多。奶奶為了不讓我每天6:30起床趕車(chē)上學(xué)，就在我們學(xué)校附近租了一小閣房子給我們倆住，我的奶奶是對(duì)我一生影響最大的人。

　　最記得她經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“娟娟，長(zhǎng)大做一名老師吧！”其實(shí)奶奶是一個(gè)沒(méi)文化的人，她希望他的孫女將來(lái)能有一份穩(wěn)定的工作，這句話蘊(yùn)含了太多的希望。就為了奶奶的希望，我也要奮斗一把，我希望當(dāng)我回顧往事，能自豪的說(shuō)我的青春也是激進(jìn)昂揚(yáng)的。

　　記得我讀初一的那年的冬天很冷，中午回家吃飯，奶奶因?yàn)橛惺戮蜎](méi)準(zhǔn)備飯菜，我就沒(méi)吃飯去上學(xué)了。肚子是很餓的，沒(méi)想到中午第一節(jié)課下課奶奶就在門(mén)外，他一手拿著傘，一手提著保溫盒，里面都是我愛(ài)吃的飯菜，我當(dāng)時(shí)就被奶奶這顆滾燙的心感動(dòng)了。我抑制不住地邊吃飯邊流淚了。

　　不管是下雨下雪，我在風(fēng)雨中總會(huì)看到我奶奶佇立在校門(mén)口等著她的孫女。我在心里一直默默地對(duì)自己說(shuō)：“為了報(bào)答奶奶，我一定得來(lái)點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)。我現(xiàn)在讀大學(xué)了，奶奶也一天天變老了，今年73歲的她，銀絲在他的頭上顯得如此耀眼，但在我眼中奶奶是精神的，他總是激勵(lì)我，給我人生中許多啟迪。現(xiàn)在不能跟奶奶睡一張床，我心里多少會(huì)感到難過(guò)，奶奶，普洱離鎮(zhèn)沅不遠(yuǎn)，我會(huì)常回來(lái)看您的，奶奶，我想你了。

　　后來(lái)爸媽放心不下我跟奶奶倆人在家，就把我們從老家接到云南的鎮(zhèn)沅來(lái)。奶奶是高興地，我從她的`倆上看到了幸福。奶奶依然和原來(lái)一樣煮飯做菜給我吃，我每天下課他會(huì)站在學(xué)校的門(mén)口等著，然后我們一起牽著手回家，在那條寧?kù)o的街道上總會(huì)留下我倆的歡聲笑語(yǔ)。隨著年齡的增大，我也會(huì)買(mǎi)許多東西給奶奶，就像小時(shí)候他買(mǎi)給我一樣，奶奶嘴上說(shuō)費(fèi)錢(qián)，其實(shí)我知道他心里是高興地，對(duì)啊，人老了，對(duì)錢(qián)總是比年輕人看的更重些吧！

　　爸媽對(duì)奶奶的孝順我跟弟弟是看在眼里的，奶奶是我家說(shuō)話最有分量的長(zhǎng)輩，2008年金融危機(jī)這年，家里生意不好做，老爸就每天吃好飯后去打麻將，奶奶知道了，大發(fā)雷霆，就去麻將室找老爸，結(jié)果奶奶罵了爸爸一頓，老爸就在那兒坐著認(rèn)錯(cuò)，還一直賠笑，結(jié)果是我在旁邊替老爸說(shuō)話，奶奶才肯原諒他。奶奶是我一生最珍貴的導(dǎo)師，朋友，我最敬愛(ài)的人。

　　奶奶的夢(mèng)想是希望我學(xué)有所成，我會(huì)用我一顆奮斗的心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)我和奶奶的夢(mèng)想。

　　感恩資助貧困學(xué)生的征文 篇55

　　誰(shuí)的青春不奮斗，說(shuō)得好。人生在世，就應(yīng)該趁年輕的時(shí)候拼一拼，任何事情都可以也應(yīng)該大膽的嘗試一下，因?yàn)槲覀兡贻p；即使是失敗，也可以哪里跌倒哪里站起來(lái)重來(lái)，因?yàn)槲覀兡贻p。青春就是資本，有句話說(shuō)得好“我拿青春賭明天”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。哪怕一次又一次的失敗，但求青春無(wú)悔，失敗并不可怕，可怕的是內(nèi)心怯懦了，那才是真的失敗了。

　　他，曾經(jīng)應(yīng)聘了30多份工作，全部被拒絕了。當(dāng)初他們五個(gè)同學(xué)一起應(yīng)聘警察，4個(gè)被錄取，只有他被拒絕；還有一次24個(gè)人一起應(yīng)聘肯德基，唯一沒(méi)有被錄取的還是他。他就是如今阿里帝國(guó)的掌舵人—馬云。為什么馬云從一個(gè)連工作的找不到的大學(xué)生變成了今天舉世聞名的公眾人物呢？因?yàn)樗麍?jiān)持，堅(jiān)持不一定是一條道走到黑，也可以另辟蹊徑。他乘自己年輕的時(shí)候堅(jiān)持奮斗，不放棄，最終找到了一條適合自己的`成功之路。

　　我有一個(gè)朋友，他家境貧寒，但他無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中都特別認(rèn)真，他深知“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。對(duì)待學(xué)習(xí)，他總是一絲不茍，鍥而不舍的探究，他還積極競(jìng)選班委，最后成功當(dāng)上班長(zhǎng)，通過(guò)這一職位來(lái)鍛煉自己的交際能力以及辦事態(tài)度。高中的時(shí)候，他還進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，在那里，他認(rèn)識(shí)了各種性格的人，并且和他們保持了良好的感情，同時(shí)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為了老師們的好助手。后來(lái)高中畢業(yè)，即將進(jìn)入大學(xué)的他，首先面對(duì)的就是大學(xué)巨額是學(xué)費(fèi)。然而這對(duì)當(dāng)時(shí)基本上已經(jīng)入不敷出家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不可承擔(dān)的巨擔(dān)，然而這些并沒(méi)有阻擋他求學(xué)的道路和決心。他利用暑假去做了多分家教，也去了一家空調(diào)公司做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生，在學(xué)到了安裝操作技術(shù)的同時(shí)，也掙足了大學(xué)學(xué)費(fèi)。終于可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了，然而在校期間的生活費(fèi)的問(wèn)題又出現(xiàn)了，這些看似不是問(wèn)題的問(wèn)題幾洪災(zāi)他身上就是問(wèn)題了，聰明的想到了在學(xué)校各處找事做。一個(gè)一月150，兩個(gè)就是300，再加上學(xué)校的助學(xué)金就差不多了，于是他就在這樣半工半讀的狀態(tài)下讀上了大學(xué)，他覺(jué)得每天都很充實(shí)，如今他即將大學(xué)畢業(yè)了，可他打算繼續(xù)深造，考取研究生，因?yàn)橹挥心菢硬拍苷嬲龑W(xué)到有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，人生不應(yīng)該停滯，所謂“活到老，學(xué)到老”。大概也就是這個(gè)意思。

　　人生沒(méi)有幾個(gè)二十歲，但是青春—最具朝氣、最具激情的時(shí)期就一個(gè)，每個(gè)人都應(yīng)該乘年輕的時(shí)候好好奮斗。即使先天不足，也可以后天彌補(bǔ)。相信我，知識(shí)改變命運(yùn)！

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