李智華演講觀后感（李智華勵志演講）
當看完一部影視作品后，能夠給我們不少啟示，不能光會看哦，寫一篇觀后感吧。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？以下是小編幫大家整理的李智華演講觀后感（李智華勵志演講），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
李智華演講觀后感（李智華勵志演講）1
今天是3月21日，我們盼來了“無臂天使”李智華老師的演講。
在一段優(yōu)美的旋律中，李智華老師向我們慢慢走來，她今年30歲，留著可愛的蘑菇頭，清秀的面龐，身穿粉衣，下身穿著休閑的牛仔褲，她那玲瓏的小腳上套著一雙黑色坡跟鞋。她的打扮給人帶來一種很青春、很有活力的感覺。雖然沒有了雙臂，但她臉上始終洋溢的自信笑容卻感染了在場的所有人。
演講開始了，李智華老師娓娓地講述著自己童年的悲慘經(jīng)歷，她的父親是位農(nóng)民，她的母親是位精神病患者，在她滿一百天時，她的母親又發(fā)病走失了，父親把她放在家里，又著急地去尋找母親了。四個小時后，他父親歷盡千辛找到她母親，趕回家時，房子冒出滾滾濃煙，小智華早已被燒得像個小黑球了！從她記事起，她就不想成為小伙伴們的負擔，便練習(xí)用腳端水給自己喝。到了上學(xué)的年齡，因為身體條件，她只好站在窗外聽課，初中時，她自己苦苦練習(xí)疊被子，在一段刻苦的練習(xí)后，她終于能在三分鐘內(nèi)疊一個標準的軍被！這需要多大的毅力�。�
接著她又講述了她父母的事，在她高中失學(xué)期間，她的母親又發(fā)病走失了，但以前她母親走一兩天就自己回來了，大家都沒怎么著急，但日子一天天過去，她母親還不見蹤影，直到警方在湖面上找到一具女尸，讓她父親與哥哥去認領(lǐng)，回來后，父親騙她說不是你的媽媽，可他十七歲的哥哥沒忍住，一把抱住她，說：“妹兒，媽不在了，哥保護你！”。聽到這兒，我的鼻子便酸酸的，眼淚一滴一滴的往下掉，然后我便悶著頭自己掉眼淚，哭的時候，又聽見李智華老師說：“我想，我既然能為母親去死，為什么我不能為父親好好活著呢？”聽到這話，我的心像被人揪了下似的，眼淚又像斷了線的珠子，一滴一滴地掉。
最后李智華老師為我們題字，“行勝于言”四個大字，她的現(xiàn)場表演，讓到場的每一個人激奮不已。
在李智華老師身上，我們感受到了人生的疼痛與渴望，我們看到了夢想的美麗之光，我們聽到了她用腳敲響的頑強之歌。我們要向李智華老師學(xué)習(xí)，當我們遇到困難時，要少一分懦弱和膽怯，多一份勇敢與自信。只有敢于直面命運的考驗，經(jīng)受得起磨難的人的人，才一個成功的人。她的每一個故事，每一次經(jīng)歷都讓我們看到了她的堅強，所以我們沒有理由放棄自己，我們以后也要用最大的努力完成自己的夢想，以后在生活中一定要珍惜時光，把自己的人生打造得更美好！
李智華演講觀后感（李智華勵志演講）2
“不知道我摔倒了多少次，但是我仍選擇站起來�！边@是從小失去雙臂的智華老師含著眼淚用堅定的語氣講述她學(xué)走路時的話。智華老師小時候在一場大火中失去了雙臂，由于家里非常貧窮，沒能讓她重新?lián)碛须p臂。對于智華老師的災(zāi)難，她的悲慘身世深深觸動我而淚流滿面，深感同情，卻又為她取得的驕傲成績而欣喜，更多的則是敬佩。當她的命運經(jīng)過慘烈打擊后，依然不屈不饒，勇于面對困難的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然智華老師失去了雙臂，但是她卻擁有一雙充滿力量的‘隱形翅膀’，帶著她克服困難、戰(zhàn)勝困難。我被她這雙“隱形翅膀”所感動而震撼了。
聽了智華老師講她非凡經(jīng)歷后，情不自禁地想到了自己，能否像李智華老師那樣，遇到困難也應(yīng)該勇敢地面對而不逃避呢？是否像李智華老師這樣，面對挫折卻永不放棄呢？和智華老師相比我的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境實在太優(yōu)越了，可我遇到許多困難，卻并沒有像李智華老師那樣努力去克服并戰(zhàn)勝它們，我太缺乏智華老師這種精神，我現(xiàn)在非常的慚愧，因為我擁有一個健全的身體，但面對困難和挫折時，卻為自己找各種各樣的借口去逃避。
是智華老師讓我領(lǐng)悟了勇于面對困難的本質(zhì)含義，讓我也看到了我會為夢想而奮斗的動力。我應(yīng)該學(xué)習(xí)智華老師那永不言敗的精神，遇到困難時勇敢的面對，永不退縮、勇于向前，少一分懦弱和膽怯，多一份勇于面對的精神。突然覺得自己很幸運很幸福，以前在遇到困難的時候，總常常抱怨這不公平、那不公平，但現(xiàn)在想想，其實也沒有什么，就算不公平又能怎樣，只要勇敢面對，也能戰(zhàn)勝。因為人生的道路不是平坦、一帆風(fēng)順的，而是崎嶇坎坷的，所以我要以平常心對待每一次挫折，這樣才會越挫越勇。而我自己也要快樂地生活著，即使生活拋棄了我，我也要勇敢的面對生活。自己的命運也只有自己才能把握、也只有自己才能做主，所以我要讓我的生活過得很精彩。我也知道半年后的實習(xí)中，肯定會遇到很多困難和挫折，但現(xiàn)在我認為不管以后會遇到多大的困難，我也會像智華老師那樣，在受到挫折后依然要選擇面對困難，不被困難給嚇倒，而要用自己的聰明智慧去勇敢地面對困難，戰(zhàn)勝困難，把困難踩在腳下，始終保持一種樂觀向上的心態(tài)，把困難當成一次次鍛煉，只有這樣才會有新的希望出現(xiàn)。這樣成功的大門才會為我而敞開。
智華老師的每一個故事，每一次經(jīng)歷都讓我看到了她的堅強。智華老師用她的經(jīng)歷感動著我，讓我一次次為她鼓掌，同時也激勵著我，讓我面對困難不會退縮。所以我們要相信，不管你的命運如何，只要勇敢面對，勇于向前我們就能掌控自己的命運，也就能成功！因為上帝是公平的。
李智華演講觀后感（李智華勵志演講）3
那天下午我們聽了李智華老師的演講，心里感觸良多。
當身穿紅色外套的李智華走進師生們視線的時候，大家無法想象這個看似瘦弱的女孩是以怎樣超凡的毅力一路走來。雖然沒有了雙臂，但她臉上始終洋溢的自信笑容卻感染了在場的所有人。
“我的父親是位憨厚的農(nóng)民，母親患有間歇性精神病，常年服藥，我是喝小米粥涼開水活過命來的，出生一百天的那個晚上，患病的母親再次從家門前走失……”李智華娓娓地講述著自己童年時的悲慘經(jīng)歷。
就是那個晚上的一場大火，使尚在襁褓中的她失去了雙臂，也使她的頭和左臉頰留下了永久的傷痕，成了一只折斷翅膀的“丑小鴨”。然而從懂事的那一天起，她就在練習(xí)著用雙腳代替雙手，克服了許多常人難以想象的困難�？恐浑p小腳，她學(xué)會了拿筷子，學(xué)會了穿衣戴帽，學(xué)會了寫自己的名字，學(xué)會了縫縫補補、切菜、做飯、開車、繪畫、操作電腦……講到這里，在場的同學(xué)們紛紛為之動容！尤其是她為了學(xué)習(xí)永不放棄的精神贏得了現(xiàn)場同學(xué)們熱烈的掌聲�！拔易霾涣耸裁创蟮呢暙I，就想用我自己的經(jīng)歷來讓同學(xué)們在面對任何困難的時候，能夠堅強……”
李智華以自己超乎常人的毅力一路走來，如今，她大學(xué)畢業(yè)了，有了一份工作，有了自己幸福的家。
報告會上，李智華還以腳舉筆，寫下了“行勝于言”四個大字。她的現(xiàn)場表演，讓到場的.每一個人激奮不已。
李智華報告結(jié)束后，主持人說：“有的人經(jīng)常把自強一詞掛在嘴邊，可是又有誰能夠理解“自強”的真正含義呢？在今天，一位年僅26歲的女孩，用她的雙腳，用她的意志，用她的人生向我們詮釋了“自強”的真正內(nèi)涵。在李智華老師身上，我們感受到了人生的疼痛與渴望，我們看到了夢想的美麗之光，我們聽到了她用腳敲響的頑強之歌。我們要向李老師學(xué)習(xí)，當我們遇到困難時，要少一分懦弱和膽怯，多一份勇敢與自信。只有敢于直面命運的考驗，經(jīng)受得起磨難的人，才是一個大寫的人，一個成功的人。同學(xué)們，加油！”
之后，康杰中學(xué)正式聘請李智華為學(xué)校的校外輔導(dǎo)員，為她頒發(fā)了聘書。
報告會結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，聽了報告深有感觸，李智華老師發(fā)自內(nèi)心的演講很感人，她的每一個故事，每一次經(jīng)歷都讓我們看到了她的堅強，所以我們沒有理由放棄自己，我們以后也要用最大的努力完成自己的夢想，作為有手有腳的健全人，以后在生活中一定要珍惜時光，把自己的人生打造得更美好。
李智華演講觀后感（李智華勵志演講）4
故事的主人公是一個失去雙手的女人。講述了她一生的腳涯，從起初的艱難痛苦，到以后的幸福生活。
每個人身上賦予生命和力量，讓生命活起來，讓力量動起來大起來，需要好多方面。第一：需要志向和動力，就像李智華小時候，學(xué)校不收她這樣的殘疾入學(xué)籍，她想她自己除了學(xué)知識別無選擇。老師不讓到教室里去學(xué)習(xí)，她就在窗外趴在窗臺上聽，由于離的黑板太遠，只有聽得份沒有看的份。既是這樣智華還天天到學(xué)校來聽課。直到有一天感動了一個才分配到這個學(xué)校不久的一個大學(xué)生，給她破例辦理了學(xué)籍；第二：還需要堅強的毅力和勇氣，就像是李智華，別的學(xué)生都用手寫字她用腳，一開始還不習(xí)慣用腳拿筆，她就讓別人幫她用繩子把筆綁在腳趾之間。可是她把字就是寫不到田字格里面每次都寫那么大，當時智華就恨田字格為什么設(shè)置的那么小。以后慢慢的就習(xí)慣了。每次老師布置作業(yè)就不讓智華寫，為的是她沒有手�？墒�，智華最煩老師這句話。
為了證明自己不比別人差，既是老師叮囑千萬遍不讓她寫，她每次都把作業(yè)完成的很完美，一遍遍的練，鉛筆用沒了頭，為了不麻煩別人就自己練習(xí)削鉛筆，有時不小心削破了腳趾，血止了就再寫。每次做完作業(yè)都到晚上12點以后，智華心想我比別人差我就要多吃苦多練習(xí)；第三：更需要刻苦的努力和勤奮的學(xué)習(xí)，就像李智華，母親去世后，在她心情最低谷時。
她天天寡言少語，低頭用腳在地上寫‘腳涯’這兩個字。漸漸地她愛上了書法，可是學(xué)校里沒有書法這個專業(yè)，和書法類同的有繪畫這個專業(yè)，她就報考了繪畫這個專業(yè)，到了繪畫課堂上老師見了她很驚訝，別人用手，她用腳，老師說教不了她，她哀求老師留下她，她說她會努力的去畫，去學(xué)！老師無奈勉強留下了她。在這個描繪自己腳涯的校園里，她的堅強，她的勤奮，她的質(zhì)樸感動了一個人，從此以后她有了依靠，就像是陽光唱的那首歌《你是我的眼》，他就是她的手，他和她從感動到相識相知，從相知到相戀，結(jié)為連理，成為一對恩愛的夫妻，現(xiàn)在已是一雙兒女的四口之家。
李智華的故事感動了很多人，她經(jīng)常出差到處演講，她的每一句話都那么鏗鏘有力。聽了她的演講，也許那些有殘缺的人不再自卑，不再消沉，不再墮落；那些身體健全的人，不再懶惰，不再走下坡路。在這物欲橫流，經(jīng)濟發(fā)達的大好時光里，我們都振作起來，去奮斗，去拼搏吧，不要再躊躇滿志，讓夢想成真吧！就像智華說的，我相信你們會比我做的更好，活得更陽光。
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