《母親的詩》閱讀原文及答案

時間：2021-07-11 17:45:11 閱讀答案我要投稿

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《母親的詩》閱讀原文及答案

　�、倌赣H不是詩人，母親不會寫詩，但是今天，當我坐在寬敞明亮的寫字樓里，打開電腦寫這篇文章時，竟忽然覺得，母親似乎寫過一首詩

《母親的詩》閱讀原文及答案

　　②十多年前，我上小學。冬天，家鄉鋪天蓋地下了一場雪。風卷著雪花，狂暴地掃蕩著田野村莊，搖撼著古樹的軀干，把我家的門窗撞得嘩啦啦地響。吃罷早飯，我背上書包上學去。打開房門，一股襲人的寒氣迎面撲來，頓時讓我打個寒噤。我趕緊把門撞上，哆哆嗦嗦地說：哎呀，好嚇人的風雪喲!母親從里屋出來，見我縮頭縮尾的樣子，瞥我一眼，深情地說：孩子，風雪嚇人嗎?不，冬天的門就是風雪推開的呢。說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，走，我們上學去!

　�、厶ぶ鵀M積雪的小路，母親給我講了許多有關季節的故事，而且全部和門有關。走到學校的時候，母親有關季節的故事也講完了，連綴起采，竟成了這么幾句：花朵把春天的門推開了/綠陰把夏天的門推開了/果實把秋天的門推開了/風雪把冬天的門推開了

　�、苷f實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我身上加的一件御寒的外衣，讓我身子熱乎乎的。從此，我天天念著它去上學，再不畏懼風霜雪雨。年年如母親所說，飛雪送來了春，花朵盼來了夏，綠陰又迎來果實累累的.秋

　　⑤歲月如流，人生如流，轉眼十余年過去。我從大學畢業了，正趕上就業艱難，許多單位下崗分流。毫無門路的我，只得像一只無頭小鳥似的在人才交流中心亂闖，結果半年過去后，依然沒有找到一份工作。

　�、弈翘�，我又碰了一鼻子灰，悻悻地走出人才交流中心。抬頭望，天空灰蒙蒙，弄得我的心情更加灰黯。既然城市容不下我，我便想到了回家去。于是，我搭上一輛便車，當天傍晚就來到鄉下。

　�、哙l村的夜說來就來，不一會兒，四周就拉起了黑色的帷幕。我獨立門前，仰望長空，星星閃爍。可在我看來，那些星星卻像在對我眨著嘲笑的眼。我低頭哀嘆道：唉，人倒霉連星星都生厭啊!然后咚地撞上房門，坐在屋內唉聲嘆氣。

　�、嗄赣H從里屋出來，見我垂頭喪氣的樣子，瞥我一眼，深情地說：孩子，星星生厭嗎?不，黑夜的門就是星星推開的呢。說著她快步上前，嘩地一聲，房門大開，走，我們看星星去。

　�、嶙跐M天星斗的院壩，母親給我講了許多有關人生的故事，而且全都和門有關。天快亮的時候，母親有關人生的故事也講完了，連綴起來，竟成了這么幾句：星星把黑夜的門推開了/黑夜把堅韌的門推開了/堅韌把成功的門推開了/成功把生活的門推開了

　�、庹f實話，我當時并不知道這是詩。但不知為何，母親隨口說的這些話，竟像母親給我的心加了一件御寒的外衣，讓我心里熱乎乎的，我雖然未置一詞，但是我卻知道了自己應該怎樣去做。

　　閱讀題：

　　23.文章兩處寫了母親給我以力量，請分別寫出是在什么時候給的。(2分)

　　第一次：第二次：

　　24.第⑦段中畫橫線的句子屬于什么描寫?有什么作用?(3分)

　　屬于描寫，作用是：

　　25.聯系上下文理解第⑩段中畫波浪線句子的深刻含義。(3分)

　　26.文中的母親是一個怎樣的人?用簡要的語言加以概括。(寫出四點)(4分)

　　參考答案：

　　23:第一次：不愿上學時，或懼怕風雪時; 第二次：找不到工作時，或心情沮喪時。

　　24:屬于環境描寫;作用是：烘托我找不到工作時沮喪、郁悶的心理。

　　25:母親教會我在挫折中學會堅強，在逆境中尋找希望，使我懂得了如何樂觀地面對生活。

　　26:母親是一位樂觀堅強，富有智慧，聰明能干，循循善誘(或善于教育、激勵孩子)，富有愛心，富有詩意，樸實溫柔的人。

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