《董遇讀書有三余》閱讀答案
從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們最不陌生的就是閱讀答案了，閱讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢于辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。你所見過的閱讀答案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的《董遇讀書有三余》閱讀答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
(一)
董遇是古代弘農人，他從小愛學習，因此獲得了豐富的知識。
別人見他很有學問，常常要他講書，可是他卻告訴大家：你必須先自己讀他百把遍，邊讀邊思，書中道理自會懂得，倘若還有不懂之處，再講也不遲。請他講書的人說：你講的很有道理，可是我們苦于沒有時間，怎么辦呢？董遇回答說你們應當利用好‘三余’。哪‘三余’呢？人們不解地問。
董遇看了看大家，一字一板地說：所謂‘三余’是指冬天、夜間、雨天一年業余的時間。你想冰天雪地沒有農活，不是讀書的大好時間嗎？夜間是一天的業余時間，到處是一片漆黑，無法干活，不也是讀書的好時間嗎？還有陰雨天，到處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書的好時間！
人們聽了他的話，都有所悟，哪里是沒有時間，分明是不會利用時間呀！
1、朗讀這篇短文。
2、說說你從這則故事中悟出什么道理。
3、寫出董遇所指的三余各是什么時間。
4、選擇詞語在短文中的解釋。
業余：（1）非專業的；（ ） （2）工作時間以外的。（ ）
分明：（1）名，明明，明顯；（ ） （2）清楚。（ ）
三、心靈日記。
五年的小學生活中，你接觸了不少老師，哪位老師你最喜歡，把這位老師和你的故事寫在下面的橫線上。
參考答案：
一、1、④ 2、① 3、⑤ 4、③
二、2、對所感要讓學生在充分閱讀的基礎上，發表自己的見解。 3、冬天 夜間 雨天 4、業余（2）分明（1）
三、應該讓學生展開心扉談自己的老師，并把老師和自己之間發生的故事寫下來。
（二）
1.解釋下列句子中加粗字的含義：
采稆負販（負）
讀書百遍，其義自見（見）
曹劌請見（見）
2.下列句子中“而”字的用法不同于其他三項的是：
A. 性質訥而好學
B. 其兄笑之而遇不改
C. 面山而居
D. 非死則徒爾，而吾以捕蛇獨存
3.翻譯句子：
冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余。
4.如何理解“人有從學者，遇不肯教”，而云：“必當先讀書百遍”？
5.這段文字圍繞讀書講了哪兩方面內容？
答案
1.負：背或背回
見：同“現”，顯現
見：有人
2.C項。A、B、D項中的“而”都是連詞，表示轉折或遞進；C項中的“而”是連詞，表示修飾或并列。
3.冬天，沒有多少農活，這是一年里的空閑時間；夜間，不便下地勞動，這是一天里的空閑時間；雨天，不好出門干活，也是一種空閑時間。
4.這句話是為了啟發別人自學的積極性而說的，它的用意是要求人們在反復誦讀的過程中用心思考，以達到“其義自見”的目的。
5.這段文字圍繞讀書講了兩個方面內容：一是書要多讀，二是要抓緊空余時間讀。
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