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周曉楓《鳥群》閱讀答案
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鳥群
周曉楓
只要有土地，就會有千姿百態的生命，土地是最偉大的魔術師。讓人不能忽略的是，正是鳥類帶來植物的種粒，展開最初蚱繁榮。鳥是靈異之物，有別于其他，鳥持有某種神秘的身份：它創造，它飛翔，它用歌唱的方式說話，它是唯一能摹仿人類語言的生靈，如果愿意，它的旅跡可以橫貫地球的兩極一鳥是神的擬態。人們想象中的天使，就是根據人與鳥的結合形象設計而出。
鳥是天堂撒下的花籽。流浪的鳥，會讓任何一棵樹享有新娘的光榮。微風過處，它們隱身在^艮低的草間；瞬間穿越亂密的枝條，確定通暢的航道，并且不影響飛行的速度；樹葉茂盛，在這綠色的宮殿中，精靈們在錯雜妁階梯間彈跳，孩子一樣的天真；夏日的正午，鳥兒疾速飛過，投射下來一小片清涼的暗影，這些細碎的斑點在大地上跳動——我聽得見那好聽的聲音。
動物的行動大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對蛇的長期刑罰。平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游太多受到外界環境的制約，看著魚單調的生活不覺得有什么長久的樂趣，進而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動作。只有飛最自由。
據說，兩億前，昆蟲是地球上唯一會飛的動物。這非凡的本領后來被鳥所超越。鳥類的技術顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠方式。因為飛，鳥的視角比別的動物都要高遠。并且，鳥中最普通的野鴨都既會飛，又會走，還可以游——它們才稱得上見過大世面。
我小時幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中練習，幼稚而徒勞地揮動雙臂，以為經過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現實生活的窘態。直至成以后的睡眠中，我依然會夢到自己懸浮于空中，算是對早寂寞理想的呼應。
鳥在頭頂，注定要我仰視。
我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。
詠木鳥每天在堅硬的樹干上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松馳的下嘴唇，松鴉嚴謹的八字胡；黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……
它們的聲音怎樣打動我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰斗時的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。
除了風格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨特的飛翔節奏，或高或低，或收或展：海鷗的舞，佛法僧的弧步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些是匆匆過客。候鳥整整歌唱了春夏兩個季節，現在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險的偉大旅行家，一度，就要踏上遙遙的征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛�！焙蝤B的一生中充滿對未知遠方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。候鳥有著準確的潮汐規律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。
當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。
雪是大自然進行的一項殘酷的游戲，它以優美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸掉性命。遼闊的雪野標明了小動物們廣泛的受災面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗爭的能量？對于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地上，尋找著極為有限的供紿——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。
不僅只在春日歡宴，鳥兒才會放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅持著。
15、結合文意談談對“鳥在頭頂，注定要我仰視”這句話的理解。（6分）。
16、請從修辭的角度賞析_兩段文字的語言特點。（6分）
17、體會并簡要概括，作者寫“鳥”的字里行間蘊含了怎樣的感情？（6分）
18、以下關于課文的理解，正確的兩項是（4分）
A、文章開頭說“土地是最偉大的魔術師”，用意在于引出對“鳥”禮贊。
B、 “鳥是天堂撒下的花籽”這句話進一步突出了“天堂”的神奇和偉大。
C、文章第③段含蓄地批評爬的、走的、游的動物，乏趣、從俗、失身份。
D、相對于對“留鳥”的心疼，作者認為“候鳥”只是愛折騰的匆匆過客。
E、如果說春日的鳥鳴是歡唱，那么冬天的鳥叫則是一種執著堅守的宣言。
參考答案：
15．（6分）
其一是說，鳥飛得比我高，我只有仰望才能看到它。
其二，鳥的身上有很多比人“高”且讓我敬仰的元素。
其三，鳥的身上寄托著我想要更自由、更高地飛翔的夢想
16．（6分）
這兩段文字運用了比喻、擬人（引用）的手法，用飽含深情的筆生動形象地描繪了候鳥的遷徙，表現了候鳥的不畏艱難、忠誠勇敢，表達了作者對候鳥的贊美與熱愛。（比喻擬人各1分，目的2分，效果2分）意思符合即可。
17．（6分）
作者寫鳥的飛翔、歌唱，帶給世界的生機、遐想等，文字中飽含了作者對自然的熱愛和思考，對生命的尊重與關懷。略做寫的概括2分，1種情感正確2分，2種以上情感正確4分。共6分。
18.（4分）AE
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