愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文（通用14篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)征文吧，通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)征文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇1
“杰然隆起黃河邊，群巒雄視海州灣。蔥蘢百旋阿掖峰，秀美千載小廬山。”這就是我們的嵐山—一個(gè)清潔、美麗、和諧，山清水秀的圣地:她有燦爛的歷史文化;斑斕壯闊的大海。神態(tài)萬(wàn)千的峰巒疊嶂。這是養(yǎng)育我們的那方水土，是山東的一顆明珠。就是遠(yuǎn)古時(shí)候，因?yàn)閸股侥切沱惖木吧退巧鷼獠那檎{(diào)吸引了我們祖先那午夜的眼睛，他們?cè)谶|闊的黑暗中尋找光明，尋找生存，尋找棲息的地方。市如繁星，祖先們那雄鷹般敏銳的目光就選擇了嵐山這一片凈土。
曾幾何時(shí)，我們沒(méi)有好好珍惜祖先的選擇。一些人抱著“人不為己，天誅地滅”的態(tài)度來(lái)生活。一些人的生活日漸富足了，但環(huán)境意識(shí)卻差了。政府投入了很多措施來(lái)美化我們的生活環(huán)境：安裝上了霓虹燈，增設(shè)了漂亮的垃圾桶、請(qǐng)來(lái)了更多環(huán)衛(wèi)工人，建了更多的花池、種了更多的美麗的風(fēng)景樹(shù)，但他們卻招來(lái)了不堪入目的命運(yùn)。一些人為了貪圖自己的一時(shí)之便，“吃了水果、臟了街道，”那幾步之遙的垃圾桶只敢怒而不敢言;人們隨意地亂丟生活垃圾，亂倒建筑廢棄物;街道上塵土飛揚(yáng)，垃圾成山，一座座白色風(fēng)景隨處可見(jiàn)。君不見(jiàn)那污水四溢、垃圾塞滿河道地白泥沖，口吐白沫地大海!難道我們是奄奄一息地垂危老人，就連挪動(dòng)幾步，把垃圾扔進(jìn)垃圾桶地力氣都沒(méi)有了嗎?難道看到這番景象我們還能不動(dòng)于衷嗎?嵐山的山水養(yǎng)育著我們，我們和她就如母親般地親密無(wú)間。我們應(yīng)能為她地發(fā)展盡自己地一份微薄之力，讓她萬(wàn)古長(zhǎng)青、青春永駐。我想，誰(shuí)也不希望嵐山越發(fā)蒼老，垃圾滿天飛吧。
我們要愛(ài)嵐山!愛(ài)我嵐山，就必須造就一個(gè)清潔的嵐山。嵐山沐浴著改革開(kāi)放的春風(fēng)，黨和政府提出了“城鄉(xiāng)清潔工程”的活動(dòng)，人們熱火朝天、干勁十足地為建設(shè)新嵐山新形象而齊努力。大小官員們紛紛設(shè)了官架子，脫下了高檔的西裝，穿上清潔工制服;紅領(lǐng)巾也行動(dòng)起來(lái)了，他們制作了一塊塊宣傳牌：“人的光彩來(lái)自你的不踩!”，“花草愛(ài)美麗，我當(dāng)美容師”。“除了你的腳印什么也別留下，除了你的記憶什么也別樣走。”“夕陽(yáng)紅”們戴上了紅色衛(wèi)生監(jiān)督袖套穿巡在大街小巷里;高音喇叭在嘹亮地播放著激昂的“愛(ài)我嵐山、清潔、美麗、和諧”之歌;記者們也忙乎開(kāi)來(lái);他們扛著攝象機(jī)，把那些不注意自己形象的鏡頭在電視上在墻報(bào)專(zhuān)欄上暴光再暴光，這可嚇壞了愛(ài)美愛(ài)體面的人。大家的環(huán)保意識(shí)被喚起了!瞧，街道邊的垃圾桶多了，大小窗店門(mén)前都有一個(gè)小紅桶、人們自覺(jué)地投入到“城鄉(xiāng)清潔工程”活動(dòng)中心，心里美滋的，見(jiàn)面總說(shuō)上幾句：“呵呵，這次嵐山可真是改顏換貌了。城鄉(xiāng)清潔工程既實(shí)在又多好處，咱們老百姓心里塌實(shí)多了，真實(shí)快快樂(lè)樂(lè)奔小康了!”
瞧，“清潔工程”給我們帶來(lái)的這個(gè)2020年綠色的春天，可和往年不樣，我的嵐山也成為“花重錦官城”了，你到處走走瞧瞧，嵐山處處生機(jī)盎然。看，經(jīng)過(guò)整治后的嵐山變成了一個(gè)風(fēng)笛手，處處高歌曼舞，她蜿蜒地微笑著擁抱著山流水跟風(fēng)唱著歌，柳樹(shù)低頭，垂釣著溫柔。多么美麗的嵐山啊!
這時(shí)，我突然想到了一句古詩(shī)：“但使龍城飛將在，不叫胡馬度陰山。”對(duì)啊!只要有我們這一群熱愛(ài)嵐山的子民在，嵐山就會(huì)永遠(yuǎn)清潔、美麗、和諧。讓我們攜手共進(jìn)，在這片凈土上給予她永恒的回報(bào)吧!
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇2
地球，是我們賴(lài)以生存的家園，它養(yǎng)育著我們無(wú)數(shù)的生命。在今天，濃煙污染了空氣，污水破壞了水質(zhì)，地球母親在痛苦地呻吟。近代，英國(guó)首都倫敦因?yàn)楣I(yè)廢氣和粉塵，加上水汽大，經(jīng)常出現(xiàn)濃霧。空氣中的煙塵竟達(dá)每立方米4。46毫克。1952年底到1953年初不到三個(gè)月的時(shí)間里竟有一萬(wàn)二千人死于濃霧中。
然而在華夏大地的環(huán)境問(wèn)題同樣不容樂(lè)觀。因?yàn)檠鼗吹墓S大肆排污，淮河流域已找不出一條干凈的河流。飲水經(jīng)自來(lái)水廠的深度處理，有害物質(zhì)仍超標(biāo)41—20倍，人們只好以礦泉水度日。
在我們的校園東面有一條小溪。原來(lái)小溪是清澈見(jiàn)底的，水里還有魚(yú)、蝦在嬉戲。村里的人們以前都是在這條小溪旁洗衣服、洗菜。不僅可以洗衣服，還可以在溪邊釣魚(yú)。現(xiàn)在的溪水變得黑乎乎的，小魚(yú)小蝦也不見(jiàn)了，只有河面上還漂浮著許多垃圾。在校園讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)還會(huì)聞到一股臭味。小溪原來(lái)是人們的樂(lè)園，可現(xiàn)在卻成了蚊子蒼蠅的家。每到傍晚，成群的蚊子就會(huì)聚在一起，就像一股龍卷風(fēng)。這是為什么呢？這都是因?yàn)槿藗儊y扔垃圾，上游的工廠大肆排污引起的后果。不只是小溪被污染，校園旁的樹(shù)木也被砍伐還堆放了許許多多的垃圾，惹來(lái)了一群可惡的蒼蠅。原來(lái)那里是孩子們捉迷藏的地方，可現(xiàn)在人們卻把垃圾堆放在那里。
現(xiàn)在，我們應(yīng)當(dāng)美化環(huán)境。由于小溪的污染大部分是因?yàn)楣S、養(yǎng)豬場(chǎng)等的大量排污，還有人們亂扔垃圾，所以可以讓養(yǎng)豬場(chǎng)等開(kāi)沼氣池，這樣一來(lái)，那些污染物質(zhì)進(jìn)入沼氣池，而道路旁可以多設(shè)幾個(gè)垃圾桶，將被砍伐的地方重新種上樹(shù)木。
美化環(huán)境，裝扮校園。不僅要校園里的環(huán)境好，校園的周邊環(huán)境也應(yīng)當(dāng)美化。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇3
三月份里有許多特殊的日子。今天我想說(shuō)說(shuō)關(guān)于“植樹(shù)節(jié)”的話題。1979年2月，我國(guó)五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12日定為中國(guó)的植樹(shù)節(jié)。目前，全世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹(shù)節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹(shù)節(jié)在各國(guó)的稱(chēng)呼和時(shí)間也不相同，全年12個(gè)月，每月都會(huì)有國(guó)家歡度植樹(shù)節(jié)。最早設(shè)立植樹(shù)節(jié)的是美國(guó)。1872年4月10日，美國(guó)的加州把4月10日定為該州的植樹(shù)節(jié)。我國(guó)1980年3月12日，發(fā)行了一套4枚題為“植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)”的郵票。
我們的校園雖然不適合我們的同學(xué)親自種上小樹(shù)苗，但我們通過(guò)其他的方法和渠道了解的關(guān)于如何去愛(ài)護(hù)樹(shù)木，保護(hù)森林，保護(hù)環(huán)境的知識(shí)，以此來(lái)提高我們的綠化意識(shí)，環(huán)保意識(shí)。在這里大隊(duì)部見(jiàn)議各中隊(duì)要圍繞植樹(shù)節(jié)開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)，同學(xué)們可以在班級(jí)中開(kāi)展“種一盆花，添一份綠”實(shí)踐活動(dòng)，多一片綠葉，多一份溫馨。還有，加大宣傳教育，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等陣地，增加學(xué)生環(huán)保知識(shí)；更不要忽視的是要“凈化”校園，各中隊(duì)要把班級(jí)里和校園中每一個(gè)衛(wèi)生死角，都打掃的干干凈凈；最后，“美化”校園，以“環(huán)保”為主題，號(hào)召學(xué)生畫(huà)一幅畫(huà)、自辦一份手抄報(bào)、寫(xiě)一篇作文、布置一期墻報(bào)，有條件的學(xué)生種一棵樹(shù)或一株花。
同學(xué)們，我們已經(jīng)踏著春天的足跡走進(jìn)了令人神往的三月，春天，是種子撒播的黃金時(shí)間，在這陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)萌芽、萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我們希望全體同學(xué)能樹(shù)立“綠色家園，從我做起”的理念，做到人人營(yíng)造綠色、人人宣傳綠色、人人保護(hù)綠色、人人擁有綠色，保護(hù)和美化我們的校園和家園。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇4
今天一發(fā)完成績(jī)單，我就直奔金輝花園，因?yàn)槲以缟洗饝?yīng)媽媽要幫她打掃衛(wèi)生。我一路小跑，終于上了新家。媽媽正架著人字梯在陽(yáng)臺(tái)上刷墻壁，蘇桂弟和危鴻在另一扇墻壁中央擦推拉門(mén)。新家現(xiàn)在已經(jīng)裝修得差不多了，只要一兩天就能全線峻工，但水泥油漆和萬(wàn)能膠濺得玻化磚到處都是，結(jié)成了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，像小麻花了。我沒(méi)個(gè)怨言，二話不說(shuō)，拿起桌上的刀片，就趴在書(shū)房的地上刮水泥漆。
我干活一向是很專(zhuān)心的。別看這活看起來(lái)容易，做起來(lái)卻好難呢，效率太低了。你瞧，水泥漆塊有大有小，它們死死地扒在地板上，有的小得可憐，只要你一不小心就會(huì)發(fā)現(xiàn)不了它們。我看了三房二廳全是這般樣，真有點(diǎn)泄氣了。但轉(zhuǎn)念一想：能干一點(diǎn)是一點(diǎn)，也沒(méi)有什么可怕的，慢慢來(lái)就是！我終于想了一個(gè)好辦法，那就是把一塊塊瓷磚上的漆消滅干凈就算是完成了一項(xiàng)重要任務(wù)，況且也沒(méi)幾十塊磁磚嘛。這種辦法雖然效率低了點(diǎn)，但能保質(zhì)保量，我相信我會(huì)刮得特別干凈的。我似乎渾身是勁，用刀片一個(gè)勁地刮呀刮。一粒粒的漆好像怕了我，一下子就不見(jiàn)蹤影了。我越戰(zhàn)越勇，終于把一個(gè)房間的油漆都刮干凈了。
得到客廳忙活了。我突然發(fā)現(xiàn)電視柜底下的萬(wàn)能膠很厚，便決定先把那些可惡的萬(wàn)能膠解決。刮萬(wàn)能膠可沒(méi)比刮漆好弄。就單說(shuō)電視柜底下又矮又窄，我不光要趴在地上，一手還得抓著刀片，往里面來(lái)回伸屈，這滋味實(shí)在不好受呀！我還沒(méi)作戰(zhàn)多久就累得腰酸背痛，喘不過(guò)氣來(lái)了。我正想放棄，媽媽走過(guò)來(lái)鼓勵(lì)我說(shuō)：“看來(lái)只有鍇軍才能打掃這電視柜呢！一般人的手可沒(méi)鍇軍那么長(zhǎng)！”我又想：要是我不幫媽媽打掃電視柜，可能媽媽就找不到人幫忙打掃電視柜了。想想我只有繼續(xù)刮才行。雖然累得全身不舒服，但我還是忍了，堅(jiān)持著。
過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，爸爸也下班回來(lái)了。爸爸看見(jiàn)我在趴在電視柜底下，想減輕我的疲勞，便搶過(guò)我手中的刀片，嘗試著刮起來(lái)。但是爸爸堅(jiān)持了一會(huì)兒就撐不下去了。我笑他：“看，只有我能行吧！”爸爸突然叫道：“你這個(gè)小笨蛋，不會(huì)用水來(lái)擦嗎？”我拍拍腦袋，感嘆道：“真是的，我怎么沒(méi)想到呢？”我連忙打來(lái)一桶水，試著擦，但萬(wàn)能膠始終緊貼在地上，怎么也擦不掉啊！我拍拍爸爸的.肩膀，說(shuō)：“老爸，你也束手無(wú)策了吧！”沒(méi)辦法，我只好腳踏實(shí)地用老一招干了。
到了傍晚，我們終于可以回家吃飯了。我已累得撐不起腰了。不過(guò)今天我過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)土藡寢屢粋�(gè)大忙！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇5
聽(tīng)，這是什么聲音？這是大地在呼喚，呼喚人們負(fù)起自己的責(zé)任，保護(hù)共同家園。大地在呼喚，它呼喚人們保護(hù)地球，地球上的資源在不斷減少，大地上被人類(lèi)亂砍伐的樹(shù)木太多了。
綠是生命的顏色，綠是環(huán)保的顏色。有了綠色，便有了清新的空氣；有了綠色，便有了怒放的花朵、沁鼻的花香；有了綠色，便有了健康的生命、美麗的家園。地球上城市居民約有7015億人的人們呼吸著受過(guò)污染的空氣，每天至少有800人因此而過(guò)早的死亡，每天約有1.5萬(wàn)人死于飲用被污染過(guò)的水，其大部分還是兒童。每天有5.5萬(wàn)公頃的森林被毀，161平方公里的土地被荒漠化。
在大街上經(jīng)常看到一些不文明的人隨意地丟棄手中的廢紙、垃圾，我想如果人人都這樣做，那么地球不就成了一個(gè)垃圾站了嗎？地球是我們大家共同享有的家園，但如今正遭受著人類(lèi)嚴(yán)重的污染和破壞，由于大量砍伐樹(shù)木導(dǎo)致荒漠的面積迅速增加，隨之像沙塵暴這樣的“侵略者”使得很多人們失去了耕地，被迫離開(kāi)自己的家園。
叔叔阿姨們，爺爺奶奶們，讓我們共同攜手播種綠色、播種希望吧。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇6
當(dāng)我們?cè)诟蓛舻男@中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中讀書(shū)時(shí)，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù);優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書(shū)達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來(lái)。
校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場(chǎng)所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素。
然而我們仔細(xì)觀察，卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園也有不盡如人意的之處：學(xué)校的墻壁不知是哪位同學(xué)硬是往上面加了幾腳;有些同學(xué)，喜歡在教學(xué)樓上用垃圾做“自由落體”實(shí)驗(yàn);有一些同學(xué)都把零食帶到學(xué)校來(lái)吃，吃完后果皮、包裝紙隨手扔掉。還有一些同學(xué)，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下，如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹(shù)木全都枯萎調(diào)謝，墻壁和桌面被涂寫(xiě)刻畫(huà)得傷痕累累，塵土四處飛揚(yáng)，到處都是垃圾污物，處于這樣的校園之中，我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?在5.12大地震后，我們更應(yīng)該注意環(huán)境衛(wèi)生，大隊(duì)部向全校的師生們發(fā)出如下倡議：
一、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
二、以校為家，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，不損壞公物;
三、不隨意張貼廣告，亂擺宣傳板，亂涂亂畫(huà);
四、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰、亂扔垃圾，隨意踐踏草坪;
五、樹(shù)立以校為家的意識(shí)，碰到垃圾自覺(jué)的撿拾起來(lái)。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，自覺(jué)增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境衛(wèi)生的小衛(wèi)士，做文明的小學(xué)生;讓我們攜起手來(lái)，規(guī)范個(gè)人的言行舉止，為美麗的校園一展實(shí)小學(xué)生的風(fēng)采!
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇7
人們都說(shuō)：“學(xué)校是社會(huì)上最文明的地方，是一方凈土；”而對(duì)于我們學(xué)生而言，是一個(gè)天堂，我們的第二個(gè)家……那么，如此重要的這方育人的凈土又如何才能做到真正無(wú)瑕疵的“凈”呢?我想:做好衛(wèi)生工作，營(yíng)造一個(gè)美麗、清爽、舒適的校園環(huán)境，能使我們學(xué)生在一個(gè)宜人的氛圍中靜心、努力地學(xué)習(xí)。常聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在廣播里呼吁我們要有衛(wèi)生公德的意識(shí)，我覺(jué)得：我們是學(xué)校的小主人，應(yīng)該自覺(jué)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，懂得“學(xué)校是我家，不能為他抹黑，要使她更加光鮮亮麗”這一道理。
作為值日生，我見(jiàn)到許多感人的事跡，也發(fā)現(xiàn)了一些令人氣憤的現(xiàn)象：每天早上、中午以及放學(xué)后我們都會(huì)抽出一定的時(shí)間打掃，可是，令人不解的是，先前打掃得干干凈凈的地面、樓梯、走道卻總會(huì)出現(xiàn)新的垃圾：餐巾紙、零食包裝袋、塑料瓶……似乎永遠(yuǎn)都清掃不完。我們不禁嘆息道：怎么就總有人要亂扔垃圾呢?更有甚者，竟當(dāng)著我們的面，看見(jiàn)我們拿著衛(wèi)生工具，熟視無(wú)睹地亂扔垃圾，當(dāng)我們前去勸阻時(shí)，竟還會(huì)聽(tīng)到“反正有人打掃，扔了也無(wú)所謂”的類(lèi)似話語(yǔ)，真是令我們憤怒不已、哭笑不得；相反，我們也曾看到過(guò)一些令人欣慰的場(chǎng)景：有的同學(xué)見(jiàn)到一些比較顯眼的紙屑后，用不著他人提醒，及時(shí)、主動(dòng)地?fù)炱稹⒎湃肜洌⒎Q(chēng)之為“舉手之勞”
同在東方校園內(nèi)，卻有兩種極其不同的行為反差形成鮮明的對(duì)比，難道不該引起我們對(duì)“衛(wèi)生公德”一詞的深思嗎?前者所述受人譴責(zé)與藐視，而后者則需表?yè)P(yáng)、大力推崇及學(xué)習(xí)。我們青少年是祖國(guó)的花朵與未來(lái)，能否擁有良好的素質(zhì)是至關(guān)重要的，而擁有衛(wèi)生公德是體現(xiàn)我們內(nèi)在素質(zhì)的一方面，也是不可缺少的一部分，只有人人都樹(shù)立起講衛(wèi)生的意識(shí)，不隨意破壞這分美，盡自己所能，從小事做起，才會(huì)有一分真正宜人的環(huán)境呈現(xiàn)在大家面前。只有學(xué)校這一社會(huì)最文明的地點(diǎn)培育起了衛(wèi)生公德，營(yíng)造起了和諧、宜人的環(huán)境，整個(gè)社會(huì)的環(huán)境彩繪更和諧、更宜人!
讓我們都來(lái)形成“學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”的良好意識(shí)吧。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇8
優(yōu)美整潔的環(huán)境，可以陶冶人的情操，塑造人的優(yōu)良品格。環(huán)境是無(wú)言的老師，無(wú)字的課本。我們總希望自己生活在潔凈優(yōu)美的環(huán)境中，而這樣的環(huán)境是由誰(shuí)來(lái)創(chuàng)造的呢？
看，從高樓窗口飄下的不是美麗的花而是片片紙屑，剛打掃過(guò)的地面和樓梯赫然躺著飲料瓶、包裝袋，小店里出來(lái)的學(xué)生一邊品嘗著“美味”，一邊把垃圾留給腳下的土地。周日的教室里、走廊上、樓梯處、天井里，更是讓人目不忍視，不禁要問(wèn)這里生活的是莘莘學(xué)子嗎？我們很多人不是在創(chuàng)造而是在破壞！
這么大的校園，你不破壞，我不破壞，它會(huì)臟嗎？臟了以后，人人都去弄干凈，它會(huì)臟嗎？也許有人會(huì)說(shuō)：這是工人的事，我是來(lái)讀書(shū)的，不是來(lái)掃地的。那么請(qǐng)問(wèn)你讀書(shū)是為了什么？古人云：一屋不掃何以掃天下。福特公司的創(chuàng)始人福特就是因?yàn)樵趹?yīng)聘時(shí)隨手撿起了董事長(zhǎng)辦公室的一張廢紙，戰(zhàn)勝了學(xué)歷比他高的對(duì)手而獲聘的。因?yàn)椋匆?jiàn)小事的人才能看見(jiàn)大事。而且很多小事常關(guān)聯(lián)著一個(gè)人的道德水準(zhǔn)。
廣島亞運(yùn)會(huì)結(jié)束的時(shí)候，六萬(wàn)人的會(huì)場(chǎng)竟然沒(méi)有一張廢紙。全世界的報(bào)紙都登文驚嘆：“可敬，可嘆的日本民族！”民族感情常讓我們有意去鄙視日本人，但是在事實(shí)面前我們只能承認(rèn)咱們的道德水準(zhǔn)還沒(méi)上來(lái)。想起一個(gè)材料上說(shuō)的，上海市在一次評(píng)選市三好學(xué)生時(shí)，發(fā)現(xiàn)這些各校推薦的優(yōu)秀學(xué)生在知識(shí)、才藝方面都很出色，可是他們對(duì)考場(chǎng)門(mén)口橫著的掃帚都視而不見(jiàn)，都從上面跨了過(guò)去，考試后削下的鉛筆屑只有個(gè)別人是包好帶出教室的。這些文化考試優(yōu)秀的學(xué)生在道德考試上卻交了白卷。而這樣的鏡頭對(duì)我們來(lái)說(shuō)是那么熟悉，每次考試時(shí)，總有大把大把的垃圾留在考場(chǎng)而被視為理所當(dāng)然。很多同學(xué)常抱怨生活環(huán)境質(zhì)量差，可你想到過(guò)你自己做了什么！
創(chuàng)立臺(tái)灣忠信高級(jí)工商管理學(xué)校的高震東，在談及他辦學(xué)經(jīng)歷時(shí)說(shuō)：如果教室很臟，我問(wèn)怎么回事？假如有個(gè)學(xué)生站起來(lái)說(shuō)，報(bào)告老師，今天是哪個(gè)同學(xué)值日，他沒(méi)有打掃衛(wèi)生，這個(gè)學(xué)生是要挨揍的。在我的學(xué)校里，學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，老師對(duì)不起，這是我的責(zé)任。然后馬上打掃。”這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過(guò)來(lái)。
同學(xué)們，天下無(wú)大事，請(qǐng)先把自己的一屋掃好，請(qǐng)先把自己腳下的紙屑撿起來(lái)。就這樣，從我做起，積累小善成大德，不扔手中的廢紙，撿起腳下的廢紙，這，就是愛(ài)國(guó)的開(kāi)始！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇9
大堤之旁，黃河之畔，黃河森林公園之內(nèi)，座落著我們親愛(ài)的母校；教學(xué)樓的巍峨給了你雄偉，教師的溫柔賦予你智慧，古城的蒼郁賜以你深沉。你用最博大的胸懷包容了我們的靈魂，以最廣淵的知識(shí)開(kāi)啟了我們的心靈，以最真摯的祝福放飛了我們的夢(mèng)想。你把最美的東西給了我們，也給了我們最應(yīng)該思考的問(wèn)題：我們?cè)撊绾伪磉_(dá)我對(duì)你的感激，該如何讓本來(lái)美麗的你更加完美？
我們應(yīng)該首先獻(xiàn)給你一首贊歌。這贊歌不是用世上最美麗動(dòng)人的詞句寫(xiě)成的，而是用我們最刻苦勤奮的學(xué)習(xí)行動(dòng)譜成的；也不僅僅是用蒼白而顯妖艷的成績(jī)圖畫(huà)的，更多地是用我們最真誠(chéng)而深刻的愛(ài)雕刻的。這贊歌不只是用來(lái)表達(dá)我們的感激，更是為了彰顯你的博大，你的偉大！為了發(fā)揚(yáng)你的愛(ài)之深沉，并使之深遠(yuǎn)。這是你所愛(ài)著的子女應(yīng)盡的責(zé)任，也只有這樣，你的付出才具有價(jià)值！
我們還應(yīng)該為你的榮譽(yù)添磚加瓦。相信我們，你賜予了我們的所有美都將轉(zhuǎn)化為榮譽(yù)，并將全部獻(xiàn)給你。我們希望自己的努力能使你驕傲，而不是使你傷心！雖然渺小，我們的付出你從沒(méi)忽視過(guò)；雖然微薄，我們的榮譽(yù)也將使你的笑更加迷人，使你的形象更加燦爛！這是你所教育的子女應(yīng)盡的責(zé)任，也只有這樣，你的給予才具有價(jià)值！
我們還應(yīng)該注意使你的每個(gè)角落都充溢著美。我們應(yīng)該用最真誠(chéng)的微笑和問(wèn)候使校園處處都充滿著家的溫馨，使每個(gè)來(lái)到你懷抱的孩子都擁有一份溫暖；我們要用勤勞的雙手使校園處處都體現(xiàn)著潔凈，使每顆進(jìn)入你世界的心靈都陶醉于你青春般的清新；我們要用最簡(jiǎn)潔但不簡(jiǎn)單的裝飾使你的面容更具有魅力，使每個(gè)觸及你呼吸的靈魂都得到一份甜美；我們還要用最優(yōu)美且深沉的語(yǔ)言使你的氣質(zhì)更為高貴，使每行融入你靈魂的目光都能感受一份優(yōu)雅！這是你所關(guān)注的子女應(yīng)盡的責(zé)任，也只有這樣，你的愛(ài)才具有價(jià)值！
如果有一天我們遠(yuǎn)離了你，去追求我們的夢(mèng)想，親愛(ài)的母校，我們也不會(huì)忘記我們的承諾。我們會(huì)用你給予我們的知識(shí)去收獲每一份成功；用你教給我們的博大去包容一切失敗與成功；更會(huì)用你愛(ài)我們的方式去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。無(wú)論我們身處何地，使你更美是我們行動(dòng)最高的宗旨；無(wú)論我們身處何境，使你更美永遠(yuǎn)是我們價(jià)值的最終體現(xiàn)！
因?yàn)椋礁咚熖斓貙挘寤芈忿D(zhuǎn)，我們?nèi)匀徊⒂肋h(yuǎn)是你的子女！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇10
校園——我們的家，一個(gè)溫暖、可愛(ài)的家。我們作為這個(gè)家中的一員應(yīng)該好好地珍惜這個(gè)家。
這不，三(2)班的32個(gè)學(xué)生不用老師動(dòng)員，在班長(zhǎng)嘵嘵的帶領(lǐng)下美化校園。今天是星期日下午，放假，他們不想讓人知道這事。
全班分成了3個(gè)小組，第一個(gè)小組的任務(wù)自然是打掃教室，掃地的3個(gè)同學(xué)十分賣(mài)力，每掃一下都使出了吃奶的勁兒。搬凳子的同學(xué)要配合掃地的同學(xué)，合作得很好，就邊平時(shí)經(jīng)常斗嘴的平平和亮亮也合作起來(lái)。掃地完畢，擦窗戶的同學(xué)便工作起來(lái)。同學(xué)們都很有經(jīng)驗(yàn)，先拿濕布擦一遍，然后再用干布反復(fù)地擦。直到擦亮為止。而獨(dú)生子女明明，平時(shí)在家被父母寵壞了，現(xiàn)在擦起窗戶來(lái)卻……
掃包干區(qū)的同學(xué)更是一絲不茍，把紙屑拾得一點(diǎn)都不剩，哪能怕一塊小泥巴都不放過(guò)，也真夠認(rèn)真的!
管理花圃的同學(xué)更是樂(lè)在其中，也難怪，那些小花小草那么可愛(ài)，怎么可能不開(kāi)心呢?花圃里的花已經(jīng)開(kāi)了許多，每一朵都是那樣地富有生機(jī)、富有活力。看，那邊的菊花也像不滿意了，它搭拉著腦袋，大聲嚷道：“你們?cè)趺催�不給我澆水呀?我都要渴死了!”欣欣給菊花澆了一些水，菊花甩動(dòng)著葉子上的露珠，菊花滿意地笑了。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)的打掃，校園已經(jīng)煥然一新，同學(xué)們你看看我，我看看你，滿意地笑了。
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇11
我們每一個(gè)人是贛縣的一份子，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么贛縣的整體素質(zhì)才能提高。
不知大家是否記得，有一次中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)上，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，44萬(wàn)平方米的地面上，到處是口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
從上面的例子，可以看出文明素質(zhì)跟我們還有一定的距離。我還清楚的記的幾件事：
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的朋友一起在教室樓下玩耍，正當(dāng)我們玩的開(kāi)心的時(shí)候，一滴什么東西忽然滴落下來(lái)。我來(lái)不及躲閃結(jié)果那滴東西就掉在了我的衣服上。我仔細(xì)一看結(jié)果我發(fā)現(xiàn)那一滴東西竟然是一團(tuán)口水，我很氣憤也很擔(dān)憂。我氣憤的是它這種行為很不文明，我擔(dān)憂的是這種不文明的現(xiàn)象會(huì)不會(huì)在我縣、我校發(fā)展下去！還有一次，我在垃圾箱邊看到一個(gè)大概只有七八歲小男孩他！他手拿一個(gè)塑料袋在不停的拾著什么。我走前一看他在烈日下不停的拾著地上的果皮紙屑。我便問(wèn)他：“小朋友你為什么要來(lái)這撿垃圾啊！”“我覺(jué)的這里很臟，看著很不順眼就撿起來(lái)丟到垃圾桶內(nèi)。”衛(wèi)生、文明，是我們學(xué)習(xí)，生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的翅膀。沒(méi)有了文明素質(zhì)，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明，衛(wèi)生之花在贛縣，在社會(huì)處處盛開(kāi)！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇12
校園如鮮花，散發(fā)著醉人的芬芳，散發(fā)著愛(ài)的氣息；校園如雨露，哺育了我們，培養(yǎng)了我們；校園如夢(mèng)境，那樣的美好，那樣的溫馨。我愛(ài)這個(gè)花園似的校園。
“美化校園，綠化校園”。我們的校園變綠了，變美了。一朵朵鮮花，一棵棵小樹(shù)，一塊塊草坪，一個(gè)個(gè)花圃，我們的校園增添了生機(jī)，煥然一新。
“空氣清新，環(huán)境整潔，樓房林立，綠樹(shù)環(huán)抱“，誰(shuí)不希望在這樣一個(gè)清潔、衛(wèi)生、美麗的校園里健康成長(zhǎng)學(xué)習(xí)呢？但是種種原因，我們的校園環(huán)境正逐漸被一些同學(xué)的不良行為所破壞。如今在我們美麗的校園中，出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，有些同學(xué)隨意亂扔的果皮紙屑、塑料瓶、瓜子殼等。每當(dāng)淘氣的風(fēng)把這些垃圾抓起，東奔西跑，像個(gè)撒歡兒的孩子，我們只能束手無(wú)策，看著它們?cè)谛@“翩翩起舞”，甚至有的同學(xué)在雪白的墻壁上和課桌上亂涂亂刻亂畫(huà)、亂吐口痰等等。所有這一切，都跟我們美麗的校園極不相稱(chēng)。看到這些現(xiàn)象大家的感受會(huì)怎樣呢？在這里學(xué)習(xí)生活能使大家開(kāi)心嗎？
為了讓我們擁有綠樹(shù)成蔭、環(huán)境整潔、草地如茵的美麗校園，請(qǐng)大家快快行動(dòng)起來(lái)吧！用自己的雙手去保護(hù)校園環(huán)境的優(yōu)美。通過(guò)廣播、黑板報(bào)、演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、開(kāi)展主題班會(huì)等形式，大力宣傳保護(hù)校園環(huán)境的重要性、必要性，形成“實(shí)小是我家，美麗靠大家”的好氛圍；養(yǎng)成人人從自己做起，從身邊的小事做起。俗話說(shuō)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”養(yǎng)成不亂丟垃圾，不亂吐口痰，不亂涂亂畫(huà)，不肆意踐踏草坪，動(dòng)一動(dòng)手，彎一彎腰等等好習(xí)慣。親愛(ài)的同學(xué)們！讓我們攜起手來(lái)，共同努力，給我們自己創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！難道這樣不好嗎？
我深信，校園是美麗的，是親切的，是我們學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的地方，我們愛(ài)校園，熱愛(ài)校園的一草一木，讓我們共同努力來(lái)保護(hù)校園的環(huán)境吧！
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇13
我們大家都知道，21世紀(jì)可謂挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在，困惑伴希望孿生，這個(gè)世紀(jì)也是人類(lèi)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)期，特別表現(xiàn)在人與自然關(guān)系這一方面。人類(lèi)過(guò)度砍伐森林，盲目開(kāi)發(fā)耕種，大肆破壞植被，造成水土流失，土地沙化;廢物、廢氣源源不斷排放，使自然環(huán)境嚴(yán)重惡化。大家都知道，由于人類(lèi)向自然界過(guò)度的索取，已經(jīng)導(dǎo)致了大自然無(wú)情的報(bào)復(fù)：颶風(fēng)、暴雨、暴風(fēng)雪、洪澇、干旱、蟲(chóng)害、酷暑、森林大火、地震等災(zāi)情不期而至，使我們的地球母親受盡了煎熬!
我市同時(shí)也非常重視保護(hù)環(huán)境的教育，“建設(shè)衛(wèi)生城市”就是其中重要的內(nèi)容之一，我們學(xué)校始終都在倡導(dǎo)“綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)”，保護(hù)美化我們的校園。我校的環(huán)境保護(hù)和綠化工作已取得豐碩的成果。我們經(jīng)常會(huì)看到許多學(xué)生在校園里的各個(gè)角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境的優(yōu)美。但是，我們也經(jīng)常看到一些我們不愿意看到的情景：操場(chǎng)上、樓梯上、走廊上都有紙屑、食品袋等垃圾。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。
同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹(shù)立起時(shí)代責(zé)任感，心系全球，著眼身邊，立足校園。心動(dòng)不如行動(dòng)，只要我們不浪費(fèi)糧食，最大限度地節(jié)約用水，節(jié)約能源，節(jié)約用紙，拒絕使用一次性的"白色污染物"，多栽樹(shù)種草，保護(hù)好野生動(dòng)植物資源，自覺(jué)地遵守各項(xiàng)環(huán)境法規(guī)。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從我做起，從小做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親，凈化校園環(huán)境。讓我們的校園更加美麗吧!
愛(ài)國(guó)衛(wèi)生進(jìn)校園征文 篇14
你還知道今年的四月是個(gè)什么月嗎?今年的四月是全國(guó)第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月。而這次愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月國(guó)家號(hào)召全體師生提高自我保健能力，保障身體健康。要求全體師生健康生活，因?yàn)榻】瞪钍菒?ài)國(guó)衛(wèi)生的重要內(nèi)容，是打造“生活品質(zhì)之城”的有機(jī)組成部分。由此我們可以看出健康生活，是生命之本，是愛(ài)國(guó)衛(wèi)生的重要內(nèi)容。因此我們要身體力行，養(yǎng)成健康的生活方式，迎接第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月
的確，健康與生命是最可貴的。因?yàn)橹挥袚碛薪】档娜瞬拍苡心芰θ?shí)現(xiàn)金錢(qián)帶來(lái)的物質(zhì)生活，如果沒(méi)有健康這一切將空談。
有人做了一個(gè)比喻：健康是數(shù)字1，而一切名譽(yù)、地位、金錢(qián)等都是數(shù)字0。如果沒(méi)有前面的數(shù)字一，后面再多的0也是空的。如果把健康比作工業(yè)用的原材料，而一切名譽(yù)、地位、金錢(qián)都是上等的加工材料。那么沒(méi)有原材料，這些加工材料都是廢的，怎樣也做不出一件好產(chǎn)品出來(lái)。
春天是個(gè)美好的季節(jié)，但是也是容易發(fā)生傳染病的季節(jié)，所以養(yǎng)成健康的生活方式首先要做好個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)要做到，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)，飯前便后洗手，防止病從口入。不和別人共用一個(gè)瓶子喝水，自己的課桌抽屜要干凈整潔，另外還要多學(xué)習(xí)健康知識(shí)，增強(qiáng)自我保健能力。
養(yǎng)成健康的生活方式還應(yīng)注意飲食健康。要做到不吃零食、不挑食，不偏食，補(bǔ)充每日所需營(yíng)養(yǎng)，這樣才能使身體更加的健康。
養(yǎng)成健康的生活方式還要營(yíng)造整潔衛(wèi)生的環(huán)境。做到發(fā)現(xiàn)紙屑主動(dòng)撿，遇到垃圾主動(dòng)掃，碰上亂扔主動(dòng)管。
養(yǎng)成健康的生活方式還應(yīng)該多鍛煉，多運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)心理學(xué)研究證明，各項(xiàng)體育活動(dòng)都需要較高的自我控制力、堅(jiān)定的信心，勇敢果斷和堅(jiān)韌剛毅的意志等心理品質(zhì)。由此可見(jiàn)，體育運(yùn)動(dòng)不但可以強(qiáng)身健體，還能有效的幫助我們提高心理素質(zhì)，使身心健康。特別是我們小學(xué)生，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，身體素質(zhì)很重要。我們應(yīng)該每天堅(jiān)持鍛練身體;多參加各種有益身心的體育活動(dòng)，使我們的身心得以發(fā)展。
同學(xué)們，美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，健康的生活習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。讓我們行動(dòng)起來(lái)，借“第十九個(gè)愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月”這個(gè)契機(jī)，身體力行，為打造生活品質(zhì)之城貢獻(xiàn)自己的一份力量吧!
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