滿江紅·病中俞山甫教授訪別，病起寄之 閱讀答案

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們或多或少都會(huì)接觸到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握知識(shí)點(diǎn)。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編為大家收集的滿江紅·病中俞山甫教授訪別，病起寄之 閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　滿江紅·病中俞山甫教授訪別，病起寄之

　　辛棄疾

　　曲幾蒲團(tuán)，方丈里、君來(lái)問(wèn)疾。更夜雨匆匆別去，一杯南北。萬(wàn)事莫侵閑鬢發(fā)，百年正要佳眠食。①最難忘此語(yǔ)重殷勤，千金直。

　　西崦路，東巖石。攜手處，今陳?ài)E。望重來(lái)猶有，舊盟如日②。莫信蓬萊風(fēng)浪隔，垂天自有扶搖力。對(duì)梅花、一夜苦相思，③無(wú)消息。

　　【注】①“萬(wàn)事”二句：當(dāng)為俞氏訪別時(shí)相勸之語(yǔ)。②“舊盟”句：《詩(shī)·王鳳·大車》：“謂予不信，有如暾日。”意思是我說(shuō)的話你不信，就讓太陽(yáng)來(lái)作證。③“對(duì)梅花”二句：盧仝《有所思》詩(shī)：“相思一夜梅花發(fā)，忽到窗前疑是君。”

　　閱讀題目

　　15.下列對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )

　　A.“君來(lái)問(wèn)疾”中“君”指俞山甫教授，起首二句交代詞人坐在曲木幾邊的蒲墊上想起俞山甫來(lái)家里探問(wèn)疾病，照應(yīng)標(biāo)題。

　　B.上片后四句寫(xiě)俞山甫別去后，他關(guān)切的話語(yǔ)卻猶在耳畔“千金直”進(jìn)一步表達(dá)了詞人對(duì)俞山甫深夜前來(lái)勸慰的感動(dòng)。

　　C.下片由實(shí)轉(zhuǎn)虛，詞人開(kāi)始回憶與俞山甫交往的情景，慨嘆往事如今已成陳?ài)E，但他堅(jiān)信兩人曾經(jīng)許下的誓言不會(huì)改變。

　　D.下片結(jié)尾化用盧仝詩(shī)句，表達(dá)了詞人深切的思念之情；盧仝詩(shī)句化花為人，顯得浪漫，詞人則直言“無(wú)消息”，顯得深沉。

　　16.如何理解下片“莫信蓬萊風(fēng)浪隔，垂天自有扶搖力”兩句的內(nèi)涵和情感?請(qǐng)結(jié)合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)

　　答:_

　　閱讀題目

　　15. C(“下片由實(shí)轉(zhuǎn)虛”錯(cuò)誤，上片有對(duì)俞山甫前來(lái)訪別的回憶，并非實(shí)寫(xiě)；下片也有對(duì)著梅花相思的實(shí)寫(xiě)，并非全為虛寫(xiě)。)

　　16.①“莫信”句是說(shuō)不要相信傳說(shuō)中的蓬萊仙島會(huì)因風(fēng)浪阻隔而不可抵達(dá)“垂天”句是說(shuō)鯤化為鵬后“其翼若垂天之云”，自有“摶扶搖而上”的能力。②這兩句借用神話傳說(shuō)和《逍遙游》的典故，勸勉友人克服暫時(shí)的困難，矢志不渝，為實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)而執(zhí)著前行。③同時(shí)，也可以看成是詞人“病起”后的自勉，表達(dá)了詞人昂揚(yáng)向上的斗志與豪情。(每點(diǎn)2分，意思對(duì)即可，若有其他答案，言之有理可酌情給分)

【滿江紅·病中俞山甫教授訪別，病起寄之 閱讀答案】相關(guān)文章：

《病起》閱讀練習(xí)及答案10-04

別匡山李白閱讀答案06-19

病起書(shū)懷閱讀答案06-16

《訪北大教授錢理群》閱讀理解附答案08-13

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀答案01-10

《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》閱讀答案10-26

《訪北大教授錢理群》閱讀理解附答案09-18

破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之閱讀答案09-14

破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之閱讀答案06-27