老村與老屋閱讀題及答案

時間：2021-06-10 19:04:58 閱讀答案我要投稿

老村與老屋閱讀題及答案

　　(二)閱讀下面文章，完成5—8題。(共23分)

老村與老屋閱讀題及答案

　　老村與老屋

　　王兆勝

　　①每個從山村走向都市的人，大概都有一個如夢如幻的村莊記憶，也有一個關于“老屋”的深深的情結。因為它不僅僅包裹著我們的童年、少年甚至青年時光，還成為我們這些遠走天涯的游子生命的根系。

　　②每次回到生養自己的村莊，都有一種莫名的酸楚和愧疚涌上心頭。原來記憶中的村莊和老屋漸漸被新房代替，所剩下的也多頹敗與凋零，一如秋后的殘荷與落葉，在風中悲壯地搖曳。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!上小學時必經的一條轉彎抹角的胡同雖在，但已面目全非，頹敗、骯臟一覽無余，永遠失去了原來的嚴整、凈潔、古樸和神秘，現在連一個神奇的故事也隱藏不住了。

　　③還有童年的井、童年的河、童年的樹、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園，現在都已失去了蹤影。記得村邊曾有一個大河灣，這是全村的鴨與鵝的天堂。每當清晨陽光灑滿村莊，可愛的雞、鴨、鵝、狗蜂擁而出，雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌，狗們追逐友伴或吠天叫日，鴨與鵝們紛紛邁著驕傲的`步伐向池灣奔去。鴨子左右搖晃，步態憨厚拙笨，常因急切弄翻了自己;而鵝們則大為不同，它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚，是動物中的君子，真有氣宇軒昂、國色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!如今村莊中的河灣枯了，鴨與鵝也看不到了，只剩下了日夜的雞犬不寧與雞飛狗跳。

　　④我家的老屋早已拆除，并蓋上了新房，現在再也找不到原來的形象。由于缺乏先見之明，當時就連一張照片也沒能留下，這令我一直耿耿于懷和惴惴不安，因為老屋寄托著我的童年、少年、青年生活，也包裹著爺爺、奶奶、父親、母親，以及兄弟姐姐共同生活的歲月，我唯恐一不小心將這些記憶丟失，以后就再也找不回老屋了。我曾想自己為“老屋”畫一幅畫，但因畫技不佳遲遲沒有動筆;我曾寄望于兒子，讓他好好學畫，將來有一天讓他將我的記憶畫下來，但那又是遙遙無期和不能指望的事情，因為兒子畫技再高，他能畫出我記憶的海水情深嗎?于是，我決定用文章將老屋描繪出來，哪怕是一個簡單的輪廓也好!

　　⑤母親曾告訴我們兄弟姐妹說：“以后你們可別忘了小舅，是他一磚一瓦一草一木用小驢馱料，幫咱家蓋起南屋的。”母親和小舅早已離世，但母親的話、小舅的身影卻活在我的心中。1979年至1982年高考這四年，假期期間我一個人曾住過這個南屋。當時整個房間雖雜亂無章，但我用白紙將土炕上的破席糊好，坐在一只盛草的高大的竹籠之上，伏在一張大高桌上，面對南窗復習課程，雖然誦書的聲音有幾分悲情，但南來的風與窗外菜園里散發的清香沁人心脾!在三次高考名落孫山后，第四年我能夠成功，這個南屋所給予我的不僅是寧靜的時空，還有忍受孤獨和寂寞的心性與決心，更有南來的和煦之風與花之芬芳!

　　⑥至今，我手中沒有一個老村與老屋的物件，所有的只是發黃的記憶!而且，近些年老村、老家的老舊之物越來越少，這是令人懊喪之事!好在心靈的底片上，許多記憶猶新，仿佛雨過天晴菜園里沾滿露水的花朵，我要早些用筆將它們留住，尤其是那些感動過我、對我的成長和心靈有益的人與事!

　　⑦隨著時光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛剝落，而我卻像清明時節憶起已故的親人般將它想起，并給予它以熱烈而平淡、激動而冷靜、親近而遙遠的祭奠，用我這個遠方游子的一片素心和一夜清夢。

　　5.第二段畫線句在文中的作用是什么?作者為什么“有一種莫名的酸楚和愧疚”?(5分)

　　6.請分析第三段在藝術表現上有哪些特色?(6分)

　　7.請結合全文具體分析作者對村莊、老屋的深深情結，其中有哪些復雜的情感?(6分)

　　8.第⑥段中作者說“許多記憶猶新，仿佛雨過天晴菜園里沾滿露水的花朵”，而在第⑦段中作者又說“隨著時光的流逝，老村和老屋像凋零的花瓣一樣紛紛剝落”，二者是否矛盾，為什么?(6分)

　　參考答案：

　　5、作用;承上起下(1分)。承上文“每個從山村走向都市的人，大概都有一個如夢如幻的村莊記憶”，引起下文，引出下面對村莊的回憶和感傷。(1分)

　　因為：原來記憶中的村莊景象已經頹敗與凋零，甚至面目全非，記憶與現實形成巨大的反差(1分)。而我甚至連已經拆除的老屋的一張照片也沒有留下，手中沒有一個老村與老屋的對象，只有發黃的記憶(1分)。我已找不到自己的根脈，也挽不住逝去的歲月!所以“有一種莫名的酸楚和愧疚”(1分)。

　　6、(1)擬人。如“雞們尋找自己的玩伴或飛上草垛引吭高歌”、“鴨與鵝則紛紛邁著驕傲的步伐向池灣奔去”。這樣寫將家禽的形象人格化，使之更加形象，表達了作者對童年記憶中家禽家畜的美好印象和懷念之情。

　　(2)對比。作者將鴨與鵝的形象進行對比，突出了二者各自的特征，表達了作者對它們的喜愛之情。記憶中的村莊與如今的村莊進行對比，突出了作者對童年村莊的懷念。

　　(3)排比。“雞們……狗們……鴨與鵝們……”，運用排比很有氣勢地寫出了家禽家畜蜂擁而出的景象，表現了當年村莊的勃勃生機。

　　(4)短句。如“童年的井、童年的河、童年的樹、童年的鵝、童年的麥田和童年的菜園”和“它們頭頸高昂、步履輕盈、聲音清揚，是動物中的君子，真有氣宇軒昂、國色天香和超凡脫俗之姿，令人嘆為觀止!”富有氣勢和節奏，生動地寫出了往昔記憶中的美景。

　　(4點，只要說出3點，手法1分，解說1分。)

　　7、(1)對村莊懷有一種莫名的酸楚和愧疚。

　　(2)對老屋沒有留下照片耿耿于懷和惴惴不安。

　　(3)對老屋中的人(小舅、母親)的無限懷念之情。

　　(4)對一同與我度過四年高考復習課程的老屋的懷念與感激之情。

　　(5)近些年老村、老家的老舊之物越來越少，令人懊喪。

　　(6)對老村與老屋的懷念是熱烈而平淡、激動而冷靜、親近而遙遠。

　　(1點1分)

　　8、并不矛盾。(1分)

　　前者是說作者雖然沒有一個老村與老屋的物件，但心中對老村與老屋的某些記憶卻是越來越清晰，難以忘懷，就像雨過天晴后沾滿露水般清新。(1分)

　　后者是說隨著時間的流逝，老村與老屋離我漸漸遠去，甚至會消失，這是改變不了的事實，就如同花瓣凋零一樣無可挽回。(1分)

　　即在客觀事實上，老村與老屋會逐漸消失，但我心中卻努力記住老村與老屋中那些感動過我、對我的成長和心靈有益的人與事!表達了作者作為游子對老村與老屋的難以忘懷的感情，是自己遠走天涯的生命的根系。(3分)

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