小學生一年級誠信演講稿范文

　　演講稿的寫法比較靈活，可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在發展不斷提速的社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的小學生一年級誠信演講稿范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學生一年級誠信演講稿范文1

敬愛的老師，親愛的同學：

　　中華民族是一個古老的民族，有著誠信友愛的傳統美德。她使人們在彼此信任和相互關愛中，感受做人的價值和尊嚴，體驗生活的美好和人生的幸福。

　　記得幾年前地區高中有個大哥哥生了一場重病，急需一大筆錢動手術救命，但他家里十分貧窮，就是變賣全部家當也只有一千多元呀！面對巨額的手術費，面對奄奄一息的孩子，他的家人束手無策，只能以淚洗面，眼睜睜的看著一個活潑可愛的生命在慢慢的消失！病床中的大哥哥還在一個勁地問：“醫生，我什么時候可以出院？

　　我落下的功課已經太多了！我要回學校上課。”面對那雙對未來充滿希望的雙眼，有誰又能拒絕他的求生欲望呢？有誰又忍心眼睜睜的看著一個活生生的`生命在慢慢消失呢？于是學校的全體師生和醫院的全體員工紛紛解囊相助，同時媒體也向社會報道并倡議社會各界人士：為了還孩子一個健康的身體，請伸出你的援助之手。在大家的幫助下，大哥哥順利的動了手術，手術后身體恢復很快。

　　不久就回到學校繼續上課，后來以優異的成績考入重點大學。在我們祖國這個溫暖的大家庭里，不僅歷來就有一方有難，八方支援的美德，還有尊老愛幼的社會公德。

　　五一放假，我和媽媽、妹妹一同前往柳州龍潭公園觀看小丑表演。今天的人可真多呀！我們在公交車站候車，好不容易盼到一輛車過來，誰知又是因人多而不停站。一直等了一個多小時，累得我們都打退堂鼓想不去看表演了。就在這時，奇跡出現了。一輛掛著大站牌的公交車駛來，我們上車剛坐下便不約而同的說：“累死了！終于可以坐下了。”當車駛到下一個大站時，又上來一大群人，把車廂都擠得水泄不通。突然聽到一個小女孩的哭聲，我尋聲望去。

　　在離我不遠處，有一個中年人抱著一個小女孩站在車廂里隨車晃動。也許是人多太擠、也許是晃動得厲害讓小女孩不舒服，所以哭鬧不已。此情此景，讓我很為難。給她讓座，自己已經累死了，不讓嘛又于心不忍。正在這時，車廂里播放《愛的奉獻》這首歌，我不由自主的站起來走到中年人身邊剛想說：“阿姨，到我這里坐吧！”卻意外的聽到了：“阿姨，到我這里坐吧！”這聲音來自四面八方，車廂里的頓時響起了熱烈的掌聲。大家情不自禁跟著音樂唱：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

　　在我們這個大家庭里，誠信友愛時時有，處處有，她成為了人類和諧的橋梁！

小學生一年級誠信演講稿范文2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　曾經看過一個名為“被人相信是一種幸福”的小故事，故事是這么講的：一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，可船上的人誰也沒有聽見，他用全身的力氣揮動著瘦小的雙臂，努力使頭伸出水面。船離孩子越來越遠，孩子力氣也快用完了，他覺得自己要沉下去了。放棄吧他對自己說。這時，他想起了老船長。不，船長知道我掉進海里后，一定會來救我的！想到這里，孩子鼓足勇氣用生命的最后力量又朝前游去……當船長發現那黑人孩子失蹤了，下令返航，回去找。也有人規勸，覺得這么長時間了，孩子一定被淹死了。

　　船長猶豫了一下，還是決定回去找。終于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船長趕到了，救起了孩子。當孩子蘇醒過來之后，跪在地上感謝船長的救命之恩時，船長扶起孩子問：“孩子，你怎么能堅持這么長時間？”孩子回答：“我知道你會來救我的，一定會的！”“怎么知道我一定會來救你的？”“因為我知道您是那樣的人”聽到這里，白發蒼蒼的船長撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我為我在那一刻的猶豫而恥辱……”

　　一個人能信任別人是一種幸福，他人在絕望時想起你，相信你會給予拯救更是一種莫大的幸福。不管是哪種幸福，都是值得去珍惜，值得去回味的。看完這個故事，感觸很深，想想身邊的事，誠信者與非誠信者的行為真的是天壤之別。有時也很恨那些不講誠信，不講道德的人，覺得他們是可恨的，是可恥的。胡錦濤不是說過“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”嗎？我想這也是一種做人的道德吧。

　　在背成語字典時發現描寫誠信的詞語很多：抱誠守真、誠至金開、赤誠相待、閑邪存誠、修辭立誠、一言九鼎、一諾千金、言而有信、金口玉言、言必信行必果、一言為定等等。精誠所至，金石為開；一言既出，駟馬難追；人而無信，不知其可等流傳下來的語言也是用來描寫誠信的，可見誠信是如此的重要，是如此的.被人重視。

　　不敢說自己在這方面做得多么多么的好，至少覺得自己還是不錯的。在學習上總有忘了的時候，如老師布置下節課要聽寫，可沒認真聽，下了課也沒去背要聽寫的內容，結果在第二次老師來上課時說要聽寫，就手忙腳亂了。

　　上課了，腦海里空蕩蕩的，看著周圍人神情各異心里更是復雜。看到同學們認真聽寫，覺得好像自己比別人少學了些東西，有點不服氣，可想寫又寫不出來。那些課前沒準備的同學也有在偷偷翻書，或向周圍人偷看的，面對這樣的情景也使自己有了想偷看的念頭。但轉念一想，自己也是老師心目中的好學生，也不應該這樣對自己不付責任呀，對老師來說是一種欺騙，對自己也是一種欺騙吧，使自己違背了誠信。我絕對不能讓誠信離家出走，我要用自己的行為去證實自己是個對自己負責的，對自己講誠信的。

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