尹師魯墓志銘閱讀答案與翻譯

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　　尹師魯墓志銘

　　歐陽修

　　師魯，河南人，姓尹氏，諱沫。然天下之士識與不識皆稱之曰師魯，蓋其名重當世。而世之知師魯者，或推其文學，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節，處窮達，臨禍福，無愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。

　　師魯為文章，簡而有法。博學強記，通知今古，長于《春秋》。其與人言，是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。

　　師魯少舉進士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書記、知伊陽縣。王文康公薦其才，召試，充館閣校勘，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州，諫官、御史不肯言。師魯上書，言仲淹臣之師友，愿得俱貶。貶監郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，服除，復得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經略判官。其后諸將敗于好水，韓公降知秦州，師魯亦徙通判濠州。久之，韓公奏，得通判秦州。遷知涇州，又知渭州，兼涇原路經略部署。又知潞州，為政有惠愛，潞州人至今思之。累遷官至起居舍人，直龍圖閣。

　　師魯當天下無事時獨喜論兵，為《敘燕》、《息戍》二篇行于世。其為兵制之說述戰守勝敗之要盡當今之利害又欲訓土兵代戍卒以減邊用為御戎長久之策皆未及施為。而元昊臣，西兵解嚴，師魯亦去而得罪矣。然則天下之稱師魯者，于其材能，亦未必盡知之也。

　　初，師魯在渭州，將吏有違其節度者，欲按軍法斬之而不果。其后吏至京師，上書訟師魯以公使錢貸部將，貶崇信軍節度副使，徙監均州酒稅。得疾，無醫藥，舁至南陽求醫。疾革，隱幾而坐，顧稚子在前，無甚憐之色，與賓客言，終不及其私。享年四十有六以卒。

　　（節選自《歐陽修集·居士集卷二十七》）

　　10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）

　　A．其為兵制之說/述戰守勝敗之要/盡當今之利害/又欲訓土兵代戍/卒以減邊用/為御戎長久之策/皆未及施為/

　　B．其為兵制之/說述戰守勝敗之要/盡當今之利害/又欲訓土兵代戍卒/以減邊用/為御戎長久之策/皆未及施為/

　　C．其為兵制之/說述戰守勝敗之要/盡當今之利害/又欲訓土兵代戍/卒以減邊用/為御戎長久之策/皆未及施為/

　　D．其為兵制之說/述戰守勝敗之要/盡當今之利害/又欲訓土兵代戍卒/以減邊用/為御戎長久之策/皆未及施為/

　　11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）

　　A．諱：隱諱，避諱，為尊者諱，為親者諱，為賢者諱。諱名，是古人對身份顯赫的人或自己的尊長不能直稱其名，避稱其名。

　　B．《春秋》是由孔子修訂的一部編年體史書，后來有補充注釋《春秋》的書，稱為春秋三傳，為《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》。

　　C．中國古代科舉殿試及第者稱為進士，一甲若干名，賜“進士及第”的稱號，二甲、三甲分別賜“進士出身”“同進士出身”的稱號。

　　D．御史是古代一種官名，其職責多有變化，自秦朝開始，御史專為監察性質的官職，一直延續到清朝。

　　12．下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）

　　A．師魯原名尹洙，可天下的士人認識他的和不認識他的都稱呼他帥魯。這是因為他們都知道他既有才能，又有“忠義之節”。

　　B．師魯為官許多年，可是仕途坎坷，曾因為范仲淹的事仗義執言而被貶官。盡管如此，他卻能勤政愛民，在潞州任職時得到了老百姓的擁戴。

　　C．師魯在天下太平時唯獨喜歡談論兵事，寫了《敘燕》《息戍》二篇文章流行于世，并且提出了很多軍事備戰主張，但都未能執行。

　　D．師魯生病，抬到南陽求醫，病好了，看到幼子在眼前，也沒有疼愛的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情。

　　13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

　　（1）是是非非，務窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨。

　　（2）其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。

　　10.答案D

　　11.答案C解析：進士一甲三名，分別是：狀元、榜眼、探花。

　　12.答案A解析：天下稱師魯的人未必全部知道這些。

　　13.（1）他與人談論，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見。（是是非非：肯定或贊揚對的，否定或批評錯的，1分，茍：隨意，隨便，1分，妄：胡亂，1分，句意2分）

　　（2）他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。（所以：……的原因，1分，被動句式1分，窮：處境艱難、處境困窘、走投無路1分，句意2分）

　　參考譯文：

　　師魯，河南人，姓尹，名洙。可是天下的士人認識他的和不認識他的都稱呼他師魯，他的名聲被當時人看重。世上了解師魯的人，有的推崇他的文學才能，有的佩服他看問題有見解，有的贊美他的才干。至于說到他的忠義之節，無論處在逆境和順境，面臨災禍和喜慶，都無愧于古時君子之風，然而天下稱師魯的人未必全部知道這些。

　　師魯寫文章，簡潔而有章法。博學強記，通知今古，在《春秋》上有專長。他與人談論，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他。遇事無論難易，敢作敢當，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。

　　師魯年少時考中進士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調任山南東道掌書記的官職、做伊陽縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見面試后，擔任館閣校勘，又調任太子中允。天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說話。師魯上書，說范仲淹臣是他的師友，希望能夠一同被貶。師魯被貶監管郢州酒稅，又調往唐州。這時，父親去世了，守孝期滿，又擔任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰，大將葛懷敏上奏朝廷起復師魯擔任經略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調往濠州任通判。過了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判。又調涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經略部署的官職。到潞州任知州，處理政務有仁愛之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龍圖閣。

　　師魯在天下太平時唯獨喜歡談論兵事，寫了《敘燕》、《息戍》二篇文章流行于世。他主張的軍事備戰的主張，敘述了作戰、守衛成功失敗的要義，全是當時利害所在。又想訓練土兵代替戍守的士卒，來減少邊境的開支，以此作為抵御外敵的長久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開現職，他的言論主張也得罪了一些權臣。既然這樣，那么天下稱贊師魯的人，對于師魯的才能，也未必全部了解。

　　開始的時候，師魯在渭州任職，有違背他管理（節制、調度）的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。這以后一些官吏到京師，向朝廷上書控告師魯把公家的錢借予部將，師魯被貶做崇信軍節度副使，又調職監管均州酒稅。有病，缺少醫藥，抬到南陽求醫。病好了，依著幾案坐著，看到幼子在眼前，也沒有疼愛的表情，和賓客談話，最終不涉及他的私情。享年四十六去世。

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