杜甫《漫成一絕》閱讀答案及全詩翻譯賞析

　　在日常學習和工作中，我們都經常看到閱讀答案的身影，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握知識點。你所了解的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的杜甫《漫成一絕》閱讀答案及全詩翻譯賞析，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　漫成一絕

　　江月人去只數尺，風燈照夜欲三更。

　　沙頭宿鳥聯拳靜，船尾跳魚撥剌鳴。

　　注：安史之亂開始，他一直流亡顛沛，后棄官西行，入蜀定居成都，這首詩是杜甫流寓巴蜀時期寫的 。

　　【注釋】

　　①漫成：即詩人一時應手之作。

　　②聯拳：通“連蜷”，蜷身之意。

　　這首詩作于766年，當時杜甫正在從云安前往夔州的船上。

　　【譯文】

　　水中的月影離我只有數尺之遠，風燈照著夜空，馬上就要到三更天了。棲息在沙灘的白鷺靜靜地蜷身而睡，唯有船尾魚兒跳出水面時偶爾發出響聲。

　　(1)本詩選取了哪些意象?(2分)

　　(2)這些意象組合成了一種怎樣的意境?表達作者怎樣的感情?(5分)

　　參考答案

　　(1)明月、風燈、宿鳥、跳魚四個意象(2分)。

　　(2)詩中描繪江中月影近船;風燈在月下燈光顯得沖淡柔和;月照沙岸如雪，夜宿白鷺團聚在沙灘上，睡得那樣安恬;忽然船尾傳來“撥剌的聲音，顯然剛 有一條大魚躍出水面(2分)，以動寫靜(1分)，營造出清幽、靜謐的意境(1分)，洋溢著詩人對和平生活的向往和對自然界小生命的熱愛。(1分)

　　二：

　　1、對這首詩的賞析，不恰當的一項是：C

　　A.首句從水中月影寫起，描寫了江上寧靜的美景，與“江清月近人”這句詩異曲同工。

　　B.第三句寫白鷺屈曲著身子，恬靜地夜宿在月照下的沙灘上，意境安謐、和平。

　　C .二、四兩句分寫了江風吹打桅燈、大魚躍出水面的動，與一、三兩句的“靜”對比鮮明。

　　D.全詩通過寫夜泊時的所見所聞，透露出詩人對平靜、安寧生活的向往。

　　解答:

　　選項A說“首句從水中月影寫起”，原詩說“江月去人”，江月是不是水中月影呢?可以講得通，但如果你認為有疑點，可以標注一下;B項是對第三句進行了鑒賞，很多同學不知道“聯拳”是什么意思，選項說“寫白鷺屈曲著身子”，是不是“屈曲”就是“聯拳”呢?如果有疑問，也可以勾一下，如果你覺得講得通，它就幫助你讀懂了第三句;C項說“二、四兩句分寫了江風吹打桅燈、大魚躍出水面的‘動’，與一、三兩句的‘靜’對比鮮明”，這里是不是在寫“動”?是不是和“靜”對比鮮明?帶有一點鑒賞的性質，但是這個選項之所以錯誤，是因為“江風吹打桅燈”不是對風燈的正確解釋，風燈不是說“風吹打桅燈”，它只是一種防風的燈 ，當然你也可能判斷不出來，那就先把它畫上，留存置疑;D項說“透露出詩人對平靜、安寧生活的向往”，是不是透露出詩人的這么一種感情呢?我沒有讀得太懂，那也可以把它畫上。這樣我們畫出若干個疑點，同時又借助選項把詩歌讀得差不多懂了。我們再對這些疑點進行一些比照：“透露出詩人對平靜、安寧生活的向往”，這實際上帶有賞析人的很多主觀色彩、主觀的猜測、推想;而“江風吹打桅燈”不是“風燈”的正確解釋，這絕對是客觀性的東西。我們在進行判斷、排除疑點時，就可以用它究竟是主觀的還是客觀的做一個評判的標尺，大約都是那種客觀性的錯誤是高考應該選擇出的答案，是它的錯誤選項，而那種主觀性的錯誤往往是一種干擾性的選項……

　　2.這首詩的四句分別寫了月、燈、鷺、魚四景，四景又組成了一個統一的意境。下列四首詩中與這種寫法相同的一首是( C )

　　A.白日依山盡，入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

　　B.門徑俯清溪，茅檐古木齊。紅塵飄不到，時有水禽啼。

　　C.遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

　　D.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒。

　　本題考查對作品內容和表達技巧的初步鑒賞。這是一個新題型，從寫法上考查學生的理解能力，在體中，有一種“一句一絕”的格調，即每句寫一景，多用兩聯駢偶，句子之間似無關聯。杜甫喜歡用這種體裁。這些詩的優點不只在于生動，律對精切，而尤其能形成一個統一完美的意境，句與句彼此照應，融為一幅完整的圖畫。此題正確選項為C，寫了“日、風、燕、鴛鴦”四景。

　　漫成一首賞析：

　　《漫成一首》是杜甫流寓巴蜀時期所作，詩寫夜泊之景。詩人以景，全詩洋溢著詩人對和平生活的向往和對于自然界小生命的熱愛，體現了詩人憂國憂民的精神。

　　此詩作于766年詩人漂泊巴蜀時期，描寫的是夜泊之景。詩人寫月夜，不從空中之月寫起，而寫水中月影(“江月”)，抓住了江夜的特色。“去人只數尺”是說水中月影離詩人很近，這從側面表現了江水的清澈透明。詩一開篇便給我們描畫了一幅碧波蕩漾、月影搖曳、江天一色的夜景圖，營造出一種靜謐的氣氛。次句寫風燈。詩人乘坐的小船上掛著燈籠，燈籠隨著江風飄來蕩去，發出朦朧而柔和的光。這兩句看似在寫夜景，實際上在寫一個孤獨的未眠人——詩人自己。描寫了“江月”和“風燈”之后，詩人開始描寫江岸之景。在月光的照耀下，岸邊的景物依稀可辨：白鷺蜷曲著身子，三五成群地棲息在沙灘上，看上去是那樣安恬。這一描寫，既突出了夜的靜謐，又表現出生命的活力，使夜顯得不那么死寂。這平和、寂靜而又洋溢著生之氣息的夜景，唯有飽經喪亂的詩人才能感受到它的美好。從中我們也可以看出詩人對和平生活的向往和對生命的熱愛，這與詩人憂國憂民的精神是一脈相通的。

　　看著“沙頭宿鷺”，詩人不禁贊美起夜的“靜”之美來。就在這時，忽然從船尾傳來“撥剌”的一聲，使凝神靜思的詩人受驚，他向聲音發出的地方看去，只見波光粼粼的水面上躍起一條大魚，在夜空中畫了一條若隱若現的弧線后，又潛入水中。詩的前三句著力刻畫江夜的“靜”，而末句卻以魚躍之聲打破了這種靜謐，頗有“以動破靜、愈顯其靜”的意味，與“鳥鳴山更幽”有異曲同工之處。“宿鷺”和“跳魚”，這一靜一動之景，相反相生，互相映襯，顯得逼真而又傳神，從中也可以看出詩人的體物之功。

　　作者簡介：

　　杜甫（712年2月12日—770年），字子美，自號少陵野老，祖籍襄陽（今屬湖北），生于鞏縣（今河南鞏義西南）。唐代著名現實主義詩人。常被稱為“老杜”，又與李白合稱“李杜”“大李杜”。

　　杜甫自幼好學，知識淵博，頗有政治抱負。唐玄宗開元后期，舉進士不第，漫游各地。后寓居長安近十年，未能有所施展，生活貧困，逐漸對當時的社會狀況有較深的認識。后靠獻賦才得以“待制集賢院”，先拒任河西尉，不久被改授為右衛率府兵曹（一作胄曹）參軍。安史之亂爆發、長安失陷后，他曾被困城中半年，后逃至鳳翔，被唐肅宗拜為左拾遺，世稱“杜拾遺”。長安收復后，隨肅宗還京，又被外放為華州司功參軍。期間創作了《登高》《春望》《北征》以及“三吏”“三別”等名作。后棄官移家至成都，一度在劍南節度使嚴武幕中任參謀，被表授為檢校工部員外郎，故世稱“杜工部”。晚年攜家出蜀，于大歷五年（770年）冬在輾轉途中逝世，享年五十九歲。

　　杜甫善于運用各種詩歌形式，尤長于律詩，風格多樣，而以沉郁為主；語言精練，具有高度的表達能力。繼承和發展《詩經》以來注重反映社會現實的優良文學傳統，成為中國古代詩歌藝術發展的又一高峰，被后人公認為詩歌史上的“集大成者”；他的人格也被認為是中華民族文人品格的楷模。自晚唐兩宋后，杜甫逐漸聲名遠播，對中國文學和日本文學都產生了深遠的影響。后世尊稱他為“詩圣”，稱其詩為“詩史”。其傳世作品大多集于《杜工部集》。

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