媽媽我愛你征文
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”這首熟悉的童謠，久久地蕩漾在我的心坎里。
媽媽的愛甜甜的，就像蜜糖一樣；媽媽的愛淡淡的，千叮嚀萬囑咐的嘮叨；媽媽的愛是永恒的，就像天上的星星。
小時候，我認為媽媽是個天才的。
媽媽給我講她小時候的故事，教我做題，晚上唱著好聽的歌哄我睡覺，講著《灰姑娘》《白雪公主》《一千零一夜》，講著講著就陪著我一塊進入了夢鄉(xiāng)。媽媽在我的眼里幾乎是天才，比如：她知道鱷魚為什么會流眼淚，北極熊為什么不怕冷，螞蟻為什么要搬家……我在學(xué)校會和同學(xué)“比媽媽”，我們總是爭得面紅耳赤。我說：“我媽媽會一加一，你媽媽會嗎？”“我媽媽知道二加二！”那個同學(xué)也不甘示弱。回到家，我就對媽媽說：“媽媽，你是最厲害的，對吧？”媽媽笑著說：“那你想當(dāng)天才嗎？”我趕緊說：“想！想啊，媽媽！我也想當(dāng)天才！”于是，憑著這種信念，我的一年級和二年級成績都特別好。
等我上三年級時，我覺得媽媽并不是無所不知的。
媽媽告訴我她小時候英語學(xué)得特別棒。正好我就要正式學(xué)習(xí)英語了，于是我就想：“反正我媽媽英語那么好，那我以后的英語就不用愁了！”就這樣，我考了一個有史以來第一個九十分以下：八十四分。當(dāng)時我的心情是多么的失望、傷心。卷子上很多紅叉叉，又紅又刺眼！老師叫我們回家改正試卷。我想到了媽媽：“我叫媽媽幫我就行了。”但是媽媽卻有好多不會，媽媽說她忘了以前學(xué)的了。當(dāng)時我的腦袋里暈乎乎的：“唉，其實媽媽也不是天才！”媽媽語重心長地對我說：“想要學(xué)好，不能只靠父母的，如果是那樣，什么問題都要靠父母幫你解決，那樣學(xué)習(xí)還有什么意思呢？”我認識到了自己的錯誤了，不只是試卷上的錯誤，還有對自己的要求不嚴格，想著有人會幫自己做，那樣是不對的。這樣，我的英語成績從那以后，每一次都是名列前茅的。
現(xiàn)在我上了初中，我覺得媽媽是最關(guān)心我的。
自從上了初中，作業(yè)開始慢慢地變多了。作業(yè)就像是一座大山，壓得我喘不過氣來。每天回到家，放下書包就是做作業(yè)，吃飯也是扒幾口就算吃完了，周末不能出去玩，都已因為作業(yè)太多了。作業(yè)多了，自然和爸爸媽媽溝通的`時間就少了許多。作業(yè)就好像一堵墻，我在墻的這邊，爸爸媽媽在墻的那邊。有一次，我和平常一樣，做作業(yè)做到深夜十二點。晚上挺冷的，我一邊做著作業(yè)，一邊打噴嚏。媽媽被我的噴嚏驚醒了，坐到我的房間，關(guān)切地問：“怎么了？是不是感冒了？”說完就拿著一件衣服披在我身上，我頓時感到一陣暖流涌進我的心頭，涼意頓時減了一半。過了一會兒，我又開始自己做起作業(yè)，媽媽就走出了我的房門。隨即，我聽到了廚房里“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，雖然很小聲，但是我還是聽得到。然后，媽媽就端著一碗熱氣騰騰的姜湯進來，對我說：“喝了這碗姜湯吧，那樣就不會那么冷了。”我點點頭。
從那以后，無論有多少作業(yè)，我都會向爸爸媽媽匯報自己的學(xué)習(xí)情況。我們中間的那堵墻漸漸消失了。媽媽還告訴我：“那么多的作業(yè)，又要預(yù)習(xí)，又要復(fù)習(xí)，我覺得你應(yīng)該定一個學(xué)習(xí)計劃，那樣做起作業(yè)來，復(fù)習(xí)功課就有條有理了。”我試了幾次，結(jié)果真是管用。我心里很高興。
媽媽，千言萬語表達不盡我對您的感謝，感謝你對我的教導(dǎo)，感謝你對我的養(yǎng)育；感謝你對我的培養(yǎng)。媽媽，花兒姨它馥郁的花香回報大自然，那我就以我學(xué)習(xí)上的進步來回報您吧！在這里，我衷心地對您說一句：“媽媽，您辛苦了！我愛您！”
點評與感想：孩子，這篇文章寫的還不錯。但是你知不知道媽媽是十分關(guān)心你的。但是媽媽也不是萬能的，我也會有不懂的。孩子，你知道嗎？當(dāng)我看到你這篇作文時，心里既開心又甜蜜。總的來說，你這篇作文分成三個部分，條理十分清晰。作文生動而有趣，從這篇文章，我可以看出我自己的不足之處。我們是無話不談的，你要有什么事，就要向我說，我們一起來解決問題！希望我們之間永遠都不要產(chǎn)生隔膜！
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