關(guān)愛留守兒童演講稿（精選16篇）
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在日常生活和工作中，演講稿使用的情況越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的關(guān)愛留守兒童演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇1
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
您，是塑造人類靈魂的工程師；您，是從事太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。您偉大，是因?yàn)槟踔活w心來；您無私，是因?yàn)槟粠О肟貌萑ァＲ驗(yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，地更闊，天更藍(lán)；因?yàn)橛心姆瞰I(xiàn)，花更艷，草更綠。老師，您辛苦了；天上的太陽(yáng)可以見證您的偉大！老師，您辛苦了；地上的紅花可以見證您的燦爛！
這是一個(gè)留守兒童初中畢業(yè)后，在寫給我信中的一段文字。記得是兩年前的一天下午，我班上一個(gè)叫程艷女同學(xué)來到我的辦公室，對(duì)我說：老師，你能把電話借給我打一下嗎？我快兩年沒見到我的父母了。他們?cè)趶V州打工，我看到孩子眼中充滿期望，更多的是對(duì)遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)親人的眷戀。
當(dāng)電話撥通時(shí)，這位平常很堅(jiān)強(qiáng)的女孩兒一下哭了起來，只聽她傷心地說道：媽媽，你和爸爸今年的春節(jié)回來嗎？我和弟弟都很想念你們，你們回來吧。上星期，我們家的兩只下蛋的母雞丟失了；前天，就是前天，我們家的小黑狗兒死了。媽媽，弟弟放學(xué)后，看見小黑死在堂屋里，他抱著小黑哭了整整一下午，我怎么勸他都不頂用，我知道，從你們走后，小黑就是弟弟最親最親的伙伴，是它陪伴弟弟一起上山打柴，一起下地干活兒。
媽媽，弟弟整整兩天沒有上學(xué)了。我怎么勸他都不頂用，媽媽，你和爸爸回來吧。夜晚，對(duì)著空蕩蕩的四壁，我們害怕，媽媽，我老是做噩夢(mèng)，媽媽，我害怕。當(dāng)我聽完這段真情的表白之后，自己也像孩子一樣哭了。我自問道：難道，真的是一只小狗才是一個(gè)留守兒童全部心靈寄托嗎？
其實(shí)，對(duì)于這些留守兒童而言，他們最需要的是我們的愛心，我們獻(xiàn)出愛心是賦予他們身處寒冬的一縷陽(yáng)光，是賦予他們獨(dú)處沙漠的一汪清泉，是賦予他們迷途海灣的一盞燈塔，更是賦予他們弧苦無依的無限慰藉。他們是祖國(guó)的花朵，民族的未來，但是要讓他們開花結(jié)果卻離不開甘露和陽(yáng)光。
從那以后，我?guī)缀趺總�(gè)星期都要到小女孩家里去看看，或是幫助他們姐弟倆做一頓飯，講一講故事、補(bǔ)一補(bǔ)功課、洗一洗衣被，我這樣做只是覺得他們姐弟太可憐，只是想讓他們感受到人間的溫暖。對(duì)于那些留守兒童，我們關(guān)懷的一個(gè)問候，親切的一個(gè)囑咐，真誠(chéng)的一次談心，坦然的一個(gè)對(duì)待，關(guān)愛的一個(gè)眼神兒，就會(huì)撫平他們心靈的創(chuàng)傷，就會(huì)解除他們心中的疑惑，就會(huì)建立師生間真摯的情誼，就會(huì)揚(yáng)起他們?nèi)松娘L(fēng)帆。其實(shí)“事事無小節(jié)，處處皆楷模；淡泊名和利，愛心自綿長(zhǎng)”。
作為一名普通的教師，我沒有令人羨慕的財(cái)富和權(quán)利，更沒有顯赫的名聲和榮譽(yù)。但是，當(dāng)我面對(duì)的孩子純真的眼神兒流露著對(duì)知識(shí)和關(guān)愛的渴求時(shí)，當(dāng)我看到孩子的作文和書信中寫著對(duì)我無限信賴時(shí)，我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵；我會(huì)發(fā)現(xiàn)，教師——我的職業(yè)所包含的深重責(zé)任。工作在一線的老師們，我們不是棟梁，但我們事業(yè)是棟梁；我們不是未來，但我們的事業(yè)是未來。我們不具備金錢的富有，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣，一舉手，一投足，一個(gè)美麗的微笑，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神兒，一句關(guān)切地話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂，就可以讓他們看到美麗的未來。
老師們，讓我們攜起手來，用愛，托起明天的太陽(yáng)；用愛，創(chuàng)建和諧燦爛的家園。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
樹，砍斷枝條還可以生；草，燒毀了還可以長(zhǎng)。懸崖上的一棵松樹在茁壯的成長(zhǎng)，但它不想永久的被遺忘。——題記
秋風(fēng)凄涼，略帶微微的寒冷氣息，略帶微微的思念之情，略帶微微的感傷。風(fēng)呼呼的刮，那種聲音好響亮，好刺耳，好悲慘。
“鳥有一個(gè)巢，人有一個(gè)家”，對(duì)每個(gè)人而言，家里感受親情的港灣，可是在現(xiàn)實(shí)生活中又有許多孩子遠(yuǎn)離了那溫馨的港灣。我們得不到與其他孩子同樣的愛與溫暖。我們是誰(shuí)?我們是缺少父愛母愛的留守兒童。
當(dāng)我們感到傷心時(shí)就會(huì)一個(gè)人躲到被子里痛哭流涕，或是躲在墻角邊默默的哭泣。平時(shí)我們會(huì)表現(xiàn)得很堅(jiān)強(qiáng)，表現(xiàn)出常人難以想象的承受力，可事實(shí)我們的心比誰(shuí)都要脆弱。當(dāng)我們看見其他孩子和父母親密擁抱的時(shí)候，心都要碎了。我們渴望有愛，渴望有個(gè)完整的家，渴望父母早日歸來，給我們愛的力量，溫暖的擁抱和歡快的微笑。我們每天都在睡夢(mèng)中渴望，在清晨的淚水中醒來，笑哈哈的對(duì)自己說：不就爸爸媽媽就會(huì)回來看我的！
我們向往學(xué)習(xí)，甚至學(xué)校是一處教書育人的地方所以我們渴望讀書。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光升起來，我們就要早早的起床干活，深深的領(lǐng)悟到父母掙錢的艱辛與不易。
我們理解“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦”。沒有父母為我們洗衣做飯，碗里沒有雞鴨魚肉甚至連菜也只是，可我們從來不會(huì)浪費(fèi)一丁點(diǎn)兒糧食，因?yàn)槲覀兩钪涣Ｃ椎膩碇灰祝嵌际怯脛趧?dòng)換來的。
我們知道，我們因?yàn)楦改傅耐獬龃蚬ぁＭ蝗粵]有了他們的陪伴，從此少見父母的身影，少有父母的音訊。感覺這個(gè)世界上陡然少了一種不可替代的溫暖與保護(hù)，我們?cè)诓坏貌黄穱L生活中的某些痛與苦之后，一顆本來還很幼小、稚嫩，而且總是在期待父母百般呵護(hù)與關(guān)愛的心，便開始變得漸漸敏感、自憐、自卑、尖銳起來。
我們堅(jiān)強(qiáng)，我們勇敢，但我們也需要大家的愛，需要大家的幫助，而不是譏笑與歧視。“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的明天……
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
我演講的題目是《讓我們播灑一片愛心，撐起一片留守兒童成長(zhǎng)的藍(lán)天》。
在我們的身邊，有這樣一群伙伴，他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。此時(shí)的他們和我們一樣需要得到父母的呵護(hù)，需要享受到家庭的溫暖，需要獲得長(zhǎng)輩的教誨，卻過早地體驗(yàn)著親情的缺失，忍受著孤獨(dú)的煎熬，困惑著成長(zhǎng)的迷茫，他們這個(gè)特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。
據(jù)一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)表明，目前我們國(guó)家有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，他們?cè)诩亦l(xiāng)留下了近20xx萬(wàn)留守兒童。我們隴西縣每年都有10萬(wàn)人出外務(wù)工，全縣的“留守兒童”多達(dá)2萬(wàn)。這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴們大多生活在條件艱苦的農(nóng)村，家里沒有電話，爸爸媽媽為了省下一分錢，一年只能回家一兩次，平日中，他們?cè)趬?mèng)里想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的爺爺奶奶忙，在家里沒人監(jiān)管他們，作業(yè)不會(huì)了沒有人教，玩耍忘記寫作業(yè)時(shí)沒有人提醒，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧。
花朵的成長(zhǎng)離不開甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，留守在我們周圍的小伙伴需要全社會(huì)的關(guān)心和幫忙。我們呼吁有條件的大人們敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，結(jié)對(duì)一個(gè)或幾個(gè)留守小伙伴，成為代理爸爸、愛心媽媽，定期為結(jié)對(duì)小伙伴洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事、補(bǔ)一次功課，交心談心，噓寒問暖，叮嚀囑咐，教管結(jié)合，寬嚴(yán)相濟(jì)，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈創(chuàng)傷，深入淺出的道理解除他們心中困惑，語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹立起他們?nèi)松綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓所有遠(yuǎn)離父母的小伙伴心有人愛、身有人管、難有人幫。我們小伙伴們也要積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日中或他們的生日時(shí)，讓父母做些可口的飯菜，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情。在建立“手拉手”的城鄉(xiāng)學(xué)校中，一個(gè)城里孩子交一個(gè)農(nóng)村朋友，把自己看過的書和心愛的玩具送給農(nóng)村留守小伙伴，經(jīng)常力所能及地幫助他們，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，同樣的天空，同樣的陽(yáng)光，同樣的色彩，同樣的精彩，只要我們播灑出一片愛心，就會(huì)撐起一片留守兒童成長(zhǎng)的藍(lán)天。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇4
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是教育黨支部的劉關(guān)偉，今天我演講的題目是——留守兒童更需要愛。
在我記憶中，有這樣一句話：“生命中有一種強(qiáng)大的力量和命運(yùn)抗衡，這力量就是——愛。”愛是千里冰川上的一團(tuán)火種，愛是茫茫暗夜里指航的燈塔，愛是歷練風(fēng)雨亙古不變的話題，愛是冥冥中心靈殷殷的守望……
時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)是：人才越來越重要，越來越珍貴，也越來越被重視。小學(xué)生是今天的花朵，明天的棟梁，但近年來，由于農(nóng)村外出打工就業(yè)人數(shù)增多，大多數(shù)外出打工者把孩子放在農(nóng)村老家由爺爺、奶奶或其他親屬監(jiān)護(hù)照顧，這些兒童就成為留守兒童，他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管?答案非常重要，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。可是，他們常常叫我們頭痛、憂慮、憤怒、大發(fā)雷霆，甚至是喪失理智……這頑石、這堡壘，攪得我們?nèi)杖詹坏冒矊帲瑫r(shí)時(shí)都提心吊膽；我們?cè)l(fā)狠過，發(fā)恨過，任其自然吧；然而，一旦發(fā)現(xiàn)問題，我們還是忍不住去管去問，這是因?yàn)橛辛藧鄣尿?qū)動(dòng)力，這是在歷練我們愛的功力。
想到了這里，我的眼前不禁浮現(xiàn)出一個(gè)孩子的身影——他就是毛志見。這是一個(gè)五官端正，眉清目秀男孩。可和他接觸不出三秒鐘，你就會(huì)有全新的感覺，他真是太頑劣了。看：那個(gè)在走廊里，搖頭晃腦瘋跑，直到跑過班級(jí)也沒剎住閘的，是他；那個(gè)被同學(xué)修理，放聲“歌唱”的是他；那個(gè)登上窗臺(tái)，跳企鵝舞的還是他；如若哪一天，孩子都搶著回來報(bào)告，你不用問下文，遣送回來的準(zhǔn)是他……有的老師不無感慨地對(duì)我說：“這孩子可真難管！”是的，這個(gè)缺少母愛、在棍棒下長(zhǎng)大的孩子身上，的的確確存在好多問題。說心里話，每當(dāng)他犯錯(cuò)時(shí)，我也惱也怒，可他一旦站到你面前，那聽話的小樣子，讓你真的煩不起來。我用心讀著這個(gè)小男孩，深深覺得：這家伙絕非等閑之輩。他的小腦瓜機(jī)靈著呢！他會(huì)變好的，愛讓我學(xué)會(huì)了等待。
有一天中午，大家把吃剩的白藍(lán)瓜皮扔進(jìn)了垃圾筒，瓜皮越扔越多，這時(shí)，毛志見從座位上站起來，端起垃圾桶去倒。咦，今天太陽(yáng)可是從西邊出來啦，這小家伙怎么這么積極?左等、右等，第二遍鈴都要響了，還沒見人影。是不是上廁所又忘帶紙了?一個(gè)同學(xué)接受任務(wù)剛奔出教室，就和他撞個(gè)滿懷。在那一瞬間，我注意到孩子的褲兜鼓鼓的，把褲子贅得都快掉下去了，大肚皮露在外面。哦，我恍然大悟：早晨，我把沒收的小紙卡扔進(jìn)垃圾桶里了……我不動(dòng)聲色、真誠(chéng)對(duì)同學(xué)說：“毛志見真是個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子！”可在表?yè)P(yáng)他的時(shí)候，我的目光一刻也沒有離開他的褲兜，他似乎明白了什么，默默走到前面，十分不情愿地掏出小紙卡……之后，他在日記里寫道：“老師，你不僅是個(gè)活字典，還是神探哪！我好佩服你！”我感動(dòng)于孩子的文采，傾心于孩子的智慧，當(dāng)眾讀了他的日記，因?yàn)槲抑浪次遥诤跷覍?duì)他的評(píng)價(jià)，哪怕一句微笑，一句肯定，一次嚴(yán)厲的批評(píng)。
因?yàn)橐晃缓细竦慕處煟褪且槐K燈，他的光不一定耀眼，但是一定能夠長(zhǎng)久地照耀著學(xué)生的人生之路。“捧著一顆心來，不拿半根草去。”他們寬容的糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，卻不肯原諒自己的過失。他們能以滿腔的熱情去點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花，在學(xué)生的心目中，他們永遠(yuǎn)年輕。他們以高尚的人格熏陶學(xué)生，塑造青少年美好的心靈，立志把學(xué)生培養(yǎng)成“大寫的人”。從他們身上，學(xué)生不僅學(xué)到了淵博的學(xué)識(shí)，更獲得了終身受益的做人道理，熔鑄了道德的豐碑。他無欲而剛，不怒而威，舉止有道。學(xué)生因親其師，而信其道。我是一名小學(xué)教師，留守兒童就是我心中絲絲屢屢的牽掛，我愿用愛點(diǎn)亮一盞心燈，指引他們生命的航程。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家下午好！我演講的題目是《播灑一片愛心，關(guān)愛留守兒童》。
在我們的身邊，有這樣一群孩子：他們的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，用勤勞和智慧，正在為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做貢獻(xiàn)。而此時(shí)的他們正是需要得到父母的呵護(hù)、享受家庭的溫馨、獲得長(zhǎng)輩的教導(dǎo)的時(shí)候，但他們，卻被迫遠(yuǎn)離親人，體驗(yàn)著親情的缺位，忍受著孤獨(dú)的煎熬。這個(gè)特殊的群體，就是我們常說的——“留守兒童”。說起“留守兒童”，它普遍處于“三缺”狀態(tài)：生活上缺人照顧，行為上缺人引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上缺人幫助。這些可憐的孩子們，他們的父母為了節(jié)儉，一年只能回家一、兩次，平日里，他們?cè)趬?mèng)中想念著遠(yuǎn)方的親人，一提起父母就眼淚汪汪，有些人形成了孤僻、內(nèi)向、脆弱、自卑、不合群的性格。有的在家里沒人監(jiān)管，作業(yè)不會(huì)了沒人教，玩耍忘記寫作業(yè)時(shí)沒人提醒，個(gè)別留守小伙伴還逃學(xué)、抽煙、沉溺網(wǎng)吧，并且傷亡事故大多發(fā)生在他們身上。在我的身邊，就有一個(gè)典型案例。有一個(gè)叫李斌的小朋友，他剛滿一歲的時(shí)候，父母就雙雙去了廣東打工，將他交給了年邁的爺爺奶奶看管。在他讀幼兒園中班的一天下午，大家都放學(xué)回家了，只有李斌的爺爺奶奶因?yàn)橛惺碌R了，沒能及時(shí)去接他。可是，就在爺爺奶奶正要趕去接人時(shí)，噩耗卻傳來了，李斌小朋友被飛馳而來的貨車撞死了。爺爺、奶奶覺得對(duì)不起自己的兒子、兒媳，剛痛失孫子的他們，都紛紛喝農(nóng)藥自殺了。
血淋淋的事實(shí)告誡我們：留守意味著放逐；留守意味著不安全；留守意味著莫大的不幸！可是留守不是他們的錯(cuò)，他們需要理解，需要堅(jiān)強(qiáng)，需要尊重，更需要愛！
花朵的成長(zhǎng)離不開甘甜的雨露和溫暖的陽(yáng)光，留守在我們周圍的小朋友更需要全社會(huì)的關(guān)心和幫助。我們呼吁有條件的老師們，請(qǐng)敞開溫暖的胸懷，伸出熱情的雙手，像擁抱親骨肉一樣擁抱“留守兒童”，讓我們成為他們的代理爸爸、愛心媽媽，定期為他們洗一次頭、加一次餐、整理一次家務(wù)、講一個(gè)故事、補(bǔ)一次功課，促膝交談，噓寒問暖，叮嚀囑咐，用無私的關(guān)愛撫平他們心靈的創(chuàng)傷，用深入淺出的道理解除他們心中的困惑，用語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨樹立起他們?nèi)松暮綐?biāo)，成為他們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人，讓這些遠(yuǎn)離父母的孩子處處感受到心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。同時(shí)，我們也要倡導(dǎo)其他同齡的孩子們積極行動(dòng)起來，在校內(nèi)、班內(nèi)成立互助互愛小組，有條件的可以將留守小伙伴帶回自己家中，共同學(xué)習(xí)，共同游戲，共同分享自己父母的關(guān)愛。在節(jié)日或他們的生日，讓父母做些可口的飯菜，把自己看過的書和心愛的玩具跟留守小伙伴一起分享，使這些遠(yuǎn)離父母的小伙伴感受到濃濃的親情，讓所有的留守小伙伴不再孤獨(dú)。
各位同仁，兒童是祖國(guó)的未來，民族的希望，關(guān)愛留守兒童是我們大家的責(zé)任，為了他們能有一個(gè)幸福的童年和美好的明天，請(qǐng)伸出您溫暖的雙手，讓健康、快樂圍繞在每個(gè)留守兒童的身邊，為構(gòu)建我們和諧的社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)！
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》。
關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已XX萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
如今留守兒童的問題已經(jīng)成了一個(gè)大問題，父母 生下孩子卻沒有好好的 撫養(yǎng)孩子，而是進(jìn)城打工，留下孩子在家，孩子得不到父母的關(guān)懷，也沒有好的教育環(huán)境 。令孩子身心都沒有得到好的發(fā)展。而留守兒童也帶來很多的問題。我們?cè)撊リP(guān)注留守兒童問題。
億萬(wàn)農(nóng)民工進(jìn)城，是廣大農(nóng)民逐步富裕的必然歷程。但這個(gè)歷程不等于不需要付出代價(jià)，代價(jià)之一就是上千萬(wàn)留守兒童失去了親情 的呵護(hù)。父母外出打工，目的自然是為了改善家庭的生活，也為子女爭(zhēng)取更好的前途。然而有得必有失，子女失去的卻是人生 最寶貴的財(cái)富―親情。他們?cè)诔砷L(zhǎng) 的關(guān)鍵時(shí)刻得不到親人的關(guān)愛 ，他們的苦惱和歡樂無處訴說，他們的權(quán)益缺少保護(hù)，他們?cè)诳缭饺松魍镜母鞣N關(guān)隘時(shí)需要有人來引導(dǎo)和支持，他們的。學(xué)業(yè)需要有人督促檢查。由于這些問題的存在，有些孩子變得孤僻、任性，有的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，有的容易受到壞習(xí)氣和不良同伴的影響，有的甚至產(chǎn)生了更為嚴(yán)重的問題。這些，都不是物質(zhì)生活的改善所能彌補(bǔ)的。構(gòu)建和諧社會(huì)，需要針對(duì)不同人群存在的問題，扎實(shí)地采取措施有針對(duì)性地去解決。關(guān)愛 留守兒童就是其中一個(gè)重要的問題。須知，這是一個(gè)很大的群體，在他們身上寄托著千萬(wàn)家庭的希望。
所幸，近年來留守兒童的問題已經(jīng)開始引起社會(huì)各界的關(guān)注，許多地區(qū)、部門已開始努力，有的成效初現(xiàn)。11月27日，省教育廳要求各地學(xué)校 應(yīng)加強(qiáng)“留守兒童”心理健康教育和思想道德教育，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)共同關(guān)心的教育網(wǎng)絡(luò)，引導(dǎo)他們走過人生關(guān)鍵時(shí)期；要加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人的教育和指導(dǎo) ，建立“留守兒童”與其父母或其他法定監(jiān)護(hù)人交流與溝通的“綠色通道”，有條件的學(xué)校可開設(shè)親情專用電話或電子信箱，讓學(xué)生家長(zhǎng)與孩子定期保持聯(lián)系；通過定期舉行文體、科技和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓“留守兒童”形成積極向上的心理狀態(tài)。
采取這些措施，有的并不需要多少資金投入，重要的是有一顆關(guān)愛孩子的心。有了這樣一顆心，可以做的好事還有許多。如借家長(zhǎng)還鄉(xiāng)之機(jī)舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，進(jìn)行家訪；為留守兒童的監(jiān)護(hù)人主要是爺爺奶奶舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，傳授正確的家教理念和方法。指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)通過電話和父母交流；舉辦留守兒童的作文比賽或演講比賽，讓他們寫一寫、講一講自己的父母。辦法總比困難多，只要把工作做到家了，我們的社會(huì)、家庭一定會(huì)更和諧。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇8
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
大家好！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已20xx萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)。留守兒童面臨著教育、生活、社會(huì)關(guān)愛等問題，如何解決好留守兒童面臨的這些問題已經(jīng)成了刻不容緩的問題。
留守學(xué)生問題是當(dāng)今社會(huì)存在的一個(gè)普遍和焦點(diǎn)問題，應(yīng)該得到全社會(huì)的共同關(guān)注。關(guān)注外來務(wù)工子女和留守兒童，不僅是我們要做的工作，更需要社會(huì)各界的關(guān)愛，讓我們攜起手來共同關(guān)愛“留守兒童”，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，讓他們?cè)谏鐣?huì)這個(gè)大家庭里健康快樂成長(zhǎng)。
為了使留守兒童同樣享受到父母的慈愛、家庭的溫暖，解決外出務(wù)工人員的后顧之憂，我真心希望社會(huì)各界愛心人士像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)愛留守兒童，奉獻(xiàn)愛心，傾注關(guān)懷。我們不僅要從經(jīng)濟(jì)上幫助留守兒童，更重要的是建立與留守兒童的親情關(guān)系，通過關(guān)注他們的學(xué)習(xí)、生活、身體、心理健康等，幫助他們解決成長(zhǎng)的煩惱，為留守兒童辦實(shí)事、獻(xiàn)愛心，使他們感到“心有人愛，身有人護(hù)，難有人幫”。
希望廣大的留守兒童在我們的關(guān)愛下和全社會(huì)營(yíng)造的愛的氛圍中，能夠體味父母的艱辛，以樂觀向上，積極進(jìn)取的精神努力克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，樹立造福社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大志向，刻苦學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì)各界的殷切期望。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、愛心人士、老師、同學(xué)們:
大家好!
青少年是祖國(guó)的花朵，是祖國(guó)的未來的建設(shè)者，是中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心祖國(guó)。
對(duì)少年兒童負(fù)責(zé)，就是對(duì)黨和國(guó)家的未來負(fù)責(zé)。在城市化進(jìn)程中，父母為了外出打工，農(nóng)村出現(xiàn)了大量的留守兒童。
他們的父母為促進(jìn)我國(guó)的城市化做出了巨大的貢獻(xiàn)。他們沒有父母的陪伴，沒有父母的照顧，缺失了父母的關(guān)愛，也更需要我們的政府、企業(yè)和各行各業(yè)的人們給他們帶來幫助和溫暖。
關(guān)愛留守兒童，不是一時(shí)之計(jì)，而是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要政府和社區(qū)的共同努力。我希望通過這次活動(dòng)，凝聚社會(huì)各方力量，關(guān)愛留守兒童。
在生活、精神、學(xué)習(xí)上給予他們關(guān)愛和幫助，讓他們?cè)凇吧鐣?huì)家庭”的幫助下成為社會(huì)的棟梁。同時(shí)，我希望這次活動(dòng)能夠激勵(lì)更多的有識(shí)之士加入到關(guān)愛留守兒童和貧困學(xué)生的隊(duì)伍中來，為社會(huì)文明與和諧做出更大的貢獻(xiàn)。
在這里，我也希望同學(xué)們能夠努力學(xué)習(xí)，把對(duì)黨和政府的關(guān)心，對(duì)社會(huì)各界的關(guān)心，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。以樂觀的精神迎接學(xué)習(xí)和生活中的困難挑戰(zhàn)，用學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用知識(shí)成就人生，用行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來和民族的希望。你們肩負(fù)著振興中國(guó)的重任。希望你們克服各種困難，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)自尊、自信、自立的人。
在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，完成所有的家庭作業(yè)，為個(gè)人成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)，提高服務(wù)社會(huì)的能力;在家孝敬長(zhǎng)輩，加強(qiáng)鍛煉，盡可能多做家務(wù)，做一個(gè)不讓父母擔(dān)心的好孩子。
今天，我們?yōu)槟銣?zhǔn)備了一點(diǎn)愛心物資，送給你們，這些物資凝聚了黨和政府以及各界人士的關(guān)心和鼓勵(lì)。雖然你的父母遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但你有祖父母的愛，老師的關(guān)心，成千上萬(wàn)的愛心人士和志愿者與你在一起，你的成長(zhǎng)并不孤單。
在這里，我要向?yàn)楸敬位顒?dòng)做出巨大貢獻(xiàn)的各界人士表示衷心的感謝!眾人拾柴火焰高。相信在社會(huì)各界的支持和共同努力下，留守兒童關(guān)愛活動(dòng)必將深入持久地開展下去。
更多的留守兒童和困難家庭的孩子將在愛心助學(xué)的行動(dòng)中完成學(xué)業(yè)，健康成長(zhǎng)，走向社會(huì)。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，姐妹們：
大家好，今天我發(fā)言的題目是《關(guān)愛留守兒童》，關(guān)愛兒童是全社會(huì)共同的責(zé)任，是學(xué)校、家庭、社會(huì)必需關(guān)心的大事！
據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，目前我國(guó)農(nóng)村留守兒童已XX萬(wàn)人，并呈繼續(xù)增長(zhǎng)趨勢(shì)，現(xiàn)在，我們生活在鄉(xiāng)鎮(zhèn)和邊遠(yuǎn)山區(qū)的許多父母，為了給家庭更富足的生活，遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人，一年四季奔波在各個(gè)城市中，他們留在鄉(xiāng)村的孩子，有的靠年邁體弱的爺爺奶奶照料生活起居，有的托付給遠(yuǎn)親近鄰，我們的這些小伙伴們，每天享受不到爸爸媽媽親熱的撫摸，聽不到爸爸媽媽關(guān)切的叮嚀，見不到爸爸媽媽慈祥的笑容。他們受了委屈沒有地方撒嬌，有了好消息沒有人和自己分享，在長(zhǎng)期的情感孤獨(dú)中，他們的性格從活蹦亂跳變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消沉任性……在生活、學(xué)習(xí)上遇到了不小的困難，心靈被蒙上了一層陰影。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。”建設(shè)人人共享的和諧社會(huì)，是我們每一個(gè)少年兒童，渴望擁有的一種生活幸福、學(xué)習(xí)快樂的成長(zhǎng)環(huán)境，在家中的那些留守伙伴們，更渴望來自我們大家的幫助！
有太陽(yáng)，世界才會(huì)有溫暖；有春風(fēng)，大地才會(huì)有生機(jī)。團(tuán)結(jié)就是力量，讓我們團(tuán)結(jié)起來，每一個(gè)人都獻(xiàn)出一份自己的愛心，關(guān)心和愛護(hù)留守伙伴們，讓他們感受到社會(huì)大家庭的溫暖，與我們手牽手，交朋友，一幫一，獻(xiàn)愛心，結(jié)對(duì)子，共成長(zhǎng)，生活在同一片藍(lán)天下，奏響我們這個(gè)時(shí)代最和諧的樂章！
最后在一次祝愿姐妹們：節(jié)日快樂，家庭幸福美滿！
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：
大家好!
初冬乍冷，寒氣逼人，然而我們?nèi)ャ逶≡诖禾彀愕臏嘏校裉煳覀冊(cè)诖伺e辦“大手牽小手”，關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓這個(gè)寒冷的冬天充滿著暖暖的愛流。在此我代表新建中學(xué)全體師生向始終關(guān)心、關(guān)愛兒童成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝，向留守兒童以及全體學(xué)生致以親切的安慰!
青少年是祖國(guó)的花朵和未來，留守兒童同樣也是祖國(guó)的花朵和未來。每次我想到有那么一群兒童，缺少勞力父母的關(guān)愛，卻仍然能努力刻苦的讀書，向著自己的理想前行，我就深深的被他們所震撼，總想著為他們能做些什么。
關(guān)愛留守兒童，不是一時(shí)之計(jì)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的事業(yè)，需要社會(huì)各界共同努力，我們作為學(xué)校承擔(dān)著教書育人的使命，我們會(huì)一如既往的為留守兒童事業(yè)貢獻(xiàn)我們的力量。同時(shí)，我也希望我們的留守兒童要理解我們遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)為我們更好生活而辛苦勞作的父母，正是有他們，我們才有了生活基礎(chǔ)，要學(xué)會(huì)感恩、始終關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛我們的健康成長(zhǎng)的社會(huì)。正是有了他們，我們才能夠在學(xué)校健康成長(zhǎng)!我們能夠回報(bào)他們的就是好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大之后做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，做一個(gè)有用的人，不辜負(fù)他們的期望。
梁?jiǎn)⒊壬渡倌曛袊?guó)說》說道：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立：少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步：少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，干將發(fā)铏，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó)，與天不老!壯哉我中華少年，與國(guó)無疆!
一個(gè)國(guó)家的悲哀不是因?yàn)榻恋呢毟F，一個(gè)民族的悲哀也不是因?yàn)樨?cái)富的多少;最大的悲哀，是那些渴望愛的眼睛不能從他們的前輩那里吸取精神營(yíng)養(yǎng)，而讓生命失去了光彩。讓我們共同承擔(dān)起關(guān)愛留守兒童得社會(huì)責(zé)任，為留守兒童撐起自由而和諧的一片天。 謝謝!
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！
在這美好的金秋時(shí)節(jié)，我們歡聚一堂，共同慶祝中秋佳節(jié)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體教師，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和代理家長(zhǎng)和身體健康、工作順利，祝各位留守兒童學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康成長(zhǎng)！留守兒童是當(dāng)前社會(huì)備受關(guān)注的一個(gè)群體，他們的成長(zhǎng)和發(fā)展?fàn)縿?dòng)幾萬(wàn)人的心，二郎鄉(xiāng)黨委政府審時(shí)度勢(shì)，高瞻遠(yuǎn)矚，率先提出了“三關(guān)”這一民生工程。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下，在全體“代理家長(zhǎng)”的努力工作下，“三關(guān)”工程得到了順利開展，工作機(jī)制日趨完善，工作模式不斷創(chuàng)新，工作成果日漸豐碩，引來了無數(shù)的學(xué)習(xí)和效仿者。
今天，二郎鄉(xiāng)黨委政府再施大愛，召集留守兒童和代理家長(zhǎng)共度中秋佳節(jié)，讓留守兒童在集體中感受家的溫暖，我的心情非常激動(dòng)。作為一名代理家長(zhǎng)，此刻的我，千言萬(wàn)語(yǔ)也難表達(dá)我的激動(dòng)情懷。
自進(jìn)二郎中學(xué)就深刻地認(rèn)識(shí)到了“三關(guān)“工程的重要性，我將關(guān)愛留守兒童的工作視為和教學(xué)工作同等重要的事，在政府和中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真的做到對(duì)留守兒童的.“三管一強(qiáng)化”、“五必訪”、“十個(gè)一”。盡量讓代管的留守兒童心理有依賴，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，成長(zhǎng)有關(guān)注，生命有陽(yáng)光。
去年我代管的留守兒童中，有一個(gè)叫--的同學(xué)，她的情況十分具體，她是一名走讀生，作為留守兒童的她獨(dú)自在家生活，除了學(xué)習(xí)以外，還得承擔(dān)一定量的家務(wù)勞動(dòng)。看到面黃肌瘦和整體憂郁的她，我的直覺告訴我，她一定是有故事的人，于是我決定去她家家訪，當(dāng)我歷盡山路來到她家，已完成家務(wù)上山干活。我從她的鄰居的交談中了解到她的具體情況，她是一名從小被父母遺棄的孩子，是現(xiàn)在的家庭收留了她將她撫養(yǎng)長(zhǎng)大，原本活潑開朗的她，在一次和父母的交談鐘，偶然得知自己的身世之謎。自此，笑容不再出現(xiàn)在她的臉上，沉重的心理壓力讓她學(xué)習(xí)沒有了動(dòng)力，對(duì)生活也失去了信心。由于家庭的并不寬裕，所以養(yǎng)生父母不得不留她在一人在家中而外出務(wù)工。
當(dāng)我了解到這一情況后，我的心理不由的一顫：多么可憐的孩子啊。年幼的她竟要獨(dú)自承受這一切，我當(dāng)時(shí)就下定決心，我要助她走出陰影。于是，那一夜我沒有回家，和她在床上談到深夜。之后，我每節(jié)課都要關(guān)注她，讓她回答問題，及時(shí)地鼓勵(lì)她，樹立她的信心。隔三差五的找她談心，助她走出心靈的陰影。并且在生活和學(xué)習(xí)上幫助她，給她買學(xué)習(xí)用品，中午請(qǐng)她在食堂吃飯，堅(jiān)持每?jī)蓚�(gè)星期到她家家訪一次。
就這樣，我成了她最親密的朋友和傾訴者，她把我當(dāng)成了自己的親人，和我無話不談。我每次和她談話都引導(dǎo)她要對(duì)生活充滿信心，懂得回報(bào)社會(huì)。今天，雖然她沒能進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校深造，當(dāng)時(shí)她對(duì)生活充滿了向往，她走進(jìn)社會(huì)，她要用她的實(shí)際行動(dòng)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，而我們?nèi)匀槐３种恐芤淮蔚腵電話，我將繼續(xù)做好她生活的引路人。
有時(shí)，教師一句肯定的話語(yǔ)，一個(gè)贊許的眼神，一絲無謂的關(guān)愛，就可能改變一個(gè)人的命運(yùn)。在我們的身邊，有許多需要我們關(guān)心得留守兒童，我們?nèi)w教師定當(dāng)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全力開展關(guān)愛留守兒童的工作，還她們一片蔚藍(lán)的天空。親愛的留守兒童們，雖然你們的父母不在身邊，但有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，有學(xué)校老師和同學(xué)的關(guān)心和陪伴，你們并不孤獨(dú)，你們是幸福的。
最后，值此中秋佳節(jié)之際，真摯祝大家中秋節(jié)快樂、工作順利、家庭幸福！謝謝大家！
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇13
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
在我們?nèi)缃竦纳町?dāng)中，我們坐在寬敞的教室中學(xué)習(xí)，每天的生活有爸爸媽媽的陪伴，但是不知道大家是否注意到，在一些地區(qū)還有這樣一群孩子的存在，他們就是留守兒童，所以這也正是我今天的演講題目《讓我們共同關(guān)愛留守兒童》。
我們要知道每一個(gè)孩子都是降臨在人間的天使，只不過因?yàn)楦鞣N各樣的原因，促使我們的生活環(huán)境有所不同，但是一份溫暖的愛應(yīng)該在每一個(gè)孩子之間傳遞。每一位留守兒童的成長(zhǎng)都牽動(dòng)著無數(shù)人的心，留守兒童的父母大多出門在外務(wù)工，希望通過自己的雙手能夠給孩子一個(gè)美好的未來，但出于種種的考慮，他們沒有辦法將自己的孩子帶在身邊，無奈之下就只能留在老家，雖然孩子們有爺爺奶奶、外公外婆的陪伴，但是在他們的成長(zhǎng)過程中終究還是缺少了爸爸媽媽在左右，而這往往就會(huì)造成他們的性格孤僻，不愛與人溝通。每次想到這里，我的內(nèi)心就不由得疼痛，每每在新聞中看見他們清澈的雙眼，我都想做點(diǎn)什么，盡管自己的力量有限，但還是希望能夠?yàn)樗麄儙ヒ唤z溫暖。
我們都是生活在充滿愛的生活中，所以大家就應(yīng)該擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，關(guān)注留守兒童，讓他們的人生中充滿一絲光亮，如果我們每一個(gè)人都能夠獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，我相信最終匯成的力量就是無窮大的，或許大家會(huì)問，那我們能為他們做些什么呢?其實(shí)這很簡(jiǎn)單，我們可以為他們寫一份溫暖的信、在自己力所能及的范圍內(nèi)，為他們送去一份禮物，如果條件允許的話，還可以親身走進(jìn)他們的生活，和他們談?wù)勗挕⒆鲎鲇螒颍恳患雌饋砗芷匠５氖虑椋紩?huì)為他們帶來無盡的溫暖，讓他們感受到，在這個(gè)世界上是有一群人在關(guān)心著他們，和他們一起成長(zhǎng)。成長(zhǎng)之路或許有些艱難險(xiǎn)阻，但是我們的關(guān)愛卻不曾有過缺席，愿我們的一份愛心，讓他們看到前方的光，喚起他們對(duì)生活的希望。
關(guān)愛留守兒童也是在弘揚(yáng)良好的精神，我們的生活因?yàn)槌錆M愛才會(huì)變得越來越好，也正是因?yàn)橛袗鄣拇嬖冢訌?qiáng)了人與人之間的聯(lián)系，留守兒童的未來需要我們每一個(gè)人去關(guān)注，讓他們擁有一個(gè)快樂的童年和充滿希望的未來，讓我們用愛點(diǎn)亮一盞燈，為他們的成長(zhǎng)保駕護(hù)航，讓愛留存，心系每一位留守兒童。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇14
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
我叫陳曉琳，今年10歲，是四年級(jí)三班的一名學(xué)生。首先祝大家生日快樂！作為一名留守兒童，能在今天的活動(dòng)上發(fā)言，我很激動(dòng)。是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，是學(xué)校老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的廣東謀生糊口，只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。
從我踏進(jìn)竹園一小的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對(duì)話，關(guān)注著我的每一步成長(zhǎng)。其實(shí)，我們留守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們?cè)谖覀冃⌒〉男撵`上開了一扇春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽(yáng)光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時(shí)無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著您們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽(yáng)光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
此刻站在臺(tái)上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)說聲：“謝謝！”感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特殊群體的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)您們！長(zhǎng)大后，我們一定也會(huì)和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對(duì)在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們?cè)趯W(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會(huì)各界人士的關(guān)愛，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得全面的進(jìn)步。”
最后，就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇15
曾經(jīng)，“失學(xué)兒童”是我們每個(gè)關(guān)心兒童成長(zhǎng)問題的人的痛處，但“希望工程”的誕生和發(fā)展，給他們帶來了筑夢(mèng)的空間和圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。可是，面對(duì)紛繁復(fù)雜的社會(huì)，許多比“失學(xué)兒童”更嚴(yán)峻的問題正一點(diǎn)一點(diǎn)地浮現(xiàn)在人們眼前。近幾年，有一個(gè)詞兒，在社會(huì)各個(gè)階層里廣泛流傳著，它描述的，是那些被外出務(wù)工的父母留在農(nóng)村的孩子。正是根據(jù)這樣的現(xiàn)象，這些孩子被統(tǒng)稱為“留守兒童”。
據(jù)調(diào)查顯示，我國(guó)有1.2億農(nóng)民常年在城市務(wù)工經(jīng)商，產(chǎn)生了近2000萬(wàn)的留守兒童，其中14歲以下的占86.5%。這種現(xiàn)像不得不引起我們的關(guān)注。去年春節(jié)期間，有12名留守兒童在某新聞媒體的幫助下，從全國(guó)各地來到烏魯木齊，和分離了許多年的爸爸媽媽見了面，吃上了一頓久違的團(tuán)圓飯。只是，當(dāng)孩子面對(duì)這么長(zhǎng)時(shí)間以來父母第一次的擁抱，竟然顯得有些淡漠和被動(dòng)。同樣的，這頓看似平常的團(tuán)圓飯，也因?yàn)闀r(shí)間的痕跡，夾雜著百般滋味。一名四川的孩子對(duì)記者說，在得知自己能夠去新疆見到分開了8年的父母的時(shí)候，心里很激動(dòng)，但是又有點(diǎn)膽怯。在見到父母的那一刻，竟然還有點(diǎn)兒不知所措的感覺。這些，我們都能夠理解。父母給孩子的感覺，本來應(yīng)該很近，可是在沒有父母陪伴的8年里，仿佛是顯得那么遠(yuǎn)。河南駐馬店的小王博說，每每當(dāng)他看見同學(xué)和爸爸媽媽走在一起的時(shí)候，心頭時(shí)常會(huì)不由自主地酸上好一陣子。“我想有個(gè)家”，小王博曾這樣不止一次地在心底呼喊。他說，雖然爸爸媽媽會(huì)給他寄來錢、和衣服，但他總覺得自己像個(gè)沒人要的娃……家是什么？在這些留守兒童的眼中，家，不只是戶口本；家，不只是房子。家——只要有爸爸媽媽陪伴的地方，就是家！偶爾，我也會(huì)到農(nóng)村去。那里不乏留守兒童的身影，在當(dāng)?shù)厝说难壑校羰貎和炔簧夏切┯心赣H時(shí)時(shí)帶著的孩子漂亮，也不如那些在父親的督促下練習(xí)寫字的孩子可愛。也許，當(dāng)留守兒童在為捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和別人打罵的時(shí)候，還會(huì)有過路的人指著他們說，“瞧，這都是些沒人管的野孩子”。這樣一句話，足以刺傷一顆小小的心靈。夜幕下的留守兒童，避開了喧鬧人群的他們，唯有對(duì)這漫天星空訴說滿腔的委屈。
在今天繁忙的社會(huì)里，我們應(yīng)該嘗試著放慢腳步，會(huì)看出我們身邊留守兒童的脆弱和無助，如果能在傷害來臨之前幫助他們，至少，會(huì)帶給他們一些依靠。不計(jì)較得失，因?yàn)槲沂且幻驹刚撸徊辉诤跣⌒〉母冻觯驗(yàn)槲掖黻?yáng)光灑下溫暖。其實(shí)，假如每一個(gè)人在生活里都做一個(gè)有心的人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)社會(huì)會(huì)因?yàn)槟愦嬖冢兊昧鞴庖绮省Ｉ校幸环N距離，我們渴望出發(fā)，那是夢(mèng)與夢(mèng)的距離；有一種距離，我們渴望抵達(dá)，是愛與愛的距離；有一種距離，我們渴望拉近，是心與心的距離！讓我們向留守兒童伸出雙手，用我們自己的方式給他們帶去光和熱，用多一點(diǎn)點(diǎn)的愛去開啟那些緊閉的心扉，用多一點(diǎn)點(diǎn)的行動(dòng)牽著他們快樂成長(zhǎng)！愛心牽手，共享陽(yáng)光。
親愛的朋友，如果你在行走的途中看到留守兒童的身影，請(qǐng)不要只是從他們身邊淡漠地走過，試著給他們一個(gè)微笑、一聲問候，只要點(diǎn)亮了孩子心中昏暗的那盞燈，心的溫度，會(huì)把希望點(diǎn)燃；愛的光芒，會(huì)把奇跡創(chuàng)造！
關(guān)愛留守兒童演講稿 篇16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師、同學(xué)們：
大家上午好！
我叫王曉芳，今年12歲，是獅子樓聯(lián)校西街小學(xué)六年級(jí)二班的學(xué)生。能有機(jī)會(huì)作為一名留守兒童的代表，在今天的活動(dòng)上發(fā)言，我很激動(dòng)，是政府的高度重視讓我們享受著幸福的生活，是社會(huì)和各部門的共同關(guān)心，讓我們沐浴著溫暖的陽(yáng)光，是學(xué)校和老師的諄諄教誨，讓我們?cè)谌松牡缆飞闲腋＝】党砷L(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，父母就遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到遙遠(yuǎn)的海南謀生糊口。我只能靠年邁體弱的爺爺奶奶照料起居生活。很多時(shí)候，我只能從電話中或者從偶爾寄來的匯款單中，才能感覺父母的存在。當(dāng)別的孩子都在享受花樣年華的時(shí)候，我卻孤獨(dú)地像荒草一樣生長(zhǎng)。漸漸的，我的性格從活潑開朗變得沉默寡言，從熱愛學(xué)習(xí)變得貪玩厭學(xué)，從積極上進(jìn)變得消極悲觀在生活、學(xué)習(xí)上遇見了不少的困難，心靈被蒙上了一層陰影。我這個(gè)被陽(yáng)光遺棄的孩子，在自卑自閉的世界里，多么奢望著和其他孩子一樣在爹媽愛的守護(hù)下快樂成長(zhǎng)每一天。
從我踏進(jìn)西街小學(xué)的那一天起，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們給了我許許多多的幫助和關(guān)心，讓我知道這個(gè)世界上還有一種不是親情勝似親情的愛。老師經(jīng)常與我心靈對(duì)話，關(guān)注著我的每一步成長(zhǎng)；每學(xué)期學(xué)校開展 “關(guān)注留守兒童”的真情活動(dòng)時(shí)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都送來了慰問品和扶助金，給了我們學(xué)習(xí)和生活的幫助。其實(shí)，我們留
守兒童最渴盼的是一份關(guān)愛和溫暖，是你們?cè)谖覀冃⌒〉男撵`上開了一扇面朝大海春暖花開的“窗”，像一道來自遠(yuǎn)方的陽(yáng)光溫暖了我們的心田，讓我們明白：天涯海角、無時(shí)無刻，都有那么多熱心的人在關(guān)注著我們，我們一點(diǎn)都不孤單。手捧著你們送來的物品，我們這些“留守娃”沐浴在愛的陽(yáng)光里，感受著如同親人般的溫暖，家庭般的溫馨。
在學(xué)校里我們收獲了很多幸福。在你們的關(guān)愛下，我們現(xiàn)在已經(jīng)變得快樂、幸福、自信、自強(qiáng)，此刻站在臺(tái)上，內(nèi)心充滿的是感激。在這里，我發(fā)自內(nèi)心地向各位領(lǐng)導(dǎo)，向各位關(guān)心我們的叔叔阿姨們說聲：“謝謝！”感謝你們對(duì)我們留守兒童這個(gè)特殊群體的關(guān)愛，感謝西街小學(xué)為我們留守兒童獲得更多的關(guān)愛搭建了平臺(tái)，讓更多的愛心人士來關(guān)注我們的成長(zhǎng)，關(guān)注我們美好的未來；感謝那些給予我們幫助和支持的愛心人士，感謝老師的鼓勵(lì)和關(guān)懷。我們會(huì)心存感恩，勵(lì)志成長(zhǎng)。我們會(huì)用自己優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來回報(bào)你們！長(zhǎng)大后，我們一定也會(huì)和你們一樣，做一個(gè)有愛心的人，去幫助那些有困難的人，讓愛心傳承下去。
我們也想對(duì)在遠(yuǎn)方工作的爸爸媽媽說：“親愛的爸爸媽媽，我們?cè)趯W(xué)校生活得很好，這里有老師的關(guān)心，有社會(huì)各界人士的關(guān)愛，我們會(huì)努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各方面取得全面的進(jìn)步。”
最后，就請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的留守兒童向關(guān)心、幫助我們的領(lǐng)導(dǎo)、老師、叔叔、阿姨們深深地鞠一躬，再次向你們道一聲：“謝謝”。
因?yàn)橛辛四銈兊膼郏覀儾拍芟翊禾斓幕▋阂粯樱M情享受著甘甜的雨露、明媚的陽(yáng)光，幸福、快樂、健康的成長(zhǎng)！我們一定不辜負(fù)你們的希望，牢記你們的囑托，好好學(xué)習(xí)，自立自強(qiáng)，回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)家鄉(xiāng)！”
謝謝大家！
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