邀請單位邀請函

時間：2021-03-23 18:56:08 邀請函我要投稿

【熱門】邀請單位邀請函三篇

　　商務禮儀中有一項就是活動邀請函。在不斷進步的時代，邀請函在現(xiàn)實生活中使用廣泛，到底應如何擬定邀請函呢？以下是小編為大家收集的邀請單位邀請函3篇，希望能夠幫助到大家。

【熱門】邀請單位邀請函三篇

邀請單位邀請函篇1

尊敬的用人單位：

　　非常感謝貴單位長期以來對我校畢業(yè)生就業(yè)工作的大力支持!

　　福州大學是國家211工程重點建設大學，創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以工為主、理工結合，理、工、經(jīng)、管、文、法、藝等多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的福建省屬重點大學。學校確立了走區(qū)域特色創(chuàng)業(yè)型強校之路的辦學理念，正朝著建設我國東南強校的奮斗目標大步邁進，努力為國家和海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設作出更大的貢獻!

　　為適應海峽西岸經(jīng)濟區(qū)建設發(fā)展的需要，搭建用人單位與畢業(yè)生雙向交流平臺，創(chuàng)造公開、公平、公正的選人擇業(yè)環(huán)境，促進我校20xx屆畢業(yè)生充分就業(yè)，我校聯(lián)合在榕各行業(yè)人才機構將自20xx年3月5日(星期六)開始，每周六上午9：00在福州大學旗山校區(qū)(閩侯大學城)學生素質(zhì)拓展中心一樓大廳舉行周末校園招聘會。我們誠邀各用人單位蒞臨我校，選聘英才。

　　現(xiàn)將有關事項函告如下：

　　一、校園招聘主題：周末校園供需見面會

　　二、用人單位參會辦法

　　請各參會單位于每周三之前與校畢業(yè)生就業(yè)指導中心或相關院系聯(lián)系，預定周六見面會的展位。提交單位的招聘信息(包括單位簡介、職位信息、所需專業(yè)等)及營業(yè)執(zhí)照或組織機構代碼證(法人證明)副本，電子版發(fā)送到22866660@163.com郵箱，并在郵件主題中注明參加周末招聘會的日期。我們將在周四前與貴單位確認招聘會事宜，并全方位發(fā)布貴單位的招聘信息。歡迎各單位來電了解詳情。

　　三、招聘會時間、地點及展位安排

　　1、時間：每周六上午9：0011：00(3月5日起)

　　2、福州大學旗山校區(qū)(閩侯大學城)學生素質(zhì)拓展中心一樓大廳

　　3、展位安排：預設50個展位。

　　四、主辦單位、承辦單位和網(wǎng)絡支持

　　1、主辦單位：福州大學學生工作部(處)

　　2、承辦單位：福州大學畢業(yè)生就業(yè)指導中心

　　3、網(wǎng)絡支持：福建人才聯(lián)合網(wǎng)

　　五、企業(yè)招聘信息推廣渠道

　　1、在福建人才聯(lián)合網(wǎng)站上發(fā)布招聘信息。

　　2、通過校電子顯示屏播放招聘信息。

　　3、由所需專業(yè)的負責老師推薦畢業(yè)生。

　　六、乘車路線

　　參會單位需自行解決交通問題。具體乘車路線：乘坐55路、41路公交車到福大新區(qū)學生公寓站下車往福大生活區(qū)走約600米即到;乘坐96路公交車到福大生活一區(qū)站下車，進校門后往前走約200米即到。

邀請單位邀請函篇2

尊敬的校長、老師：

　　您好!隨著培訓市場的快速成長，教育培訓行業(yè)近幾年得到了長足的發(fā) 展，許多大型的培訓學校及品牌項目已經(jīng)相當成熟，穩(wěn)定發(fā)展。但是在這個過程中也暴露出很多問題，多見于學校的管理、教師團隊的培養(yǎng)、教學質(zhì)量等方面。其中，師資問題已經(jīng)成為困擾培訓學校有序發(fā) 展的主要障礙。從業(yè)教師能力偏弱、教師流動性大、教師職業(yè)理念缺失、教學質(zhì)量難以保障、教師服務意識淡薄等等問題越來越突出。

　　為了從根本上解決教師團隊建設的問題，培養(yǎng)綜合能力突出、專業(yè)、敬業(yè)的職業(yè)化培訓機構教師，促進教育培訓行業(yè)快速、健康的發(fā) 展，由青島朗程教育機構主辦的金筆作文“全國萬名教師公益培養(yǎng)計劃”正在全國火熱舉行。本次活動將面向全國中小學和校外培訓機構，利用朗程教育多年從事作文培訓項目研發(fā)、教學、運營、管理的實踐經(jīng)驗，為校長提供打造專業(yè)化、職業(yè)化的教師團隊的有效途徑，幫助從業(yè)教師樹立正確的職業(yè)理念和行業(yè)發(fā)展導向，推動教育培訓機構教師整體素質(zhì)的提高和行業(yè)的良性發(fā)展。

　　本次培訓主要內(nèi)容包括：教師培養(yǎng)思想篇——怎樣培養(yǎng)合格的教師，教師應具備哪些能力。教師培養(yǎng)技巧篇——用簡單的`方法突破僵化的課堂教師培養(yǎng)理論篇——洞悉作文學習的本質(zhì) 教師培養(yǎng)實戰(zhàn)篇——教師在教學風格存在的問題同時，朗程教育講師團還會就當前培訓機構普遍存在的師資問題與參會校長進行深入溝通，以期達到分享行業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，合作共贏的目的! 現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 現(xiàn)誠摯地邀請行業(yè)精英參加本次培訓，分享、合作、共同發(fā)展! 行業(yè)精英參加本次培訓特此函請! 特此函請!

　　____單位

　　____年__月__日