題壁閱讀題及答案

時(shí)間：2021-06-22 08:14:49 閱讀答案我要投稿

題壁閱讀題及答案

　　試題內(nèi)容：

題壁閱讀題及答案

　　六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

　　閱讀下面的文字，回答16-18題。

　　題壁王了一題壁不知始于何時(shí)。相傳司馬相如過升仙橋，題柱曰“不乘高車駟馬，不過此橋”，可見漢朝的人就有了弄臟公共場(chǎng)所的習(xí)慣。又唐朝韋肇初及第，偶于慈恩寺塔題名，后進(jìn)慕效之，遂成故事。這故事就是后世所謂“雁塔題名”。司馬相如和韋肇有一個(gè)共同點(diǎn)，就是羨慕富貴：一個(gè)是未富貴而先夸口，一個(gè)是初富貴而便忘形。說得好聽些，這是雅人深致；若從壞里說，這簡(jiǎn)直是無聊，令人作三日嘔。

　　題壁也許純?nèi)粸榈氖橇粢粋€(gè)紀(jì)念吧。“某年月日某人到此一游”，這簡(jiǎn)單的幾個(gè)字未必就是想出風(fēng)頭。但是，為什么不寫在你的日記冊(cè)上呢？假如你有一個(gè)照相機(jī)，還可以把勝地拍一個(gè)照，然后記上你來游的年月日，何苦弄臟了公共場(chǎng)所？你這是為人呢，還是為己？若說是為人，人家根本不認(rèn)識(shí)你這個(gè)無名小卒，非但不能流芳千古，而且不足以遺臭萬年；若說是為已，你何時(shí)重游還在不可知之?dāng)?shù)，甚至老死永不重游，你留幾個(gè)文字又有什么用處？關(guān)于這個(gè)，往淺里說，你是像小學(xué)生用粉筆亂畫墻壁，顯得你沒有好好受過教育；往深里說，你是因?yàn)橄矚g這個(gè)風(fēng)景，恨不得據(jù)為已有，公家的地方是不出賣的，就是賣你也買不起，你懷著阿Q的念頭把公家的地方加上了你私人的記號(hào)。至于人家是否因此感覺“殺風(fēng)景”，你可管不著。題壁完全象政了咱們中國(guó)人一種有我無人的心理。

　　有些人不甘心于只題一個(gè)名，他們還要題詩。這自然更雅一等�！皩ひ捲娬略�，思量歲月驚”，這是多么耐人尋味的風(fēng)趣��！可惜的是他們的詩多數(shù)是頗欠推敲，或者說是只敲而不推，因?yàn)樗麄円髟娪腥缋薰�，“不通”“不通”又“不通”！勝地何辜，受此污辱！他們太不自量。他們并沒有因?yàn)椤袄畎最}詩在上頭”而擱筆，倒反是人人自比李杜，人人都要題詩在上頭！未辨四聲，遑論八��！只合矜夸荊室，床上吟詩；何須唐突山靈，墻頭放屁！那些不喜歡文學(xué)的人，熟視無睹，倒也罷了。最苦的是那些對(duì)文學(xué)有興趣的人，看見了字閉不了眼睛，總不免一看，看了滯后，把水色山光的.滿懷樂趣都糟蹋了！寄語現(xiàn)代的司馬相如和韋肇們，做做好事吧，莫再佛頭著糞罷。當(dāng)然，其間偶然也有達(dá)官名士，不愛惜他們的墨寶，來給山水增光，甚至于不惜重金，特雇巧匠，摩崖刻石，做得非常精雅。這似乎是無可批評(píng)的了。名山佳作，相得益彰；有時(shí)候，竟使我們不知道是人以山傳呢，還是山以人傳。這樣，我們感謝大手筆之不暇，還有什么可說的呢？但是，我總覺得題壁是中國(guó)文人的惡習(xí)。名人題壁，后人看見了也許發(fā)生仰慕之忱，然而在他本人卻是未免自詡多才，令人有搔首弄姿之感�！坝绪曜匀幌悖伪禺�(dāng)風(fēng)立？”達(dá)官名士鍆在別的地方風(fēng)頭已經(jīng)出夠了，何必雁塔題名，才算是自鳴得意呢？再說，在立功立言之后，將來世家有紀(jì)，儒林有傳，而金櫃石室，又復(fù)永寶鴻文，自有人家捧場(chǎng)，更不必沾沾于炫露了。西施若不捧心，東施雖欲效顰亦苦無從效起。寄語達(dá)官名士們，你們?nèi)绻幌矚g名山寶剎被尺二秀才亂涂亂畫，你們就應(yīng)該以身作則。

　　此外我還有一個(gè)建議，凡屬公共游覽的場(chǎng)所，一律嚴(yán)禁題壁。如有典型才子未能免俗，一定要出風(fēng)頭，必須將佳作先付審查，繳納重稅，然后規(guī)定式樣，指定地點(diǎn)，特許摩刻。說不定還有名門閨秀，像舊小說中所說的，在壁上題詩唱和，因而戀愛結(jié)婚。這樣，多捐兩個(gè)錢給公家，也是值得的。

　　16．請(qǐng)解釋文中畫線短語的含義。（6分）

　�。�1）阿Q的念頭

　�。�2）佛頭著糞

　　17．從第三段看，作者為什么不贊成“題詩”？（6分）

　　18．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析全文的論述層次。（6分）

　　試題答案：

　　六、現(xiàn)代文閱讀（二）（18分）

　　16．（1）指占不了、買不起也要在心理上滿足一把的念頭。（2）比喻在名山勝地題歪詩。（6分）

　　17．題詩大多缺乏推敲，糟蹋山水，敗壞游興；名人題詩也有賣弄之嫌；引發(fā)后人效尤。（6分）

　　18．首先由歷史上兩則題壁的故事引出觀點(diǎn)，接著分析題壁的心理，并論述題詩的弊端，最后提出嚴(yán)禁題壁的建議。（6分）

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