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“網絡文學的發展”閱讀答案
無論在學習或是工作中，我們需要用到閱讀答案的時候非常的多，借助閱讀答案我們可以更好的領會題意和知識點，有助于個人提升。什么樣的閱讀答案才是科學規范的閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的“網絡文學的發展”閱讀答案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
【材料一】
網絡文學的發展，與中國社會文化消費需求的噴薄以及互聯網技術的發展幾乎同頻。由最初的網友自娛自樂，到如今由網絡小說轉化出版圖書，改編為影視作品、游戲、動漫及相關產品，進而帶火大眾娛樂市場，打造出“互聯網+”的龐大產業。作為一種原創文學和大眾文學，從英出現之日就吸引了為數眾多的讀者。從痞子蔡的《第一次親密接觸》開始，此后又出現了諸如仙俠、盜墓、探險、玄幻、穿越等多種類型題材，誕生了《悟空傳》《鬼吹燈》《甄嬛傳》《誅仙》《步步驚心》等一批網絡爆款小說，目前，網絡文學已經實現了多點輸出，已經實現了影視作品和網絡文學的內容聯動，實現了以網文IP為核心的全鏈路生態。
在大眾化、商業化的背景下，讀者的地位得到空前提高，創作者已經不能完全按自己的意愿塑造人物和故事走向；讀者的閱讀趣味能影響到文學網站整體的創作風格，甚至網絡文學整體的創作趨向和類型革新。
(摘編自《人民日報》20xx.8.14)
【材料二】
20xx-2018E我國網絡文學市場規模（億元）
【材料三】
20xx年，起點中文網率先創建了以讀者按章付費為核心的網絡文學商業模式。此后，包含打賞、月票等付費機制的商業模式逐漸完善，并為各大文學網站所借鑒。這種付費閱讀機制的建立，使孤獨地寫作、孤獨地閱讀的那個時代已經一去不返了，網絡文學的讀者不再是單方面地閱讀和接受作品，而是作品創作過程中不可或缺的參與者。
在作者的寫作過程中，讀者可以通過評論，從情節設計到遣詞造句，對作者提出了明確的要求，讀者對每一章的評價還可以即時通過訂閱量、打賞金額等數據反饋到作者手中。
這些數據不僅體現著作者的人氣，也決定了作者的收入。按照起點中文網現行的付費規則，普通會員、初級VIP會員、高級VIP會員訂閱付費章節的價格分別為每千字5分錢、4分錢、3分錢。價格看似不高，但網絡文學作品動輒幾百萬字甚至上千萬字，付費閱讀全本的價格著實不菲。讀者還可以對作者提供除了訂閱收入之外的“打賞”。通過打賞，讀者不僅希望小說的情節構造能跟進他想象的場景，同時還對作者的一些情節強烈要求整改，這也成為他們“要挾”作者改變情節的重要手段之一。
（摘編自《光明日報·網絡文學：孤獨寫作與閱讀的時代一去不返了》）
【材料四】
從表面上看，發表網絡文學作品是“零門檻”的，但想要從成千上萬的作家和作品中脫穎而出，需要經歷層層關卡，首先就是“簽約”關。當編輯從工作后臺無數有待審核的新書中將一部作品選出，聯系作者完成簽約合同，這位作者才能從“非簽約作者”進入“簽約作者”的行列。簽約后，編輯會安排針對作品的推薦和宣傳活動，如果讀者的反饋較好，作品就會“上架”，開始收費訂閱。
即使成為“上架作者”，要獲得較高的稿酬，也并非易事。一般說來，VIP訂閱所得的收入，由網站與作者平分，如果一個作者每日更新5000字，當他得到1000份VIP訂閱，扣除網站50%的分成，作者當月的收入為1500元，“簽約作者”本就已經是網絡作者中的一小部分，而“上架作者”在“簽約作者”中占到的比例大概是15%-20%。由此可見，網絡作家將寫作轉換成稿酬收入，進而轉向職業或半職業寫作的難度之大。
（摘編自王丹《商業化帶給網絡文學的機與危》）
7.下列對材料相關內容的梳理，不正確的一項是（3分）
8．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的兩項是（5分）
A．網絡文學是一種原創文學和大眾文學，它伴隨著互聯網的產生而產生，并受到社會文化消費需求的影響。
B．根據材料二市場規模、增長率這兩項，我們能夠了解近年來我國網絡文學發展趨勢方面的一些基本情況。
C．根據材料二，我國網絡文學市場規模一直呈較快增長趨勢，而增長率從20xx年前的較大波動到趨向穩定。
D.20xx年到20xx年，網絡文學增長率出現較大幅度的下滑，這說明網絡文學發展在這一時期處于低谷。
E.網絡文學的發表是“零門檻”的，只要網絡作者進入“簽約作者”的行列，他就可以轉向職業或半職業化寫作。
9．根據上述材料，概括說明網絡文學與傳統文學相比具有哪些特點。（4分）
參考答案
7.C（應該是“反饋較好”再“上架”）
8.B C（A項，“伴隨”不準確，文中并沒有“互聯網產生，網絡文學即產生”的表達。D項，增長率下滑不能說明“處于低谷”。 E項，“簽約作者”與轉向職業或半職業化寫作無必然關系；且網絡文學發表“零門檻”也不符合作者的表達）
（選對一項給2分，兩項5分）
9.寫作方式，以互聯網為載體進行創作。
創作過程，作者不是“孤獨的寫作”，而是有讀者參與。
付費方式，稿酬方式，作者采取與網站合作的方式分取稿酬。
閱讀方式，讀者不再是“孤獨的閱讀”，而是參與創作。
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