實用的我的老師英語作文四篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我的老師英語作文4篇，歡迎大家分享。
我的老師英語作文 篇1
以"My Chinese Teacher"為標題寫一篇字數為80-100之間的英語短文。提示內容如下:
1、孫老師今年36歲,中等身材。
2、她關心。熱愛學生,工作認真負責。
3、她語文課講得生動。有趣。
My Chinese Teacher
Of all the subjects, I like Chinese best because I have a good Chinese teacher. Though she has been teaching us for only three years, I respect and love her very much.
My Chinese teacher is thirty-six years old and she is neither tall nor short.
Ms Sun works very hard. She is always the first to come and the last to leave her office. She tries to make her classes lively and interesting. And we enjoy her lessons very much.
Ms Sun is very kind and friendly to us. And we're getting on well with each other. But she is very strict with us in our studies.
Ms Sun teaches us so well that we all enjoy learning Chinese. All the students think she is one of the most popular teachers in our school.
我的語文老師
在所有的科目中，我最喜歡語文，因為我有一個好的語文老師。雖然她只教了我們三年，我很愛她。
我的語文老師是三十六歲，她既不高也不低。
孫女士工作很努力。她總是第一個來，最后一個離開辦公室。她努力使她的課生動有趣。我們都非常喜歡她的課。
孫女士很善良，對我們很友好。我們相處得很好。但她對我們的學習要求很嚴格。
孫老師教我們這么好，我們都喜歡學習漢語。所有的學生都認為她是我們學校最受歡迎的老師。
我的老師英語作文 篇2
你是春風，把我吹得滿是漣漪
乍一看，在我眼里，你只是一個普通的英語老師。但是后來，不知不覺，因為你，我愛上了英語。
初一第二學期，一時讀不了書，所以考試的`時候看不了很多題，就亂填。交完試卷，其他人都在如火如荼的討論題目，我卻一個人坐在座位上，仿佛置身于另一個世界。
果然，第二天早上英語課代表讓我去辦公室接你，我一步一步慢慢走到辦公室。教室離辦公室只有幾米遠，卻讓我感覺像長征。
我輕輕推開門，叫了一聲報告，慢慢走了進來。當時你正坐在辦公椅上，快速批改作業。我悄悄走過去。當你側身一瞥，看到我的時候，你放下筆，拿出一張試卷。
嘿，這次你怎么了？是班上不懂？你為什么不在下課后問我？你把試卷翻過來，指著試卷上畫了一個紅色大圓圈的地方。你看，最近不是說了這個用法嗎？而且你的閱讀不是很好！我越聽越意識到我錯了，我的眼睛開始模糊，因為我知道我不是在寫。但是你說：哭有什么用？去改改這張試卷，回頭給我看看！我正要離開，你卻鼓勵我：加油！我知道你很棒！我拿著試卷走到教室，眼淚奪眶而出，突然我覺得你就是那個溫暖我心的春風。
雖然你不是我們的班主任，但你就像我們高一期末考試的班主任一樣，管理著我們班的班級氛圍、習慣和學生生活。
前幾天英語課代表讓我再來找你。路上苦苦思索，想不出自己做錯了什么。我沒犯什么罪，我干的不錯！我心急火燎地推開辦公室的門，但這次我比上一次舒服多了。我走近你的身邊。你拿出我的《學海風暴》，笑著指著我寫在封面上的一個英文句子說：看這兩個字，發生的事情應該是現在完成時，所以這個字要加ing。老師還沒說完，我就滿臉通紅。剛寫下一句好的，沒想到你看到了我，指出了我的錯誤。你又笑著說：回去改過吧！
在我眼里，你不僅是我們的老師，也像春風，溫暖的春風。
我的老師英語作文 篇3
我的英語老師是吳老師，她是一位長得非常漂亮，身材很苗條的女老師，戴著一副眼鏡，給人的感覺就是一位很干練的知識女性。
其實我們的吳老師性格很溫柔，非常的平易近人，她上課非常的認真，總是不厭其煩的一遍一遍的教我們，聽說她教好幾個班呢，每天要上好幾節課。可是她總是心平氣和的同我們對話，她上課時，即使有調皮的同學，她總是耐心的教育他們，讓他們懂得學好英語的重要性。我們班的同學都非常喜歡她。
因為我是英語課代表，所以和吳老師接觸的比較多，每次我去她的辦公室拿作業或者交作業時，吳老師都會微笑地用英語說聲“謝謝”，有時還問我：“李暢，口渴嗎？這里有水，喝點水吧。”“聽懂了嗎？”“學得怎么樣？”……我感覺吳老師非常的容易讓人接近。
記得前一段時間我們班英語考試，我只考了95分，有好幾個同學都考了滿分，我心里有些難受，吳老師安慰我：“李暢，沒關系，下一次，老師相信你一定能考好！這次，也怪老師，不該讓你去找那兩位同學，耽誤了一些時間……”
我們的吳老師就是這樣一位謙虛，對學生盡職盡責·平易近人的好老師。
我的老師英語作文 篇4
要說我最喜愛的英語老師，非朱老師莫屬。她是我們班四、五年級的英語老師。她有偏胖的身材，圓圓的臉蛋兒，一雙會說話的眼睛，再加上甜甜的笑容，總是那么和藹可親。
四年級開學的第一天，朱老師笑容滿面地迎接我們。“同學們好，現在由我擔任你們的英語老師，也是你們的朋友……”朱老師甜甜地微笑著站在講臺上，開場白簡短而真摯，大家一下子就喜歡上這位和藹可親的老師了。
朱老師還有許多別的老師沒有的特點，讓我講給娓娓道來。
她經常稱呼同學們為寶貝。她上第一節課時叫“寶貝，你來回答這個問題。”我們全班頓時覺得受寵若驚。當她叫男生寶貝時，他們到有有點兒不開心。有個男生說：“老師，你不要叫我們寶貝嘛！”老師口頭上答應，實際上并沒有做到。總是寶貝來寶貝去。
我們的英語老師不止這一特點，比如：她總是拿一副笑咪咪的臉來迎接我們；生氣了總是嘟著一個嘴巴，顯露生氣的樣子……真可愛！當然她除了有這些特點外，講課也十分認真，出品成章，讓人佩服得五體投地。
可惜，我們上了六年級朱老師就離開了學校。我多么想念朱老師教我們的時光。也忘不了她給我的諄諄教誨。
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