回報的演講稿經(jīng)典

　　演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。在當下社會，能夠利用到演講稿的場合越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的回報的演講稿經(jīng)典，歡迎大家分享。

回報的演講稿經(jīng)典1

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　又一次迎著艷陽看五星紅旗在金色的秋風中升起，又一年懷著感恩聽國歌伴著果香在校園蕩漾，又一個深情期待祝福滿園的節(jié)日。再過兩天我們將迎來我們自己的節(jié)日第25個教師節(jié)了，在這一莊嚴的升旗儀式上，謹向辛苦耕耘、默默奉獻的全體教職員工致以節(jié)日的問候，并衷心祝愿我的同事們工作順利，生活愉快，全家幸福!

　　同學們，對于每一個人來說，在你們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師一直是教育、激勵、呵護你們的人，雖然他們生活平淡，卻情系教育，心聯(lián)學子;你們的每一點進步，每一份成功，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。我們常說：老師是春蠶為你們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭為你們點燃求知的火焰;老師是橋梁為你們鋪平前進的道路。請同學們看一看站在身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年長的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。他們頭上的一縷縷白發(fā)，他們臉上的一條條皺紋就是最好的見證。

　　同學們，從進入海中的第一天開始，你們在老師的引導下前進，在老師的鼓勵下成長，是老師的聲音在指正你們，是老師的心在呼喚你們，是老師的人格在感召你們。我們海中的學生歷來都有著尊師重教的傳統(tǒng)，希望同學們繼續(xù)發(fā)揚這個傳統(tǒng)。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的老師好，這也是感恩;放學了，向老師招招手，說一聲老師再見，這依然是感恩;當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來理想的成績，取得更大的進步，獲得更好的發(fā)展，我們要努力把自己培養(yǎng)成德才兼?zhèn)涞臅r代需要的棟梁之材，這更是對老師辛勤工作的最好回報，也是老師最大的欣慰，最快樂的滿足。不要把這些歸結(jié)為無謂的小事，不要不屑于身邊的這些點點滴滴，因為在這點滴小事的背后，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

　　老師們，百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。黨和國家殷切希望你們履行好教師的光榮責任。我們肩上的.擔子是艱巨而凝重的。我們既然選擇了成為一名教師，站在講臺前，面對眾多渴求知識的目光，把青春奉獻、把智慧奉獻、把希望播種。我們惟有用一腔愛心，一腔熱情傾注在我們的學子身上，做一個愛著學生的老師，也做一個讓學生愛著的老師。希望大家不斷地提高思想覺悟和道德修養(yǎng)，以正確的價值觀引導學生，以優(yōu)良的作風塑造學生，以高尚的人格魅力感召學生，以良好的師德贏得廣大學生的愛戴和社會的尊敬。要樹立終身學習的觀念，不斷更新知識，刻苦鉆研業(yè)務，在努力提高自身素質(zhì)的基礎上，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，在規(guī)范辦學行為，全面實施素質(zhì)教育的過程中，取得新的成績!我們也相信，海中的明天會因我們的辛苦耕耘而更加美好!

　　最后，讓我們再一次用熱烈的掌聲向為我們付出了無數(shù)心血的老師獻上我們最誠摯的祝福、最崇高的敬意和最衷心的感謝吧!

　　謝謝大家!

回報的演講稿經(jīng)典2

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好！

　　說到回報這兩個字，就會讓我想起一件悲痛，也是一輩子都不會忘記的事情.!

　　那是一個雨天，雨瀝瀝地下著，我撐著傘到學校去上課.在過馬路的時候，我哼著歌，打著傘剛邁出幾步，一不細心把鑰匙掉在地上了，便彎下腰去拾起來.正在這時，一輛的士一下沒注意，向我撞來，我驚呆了，腳站在那里動彈不得.說時遲，那時快，站在我旁邊的一位老伯伯一把把我拉回來，我沒被撞到而他卻被那輛的士撞到了.我眼淚汪汪的看著那個老伯伯，那個老伯伯卻笑著對我說:"孩子，別哭了，伯伯沒事.快去上課吧，別遲到了.!"我聽了老伯伯說的話，對伯伯輕聲說了多謝后，就急急忙忙地去上課了.

　　這一個早上的課，我跟本什么也沒聽進去，一向在回憶早上那一幕幕驚心動魄的情景..

　　下了課，我發(fā)了瘋似的狂奔回家，連休息都沒休息就氣喘吁吁的把早上那件事的前因后果告訴了媽媽.媽媽聽了，驚訝的說:"孩子，我去查查，等下."說完媽媽就沖到電話旁邊打電話給她的好朋友桃阿姨.桃阿姨是我們鎮(zhèn)醫(yī)院的護士長，所以問她準問的'出來.!

　　這不，不一會兒就問出來了:今日上午有一些人送來一個被車撞老伯伯送到醫(yī)院，因為司機跑了，耽誤了時間，所以送來時已經(jīng)不行了..

　　我們中午飯也沒吃，就急急忙忙的趕到那個老伯伯家，看見了老伯伯家的門口擺滿了花圈.我不管三七二十一，沖進老伯伯的家里面，看見他的家人哭成一團，還看見那個老伯伯的相片掛在墻上.

　　我哭著把事情的前因后果一五一十的告訴了老伯伯的家里人，期望他們能原諒我，可是他們一點也沒有怪我的意思，卻對我說:"孩子，我們都明白這一天遲早都會來的…………"

　　之后我給老伯伯上了三柱香.我真的好想回報那個老伯伯，可是...

　　回報，有時想回報也回報不了...!

回報的演講稿經(jīng)典3

同學們，老師們：

　　早上好!我們初三年級的全體同學本周將結(jié)束在三十中學三年的學習生活，今天我想對同學們說，應該感謝我們的老師三年來對我們精心培育、悉心呵護，使我們健康成長，成為一名合格的中學生。

　　憶往昔，我們的成長手冊記下我們成長的印記，她傾注了老師們的心血；我們的素質(zhì)報告書記錄我們?nèi)〉玫倪M步。她折射了老師們的智慧。尤其是我們的德育導師們把我們當自己的孩子，當摯友。家訪為我們解悟，交談為我們解憂，輔導為我們解惑，捐款為我們解困。我們成功班的學子更是受到無微不至的關(guān)懷。這里我懷著一顆感恩的'心代表全體同學向我們的母校、我們的老師說聲謝謝。

　　感恩，是的做人的基本準則之一。而這一做人的基本準則卻是說起來簡單，做起來不容易。感恩，是一種品德。感恩的人，常常能感受到空氣的溫馨，陽光的明媚，親情的真摯，友情的珍貴。感恩的人，會對養(yǎng)育我們的父母心存敬意，對教導我們的老師心存敬意，對幫助我們的朋友心存敬意……

　　一個感恩的人，對社會、對他人、對生活和學習，會充滿感激，且這感激之情又會轉(zhuǎn)化成刻苦學習、勤奮工作、孝敬父母、奉獻社會的動力和行動。

　　20xx年春節(jié)聯(lián)歡晚會上的《千手觀音》，讓全國觀眾的感官和心靈受到了一次洗禮，更讓人為之震撼的是，表演者全都是殘疾人。他們雙耳失聰，聽不到任何聲音，卻能著音樂的旋律翩翩起舞，聾啞人跳舞蹈是談何容易的事！但每一個音符都勾勒出他們熱情洋溢的青春，每一個動作都搖曳著他們對生命的感悟。她們用真誠的感恩之心在舞蹈，在表現(xiàn)。他們把對社會，對親友，對關(guān)愛他們的人們的感恩之情通過舞蹈演繹得淋漓盡致。

　　感恩是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要繼承和發(fā)揚這個優(yōu)良傳統(tǒng)，“滴水之恩，當涌泉相報”。感恩，不像你想想得那么遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你要回贈一個親切的眼神；當?shù)玫剿�人的幫助時，你要投去一個甜甜的微笑；當受到他人的鼓勵時，你要說聲“我會努力的！”

　　同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，感恩社會對我們的關(guān)愛、感恩老師對我們教導、感恩學校對我們的培育；感恩他人對我們的幫助…… 我們會把感恩化作動力，以積極的姿態(tài)去迎接中考，用優(yōu)異的成績向老師匯報。

　　讓我們學會感恩，擁有一顆感恩之心，去感謝生活中的點點滴滴！

回報的演講稿經(jīng)典4

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午！：

　　在一個普通，而在不普通的事情里，我懂得了回報別人，他是一名學生，也是一名驕傲的從不肯向別人低頭的人，而在短短的幾年里，他變了，變的我也不認識他了。寒假里，我在姥姥家又一次看見了她，她頭發(fā)凌亂，褲子上破了幾個小洞，并且臉色也不太好。起初我她表妹三個人是好的，沒有其他人能夠比上的，表妹呆萌可愛他冷酷，驕傲，我容忍他人。記得他學習很好，也正是因為這一條，原因而驕傲，因為父母離婚而冷酷。

　　我很苦惱的問了他怎樣了而能說的話太讓我吃驚了這是怎樣回事怎樣一瞬間又變回了有感情的人呢!事情是這樣的，自從他父母離婚以后，便身無分文了，是姥姥照顧她的。

　　可是班里的學生都喜歡嘲笑她，排擠她，說他沒有爸媽是個孤兒，就讓他有種死活沒有了差別的人，但唯有他的`鐵哥們張亮沒有這樣。嘲笑她排擠她，還不斷的在開導他，讓他解開了心理陰影，讓他變成了比以前更好了一個人。

　　可是隨著時間的演變，長量，變成了一個小混混，整天為人所用的，以我自我來說，他肯定不會管張良的，可最終呢，不但管了他，還要答應小混混的一要求。張影可好，明白自我做錯了也改了，但并不明白他為他都做了什么。他是我的表哥，有血緣關(guān)系的，但性格卻不一樣，他為了回報張亮，自我也付出了代價了。從冷酷，到懂得感情，也是要跨很一步的，如果跨錯的了地方也就將一錯再錯下去。

　　表哥雖說冷酷無情，但心還是熱的，他明白張亮對她做了一切的一切，而此刻，張亮卻變成了一個小混混，他沒有辦法控制住自我，不去幫張亮。他冷酷無情，但也懂得回報。而像我這樣。整天就會嬉皮笑臉，容忍他人的我，也從未能做到回報他人。

　　是他讓我明白了：回報別人，人世之間，是需要給予他人的，更要對幫忙我們的人給予回報。

【回報的演講稿經(jīng)典】相關(guān)文章：

回報_作文09-06

回報的作文03-07

回報媽媽01-28

樹葉的回報01-28

感恩?回報06-21

回報_550字01-22

回報小學作文08-17

回報雜文隨筆07-04

真情的回報說課稿07-12

善良的回報散文07-06