有關演講稿的作文錦集五篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的演講稿的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿的作文 篇1

　　屬于桃子青澀的季節，就不該伸手摘桃。

　　——題記

　　何謂早戀？相比現代漢語詞典中將其簡單的解釋為“過早地談戀愛”，百度百科給了更為詳盡的回答。早戀也叫青春期戀愛，一般指18歲以下的青少年之間建立戀愛關系或對于異性感興趣、癡情或暗戀。在中國，這個詞語往往帶有長輩一方的否定性色彩。但其實，早戀是一種世界性的社會現象。

　　正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣，不同的我們面對早戀，總有不同的態度和方法。姑且讓我按照數學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。

　　首先，來看看早戀的主角們——學生。有的易沖動，面對飛來的感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持觀望態度，按捺內心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”；還有“取百家之長”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀。總之，我們以大人們無法理解的叛逆和固執、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態，來守護早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調”。或許我們不是愛上某個人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。

　　其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們，也是“我們”這個詞中的一類，面對早戀時，可以被粗略地分為兩類。一是反對，也是大多數的態度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀別學壞，認真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學校一齊“雞飛狗跳”，直到學生們發出“曾經滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開；而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發展了，這時的“我們”視早戀為人生之必經路，把握分寸地加以點撥。

　　最后，一起研究早戀的舞臺——社會。其實，中國人對于情感的壓抑已經不是一個時代的問題了，相比之下，西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞，這是文化差異，無可厚非。然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留？牽牽手就送個無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。

　　題解完了，要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣，為如何面對早戀約定兩個原則，但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學習生活。

　　當我們面對早戀，或許仍然會手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗。”

　　當我們面對早戀……

演講稿的作文 篇2

敬愛的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　今天，我想競選學習委員。因為學習委員是個很光榮的職務。而且如果我競選上了爸爸媽媽也會為我高興。當然我也會盡心盡責地做好一切我應該做的事。管好班級紀律，認真的為同學們服務，做好帶頭作用，幫同學們解決困難。如果我有什么缺點，你們可以告訴我，我一定及時改正。每天早上、中午我也一定會早早的來到學校，帶領同學們早讀午讀。

演講稿的作文 篇3

　　高二學生演講稿：風雨兼程，追高逐遠

　　時光如白駒過隙般從我們身邊悄然滑過，生活又翻開了新的一頁。

　　回望來路，我們風雨兼程。

　　我們曾在環道上揮汗如雨，目光沉著，步伐堅定；我們曾在教室里探求知識，如饑似渴，心無旁，我們曾在操場上，迎著朝陽，書聲朗朗，神情專注，晨曦目送著我們匆匆趕往教室的背影，月光鋪灑在我們急急返回宿舍的小路上。

　　在那些迎戰水平測試的日子里，雨腳擾亂了我們飛快的思緒，烈日風干不了我們堅定的毅志，寒風吹散不了我們決絕的信念，白雪冰封不了我們高漲的熱情，我們與時間賽跑，向未來挑戰，創造了“一個也不少”的奇跡！

　　從軍訓那天開始，我們就義無反顧地踏上了這條漫長而艱難的拼搏之路。可是，這條路并不平坦，我們有過失望，也有過掙扎，但很快又重整行囊，懷揣夢想，踏上征程。

　　曾經，我們有個名字叫兼程，現在又有了新的名字叫—追夢。

　　聽，高三的號角已經吹響。

　　我們要做勇敢的掌舵者；破浪乘風，為夢想保駕護航；

　　我們要做無畏的登山者，勇攀高峰，為成功披荊斬棘；

　　我們要做不懈的跋涉者，腳踏實地，為前途踏平道路。

　　青春不是可以揮霍的大把大把的時間，而是需要我們用心去涂抹去渲染的畫布；青春不是可以炫耀的永久資本，而是需要我們用夢想去詮釋的華美樂章，用汗水去鋪就的康莊大道。

　　彼岸夢，此岸搏。

　　在這里，我們以青春的'名義許下諾言，不要給青春留白，不要讓是時光從手中白白溜走。

　　未來的一年，我們躊躇滿志，但更要戒驕戒躁，砥礪意志；

　　未來的一年，我們信心滿懷，但更要厚積薄發，滴水穿石；

　　未來的一年，我們挑戰重重，但更要破釜沉舟，背水一戰。

　　沒有等出來的美麗，只有拼出來的輝煌。

　　別人嘻嘻，你埋頭苦學；別人虛度，你起早貪黑；別人偷懶，你爭分奪秒；別人氣餒，你愈挫愈勇；別人懈怠，你永不言棄。

　　三年的奮斗是破繭成蝶前蝸居在煎熬的掙扎，是鷹擊長空前一次次的俯沖與振翅，是百川灌海前路遇的險灘惡水，然而，過程是扎實的，結果是必然的。明年那個熱烈的盛夏，我們會給青春交上一份最完美的答卷，我們可以拍拍胸膛說我無怨無悔。

　　同學們，相信我們可以創造屬于自己的神話。

　　期待我們如同朝陽般噴薄而出，為多彩的青春投映最永恒的光芒！

演講稿的作文 篇4

　　感恩，這是我們都不陌生的字眼，可是大家知道感恩的真正含義嗎？

　　首先,請聽一聽下面這個小故事:

　　一個小女孩要趕早去上學,但是鬧鐘壞了,她只好讓媽媽在第二天早上叫醒她。于是媽媽一晚上都沒有睡好，第二天早早地叫女兒起床上學。可是叫的早了些，她女兒在寒風中等著學校開門。于是女兒對媽媽大發脾氣，埋怨媽媽讓自己在刺骨的寒風中了那么長時間，可是她根本就不知道，她的媽媽一整晚都沒有睡好，第二天很早就醒了，于是早早叫醒女兒，唯恐女兒遲到。

　　從故事中走出，想想現實生活中我們自己，是不是也是這樣對待父母呢？常言道“身在福中不知福”，由于父母的寵愛，我們常常忽略了父母的感受，對父母的付出，我們的感恩又到哪里去了呢？

　　感恩不是作業，做完了就算完成任務了；感恩也不是夸夸其談，掛在嘴上，戴在頭上；感恩是一種發自內心的愿望，要用自己的心去體驗，用心去感受，并用心去回報。對父母的操勞，老師的辛苦，他人的幫助和關愛，我們都要用感恩的心來承受，要將這種感恩之心變成學習和上進的動力，來回報社會和他人。

　　讓我們學會感恩，把感恩實實在在地送給身邊的每一個人吧！

演講稿的作文 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我們現在的初中生有一多半都是獨生子女，作為家里的“小皇帝”，飯來張口，衣來伸手，由父母來操辦一切，這不，我自己為了改變這種狀況，于是便體驗了一會自己“當家作主”的感覺。

　　爸爸、媽媽要出差，想請小姨來家中照顧我，結果被我一口拒絕，笑話，我堂堂男子漢，難道連這點生活自理能力都沒有嗎？

　　開始兩天，我自得其樂，根據網上的菜譜自己做飯，還把家里收拾的干干凈凈。我的內心無比的驕傲自豪，我就說過我完全能夠照顧好自己，請小姨來純粹就是多余！這不，家里比爸媽在的時候還要干凈。

　　但是好景不長，老師突然宣布說要考試，我只能臨時抱佛腳，把所有的時間都撲到了課本之上，沒有時間做飯，只好以面包、泡面充饑，連房間也沒空收拾，哎，那兩天的驕傲勁已經消失的無影無蹤了。

　　一星期后，爸媽出差回來，看到我的狼狽樣以及亂糟糟的家，不禁笑出了聲，沒有批評我。不管怎樣，我這也算獨立了一個星期，我也體會到了父母主持家務的艱辛，獨立一星期真的是不簡單，但我不會只吃到了苦頭就輕言放棄，我還會繼續像爸媽學習，提高我的自理能力，從“小皇帝”的寶座上“退位”。

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