《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案

時間：2024-11-29 18:44:35 王娟閱讀答案我要投稿

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《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案

　　上學的時候，相信大家一定都記得文言文吧，文言文能讓不同語言使用者“筆談”，是一種具有固定格式，卻不會非常困難的溝通方法。是不是有很多人在為文言文的理解而發愁？下面是小編為大家收集的《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案

　　《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案 1

　　《魯宗道不欺君》

　　(魯)宗道為人剛直，m疾惡少容①，遇事敢言，不為小謹。為諭德②時，居近酒肆，嘗微行就酒肆中，偶③真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來，使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第以實言對。”使者曰：“然則公當得罪。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果問，使者具以宗道言對。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。

　　【注釋】①少容：不肯容忍。②諭德：教育太子的官。③偶：恰遇。④亟：通“急”，緊急。⑤即：如果。

　　題目

　　8．根據要求，完成下列兩小題。(6分)

　　⑴請解釋下列句中加粗詞的意思。(4分)

　　①疾惡少容（） ②使者及門（）

　　③使者具以宗道言對（） ④故就酒家飲（）

　　⑵下列句中加粗詞的'意義和例句相同的一項是（）(2分)

　　例句：然則公當得罪

　　A．則漢室之隆(《出師表》) B．入則無法家拂士(《生于憂患死于安樂》)

　　C．則《論語》二十篇也(《趙普》) D．余則緼袍敝衣處其間(《送東陽馬生序》)

　　9．請用“/”劃分下面句子的朗讀節奏(停兩處)。(2分)

　　嘗微行就酒肆中

　　10．請用現代漢語翻譯下面的文言句。(4分)

　　⑴即上怪公來遲，何以為對？

　　_______________________________________________________________________________

　　⑵太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。(《趙普》)

　　_______________________________________________________________________________

　　11．請結合選文內容概述文中真宗認為魯宗道“可大用”的原因。(2分)

　　答案

　　8.⑴ ①厭惡、痛恨 ②到，到了，來到 ③詳細、詳盡 ④靠近，就近(4分)

　　⑵ A

　　9.嘗 /微行 /就酒肆中

　　10.⑴如果皇上怪罪你來晚了，你用什么來回答？

　　⑵太祖發怒了，把奏章撕碎了扔在地上，趙普面色不改，跪在地上把撕碎的奏章拾起來帶回了家。

　　11.（1）為人剛直；（2）遇事敢言；（3）待君忠實。

　　《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案 2

　　閱讀《魯宗道不欺君》，完成后面問題。（14分）

　　（魯）宗道為人剛直，疾惡少容①，遇事敢言，不為小謹。為諭德②時，居近酒肆，嘗微行就酒肆中，偶③真宗亟④召，使者及門，久之，宗道方自酒肆來，使者先入，約曰：“即⑤上怪公來遲，何以為對？”宗道曰：“第以實言對。”使者曰：“然則公當得罪。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果問，使者具以宗道言對。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用。

　　【注釋】①少容：不肯容忍。②諭德：教育太子的官。③偶：恰遇。④亟：通“急”，緊急。⑤即：如果。

　　題目

　　小題1:根據要求，完成下列兩小題。（6分）

　　（1）請解釋下列句中加粗詞的意思。（4分）

　　①為諭德時（） ②嘗微行（）

　　③宗道方自酒肆來（） ④故就酒家飲（）

　　（2）下列句中加粗詞的意義和例句相同的一項是( ) （2分）

　　例句：然則公當得罪

　　A．雜然相許

　　B．吳廣以為然

　　C．然往來視之

　　D．然后知生于憂患

　　小題2:請用“/”劃分下面句子的朗讀節奏（停兩處）。（2分）

　　即上怪公來遲

　　小題3:請用現代漢語翻譯下面的文言句。（4分）

　　（1）真宗果問，使者具以宗道言對。

　　（2）潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。（柳宗元《小石潭記》）

　　小題4:請結合選文全段概述文中真宗認為魯宗道“可大用”的原因。（2分）

　　參考答案：

　　小題1:（1）（4分）①做、當、擔任②曾經③才④到，到……去（書中例句：及為相、嘗奏薦某人、方兩三級、持就火煬之。提示：要引導學生關注書下注釋。）

　　（2）（2分）D

　　小題2:（2分）即＼上＼怪公來遲（每處1分）

　　小題3:（4分）（1）真宗果真（果然）問了，使者詳細地把（用）魯宗道所說的告訴（回答）了皇上。（2分）（“果、具、以、對”為關鍵詞）

　　（2）潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。（2分）

　　小題4:（2分）（1）為人剛直；（2）遇事敢言；（3）待君忠實。（答到2點即可）

　　分析

　　小題1:

　　試題分析：（1）要求解釋的詞，一般為常見實詞，通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等，往往是命題的重點，當然也應該成為同學們備考的重點。如：“就”古今異義，這里是到，到……去。（2）D中與例句“然”都是，“這樣”的意思。

　　小題2:

　　試題分析：學生的斷句能力，一定按內容和結構來進行劃分。有時可以注意一些起斷句作用的虛詞，如：這里“上”為主語；“怪公來遲”為謂語部分。

　　小題3:

　　試題分析：所謂“理解文中的句子”，就是能夠根據上下文的語境、領會某一個文言句子在文中的意思，能從思想內容、表達效果等方面對這個句子作深入的.分析。要想理解文中的句子，就要留心句中的關鍵性詞語，弄明白句中有關詞語的指代義，把握句子間的關系，看是否有活用現象，明確使用的文言句式等。所謂“翻譯句子：就是能將文言句子譯成合乎現代漢語語法規范的白話文，做到文從字順，規范簡明，通順暢達。這里注意“具”“可”“許”等關鍵詞的理解。

　　小題4:

　　試題分析：可以從原文中直接摘取對人物的評價性詞語；也可以結合文章中描寫的重點，自己概括總結；還可以遵循“找原文——細分析——得結論”思維的過程。學生學會結合文本內容來進行具體分析能從原文中找出依據。這里概括出魯宗道的性格特點即可。

　　《魯宗道不欺君》文言文閱讀附答案 3

　　魯宗道，字貫之，亳州譙人。少孤，鞠于外家，諸舅皆武人，頗易宗道，宗道益自奮厲讀書。袖所著文謁戚綸，綸器重之。舉進士，為濠州定遠尉，再調海鹽令。縣東南舊有港，導海水至邑下，歲久湮塞。宗道發鄉丁疏治之，人號“魯公浦”。

　　天禧元年，始詔兩省置諫官六員，考所言為殿最，首擢宗道與劉燁為右正言。諫章由閣門始得進而不賜對①，宗道請面論事而上奏通進司，遂為故事。宗道風聞。多所論列，帝意頗厭其數。后因對，自訟曰：“陛下用臣，豈欲徒事納諫之虛名邪？臣竊恥尸祿，請得罷去。”帝撫諭良久，他日書殿壁曰“魯直”，蓋思念之也。

　　章獻太后臨朝，問宗道曰：“唐武后何如主？”對曰：“唐之罪人也，幾危社稷。”后默然。時有請立劉氏七廟者太后問輔臣眾不敢對宗道不可曰若立劉氏七廟如嗣君何？帝、太后將同幸慈孝寺，欲以大安輦先帝行，宗道曰：“夫死從子，婦人之道也。”太后遽命輦后乘輿。時執政多任子于館閣讀書。宗道曰：“館閣育天下英才，豈紈绔子弟得以恩澤處邪？”樞密使曹利用恃權驕橫，宗道屢于帝前折之。自貴戚用事者皆憚之，目為“魚頭參政”，因其姓，且言骨鯁如魚頭也。再遷尚書禮部侍郎、祥源觀使。疾劇，帝臨問，賜白金三千兩。既卒，皇太后臨奠之，贈兵部尚書。

　　宗道為人剛正，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹。為諭德時，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶真宗亟召，使者及門久之，宗道方自酒肆來。使者先入，約曰：“即上怪公來遲。何以為對？”宗道曰：“第以實言之。”使者曰：“然則公當得罪。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果問，使者具以宗道所言對。帝詰之，宗道謝曰：“有故人自鄉里來，臣家貧無杯盤，故就酒家飲。”帝以為忠實可大用，嘗以語太后。太后臨朝，遂大用之。

　　（節選自《宋史列傳第四十五》）

　　[注]①不賜對：不能跟皇帝當面談意見。②章獻太后：姓劉，是宋真宗的皇后。真宗去世后，仁宗即位時年幼，章獻太后遂垂簾聽政。后歸政仁宗，卒謚“章獻明肅。”③七廟：歷代帝王為進行宗治統治，設七廟供奉七代祖先。七廟只有天子才能設立。

　　題目

　　4．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）

　　A.諸舅皆武人，頗易宗道易：輕視，看不起

　　B.袖所著文謁戚綸謁: 拜見

　　C.宗道發鄉丁疏治之發: 派遣

　　D.宗道為人剛正，疾惡少容疾:疾患

　　5．下列句子的斷句，正確的一項是（）（3分）

　　A．時有請/立劉氏七廟者太后/問輔臣眾不敢對/宗道不可曰/若立劉氏/七廟如嗣君何

　　B．時有請立劉氏七廟者/太后問輔臣眾不/敢對宗道不可/曰若立劉氏七廟/如嗣君何

　　C．時/有請立劉氏七廟者/太后問輔臣/眾不敢對/宗道不可/曰/若立劉氏七廟/如嗣君何