校園消防安全應急預案（精選8篇）
在現實生活或工作學習中，有時會面對自然災害、重特大事故、環境公害及人為破壞等突發事件，為了控制事故的發展，常常需要預先準備應急預案。應急預案應該怎么編制才好呢？下面是小編整理的校園消防安全應急預案，希望對大家有所幫助。
校園消防安全應急預案 1
為了有效預防、及時控制和消除發生于本校內應消防安全方面所引發的緊急突發事件的危害，保障在校教職員工、在校學生的身體健康與生命安全，確保學校的財產萬無一失，維護正常的教學秩序，特制定本預案。
第一條加強領導，成立防火領導小組
學校組織成立防火領導小組，負責領導和處理本預案下的突發事件：
組長：
副組長：
成員：
1、領導小組職責：
�。�1）掌握師生思想動態，注意化解影響安全穩定工作的矛盾。
�。�2）對師生進行政治形勢和維護穩定的宣傳教育，提高師生維護校園安全穩定意識。
�。�3）把提高思想認識作為搞好安全防火的切入點，把嚴肅對待事故隱患當作管理工作的重中之重抓落實。
2、各職能部門工作職責：
�。�1）按照“誰主管，誰負責”原則，各部門要重點做好安全穩定工作，實行維護穩定工作責任制。
（2）要把防火作為安全工作重點，樹立保證安全也是服務的重要目標，做到持之以恒，警鐘長鳴。
�。�3）要加強對住宿學生進行安全防火的教育，把安全教育寓于各項活動之中，在新生入學、新學期開學時進行廣泛的宣傳教育，在節假日和特殊時機進行有針對性的提示教育。
�。�4）各部門要認真貫徹執行“誰主管、誰負責，誰在崗、誰負責”的原則，工作落實到位，抓好制度落實。
�。�5）各部門要加強安全教育，提高職工的消防意識，并通過會議、談話等多種手段來提高職工的消防意識、憂患意識、防控意識。作到人人知消防，人人重消防的局面。
第二條可能引起學校火災事故的原因
�。�1）電線老化、亂拉亂接臨時線、違章使用電爐和其他電器設備、液化煤氣和煤爐共用、食堂油鍋過熱、實驗操作不當、易燃易爆物品使用保管不當、違章動用明火、亂扔煙蒂、小孩玩火等是可能引起學�；馂牡闹饕颉�
（2）定期對消防器材進行檢查和維護，對不符合要求的器材要及時更換，滅火器要及時更換滅火劑，搶修、搶救器材要處于良好待用狀態，將防火、滅火建立在科學的技術保障條件下，將事故消除在萌芽狀態
第三條預防措施
1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的`消防安全工作全面負責，根據消防法律、法規，結合實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。
2、學校應當成立校義務消防隊伍，選拔身強力壯的老師擔任隊員（嚴禁組織學生參加）。制定學校防火計劃，繪制防火平面圖，教室門后掛緊急疏散路線圖。寄宿制學校應當每個樓層都要有兩個通道，樓道懸掛應急燈，學生寢室門后掛緊急疏散路線圖。
3、學校應當按規定配備消防器材，指定專人負責消防器材、設備的維護與保養，經常檢查和定期更換滅火器藥品。
4、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法和“三分鐘”撲救。新生到校報到后的第一節課應當是接受消防安全教育。
5、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。
6、保持通道暢通，不堆雜物。
第四條防火預案
發現火情后，要保持冷靜，明辨方向和火勢大小，火災剛發生時，可視火勢大小，用滅火器、自來水等在第一時間滅火，同時呼喊周圍人員參與滅火和報警，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快搬離險地。值班教師首先引導學生進行疏散，要迅速用的消防器材力爭把火控制、撲滅在初期階段。應立即在最短時間到達現場并通知相關的各部門領導盡快增加援助人手。
重大火情，同時向“119”報警，工作人員根據火情發生的位置、擴散情況及威脅的嚴重程度首先通知起火樓層，然后，再根據火情擴大附近區域，逐區域的通知發現火災呼救并向學校領導報告，由學校領導視火情情況決定是否向“119”報警，晚間和節假日由行政值班人員決定報警與否。
第五條處理程序
一旦發生火災，一般應按下列程序處理；
1、打"119"電話報警，同時報教育局突發事件處理小組辦公室和業務科室。
2、立即切斷著火樓的電源。
3、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散學生，同時由受過訓練的教職工進行三分鐘火災緊急撲救。如三分鐘不能撲滅明火，則迅速撤離。
4、如有傷者要及時送往區級以上醫院救治，并及時通知家長或者家屬。
5、在等待消防車到來期間，可組織學校教工義務消防隊在保證安全的前提下進行撲救。
6、滅火后立即通知律師，配合學校相關部門進行相應的調查工作。
7、配合消防部門調查事故，追究責任，維護學校的利益，并協助處理善后事宜。
校園消防安全應急預案 2
為有效避免和預防校園火災事故的發生，確保校園在發生火災時，學校各項應急工作能迅速、高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《中華人民共和國消防法》、《消防法實施細則》等法律法規和上級教育行政部門及消防部門的要求，結合校園實際情況，特制定本預案。
一、組織機構
成立消防應急組織機構，落實人員分工，明確職責要求。
職責：強化消防工作組織領導，制定消防工作預案，健全消防工作隊伍，明確消防工作職責，落實消防工作責任，完善各項消防措施。采取一切必要手段，組織各方面力量，全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。調動一切積極因素，恢復教育教學秩序，切實保證校園安全穩定。
應急工作小組
（1）滅火行動組
職責：利用校內配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救，盡力控制火勢蔓延，及時搶救被困師生脫離危險，配合119消防人員迅速滅火。
�。�2）通訊聯絡組
職責：迅速與119消防部門取得聯系，引導消防人員和消防設施進入火災現場；負責與有關單位的聯絡工作；及時向上級部門請示和報告現場搶救處置情況。
（3）疏散引導組
職責：第一時間疏散全體師生迅速轉移到安全地帶，配合公安、衛生部門施救，防止事態擴大。
（4）現場救護組
職責：對傷員進行搶救，根據現場情況撥打120請求急救，引導醫務人員和設施進入救助現場，協助120醫療人員將重傷員護送到醫院救治，并通知受傷學生家長、教師家屬迅速趕赴醫院協助救治。
（5）現場保衛組
職責：負責事故現場的警戒，人員、車輛的疏散，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，并負責重要物品的轉移和看守工作。
�。�6）后勤保障組
職責：保障搶救機動車輛、物資、消防用水、用電到位，保障搶救必需品供應。
（7）善后處置組
職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好安撫慰問工作。妥善處理各種善后事宜，配合相關部門調查事故原因，恢復正常的教育教學秩序。聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠。
二、安全預防措施
�。�1）建立校園防火安全制度，明確校園各部門和每位教職員工防火安全職責，定期召開防火安全例會，定期進行防火安全檢查，建立防火安全臺賬。
（2）加強對全校學生與教職員工消防安全知識的宣傳和教育，增強消防安全意識，開展消防安全技能和災害現場逃生演練，提高師生的防范意識和基本技能。
�。�3）配備數量足夠的消防器材、消防設施和報警裝置，確保設備器材配備達標。
�。�4）強化消防設備、設施和器材的日常檢查，按要求及時更新，使之始終保持良好的戰備狀態。
�。�5）公共聚集場所（學生公寓、活動中心、餐廳、圖書館、微機室等）出入口應設立明顯標識，疏散路線應有明顯引導標志，確保消防通道暢通。
三、應急處置措施
�。�1）第一發現者根據情況撥打119報警，并立即報告學校安全工作應急領導小組。報告內容必須準確全面，要包括具體時間，地點、火情等簡要情況。由應急領導小組確定是否啟動應急預案。
�。�2）學校安全應急領導小組應在第一時間奔赴現場進行指揮，調動工作小組人員進行搶險救災工作。
（3）迅速發出校園火災緊急警報，利用應急廣播指揮師生有組織地疏散至安全地帶。
（4）火災發生時，應立即切斷火場電力系統，防止滋生其它災害。
�。�5）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近正規醫院救治，必要時撥打120請求急救。
（6）在應急行動中，各小組要密切配合、服從指揮，確保應急工作政令暢通，各項工作落實。
�。�7）發生因火災而造成的'學生傷害事故，學校要及時與學生家長聯系，通知家長及時趕赴醫院配合救助工作。
（8）做好宣輿論宣傳，澄清事實，引導輿論以正視聽，防止師生恐慌，扼制社會謠言，維護校園秩序穩定。
�。�9）通訊聯絡組必須及時寫出事故書面報告經應急領導小組審核后上報區教育局安全穩定管理辦公室。報告內容：事故發生的時間、地點、傷亡人數、事故的簡要經過、事故發生的原因、事故發生后所采取的措施；并根據事故現場、受傷人數發生變化情況，及時進行情況補報。
（10）實施責任追究制度。事故處理后期要根據事故情況，對相關責任人進行責任追究，懲前毖后，同時建立事故處理檔案并存檔。
四、注意事項
1、撲救工作應確保撲救人員安全，避免事態擴大。
2、不得組織學生參加滅火。
3、事故結束，應認真總結經驗教訓，查漏補缺修訂應急預案，杜絕事故再次發生。
4、任何個人不得私自發布消息，未經校園應急領導小組同意，不得擅自接待媒體采訪，以免報道失實，造成不良影響。
校園消防安全應急預案 3
一、火警通報順序：
一旦發現火警，要立即打電話報119和學校辦公室，學校辦公室及時通知各有關人員。
二、全體人員注意事項：
1、當某處發生火災時，全體人員應保持鎮定，及時報警并迅速依據任務分工和組長的命令擔負起搶救工作，不可袖手等待消防人員前來搶救而延誤時機；
2、迅速切斷配電箱總電源；
3、消防人員抵達現場后，除參與搶救工作外，其余人員應從速遠離現場，以免影響或妨礙搶救工作的進行；
4、現場有危險品、易燃易爆物品應迅速搬離。
三、各組成員注意事項：
1、滅火組：
（1）了解學校建筑格局及道路情況；
�。�2）了解電鋪設的線路；
�。�3）了解學校內樓房裝修材料的性質；
�。�4）清楚學校所有消防設施的放置地點；
（5）了解消防設備的保養維護與操作方法；
（6）了解火的走勢；
�。�7）清楚逃生路線。
2、警戒組：
�。�1）了解學校建筑格局及道路情況；
�。�2）當某處發生火災時，應迅速確定安全逃生的路線，以便疏導他人逃生；
�。�3）在警戒線負責攔阻無關人員進入火災現場。
3、救護組：
�。�1）應接受緊急救護的工作；
�。�2）應配備急救箱；
�。�3）應了解一般藥物的使用；
�。�4）清楚指定的`逃生路線。
4、疏散組：
（1）了解學校報警設施和廣播所在地；
（2）了解學校內樓房裝修材料的性質、
�。�3）了解火的走勢；
（4）清楚指定的逃生路線。
四、火災原因調查：
火災發生后，學校要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到；三不放過；（原因沒有查清不過，事故責任不放過，沒有落實防范措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。
校園消防安全應急預案 4
為確保學校意外發生火災時，各項應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》，結合我校工作實際，特制定本方案。
一、應急機構的組成
1、領導小組及職責
應急領導小組由校長夏紹明任組長，副組長楊邡，成員由黎思軍、劉永剛、劉華貴在、鐘梅及各班主任組成。
領導小組主要職責如下：
�。�1）加強領導，健全組織，強化職責，落實措施。
（2）充分利用各種渠道進行消防安全知識的宣傳教育，廣泛開展消防安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的`防范意識和基本技能。
�。�3）采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把災害造成的損失降到最低點。
2、滅火行動組及職責
組長
副組長
成員XX及各班主任等。
主要職責：利用學校配置的消防器材及有關設施，全力進行撲救。
3、通訊聯絡及職責
組長
成員XX及各班班主任。
迅速與市消防支隊取得聯系，引導消防人員和設施進入火災現場；負責對上、對外聯絡及報告工作。
4、疏散引導組及職責
組長
成員：
主要職責：引導相關人員迅速轉移到安全地帶，并負責要物品的看守工作。
5、安全防護救護組及職責
組長
成員等。
主要職責：利用就地器材對傷員進行緊急搶救，聯系有關醫院送救。
二、應急行動
1、領導小組依法發布有關消息和警報，全面組織各項消防救護工作。各有關組織隨時準備執行應急任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項室內大型活動。
3、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩定工作。
4、加強各類值班值勤，保持通信暢通，全力維護正常教學工作。
三、本預案從20xx年9月1日起施行。
校園消防安全應急預案 5
一、適用范圍
本預案適用于學校預防火災事故和火災事故發生后應急處置。
二、應急組織機構和職責
為確保學校發生火災時能順利實施緊急疏散和滅火救援，設立總指揮、現場指揮、滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組、救護警戒組、后勤保障組。
（一）總指揮
由校長擔任（校長未在現場則由在場的職位最高的校級領導擔任），負責領導指揮消防應急救援預案的實施，并及時做好與各有關部門的聯絡工作。
�。ǘ┈F場指揮
由學校分管安全的副校長擔任，在總指揮的領導下，負責組織、指揮、協調人員疏散和滅火工作，確保消防應急救援預案有序實施。學校其他校級領導分別參與各行動組的組織指揮工作。
�。ㄈ缁鹦袆咏M
由安全保衛處負責人擔任組長。負責按照預案或現場指揮領導的指令撲救初期火災，配合專業消防隊進行滅火搶險。組員有學校義務消防員、保衛人員等。
�。ㄋ模┩ㄐ怕摻j組
由辦公室主任擔任組長。做到及時報警，保持通信聯絡暢通，保證各種指令信息迅速、及時、準確傳達。組員有辦公室人員、信息中心人員和火災發生部位工作人員等。
�。ㄎ澹┦枭⒁龑ЫM
由分管德育校長擔任組長。負責組織師生的安全疏散撤離，確保師生不進入著火現場。組員有德育處、教學處工作人員、班主任教師和有關功能室的工作人員等。
�。┚茸o警戒組
由工會主席擔任組長。負責配合引導消防車及消防人員進入著火現場及醫護人員救護、搶險火場被困人員及重要物資、化學危險品等；負責現場警戒，維護現場秩序，看護搶救出來的物資。組員有火災發生部位的工作人員、校醫和工會委員。
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由總務主任擔任組長。負責保障毛巾、水、食品和其他滅火物資、設施供應，做好滅火后現場的`水、電、氣搶修、恢復等工作。組員有后勤工作人員。
三、處置程序和措施
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當火災發生時，現場人員應立即采取應急措施，迅速利用室內的消防器材控制火情，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易爆物品等，防止火勢蔓延、同時立即向學校領導、安全保衛辦公室報警，并撥打；110（或119）；報警電話；報警時要講明起火時間、地點、起火的部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線，單位詳細地址。
學校安全保衛辦公室接警后迅速發出火災聲響警報（三次急促的鈴聲），提示火災發生，立即啟動消防應急救援預案，并派人到約定地點接引消防車進入火災現場。
總指揮、現場指揮及學校其他校級領導立即趕赴現場，預案各專業組人員按照職責分工迅速到位（接報后5分鐘內趕到），組織安全疏散人員、物資和滅火撲救工作。
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滅火行動組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，迅速檢查是否已切斷起火現場電源、氣源和火源，檢查現場是否已移除易燃、易爆物品，同時啟用攜帶或利用就近配置的滅火器、消火栓等滅火器材進行撲救。如火勢較大，暫時撲滅不了，應根據現場情況及時采取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。不能控制火情時，現場指揮員應立即下達所有人員撤離命令。
�。ㄈ⿷笔枭⒌慕M織程序和措施
疏散引導組接到報警后，應立即趕赴著火現場，根據預案或現場指揮領導的指令，疏通緊急疏散通道，組織處于著火層等受火災威脅的樓層人員，沿火災蔓延的相反方向，向疏散走道、安全出口部位有序疏散。樓層轉角處要有老師負責接應，防止出現跳樓和踩踏事。情況危急時，可利用逃生器材疏散人員。組織人員疏散時，應采取有效措施幫助無自我逃生能力的低年級學生疏散。疏散時應遵循；先疏散現場師生，再疏散危險品及物資；的原則。
�。ㄋ模┩ㄐ怕摻j的程序和措施
通信聯絡組接到報警后，應立即趕赴著火現場，按照預案或現場指揮領導的指令及時通知相關各組，迅速投入滅火戰斗，同時迎接消防車輛，注意保持通信聯絡暢通，及時準確地將各種指令、情況及信息上傳下達，并視情況與供水、供電、醫院等單位聯絡，指揮員組織撲救初起火災，利用滅火器材實施撲救。
�。ㄎ澹┚茸o警戒的程序和措施
救護警戒組接到報警后，應準備必要的醫藥用品，立即趕赴著火現場，配合專職消防隊員及醫護人員有序開展救護工作。同時按照預案或現場指揮領導的指令，對現場實行警戒，保證消防車暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。
（六）后勤保障的程序和措施
后勤保障組接到報警后，應按照預案或指揮員的指令，迅速調集準備滅火所需物資、設備，為完成滅火、疏散、救護任務提供必要的支持和保障。
（七）現場保護
滅火工作結束后，救護警戒組要及時清點人數和派專人尋找可能被困人員，并對著火現場實施警戒保護，嚴禁非相關人員進入現場，確�，F場的原始狀態，并配合公安消防部門做好事故現場的調查工作。后勤保障組在總指揮的安排下做好善后處置工作。
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報告內容：火災事故發生的時間、地點、傷亡人數，事故簡要經過，事故發生原因的初步判斷，事故發生后己采取的措施和事故控制情況以及報告人、報告單位。事故現場情況、傷亡人數發生變化后，學校應及時進行補報。
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1、善后處理。要做好受傷學生和受驚嚇學生的慰問工作，及時與受害者家長取得聯系，做好傷亡學生家長的安撫解釋工作。要重視和及時采取心理咨詢、慰問等有效措施，努力消除火災事故造成的精神創傷。
協同有關部門做好事故的善后撫恤及處理工作，并與保險公司等單位取得聯系，依法處理、協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
2、信息發布。校園火災事故發生后，有關信息發布工作要嚴格按照信息歸口、統一對外發布的原則進行。對新聞媒體發布的信息，經研究決定后向社會發布。
四、監督管理
（一）宣傳教育
學校要定期對師生進行消防安全教育和疏散演練。通過課堂安全教育、櫥窗宣傳、廣播站、學校網站等多種形式，宣傳和普及消防安全知識、自救互救常識等。做好學校重大集會活動的消防安全教育。并按照消防安全應急疏散預案，每學年至少進行一次演練。演練時，應當設置明顯標識并事先告知演練范圍內的人員。演練結束，應做好記錄，總結經驗，根據實際修訂預案內容。
�。ǘ╊A防措施
1、圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等人員聚集場所的工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程，懂得正確使用滅火器和消火栓；經常對本部位消火栓、滅火器材進行檢查、維護、保養，保持其良好狀態；定期進行防火安全檢查，認真做好記錄。
2、圖書館、功能室、機房、體育館、食堂等處的工作人員下班前應切斷室內電源，關閉用電設施。
3、定期檢查應急照明設備是否正常使用，線路是否老化，保證疏散通道的暢通。食堂、鍋爐房定期檢查設備運行情況，操作間、加工間等保持通風；排油煙機要定期清洗，不留油垢；經常檢查燃料管道（路）接口、閥門，氣體鋼瓶必須與明火隔離擺放。保證用電、用氣、用油的安全。
校園消防安全應急預案 6
一、總則
1.編制目的
為加強校園消防安全管理，預防和減少火災事故的發生，保障師生生命財產安全，確保學校在發生火災時能夠迅速、有效地進行撲救和疏散，特制定本應急預案。
2.編制依據
依據《中華人民共和國消防法》《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》等相關法律法規和學校的實際情況編制。
3.適用范圍
本預案適用于學校內所有區域，包括教學樓、辦公樓、圖書館、體育館、食堂、宿舍等場所發生的火災事故。
4.工作原則
堅持以人為本、預防為主；統一領導、分級負責；快速反應、協同應對的原則。
二、校園火災風險分析
1.火災隱患因素
電氣設備使用不當，如電線老化、違規使用大功率電器等，可能引發電氣火災。
易燃物品管理不善，如實驗室化學試劑、圖書館書籍、宿舍床上用品等，一旦著火，火勢蔓延迅速。
用火不慎，如食堂廚房操作不當、學生在宿舍違規使用明火等。
消防設施設備故障或缺失，影響火災的撲救和人員疏散。
2.可能造成的危害
火災可能導致師生傷亡、學校財產損失、教學活動中斷，嚴重影響學校的正常秩序和社會穩定。
三、應急組織機構及職責
1.應急指揮機構
成立校園消防安全應急指揮部，由學校校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各部門負責人、班主任等。指揮部下設滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組等。
2.各應急小組職責
滅火行動組
由學校保衛人員、年輕教師等組成，負責火災初期的撲救工作。
熟悉學校內各類消防器材的位置和使用方法，及時使用滅火器、消火栓等器材滅火。
在消防隊到達之前，盡力控制火勢蔓延。
通訊聯絡組
由學校辦公室人員組成，負責與校內外相關部門的通訊聯絡。
撥打“119”報警電話，向消防部門報告火災發生的時間、地點、火勢情況等信息。
及時傳達應急指揮部的指令，保障信息暢通。
疏散引導組
由班主任、任課教師等組成，負責組織師生疏散。
熟悉學校內的疏散通道和安全出口，引導師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿有序撤離火災現場。
在疏散過程中，檢查各教室、辦公室等場所是否有人員遺漏，確保全體師生安全疏散。
安全防護救護組
由學校醫務室人員和部分教師組成，負責現場的安全防護和受傷人員的救護工作。
在火災現場設置警戒區，防止無關人員進入。
對受傷師生進行初步的急救處理，等待專業醫療救援人員的到來。
四、預防與預警
1.預防措施
加強消防安全宣傳教育，提高師生的'消防安全意識，定期組織消防安全培訓和演練。
對學校內的電氣設備、消防設施等進行定期檢查和維護，確保其正常運行。
加強對易燃物品的管理，嚴格執行易燃物品的存放、使用規定。
規范用火、用電行為，禁止在校園內違規使用明火和大功率電器。
2.預警行動
當發現火災隱患或火災初期跡象時，發現人員應立即報告學校安全管理部門或相關負責人。
安全管理部門接到報告后，應迅速組織人員進行核實和評估，如確定有火災危險，應立即啟動應急預案，并向全校師生發出警報。
五、應急響應
1.火災報警與響應級別確定
一旦發生火災，任何人員都有義務立即撥打校內報警電話或“119”報警電話，并向附近的教職工報告。
應急指揮部根據火災的嚴重程度、發展趨勢等確定響應級別。一般火災（初期火災，火勢較小且可控）啟動學校內部滅火和疏散程序；較大火災（火勢較大，有蔓延趨勢）在學校自救的同時，請求消防部門支援；重大火災（火勢兇猛，嚴重威脅師生生命財產安全）全力配合消防部門進行撲救和救援。
2.應急處置措施
初期火災撲救
火災發生初期，附近的師生應立即使用附近的滅火器、消火栓等消防器材進行滅火，并呼喊周圍人員協助撲救。
滅火行動組迅速趕赴火災現場，按照預定的滅火方案進行撲救，采取有效的滅火措施控制火勢。
人員疏散
疏散引導組接到指令后，立即組織師生疏散。按照預定的疏散路線，引導師生有序撤離到安全區域。
在疏散過程中，通過廣播、喊話等方式穩定師生情緒，避免出現恐慌和擁擠踩踏現象。
對于行動不便的師生，安排專人進行協助疏散。
安全防護與救護
安全防護救護組在安全區域設置臨時醫療救護點，對受傷師生進行簡單的包扎、止血等急救處理。
維護安全區域的秩序，防止師生返回火災現場。
配合消防部門做好火災現場的安全防護工作，防止火災蔓延和次生災害的發生。
火災撲救與現場控制
滅火行動組在消防隊到達之前，持續進行滅火工作，盡量控制火勢蔓延。
消防隊到達后，主動配合消防隊進行滅火，向消防隊提供學校的建筑結構、消防設施分布等信息。
協助消防部門進行現場警戒和秩序維護，確保滅火工作順利進行。
3.應急結束
當火災被撲滅，人員得到妥善安置，事故現場得到有效控制后，由應急指揮部宣布應急結束。
組織人員對火災事故進行調查和評估，總結經驗教訓，制定改進措施。
六、后期處置
1.火災事故調查
由學校安全管理部門牽頭，會同相關部門組成事故調查組，對火災事故的原因、經過、損失等進行調查。查明事故原因，確定事故責任，提出處理建議。
2.善后處理
對在火災中受傷的師生進行妥善治療和慰問，做好傷亡師生家屬的安撫工作。
統計火災造成的財產損失，及時向保險公司報案，爭取保險賠償。
對受災的教學、生活設施進行修復和重建，盡快恢復學校的正常教學和生活秩序。
3.總結評估
對本次火災應急處置過程進行全面總結和評估，分析應急預案存在的問題和不足，對應急預案進行修訂和完善，提高應急預案的科學性和實用性。
七、保障措施
1.通信與信息保障
建立健全學校內部的通信聯絡系統，確保應急期間通信暢通。同時，收集和整理消防、醫療、公安等相關部門的聯系電話，保證在需要時能夠及時聯系。
2.應急隊伍保障
加強滅火行動組、通訊聯絡組、疏散引導組、安全防護救護組等應急隊伍的建設，定期組織培訓和演練，提高應急隊伍的實戰能力。
3.物資裝備保障
配備足夠數量的消防器材、應急照明設備、疏散指示標志、急救藥品和器材等物資裝備，并定期進行檢查和維護，確保其性能良好。
4.經費保障
學校應安排一定的經費用于消防安全工作，包括消防設施設備的購置、維護、更新，應急演練、培訓等費用，保障消防安全工作的順利開展。
校園消防安全應急預案 7
一、總則
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為有效預防、及時控制和妥善處理校園內可能發生的火災事故，提高快速反應和應急處理能力，保障師生生命財產安全，確保學校教育教學秩序正常進行，特制定本應急預案。
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依據《中華人民共和國消防法》《高等學校消防安全管理規定》以及其他相關法律法規和學校實際情況制定。
�。ㄈ┻m用范圍
本預案適用于學校校園內所有教學樓、辦公樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂等場所發生的火災事故。
（四）工作原則
堅持以人為本、預防為主；統一領導、分級負責；快速反應、協同應對；科學施救、減少損失的原則。
二、應急組織機構及職責
�。ㄒ唬⿷敝笓]中心
成立校園消防安全應急指揮中心，由學校校長擔任總指揮，分管安全工作的副校長擔任副總指揮，成員包括各部門負責人、年級組長等。主要職責如下：
1.全面負責指揮和協調校園火災事故應急處置工作。
2.及時了解火災事故情況，制定應急救援方案，下達應急處置指令。
3.協調校內外各方資源，保障應急救援工作的順利進行。
4.向上級主管部門報告事故情況和應急處置進展。
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由學校保衛處人員、義務消防員和相關教職工組成。主要職責：
1.接到火災報警后，迅速趕赴火災現場，使用消防器材進行滅火。
2.了解火災現場情況，判斷火勢發展趨勢，采取有效措施控制火勢蔓延。
3.配合消防部門專業人員進行滅火作業。
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由各班級班主任、任課教師和宿管人員組成。主要職責：
1.熟悉校園內各建筑物的疏散通道和安全出口。
2.在火災發生時，迅速組織師生按照預定疏散路線進行疏散。
3.引導師生用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿有序撤離火災現場，防止擁擠踩踏事故發生。
4.在疏散過程中，檢查各教室、宿舍等場所是否有遺漏人員，并確保疏散通道暢通。
�。ㄋ模┌踩Ｐl組
由保衛處工作人員和保安人員組成。主要職責：
1.火災發生后，迅速封鎖校園出入口，嚴禁無關人員進入校園。
2.維護校園周邊交通秩序，保障消防車輛和救援車輛順利通行。
3.加強對火災現場及周邊區域的警戒，保護火災現場，防止火災現場遭到破壞。
�。ㄎ澹┽t療救護組
由學校醫務室人員和經過急救培訓的教職工組成。主要職責：
1.在安全地帶設置臨時醫療救護點。
2.對在火災中受傷的師生進行緊急救治，并根據傷勢情況及時送往附近醫院進行進一步治療。
3.協助醫護人員做好傷員的轉運和交接工作。
（六）后勤保障組
由學校后勤部門人員組成。主要職責：
1.保障應急救援期間的物資供應，包括消防器材、照明設備、防護用具等。
2.及時切斷火災現場的電源、氣源等，防止火災事故擴大。
3.對火災現場的水、電等設施進行檢查和修復，保障救援工作和學校正常運轉的.需要。
三、預防與預警
（一）預防措施
1.加強消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。通過開展消防安全知識講座、消防演練、主題班會等多種形式，普及消防知識。
2.定期對校園內的消防設施、器材進行檢查和維護，確保其完好有效。建立消防設施、器材檢查臺賬，記錄檢查情況和維修情況。
3.加強對校園內電氣設備、線路的檢查和管理，嚴禁私拉亂接電線，防止因電氣故障引發火災。定期請專業人員對電氣系統進行檢測。
4.保持校園內疏散通道、安全出口暢通無阻，嚴禁在疏散通道、安全出口堆放雜物。定期對疏散通道、安全出口進行檢查。
5.加強對校園內用火、用氣的管理，嚴格執行相關安全規定。食堂等使用燃氣的場所要安裝燃氣泄漏報警裝置，并定期檢查。
�。ǘ╊A警行動
1.學校保衛處和各部門要建立火災隱患排查制度，定期開展火災隱患排查工作。對排查出的火災隱患，要及時下達整改通知書，責令相關責任人限期整改。
2.當發現火災隱患或有火災發生的跡象時，發現人員應立即向學校保衛處報告。保衛處接到報告后，要迅速組織人員進行核實，并采取相應的預防措施。
3.如果火災隱患或火災情況較為嚴重，保衛處應及時向應急指揮中心報告，應急指揮中心根據情況啟動應急預案。
四、應急響應
（一）火災報警
1.任何師生發現火災后，應立即撥打校內報警電話[報警電話號碼]或撥打“119”報警電話，并報告火災發生的地點、火勢大小、燃燒物質等情況。
2.火災現場附近的師生在報警的同時，應利用附近的消防器材進行初期滅火，但要確保自身安全。
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1.應急指揮中心接到火災報警后，總指揮應立即啟動應急預案，各應急小組迅速趕赴火災現場開展工作。
2.副總指揮及時向各應急小組傳達總指揮的指令，協調各小組之間的行動。
�。ㄈ┈F場處置
1.滅火行動組到達火災現場后，根據火勢情況選擇合適的滅火器材和滅火方法進行滅火。如果火勢較大，應在確保安全的前提下，采取措施控制火勢蔓延，等待消防部門專業人員到來。
2.疏散引導組迅速組織師生疏散，按照預定疏散路線引導師生撤離到安全地帶。在疏散過程中，要不斷呼喊提醒師生注意安全，檢查是否有被困人員。
3.安全保衛組封鎖校園出入口，設置警戒區域，禁止無關人員進入火災現場。維護校園周邊交通秩序，確保消防車輛和救援車輛能夠順利通行。
4.醫療救護組在安全地帶設立臨時醫療救護點，對受傷師生進行緊急救治。對于重傷員，及時聯系“120”急救中心送往醫院治療。
5.后勤保障組及時切斷火災現場的電源、氣源，為滅火和疏散工作提供必要的物資保障，如照明設備、防護用具等。
（四）擴大響應
如果火災事故超出學校應急處置能力范圍，總指揮應及時向上級主管部門報告，并請求消防、醫療、公安等相關部門的支援。在相關部門到達后，積極配合他們開展救援工作。
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1.當火災被撲滅，師生全部疏散到安全地帶，受傷人員得到妥善救治后，由應急指揮中心宣布應急結束。
2.各應急小組對現場進行清理，協助消防部門進行火災事故調查，統計人員傷亡和財產損失情況。
3.學校要組織力量對受火災影響的區域進行修復和重建，盡快恢復正常的教育教學秩序。
五、后期處置
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1.對在火災事故中受傷的師生和家屬進行慰問，做好心理疏導工作。
2.協助有關部門對火災事故中受損的師生財產進行理賠。
3.對因火災事故導致生活困難的師生，學校要給予適當的救助。
（二）事故調查
1.配合消防部門、上級主管部門對火災事故進行調查，查明火災原因、事故責任，總結經驗教訓。
2.學校要對自身在火災預防、應急處置過程中的工作進行反思和總結，針對存在的問題提出改進措施，進一步完善消防安全管理制度和應急預案。
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1.火災事故的信息發布由學校指定的專人負責，按照有關規定和程序，及時、準確地向師生、家長和社會發布事故的相關信息，避免造成不必要的恐慌。
2.在信息發布過程中，要注重對師生和家長的關心和引導，維護學校和社會的穩定。
六、保障措施
�。ㄒ唬┩ㄐ排c信息保障
1.建立健全校園消防安全應急通信保障體系，確保應急指揮中心與各應急小組、師生之間的通信暢通。
2.定期更新應急指揮人員、各小組成員和師生的聯系方式，并確保其準確無誤。
3.在火災事故應急處置過程中，充分利用校園廣播、微信群、短信等多種通信手段，及時傳達應急指令和信息。
�。ǘ┪镔Y裝備保障
1.學校應配備充足的消防器材、防護用具、照明設備、急救藥品等應急物資，并定期進行檢查和維護，確保其性能良好。
2.根據校園規模和實際需要，合理配置消防車輛、云梯車等大型消防裝備，或與當地消防部門建立應急裝備調用機制。
3.建立應急物資儲備管理制度，明確物資采購、儲存、更新、調用等環節的管理要求，確保應急物資的及時供應。
（三）培訓與演練
1.加強對師生的消防安全培訓，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。培訓內容包括火災預防、火災報警、初期火災撲救、疏散逃生等方面的知識和技能。
2.定期組織師生開展消防演練，使師生熟悉火災應急處置流程和疏散逃生路線。演練每學期至少進行一次，涵蓋不同類型的建筑物和場所。
3.對各應急小組成員進行專業培訓，提高其應急處置能力和業務水平。培訓內容包括消防器材使用、滅火技能、疏散引導技巧、醫療急救等方面的知識和技能。
校園消防安全應急預案 8
一、總則
1.編制目的
為了有效預防、及時控制和消除校園火災事故的危害，保障師生生命財產安全和學校的正常教育教學秩序，特制定本應急預案。
2.編制依據
依據《中華人民共和國消防法》《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》以及相關法律法規和學校實際情況制定。
3.適用范圍
本預案適用于學校內所有教學樓、辦公樓、圖書館、體育館、學生宿舍、食堂等場所發生的火災事故。
二、應急組織機構及職責
1.應急指揮中心
成立校園消防安全應急指揮中心，由學校校長擔任總指揮，副校長擔任副總指揮，成員包括各部門負責人、年級組長等。主要職責是全面指揮協調火災應急處置工作，及時了解火災情況，制定應急策略，下達各項應急指令。
2.滅火行動組
由學校保衛處人員和年輕力壯的教師組成。主要職責是在火災初期迅速趕赴現場，利用校內的消防器材進行滅火，控制火勢蔓延。熟悉校內消防設施設備的分布和使用方法，確保在緊急情況下能夠快速投入滅火行動。
3.疏散引導組
由各班級班主任、任課教師和宿舍管理員組成。在火災發生時，按照預定的疏散路線，引導師生迅速、有序地撤離火災現場，確保師生疏散過程中的安全。在疏散通道的關鍵位置設置引導人員，防止出現擁擠、踩踏等事故。
4.安全保衛組
由保衛處人員組成。負責火災現場周邊的安全保衛工作，設置警戒區域，阻止無關人員進入火災現場，保障應急救援通道的暢通。同時，保護學校的重要設施和財產安全，防止不法分子趁火打劫。
5.醫療救護組
由學校醫務室人員和經過急救培訓的教師組成。配備必要的急救藥品和設備，在安全區域對受傷師生進行緊急救治，并及時將重傷員送往附近醫院進行進一步治療。
6.后勤保障組
由學校后勤部門人員組成。負責提供滅火、疏散、救護等應急工作所需的物資和設備，如滅火器、消防水帶、應急照明燈具、擔架等，并確保這些物資設備處于良好的備用狀態。同時，保障應急期間的水電供應等基本生活需求。
三、預防與預警
1.預防措施
加強消防安全宣傳教育，提高師生的消防安全意識和自防自救能力。通過開展消防安全課程、舉辦消防知識講座、組織消防演練等多種形式，使師生了解火災的危害、預防火災的方法以及火災發生時的逃生技巧。
建立健全消防安全管理制度，落實消防安全責任。學校與各部門、各班級簽訂消防安全責任書，明確各部門和人員在消防安全工作中的職責，定期對各部門的消防安全工作進行檢查和考核。
定期對校園內的消防設施設備進行檢查和維護，確保其完好有效。包括滅火器、消火栓、自動噴水滅火系統、火災自動報警系統等，建立消防設施設備臺賬，記錄檢查、維修、更換等情況。
加強對校園內用火、用電、用氣的管理。嚴禁在校園內違規使用明火，規范電氣設備的安裝和使用，定期對電氣線路進行檢查，防止因電線老化、短路等原因引發火災。對食堂等使用燃氣的場所，加強安全檢查，確保燃氣使用安全。
2.預警行動
學校保衛處負責對校園內的消防安全狀況進行日常巡查和監控，發現火災隱患或初期火災跡象，應立即向應急指揮中心報告。
一旦接到火災報警信息，應急指揮中心應立即啟動應急預案，各應急小組迅速趕赴現場開展應急工作。同時，利用校園廣播、警報等系統向全校師生發出火災警報，通知師生按照預定的疏散路線進行疏散。
四、應急響應
1.火災報警與響應級別確定
校內任何人員發現火災后，應立即撥打校內報警電話（[具體號碼]）或撥打“119”報警電話，并向附近的教職工報告。報警時應清楚地說明火災發生的地點、火勢大小、燃燒物質等信息。
應急指揮中心接到報警后，根據火災的嚴重程度和發展態勢確定響應級別。如果是初期火災，可啟動校內自行撲救和疏散程序；如果火勢較大，難以控制，應立即請求消防部門支援，并啟動高級別應急響應程序。
2.應急處置措施
初期火災撲救：滅火行動組在接到報警后，應在3分鐘內趕赴火災現場，利用就近的滅火器、消火栓等消防器材進行滅火。在滅火過程中，要注意自身安全，采取正確的滅火方法，防止火勢蔓延。
師生疏散：疏散引導組應立即組織師生按照預定的疏散路線進行疏散。在疏散過程中，要使用濕毛巾捂住口鼻，低姿彎腰前行，避免吸入濃煙。同時，要通過喊話、手勢等方式引導師生有序疏散，防止出現擁擠、踩踏等事故。對于行動不便的師生，要安排專人進行協助疏散。疏散至安全區域后，要及時清點人數，確保師生全部安全疏散。
現場警戒與安全保衛：安全保衛組在火災現場周圍設置警戒區域，阻止無關人員進入，保障消防車輛和應急救援人員能夠順利通行。同時，要對學校的重要設施和財產進行保護，防止被盜或遭受其他損失。
醫療救護：醫療救護組在安全區域設立臨時醫療救治點，對疏散過程中受傷的師生進行緊急救治。對于燒傷、窒息等重傷員，要采取必要的急救措施，并及時送往附近醫院進行治療。
后勤保障：后勤保障組要確保應急物資和設備的及時供應，保障滅火、疏散、救護等工作的順利進行。同時，要對校園內的水電設施進行檢查，確保應急期間的水電供應安全。如果火災導致水電設施損壞，要及時進行搶修。
3.擴大響應
如果火災事故超出學校的應急處置能力，應及時請求消防、公安、醫療等社會救援力量的支援。在消防部門到達之前，學校應繼續組織力量進行滅火和疏散工作，并積極配合消防部門的救援行動。
4.應急結束
當火災被撲滅，師生全部安全疏散，受傷人員得到妥善救治，火災現場得到妥善處理后，由應急指揮中心宣布應急結束。同時，組織對火災事故進行調查和評估，總結經驗教訓，提出改進措施，進一步完善校園消防安全應急預案。
五、后期處置
1.火災事故調查
成立火災事故調查組，由學校保衛處牽頭，聯合相關部門對火災事故的原因、經過、損失等情況進行調查。調查結果應形成書面報告，報送學校領導和上級主管部門。
2.損失評估
對火災事故造成的'人員傷亡、財產損失、教學設施損壞等情況進行評估。統計受損的物資、設備、建筑等的價值，為后續的保險理賠、修復重建等工作提供依據。
3.善后處理
對在火災事故中受傷的師生進行慰問和安撫，協助其家屬辦理醫療報銷、傷殘鑒定等相關事宜。對在火災中遭受財產損失的師生，提供必要的幫助和支持。
組織對受損的教學設施、辦公設施、宿舍等進行修復和重建，盡快恢復學校的正常教育教學秩序。在修復重建過程中，要嚴格按照消防安全標準進行設計和施工，確保新的設施符合消防安全要求。
4.總結與改進
對火災應急處置工作進行全面總結，分析應急過程中存在的問題和不足之處，如應急預案的合理性、應急組織的協調性、應急措施的有效性等。根據總結評估結果，對應急預案進行修訂和完善，加強消防安全管理和應急準備工作，提高學校應對火災事故的能力。
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