傳承中華美德的優秀國旗下演講稿范文

　　演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。現如今，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的傳承中華美德的優秀國旗下演講稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

傳承中華美德的優秀國旗下演講稿范文1

尊敬的老師、各位同學大家好：

　　xx是一段歷史悠久的長河，xx是一棵50xxxx年的大樹，xx是飛翔了千余年的白鴿，xx是一種文化美德的精神。xx在五千年的歷史中傳揚著古老的文化和無盡的美德。xx，在人們心中是一個文明古國，更是一個美德大國。

　　和平玫瑰，在xx常常綻放，心系天下，美德是沒有止境的。1944年美國的飛行員欣斯德爾在xx東北x降落。在無依無靠之際，是xx人民救了他，還是那份美德，在吃不飽穿不暖的戰爭年代里，在xx人民的幫助下，跋山涉水，穿過敵占領區，勝利到達延安……欣斯德爾非常感動，可惜去世了，他的夫人來到xx，送出;和平玫瑰;……看來美德并不是xx人民才有，美德住在世界人民心中。

　　愛崗敬業，鞠躬盡瘁，公正無私，從始至終。在xx有一位公正的法官宋魚水。讓人贏得堂堂正正，輸的心服口服，即使有親情的案件中也大公無私。;辨法析理，勝敗皆輸;是宋魚水不斷追求的工作目標。宋魚水是我們的楷模，也是一種美德，他的美德在于;公正司法，一心為民;。做出不平凡的成就，求真求實，以人為本。

　　尊老愛幼的謝延信，上有七旬老母老父，身患重病，下有小女和呆弟弟，完全有機會放下這擔重任的謝延信，卻毅然挑起這份重擔，責任。常常吃不飽，穿不暖，早出晚歸的干活，照顧老人小孩不離不棄，這種苦差，是很難有人擔起這種責任。謝延信的這種尊老愛幼的.行為令人x而下，肅然而敬!

　　告訴大家，我曾經也得到過一種美德，平凡但令我非常感動。一次我把手機、鑰匙、眼鏡放到一位朋友的包里，叮屬他說暫時放一下，玩著玩著大家都忘記了，直到第二天才想起東西還在他的包里。一問他去重慶了，我爸媽剛好又不在家里，不知怎么辦才好，當時我心急如焚啊!就在著急的時候門鈴聲響起，他神奇般的出現在我的面前，把東西還給我了，還說了聲;對不起，不小心把東西給你帶走了，我要很久才會回來一次，所以馬上把你的東西給你送來;。淚水瞬間打濕了我的雙眼......同學們，這種美德的精神，在我們祖國遍地都有，值得我們好好學習。那本《中華美德頌》讀后讓我深有感受，讓美德發揚光大，讓美德傳揚這個世界，人人為美德做出一份貢獻。在以后的學習生活中，讓我們;頌;出我們曾經做過的美德吧!

傳承中華美德的優秀國旗下演講稿范文2

尊敬的評委老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　我是瀑里學校五年級的石晨欣，這次能夠參加“中華美德頌”演講比賽，我感到無比的榮幸!今天我演講的題目是《頌中華美德，做美德少年》。

　　中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛，她是五千年華夏文明與智慧的結晶，滋養了一代又一代炎黃子孫!

　　“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩，令我們肅然起敬;周恩來12歲時，就立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向，成為我們學習的楷模;在汶川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，是我們學習的榜樣……這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。

　　我作為一名新時代的小學生，處處以他們作為榜樣，無論在校內還是在校外都力盡所能獻上自己的一份微薄之力。在學校里，我勤學善思，喜歡廣泛地閱讀書籍，我熱愛工作，甘為全校同學奉獻己的一份愛心。在家庭中，我孝順長輩，主動幫助父母分擔家務，從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德，我才能夠深受老師的信任，同學的擁護，長輩的喜愛!我心地善良，總是把無私的關懷帶給別人。今年暑假的8月5日，我和媽媽一塊兒去市第一人民醫院看望生病住院的姥姥。在病房里，一位40多歲的阿姨，淚流滿面，心急如焚，因為她的孩子急需輸血，又一時無錢打款。看到此情此景，我毫不猶豫地說：“阿姨，我的血型正合適!我去獻血吧。”在場圍觀的人齊刷刷的把目光投向了我，這更堅定了我獻血的決心，“媽媽，讓我去吧!”“媽媽，讓我去吧!”在我的再三懇求下，媽媽同意了我的決定。經過醫生的檢驗，抽血，我成功地為那位小弟弟獻了血。那位阿姨摟著我，激動地連連說道：“孩子，謝謝你，謝謝你的救命之恩啊!”……我想：只要小弟弟的病好了，才是我的欣慰啊。

　　同學們，當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候，當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候，當我們學會珍惜每一粒糧食的.時候，當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……我們所做的一切，不都是在傳承和弘揚中華美德和民族精神嗎?

　　敬愛的老師，親愛的同學們同學們，我沒有驚天動地的壯舉，但是，我會一如既往的用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年!

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