《整容》閱讀答案

　　在日常學習、工作生活中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以分析自己學習過程中的得與失。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？以下是小編為大家收集的《整容》閱讀答案，歡迎大家分享。

《整容》閱讀答案1

　　閱讀《整容》一文，回答13—17題。（25分）

　　他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫生是一個整整大我15歲的前輩，他是一個非常有魅力的男子，他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

　　他平靜地問：“您是個模特嗎?”

　　他是在開玩笑嗎?我心里想，但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯系在一起，因為我臉上的傷痕可以證明，我是丑陋的。

　　那次事故發生在小學四年級。一個男孩丟過來的混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口，傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。

　　爸爸安慰我：“對我來說，你永遠是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學校，我似乎沒有聽到同學的嘲笑，也沒有看到老師對我態度的變化，也很少留意衛生間鏡子中自己的影子。但我知道，在崇尚美麗的社會里，一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當我的家人觀看選美或時裝秀電視節目的時候，我就躲在我的'房間里悄悄落淚。

　　我想雖然我不美麗，但至少要穿著得體。在后來的幾年中，我給自己設計發型、化妝以及服裝搭配，我學會把自己打扮得恰到好處。現在，我非常渴望結婚，但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

　　“當然，我不是模特。”我有點惱怒地回答。

　　醫生雙臂環抱在胸前以品評的眼光看著我：“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業原因必須除掉它，你今天何必來這里呢? ”

　　他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上，8個男孩拒絕了我的邀請，我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明，我是丑陋的。

　　醫生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔：“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人，一個不完美，但很漂亮的女人。勞倫赫頓的門牙間有一個缺縫，伊麗莎白泰勒的前額有一個微小的傷疤。”他幾乎是在耳語。停頓了一下，他遞給我一面鏡子：“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點，而且缺點會使她更美麗更卓越，因為那會讓我們確信她是個活生生的人。”

　　他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術的，也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內心。相信我。讓你明白這些是我的職責。”說完他離開了。

　　我的臉轉向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。

　　從那以后，我常常以一個自立女人的身份在數百人面前演講，而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。

　　當我改變了怎么看待自己時，其他人也改變了怎么看待我。雖然醫生沒有除去我面頰上的傷痕，但他卻給我做了一次心靈整容，除去了我心靈上的傷痕。

　　13．請簡要概括這篇小說的主要內容。（不超過50字）（4分）

　　14．整形外科醫生說“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對此，你是如何理解的？（5分）

　　15．“他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。”對于這個結果，作者在前文中巧妙地運用了伏筆，請找出來，然后分析其作用。（6分）

　　伏筆：

　　作用：

　　16．最后一段文字在全文中有什么作用？（4分）

　　17．文中有不少富有哲理的句子，請找出你認為最精彩的一句，說說你的感悟或體會。（6分）

　　句子：

　　感悟或體會：

　　參考答案：

　　13．（4分）“我”找醫生要除去臉上的疤痕，醫生卻給我做了一次心靈整容，使我恢復了自信，變成一個美麗的女人。

　　14．（5分）“我”臉上有疤痕，所以不完美，但只要有自信，有了內在美，就是最漂亮的。

　　15．（6分。找出伏筆2分，寫出作用4分，意思對即可）句子如：爸爸安慰我：“對我來說，你永遠是美麗的。”或：在學校，我似乎沒有聽到同學的嘲笑，也沒有看到老師對我態度的變化。或：在后來的幾年中，我給自己設計發型、化妝以及服裝搭配，我學會把自己打扮得恰到好處。

　　作用：前面的伏筆使后面情節發展顯得合情合理，讀者讀到下文內容時，不至于產生突兀懷疑之感，同時使文章更加精致、嚴密，更加。

　　16．（4分）結尾點題，總結全文，揭示了小說的主旨，使小說內容得到升華。

　　17．（6分）示例：“真正的美麗來自快樂的內心”我認為真正的美不在于外表美，而在于內心。生活不可能盡善盡美，世上沒有一個十全十美的人，一個人不論外表如何，只要內心是積極、快樂、自信的，那么他就是美麗的。

《整容》閱讀答案2

　　他的拇指輕柔地摩挲著我面頰上那塊受損的肌肉。整形外科醫生是一個整整大我15歲的前輩,他是一個非常有魅力的男子。他的男子漢氣息和凝視的目光幾乎令我窒息。

　　他平靜地問:“您是個模特嗎?”

　　他是在開玩笑嗎?我心里想,但我在他英俊的面孔上找不到一絲嘲笑的痕跡。我想沒有人會把我和時裝模特聯系在一起,因為我臉上的傷痕可以證明,我是丑陋的。

　　那次事故發生在小學四年級。一個男孩丟過混凝土塊在我的面孔劃了一條傷口,傷口愈合后我的臉上就留下了一道小傷疤。

　　爸爸安慰我:“對我來說,你永遠是美麗的。”我裝作毫不在意的樣子。在學校,我似乎沒有聽到同學的嘲笑,也沒有看到老師對我態度的變化,也很少留意衛生間鏡子中自己的影子。但我知道,在崇尚美麗的社會里,一個丑陋的女孩就像是一個被拋棄的孤兒。每當我的家人觀看選美或時裝秀電視節目的時候,我就躲在我的房間里悄悄落淚。

　　我想雖然我不美麗,但至少要穿著得體。在后來的幾年中,我給自己設計發型、化妝以及服裝搭配,我學會把自己打扮得恰到好處。現在,我非常渴望結婚,但那個傷痕卻矗立在我和新的生活之間。

　　“當然,我不是模特。”我有點惱怒地回答。

　　醫生雙臂環抱在胸前以品評的眼光看著我:“那么你為什么在意這個傷痕呢?如果不是因為一些專業原因必須除掉它,你今天何必來這里呢?”

　　他的話又勾起了我的傷心往事。我想起在一次“女孩擇伴”舞會上,8個男孩拒絕了我的邀請,我的眼睛溢滿了淚花。我把手放到我的面頰上。那個傷痕證明,我是丑陋的。

　　醫生拉了一個小圓凳子在我旁邊坐下了。他的聲音低沉而溫柔:“讓我告訴你我看到的你是什么樣子。我看見的是一個美麗的女人,一個不完美,但很漂亮的女人。勞倫.赫頓的門牙間有一個缺縫,伊麗莎白.泰勒的前額有一個微小的傷疤。”他幾乎是在耳語。停頓了一下,他遞給我一面鏡子:“我認為任何一位卓越的女人都會有缺點,而且缺點會使她更美麗更卓越,因為那會讓我們確信她是個活生生的人。”

　　他站起來把鏡子放回原處:“我不會做這個手術的,也希望你不要讓任何人在你的臉上拿刀愚蠢地亂劃。真正的美麗來自快樂的內心。相信我。讓你明白這些是我的職責。”說完他離開了。

　　我的臉轉向鏡子。他是正確的。多年來我莫名其妙地看到那個丑陋的女孩變成了一個美麗的女人。

　　從那以后,我常常以一個自立女人的身份在數百人面前演講,而且好多男士、女士曾對我說過我是一個美麗的女人。我知道我是。

　　當我改變了怎么看待自己時,其他人也改變了怎么看待我。雖然醫生沒有除去我面頰上的傷痕,但他卻給我做了一次心靈整容,除去了我心靈上的傷痕。

　　小題1:請簡要概括這篇小說的主要內容。（不超過50字）（2分）

　　小題2:整形外科醫生說“我”“不完美”，但是“很漂亮”，對此，你是如何理解的？（2分）

　　小題3:最后一段文字在全文中有什么作用？（2分）

　　小題4:文中有不少富有哲理的句子，請找出你認為最精彩的一句，說說你的感悟或體會。（3分）

　　句子：________________________________________________________________

　　感悟或體會___________________________________________________

　　參考答案：

　　小題1:“我”找醫生要除去臉上的'疤痕，醫生卻給我做了一次心靈整容，使我恢復了自信，變成一個美麗的女人。

　　小題2:“我”臉上有疤痕，所以不完美，但只要有自信，有了內在美，就是最漂亮的。

　　小題3:結尾點題，總對全文，揭示了小說的主旨，使小說內容得到升華。

　　小題4:略

　　小題1:試題分析：根據故事的開端、發展、結局來概括。開端：我找醫生要出去臉上的疤痕；發展：醫生給我講了有關美麗女人的故事；結局：使我恢復了自信。

　　小題2:

　　試題分析：因為我臉上有傷疤，使我一直都不自信，認為自己很丑陋，啟示，一個人的美麗，不僅在于外表，更重要的是在于內在美。

　　小題3:

　　試題分析：結構上，總結全文；內容上，點明文章的主旨，告訴我們，只有擁有自信的人才是最美的人即內在美的人才是最漂亮的。

　　小題4:

　　試題分析：本文中有許多富有哲理的句子，讓我們感觸良深。比如：“真正的美麗來自快樂的內心”我認為真正的美不在于外表美，而在于內心。生活不可能盡善盡美，世上沒有一個十全十美的人，一個人不論外表如何，只要內心是積極、快樂、自信的，那么他就是美麗的。

《整容》閱讀答案3

　　鯊魚是海洋系統的整容師

　　柳靜

　　①鯊魚是海洋中的龐然大物，也是食肉類的兇猛魚類，號稱海中狼。可是，最近它被貼上了整容師的標簽，因為它可以改變海洋中很多魚的眼睛和尾鰭的尺寸。聽到這些，你是否感到十分驚訝呢?

　　②原來，在海洋系統中，許多小魚都有著較大的眼睛和有力的尾鰭，幫助它們及時發現并快速躲避鯊魚的攻擊與吞食。尤其在鯊魚出沒捕食的低光環境下更是如此:一定尺寸的尾鰭可以保證魚類突然加速游動，以此來遠離鯊魚的追捕。但是，在20xx年1月，西澳大利亞大學等機構研究人員的最新研究發現，近年來由于人類對鯊魚的大量獵殺，導致多種鯊魚瀕臨滅絕。鯊魚數量的減少，使得其他魚類的生存得到了暫時的和平安穩，導致它們的形態也正在發生明顯的.改變，如眼睛變小，尾鰭變小。因此，鯊魚就成了海洋系統里的整容師。

　　③研究人員對澳大利亞西北海域羅利沙洲和斯科特礁兩個珊瑚礁系統中7種不同的魚類專門進行了對比分析。這兩個珊瑚礁有著相似的自然環境，但不同的是，羅利沙洲禁止捕魚，鯊魚數量比較穩定，而斯科特礁允許對鯊魚進行商業捕撈，且已經特持續了一百多年。研究人員分別在兩個珊瑚礁海域進行了采樣捕撈，并測量出了所捕撈魚的體長、體寬、眼部和尾鰭大小。結果發現，與羅利沙洲的魚類相比，斯科特礁同種魚類的眼睛尺寸小46%，尾鰭尺寸小40%。

　　④研究人員解釋說，人類捕撈鯊魚使其數量減少，會造成一- 系列生態后果，小魚的的眼睛及尾鰭尺寸等發生變化僅僅是一個方面，其實，鯊魚數量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態系統。

　　⑤首先，鯊魚數量的大幅度減少，那些體弱多病，基因突變導致畸形的魚，就不會及時被消滅，進化過程中的優勝劣汰也不能更好地延續下去。那些沒有被吃掉的弱魚，病魚就會一直繁殖下去，直到基因退化，這不利于種群的健康發展，對整個海洋生物多樣性，優化性將是一個致命打擊。

　　⑥其次，鯊魚數量的大幅度減少，將使海洋生態環境無法正常維持，水質環境會進一步惡化。因為，鯊魚是海洋系統名副其實的清道夫。它可以通過清理腐爛的大型海洋動物尸體，來凈化海洋生態環境。

　　⑦由此看來，鯊魚在保持海洋生態系統平衡中扮演了至關重要的角色，稱它為海洋系統的整容師一點兒也不為過。

　　選自《知識窗》，20xx年第4期，有刪改

　　1．鯊魚在保持海洋生態系統平衡中發揮了哪些方面的作用? 3分

　　答：_____________________________________

　　2．第③段中畫線句子運用了哪些說明方法?有何作用? 3分

　　答：_____________________________________

　　參考答案：作比較，列數字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數字，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。

　　3．閱讀下列句子，按要求作答。4 分

　　其實，鯊魚數量的減少還在悄悄地影響著其他海洋生態系統。為什么用悄悄一詞? 2分

　　答：_____________________________________

　　參考答案：悄悄一詞生動形象地表現了鯊魚數量的減少對其它海洋生物系統的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。

　　鯊魚是海洋系統名副其實的清道夫。清道夫一詞有何表達效果?2分

　　答：______________________________________

　　參考答案：清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動形象地表現了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環境的作用。

　　4．閱讀下面材料，結合文章內容，寫出探究結論。4分

　　【鏈接材料】 人們做夢也不會想到，他們捕殺的狼，居然是森林和鹿群的功臣。狼吃掉一一些鹿，使森林中的鹿群不會發展得太快太多，森林就不會被鹿群糟蹋得這么慘；同時狼吃掉的多半是病鹿，這反過來幫了鹿的忙，解除了傳染病對鹿群的威脅。選自專題《狼》，蘇教版《語文》七年級上冊

　　參考答案：狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖對草原森林的破壞，狼捕殺的多數是病鹿，從而避免了傳染病在鹿群中傳播，讓鹿群能健康地繁殖發展，維護了生態平衡。說明人不能破壞生態平衡，否則會帶來嚴重的后果。

　　【答案】

　　1．（1）可以改變海洋中很名魚的眼睛和尾鰭的尺寸（2）維護海洋生態平衡，有利種群的健康發展（3）凈化海洋生態環境，改善水質。

　　2．作比較，列數字。通過斯科特礁和羅利沙洲的比較和數字，準確地說明了鯊魚對海洋中許多魚的眼睛和尼鰭尺寸的影響。

　　3．悄悄一詞生動形象地表現了鯊魚數量的減少對其它海洋生物系統的影響緩慢的過程，表明了說明文語言的準確性。清道夫原指清掃馬路的工人，文中生動形象地表現了鯊魚清掃海洋腐爛大型動物尸體，凈化海洋環境的作用。

　　4．狼捕殺鹿遏制了鹿的大量繁殖對草原森林的破壞，狼捕殺的多數是病鹿，從而避免了傳染病在鹿群中傳播，讓鹿群能健康地繁殖發展，維護了生態平衡。說明人不能破壞生態平衡，否則會帶來嚴重的后果。

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