- 《雨之歌》閱讀答案 推薦度：
- 相關推薦
《雨之歌》閱讀答案
在學習和工作的日常里，許多人都需要跟閱讀答案打交道，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？下面是小編精心整理的《雨之歌》閱讀答案，歡迎閱讀與收藏。
閱讀答案：
《雨之歌》
①我是根根晶亮的銀線，神把我從天穹撒向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。
�、谖沂穷w顆璀璨的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲嵌綠野大地。
�、畚铱�，山河卻在歡樂；我掉落下來，花草卻昂起了頭，挺起了腰，綻開了笑臉。
�、茉撇屎吞镆笆且粚η閭H，我是他們之間傳情的信使：這位干渴難耐，我去解除；那位相思成病，我去醫治。
�、堇茁暵÷￠W似劍，為我鳴鑼開道；一道彩虹掛青天，宣告我行程終了。塵世人生也是如此：開始于盛氣凌人的物質的鐵蹄之下，終結在不動聲色的死神的懷抱。
�、尬覐暮猩�，借著以太的翅膀翱翔。一旦我見到美麗的園林，便落下來，吻著花兒的芳唇，擁抱著青枝綠葉，使得草木更加清潤迷人。
�、咴诩澎o中，我用纖細的手指輕輕地敲擊著窗戶上的玻璃，于是那敲擊聲構成一種樂曲，啟迪那些敏感的心扉。
⑧我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。這同愛情何其酷肖：它是感情大海的嘆息，是思想天空的淚水，是心靈田野的微笑。
1.寫出第⑤段中的韻腳：
_________________________________________________________
2.第③段中為什么“我哭”、“山河樂”，“我掉下來”花草“綻笑臉”？
_________________________________________________________
A_______________________________________
B_______________________________________
4.第⑧段中詩人連用兩組排比句，將“雨”同“愛情”進行了類比，請結合課文，談談他是怎樣“何其酷肖”的。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
參考答案：
1.“道”、“了”、“抱”
2.雨下得山河水漲浪高，呈現出“樂；雨“掉”下來才能“風調雨順”，滿足了花草的需要，因而“綻笑臉”。
3.A.我從湖中升起，借著以太的翅膀翱翔。B.雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。
4.①雨是奉獻者和使者的形象，愛情不只包括情感傳遞，更意味著奉獻；②在自然界中，雨水意味著一個循環，正如愛情在人類世界中意味著一個循環，它滋潤生命，傳遞生命的能量，使之生生不息。
相關資料：
《雨之歌》是黎巴嫩詩人紀伯倫·哈利勒·紀伯倫創作的一首散文詩。這首詩描繪了雨的各種形態和作用：先寫雨露，它可以美化山川，以自己的犧牲換來山川、花兒的幸福；次寫暴雨，它熱烈而短暫，卻可以為人們帶來撫慰；再寫細雨，它纖細、溫存，可以使多愁善感的心靈沉醉。最后，詩人由雨聯想到愛情，表達了對愛情的看法，寄托了對美好人生的憧憬。全篇透過層層的雨霧，窺視出愛情的花朵；通過形象的比擬，使抽象的思想變為具體的可感物；將大自然的景與人類的情完全融合在一起，使人在感受大自然美的同時也感悟了人類自身的魅力。
創作背景：
《雨之歌》出自紀伯倫的散文詩集《淚與笑》。1903年至1908年期間，紀伯倫曾以《淚與笑》為總標題，在紐約《僑民報》上發表了56篇散文詩，后于1913年結集出版。在這部散文詩集中，紀伯倫面對現實，嚴肅地思索人生，歌頌了真善美，鞭撻了假惡丑。他還在積極尋找通向心靈和人性完美的道路，認為愛與美是世間萬物完美的象征，是理智的成果，是人世的好的歸宿和結局。因此，他將愛與美當做宗教來崇拜。
【《雨之歌》閱讀答案】相關文章：
《雨之歌》閱讀答案09-14
雨之歌閱讀試題及答案參考05-20
《鷹之歌》閱讀答案06-13
《花之歌》閱讀答案09-07
大自然之歌閱讀答案06-13
《花之歌》閱讀題目答案06-23
《雨》閱讀答案09-29
聽雨閱讀答案01-06
《秋天的雨》閱讀答案09-21