1. 一味地讀書并不能使人自然而然地發生變化，一定要懂得自己為什么讀書，自己想通過讀書改變什么

　　2. 問題在于以何種方式和何種態度讀書。洪鎮洙認為千萬不要忘記讀書的主體是自己。一定要懂得自己為什么讀書，自己想通過讀書改變什么。

　　3. 通過讀書培養自己的思考能力，并且應用到自己的人生，使之發生變化，這才是真正意義上的讀書。有了明確的讀書目的，就應該大膽地去實踐。我有一個讀書筆記本，讀書時一定會把它打開放在旁邊，看到重要內容就標上橫線，并把那一頁折上，如有必要就抄在本子里，不是說好記性不如爛筆頭嘛。另外，在一張紙上簡明扼要寫下核心關鍵詞，再單獨整理好放在一個文件夾里。這種做法可以稱為‘一本書一頁紙’。這樣一來，就能找出自己所需的內容和下一步的行動方案。我稱之為‘資訊閱讀’。這些都是很實用的讀書方法。

　　4. 通過讀書培養自己的思考能力，并且應用到自己的人生，使之發生變化，這才是真正的讀書

　　5. 通過讀書改變思維。

　　6. 把你至今通過讀書學習掌握的知識教給別人。

　　7. “應該先從大處著眼。不要只顧自己所負責的業務，否則你的視野會變窄，很難做出更好的成績。另外，當前提高自己的業務能力很重要。你對自己所做工作的核心即業務的本質多做一些深入思考，就能夠很自然地把握它的發展趨勢，就能夠學會用合適的人在最適當的時機出擊的方法。”

　　8. 洪鎮洙從沒忘記把讀書與自己的專業相結合。他經常先想好下一階段要做什么，再有針對性地去讀書，還通過實踐認識到無計劃地讀下去并不是好的做法，廣泛讀書應該沿著中心脈絡往下走，這一點很重要。

　　9. 工作VS學習的兩難境地，解決方案：在勤奮工作的同時更加勤奮讀書呀。”就是說既要非常努力工作，又要瘋狂努力讀書。現在就需要用雙倍的速度去奔跑。

　　10. 會一傳授三個克服倦怠的方法很簡單。去見指導老師。去見書友。去圖書館。

　　11. 讀書不是單純的閱讀，你可以把讀書想象成是借助作者的思考，替代作者生活的行為過程。如果從多種角度去想象，學到東西一定會很多。改變人生的念頭越強烈的人，越能把高手的每一句話都記在自己的內心深處。

　　12. 去見大型企業的CEO是比較困難的，你先爭取見到中小企業的CEO。以我以往的經驗，最好是見那些至少出過一本書的人。首先要認真仔細閱讀他的書，然后將自己的感想和想了解的問題用郵件發給他，并表示一下如有機會一定要見到他的誠懇心情。還可以通過周邊人的介紹與他們見面。總之自己要利用一切可以利用的辦法努力去做。

　　13. 最大的現實原因就是為了在產業現場培養員工們的專業能力。我每個月受聘到外面的公司為他們的職員講一次課。學習型企業不僅能使職員們之間順利溝通，還能讓他們認識到想法上存在的差異，最重要的是給他們一個能相互坦誠講述自己夢想的契機。我相信讀書是進行自我教育使自己醒悟的最好辦法。

　　14. 采訪CEO-----有充足電的錄音器、備用電池、記錄本和筆、《魔法之5年》這本書、作者的簡歷資料以及費盡心思準備的采訪提綱等。

　　15. 不論有多么高的熱情，不論開頭做的有多好，一旦中途放棄，就沒有任何意義了。熱情只有得到韌勁十二分勁的支撐，才是有意義的。

　　16. 兩個月讀完15本書之后，閱讀的速度的確開始加快了。盡管仍感覺時間不夠用，但由于掌握了讀書要領，能夠區分出哪部分重要，哪部分不重要，哪部分可以一帶而過地速讀，哪部分需要細細咀嚼地精讀，不僅讀書速度有了變化，內容摘要的整理和錄音工作也比以前熟練多了。

　　17. 你成功完成了難以想象的100天讀書任務，感覺怎樣?”

　　18. “感覺精力殆盡，就像翻過了一座自己認為無法翻越的大山一樣。覺得以后再也沒有干不成的事了，而且對讀書的畏懼感消失了。”

　　19. 讀完專業書后，開始逐漸拓寬讀書范圍。洪鎮洙如同撒出一張大網廣泛搜集閱讀各方面的書籍，如時裝歷史、色彩學、神秘數字、人際關系論等等。

　　20. 我想它包括了從開始做采訪CEO的準備到向他們學習為止的所有內容。為了采訪到那些難得一見的人必須要有一顆誠懇的心，要想盡一切辦法努力去做，這與閱讀很容易就能從書店買到的書根本不是一回事。

　　21. 讀書的另一個理由——改變自身

　　22. 做筆記有各式各樣的方法， 以下是幾個經常采用的方法：

　　A. 畫底線——在重點句子，或者重要又有力量的句子下畫線。

　　B. 在畫底線處的欄外再加畫一道線——把你自己畫線的部分再強調一遍，或者某一段很重要，但要是底線畫得太長了，便在這一整段外加上一個記號。

　　C. 在空白處做星號或其他記號——要慎用，只用來強調書中十來個最重要的聲明或者段落即可。你可能想要將做過這樣記號的地方夾一張書簽。這樣你隨時從書架上拿起這本書，打開你做記號的地方，就能喚醒你的記憶。

　　D. 在空白處編號——作者的某個論點發展出一連串的重要陳述時，可以做順序編號。