呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案

時間：2023-06-14 11:21:34 閱讀答案我要投稿

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呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文主要是通過寫人物的經歷和事物發展變化來反映生活、表達作者思想感情的。那么應當如何寫這類型的作文呢？以下是小編收集整理的呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案，歡迎大家分享。

呂子皓《雨中情》初中記敘文閱讀及答案

　　電話中他們說上午九點來，一定來！盡管天陰沉沉的，悶熱得讓人難受，我的心還是快樂得發顫。退休后閑居無事，越是無事越會把針尖小事當成大事，何況是久別的學生們要來呢。

　　我像個辛勤的螞蟻，一趟一趟地往十層樓的居室里搬運西瓜、桃子、糕點、可樂、雪碧……時間到啦，掛鐘的兩個針成了直角，我奔向陽臺向大路的兩個盡頭張望。這些高等學府的驕子們現在會是什么樣子？剛踏進中學的大門，我需俯下身去和他們交談；送別時，男孩英姿勃發，女孩亭亭玉立，使我不得不仰視了。

　　掛鐘的兩針已成平角。天愈低矮，云愈昏暗。——要下雨了。我找出家中所有的好雨衣、雨傘和塑料布匆匆下樓去。這是新建的居民區，他們會迷路的。我向路的北口走去。突然，雨點噼里啪啦地砸下來。我忙撐起一把雨傘。一個炸雷響徹大地，大雨傾盆而至，我被籠罩在巨大的瀑布中。風拼命地和我爭奪雨傘，傘東倒西歪。我己變成落湯雞。我弓著腰奮力前行，大雨嘩嘩嘩！是他們的笑聲嗎？那年，也是下這么大的雨，上課鈴響了，從辦公樓到教學樓還有一段路。他們舉著五顏六色的傘來接我，搶著幫我拿東西。我險些滑一跤，哈哈哈！快樂的年齡，什么都值得大笑。

　　我甩了一下頭上的水珠，卻甩不去如潮的思緒。到了北口，不見他們的蹤影，雨卻變小了。或許從南口來？我又轉過身去。路邊的花草樹木被雨沖刷得一塵不染，滴著晶亮的水珠，清綠得醉人。暑熱退去，空氣涼爽，盛開的金盞花、牽牛花在小雨的敲打下不停地點著頭，也是一群小調皮！那次我嗓子啞了，一連三天說不出話，上課連寫帶比劃。我用眼睛問：懂嗎？他們受了感染也不說話，使勁地點著頭：懂啦，懂啦！下了課，他們圍攏我，伸出一個個小拳頭，說聲“變！”一起舒展手指，掌心里是藥。有六神九、潤喉片，哈，還有降壓靈……我笑了，收起了傘。我想他們不會來了，但還是踱到了南口。我在閃亮的馬路上徜徉，任多情的小雨拂去我的失落和惆悵。我實在是太想他們了。

　　當我失望地推開家門時，啊——我高興得簡直要暈倒了，我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞……

　　1、臧克家先生曾給本文寫過一篇讀后感。下面幾句評述是從這篇讀后感中摘錄的，其中哪一項可以說是對本文的最高的贊賞？（）（2分）

　　A、它為教師節增了光、添了彩。

　　B、這篇千字文特別令人感動，叫人喜愛。

　　C、它把師生的情誼表現得淋漓盡致，字少而意大，會產生很好的社會效果。

　　D、生活底子厚，感情濃度大，藝術表現力強。

　　2、作者主要回憶了哪幾件事？從中寫出了怎樣的師生情誼？按字數要求填寫。（4分）

　　事（每項限12字以內）_____________

　　師生情誼（限15字以內）_____________

　　3、找出文中兩處由“雨”引發作者聯想的過渡句。（2分）

　　4、在“我的眼前閃耀著一片絢麗的彩霞”一句中，“一片……彩霞”了什么？（2分）

　　5、讀了上文，你有什么感受？（3分）