鄧攸棄兒保侄閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們經常接觸到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。那么一般好的閱讀答案都具備什么特點呢？以下是小編整理的鄧攸棄兒保侄閱讀答案，希望對大家有所幫助。
鄧攸棄兒保侄閱讀答案1
鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民。今擔兩兒，盡死，莫若棄己兒，懷遺民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾輩尚壯，日后當有兒。”妻從之。
【注釋】：①胡人：匈奴人。②京師：京城。③挈：帶著。④毋：不要。
【小題1】解釋下列劃線的詞語。(4分)
①食盡( ) ②鄧攸挈妻子亡( )
③但有遺民( ) ④攸慰之( )
【小題2】翻譯：今擔兩兒，盡死，莫若棄己兒，懷遺民走。(2分)
【小題3】從文中你看出鄧攸是一個怎么樣的人?(2分)
答案
【小題1】①盡：完②亡：逃跑③但：只 ④之：代詞，代“妻子”
【小題2】現在挑著兩個孩子，全都要死了，不如丟掉我們的孩子，抱著遺民逃走。(2分)
【小題3】是一個先人后己，重情重義，無私的人。(2分)意思對即可
文言文閱讀
關于文言文閱讀，個人理解只顧多刷題不進行總結沒有什么大用處，想當初我刷了兩本練習可是起效并不是很大。我們老師推薦的方法是寫完文言文的題目后，要對照文言文的全文注釋，一字一句地進行翻譯，并將不會的實詞解釋記錄在本子上，最好是查過古漢語詞典再記錄，因為文言文注釋上實詞的意思經常不是直譯。
不過這個要建立在你已經熟記重要的十八個虛詞、重要句式等基礎上，總之文言文就是要多背常見的實詞意思，所以準備一本古漢語詞典就十分有必要了。推薦一個背誦的小技巧：記實詞的本義，因為實詞的其它解釋都是由本意引申出來的，通過對本意的記憶就很容易理解其它的引申義啦。
例如走，①<動>跑。②<動>逃跑。③<動>奔向，趨向。它的本義是①<動>跑，(如何知道是本義呢，通常古漢語詞典上該實詞的第一個解釋就是本意也就是標注著①的解釋)因為跑得太快了就像在②<動>逃跑 一樣，因為朝著一個特定的方向跑就是③<動>奔向，趨向 該地方。
雖然引申的不是特別好，但主要方向大概就是這樣的，這樣理解著記憶會記的比較深刻。文言文中的.斷句呢，我們老師說這類的題目比較難，只和我們說要先進行翻譯，斷句從簡到繁即先斷簡單顯而易見的最后去斷難的，找主謂賓不要將其分開，注意一些特定的詞如矣、而已......斷在其后，通常要斷六七處斷幾處與總分無關，并不是說3分就斷六處一處0.5分，只是少了一處扣0.5分罷了。最后實在不行就只有三分丟了就丟了吧。
敘事散文
敘事散文，或稱記敘散文，以敘事為主，敘事情節不求完整，但很集中，敘事中的情滲透在字里行間。側重于從敘述人物和事件的發展變化過程中反映事物的本質，具有時間、地點、人物、事件等因素，從一個角度選取題材，表現作者的思想感情。根據該類散文內容的側重點不同，又可將它區分為記事散文和寫人散文。
偏重于記事
以事件發展為線索，偏重對事件的敘述。它可以是一個有頭有尾的故事，如許地山的《落花生》，也可以是幾個片斷的剪輯，如魯迅的《從百草園到三味書屋》。在敘事中傾注作者真摯的感情，這是與小說敘事最顯著的區別。
偏重于記人
全篇以人物為中心。它往往抓住人物的性格特征作粗線條勾勒，偏重表現人物的基本氣質、性格和精神面貌，如魯迅《藤野先生》，人物形象是否真實是它與小說的區別。
鄧攸棄兒保侄閱讀答案2
鄧攸，晉人也。有弟早亡，唯有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京城，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民。今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭,吾輩尚壯,日后當有兒。”妻從之。（選自《晉書.良吏傳》）
閱讀練習
1、解釋：①惟②值③迫④但⑤擔⑥莫若⑦從
2、翻譯：①懷遺民走②吾輩尚壯
3、比較：上文有三個“亡”，依次分別解釋為：① ② ③
參考答案
1．①只②恰逢③靠近④只⑤挑⑥還不如⑦聽從
2.①抱著棄民逃跑②我們還年輕。
3.①死②逃跑③死
注釋：
1.唯：只，只有。
2.謂：對……說。
3.挈：攜。
4.亡：逃亡。
5.毋：不要。
6.值：遇，遇到。
7.擔：挑。
8.從：聽從。
9.迫：逼近。
10.壯：年輕。
11.懷：帶著。
12.但：僅，只是。
13.亡：死。
14.胡人:匈奴人。
15.京師:京城。
16.莫若：不如。
17.尚:還。
18.孥：兒女。
19.賊：入侵者。
20.走：逃跑。
21.涕：眼淚
譯文
鄧攸是晉國人。（他的）弟弟很早便過世了，只留有一個小孩，名字叫遺民。那個年代，正遇上動亂，匈奴人入侵首都，搶奪牛馬。鄧攸帶著妻子孩子逃到他鄉。食物快吃完了，匈奴人再次逼近。（在這種情況下，）鄧攸對妻子說：“我的`弟弟死得早，（他）只有遺留下來的兒子。現在如果我們帶著兩個小孩子逃命，大家都會死。不如我們舍棄我們的孩子，帶著（我弟弟的兒子）遺民逃跑吧。”妻子聽后淚如雨下。鄧攸（便）安慰她說：“不要哭了，我們還年輕，日后一定還會有孩子的。”妻子也就聽從了他的話。
古今異義
1.妻子：妻子和孩子.
2.“涕”現代漢語作“鼻涕”解釋，而在文言文中指“眼淚”，而“鼻涕”在文言文中用“泗”表示。
鄧攸棄兒保侄閱讀答案3
鄧攸，晉人也，有弟早亡，惟有一兒，曰遺民。時值動亂，胡人入侵京師，掠牛馬。鄧攸挈妻子亡。食盡，賊又迫，謂妻曰：“吾弟早亡，但有遺民，今擔兩兒，盡死。莫若棄己兒，懷遺民走。”妻涕如雨。攸慰之曰：“毋哭，吾輩尚壯，日后當有兒。”妻從之。
【注釋】：①胡人：匈奴人。②京師：京城。③挈：帶著。④毋：不要。
【文言知識】
“涕”及其他。“涕”現代漢語作“鼻涕”解釋，而在文言中指“淚”，而“鼻涕”在文言中則用“泗”表示。上文“妻涕如雨”，意為妻子的眼淚像雨一樣掉下。這就是古今詞義的'不同。又，上文“懷遺民走”中的“走”，不是慢步而行，而是“奔”，這又是古今詞義不同。成語“走馬看花”中的“走”，是指“奔跑”，騎在奔跑的馬上看花，那花當然看不清楚李，所以它用來形容大略地觀察一下。又，上文說到“挈妻子亡”，其中“妻子”是指“妻”與“子”。這又是古今詞義不同的一例。
【思考與練習】
1、解釋：①惟②值③迫④但⑤擔⑥莫若⑦從
2、翻譯：①懷遺民走②吾輩尚壯
3、比較：上文有三個“亡”，依次分別解釋為：①②③
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