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我最尊敬的人老師三分鐘演講稿（精選8篇）
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編精心整理的我最尊敬的人老師三分鐘演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
每個人的心目中都有一個崇拜或者尊敬的人，我也一樣。
我最尊敬的一個人是我三年級的班主任，她是一個善良溫柔并且美麗的人，往往在我最需要幫忙的時候伸出援救的手幫忙我度過難關，她就是——林教師。
還記得我上三年級時的某一天，我獨自一人站在窗戶前呆呆的望著窗外，看著窗外的一片花海，看著花兒們燦爛的微笑高興的玩耍著，當時的'我是多么期望我能像花兒般的微笑花兒般的玩耍啊！可是事實偏偏不如我所愿，每個人都排斥我，每個人都不和我玩，原因偏偏是我的父母不在身邊，可真讓人悲傷。我轉過身走向操場請求能和她們在一齊玩耍，她們說：“沒爹每娘的野孩子，滾一邊去，別跟我們在一塊玩，你不配。”這一句簡單的話語深深的刺透了我的心靈，我很悲痛，很失望。我很失望的跑開了，我跑到一個角落里靜靜的哭泣，我想：我的心靈是那么的弱小，你們怎樣能這樣，我也有父母，只可是她們不在我身邊而已，為什么要那樣貌說我，為什么不和我玩。
這時候一個身影向我攏來跟我拉近距離，我慢慢的抬起頭來，當我抬起頭映入眼簾的面孔是一張令我驚訝的面孔，她就是我的班主任x教師，我結巴的說道：“沈、沈教師、好。”她右手摸了摸我的頭，微笑的對我說：“有什么事情和我說說看吧，說不定我能幫你呢？”我相信了她，我把事情經(jīng)過跟她說了一遍，她聽我說完以后拉起我的手對我說：“她們不跟你做朋友我和你做朋友，她們不跟你玩我跟你玩，走吧，我?guī)闳ネ妗！蔽衣犃怂脑挻舸舻耐坞S她拉著我的手走開。她帶我來到一片花海，這片花海正是我在窗戶前看到的，我和她在這片花海里開心的玩瘋狂的玩，我的臉上洋溢出幸福的微笑，我從來都沒有那么開心歡樂的玩過。她帶給我了第一次，我尊敬她也崇拜她。
在別人都嫌棄我排斥我的時候僅有她跟我玩陪我嬉戲。如果有人問我我最尊敬的人是誰我會毫不猶豫的說x教師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
每個人的心目中都有一個尊敬的人。我最尊敬的人是我讀初中時的數(shù)學老師。每當想起她，我對她的敬愛之情便油然而生。
古語說的好：“師者，傳道授業(yè)解惑也。”作為一名老師，不僅要向學生們講授科學文化知識和做人的道理，還要幫助學生們解除心中的種種疑問，這些都是做老師的責任，而李老師在這些方面都做得非常出色。她上課的.方式也很獨特，雖然她不是語文老師，但每次上課的前兩三分鐘，她總像新聞播音員一樣給我們讀上一段最新發(fā)生的社會新聞，或者聊上幾句體壇的勁爆消息。按她的話說，學生們就要“風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。”
這對我們這些整天“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的學生們來說，簡直像是天籟之音，個個洗耳恭聽，連平時在上課時經(jīng)常愛睡覺的學生也津津有味地聽起來。在接下來的數(shù)學教學中，她把枯燥的公理公式講得也是那樣的有聲有色，同學們個個都興致勃勃地聽著，大家積極發(fā)言、積極提問，整個教室學習的氣氛非常活躍。在平時的日常生活中，李老師也給我們帶來了無微不至的關懷，雖然她不是我們班的班主任，卻總是不忘每個星期兩三次到我們的宿舍，跟我們談心、問寒問暖。有一次，有一個同學打球碰傷了腳，她還親自幫那個同學敷藥和包扎，李老師就是這樣無微不至地關心和愛護著我們。
現(xiàn)在我離開我的初中的學校已將近十年了，可我的內(nèi)心深處總是忘不了她，她永遠是我最尊敬的人。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇3
親愛的同學們：
我最尊敬的人是一位老師，他就像一位勤勞的園丁，在我們成長的道路上為我們修枝剪葉。他又像一位航海家，帶我們在知識的海洋里遨游。
他上課幽默風趣，不時逗得同學們哈哈大笑。他的每一節(jié)課都充滿了歡聲笑語。總能讓我們百聽不厭。
記得有一次運動會，他和同學們打成一片，一起為班級榮譽加油吶喊。有同學摔傷了，他總是第一個跑上前，問長問短，及時送去鼓勵的話語。在看臺上，他關切的目光，激勵的話語讓班級里每個同學都感到溫暖，大家團結一致，最終取得了勝利。而他的嗓子卻因此啞了好幾天。
他就是我最尊敬的'老師，一位帶我們走過三年級時光的好老師。我永遠記得他的名字——邱老師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇4
同學們：
我最尊敬的一個人我最尊敬的一個人，她，有一個優(yōu)美的身軀，一頭漂亮的卷發(fā)從肩上滑落到優(yōu)美的細腰上。一雙水汪汪的大眼睛總是望著你，望著你。那張櫻桃小嘴能唱出優(yōu)美的歌兒，能說出動聽的詩。那雙美麗溫暖的手能畫出漂亮的畫，能在你需要幫助的時候給你幫助。
她，是我第二個母親，她，是祖國的園丁，她，就是我最親愛的.語文老師——歐陽艷。歐陽老師是個好老師，她對我們有許多的關愛和教育。記得在二年級的一天。天空下起了小雨，不一會兒，路面上便積起了小水洼。在學習廁所樓道口有一大片水，我們小孩子不穿套鞋，很難過去。“叮鈴鈴……”下課了，我和好朋友涂詩雨冒著雨去上廁所。來到廁所樓道口，我們都在發(fā)愣:這么多的水，怎么過去呀?就在我們束手無策的時候，一個美麗的身影出現(xiàn)在這水洼上——歐陽老師雙腳跨在水洼旁，一只腳還踩在了水中。“來，鄒樂月。”老師用溫暖的手把我包過“對岸”，就在這一瞬間，我感到很溫暖，很幸福。
老師沒有撐傘，就這樣一個一個的把我們度過“對岸”，又一個一個的把我們送回來。歐陽老師真好！歐陽老師，她是我的好老師，是我最尊敬的人！
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學：
大眼鏡，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，尖尖的下巴，還有那苗條的身材，班上的同學都很喜歡她。
曹教師平時講課很生動，朗讀課文時，讀得十分有感情。記得又一次，我要參加朗誦比賽，曹教師親切的叫我先朗誦給她聽聽，我只是把那篇短文硬生生地背了下來，一點兒也沒有感情。教師細心地教我，按照短文的意思，哪些句子要加快語速，哪些句子該放慢語速，哪些字音讀重一些，哪些字音讀輕一些，還教我朗誦時，還要加上適當?shù)谋砬楹蛣幼鳌?/p>
慢慢地，我就朗誦得越來越好了。以后我每次讀文章的時候，我都按照曹教師教我的方法，有感情、生動的朗讀，媽媽經(jīng)常夸我課文讀得好，我心里甭提有多高興了，可是這都歸功于曹教師對我的'悉心教導。
曹教師不僅僅在學習上教導我們，并且在生活上也很關心我們。班上如果有同學生病了，教師就會很著急，問問他哪里不舒服啊什么的，還要急忙地給家長打電話，叫他們帶孩子去檢查。
這就是我心中美麗、細心、體貼的好班主任——曹教師。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇6
尊敬的老師：
在我的成長道路中，有許多好老師一直陪伴著我長大，王老師就是其中一位。她是我現(xiàn)在的班主任和語文老師。
在她圓圓的臉上，鑲嵌著兩顆炯炯有神的'大眼睛，猶如寶石般閃亮。她經(jīng)常穿一件印有米老鼠圖案的紅外套和一條牛仔褲，顯得格外可愛和精神。
王老師上課的聲音很好聽，講課時充滿了感情，聽她講課，我們總是情不自禁地被引進課文中那美妙的世界。王老師講課非常詳細，無論是分析課文還是講解詞語，都講得生動有趣，我們都聽得津津有味，每次上完她的課，我們都覺得回味無窮。
記得有一次，因我們總是在走廊里奔跑被值勤老師發(fā)現(xiàn)扣了分。王老師非常生氣，她扳著臉走進教室，把一疊厚厚的本子重重地放在講臺上，說：“今天在走廊里奔跑的人給我站起來！”結果站起來一大群人，同學們你看看我，我看看你，害怕地不敢出聲。王老師看著我們一張張緊張得有點傻傻的面孔，禁不住笑出聲來，就再也不忍心批評我們了。
王老師的臉上總是帶著甜甜的微笑，我們都非常喜歡她。王老師，我們一定努力學習，以異的成績來報答您。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇7
親愛的老師、同學們：
人生中有很多幫助我們的人，從出生起，我們的父母就幫助我們生活，學習，再到后來上學了，老師們就開始教我們定律、詞匯，讓我們掌握更多的知識，更教我們做人的道理，讓我們少走一些彎路，早日踏上正軌，現(xiàn)在就讓我來夸夸我中學的一位老師。
一幅中等厚度的眼睛，一頭中偏短的黃色頭發(fā)，嬌小的身影，她便是我的地理老師——王嵐王老師。在剛上初中的時候，我對她并沒有什么太大的印象，只是覺得她和別的.老師都差不太多，但是在運動會上，我對有了新的定義。
在運動會上，這位曾經(jīng)的助理班主任告訴我要給自己定目標，是年級前十或普通班的前十，這讓之前在小學資質平平的我看到了一絲可以出頭的希望，此后我憑著小學所積攢的一些底子加上中學的知識，在班中一直名列前茅。然而從小學開始沒有什么職位的我突然被王老師提攜為了地理課代表，這讓我很驚訝，為了不讓王老師失望，所以我會更努力的工作。
有很多和王老師一樣的老師，他們對學生付出的甚至多于對他們自己的孩子，讓學生們的成績一步一步的上升，把自己的知識一點一點地奉獻給學生們，讓自己的礦藏被學生們無限采集。
我最尊敬的人老師三分鐘演講稿 篇8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
老師是一位魔術師，把我們帶到知識的天地；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧寶庫的大門；老師是一位向導，幫我們找到知識的寶藏。
我有一位知識淵博，對學生和藹可親的老師，她有一雙大大的眼睛，烏黑烏黑的頭發(fā)，她為事業(yè)盡心盡力，時時刻刻關愛著我們。
每天放學，我們到回家了，您還在認真批改我們的作業(yè)。記得有一次上英語課，我?guī)缀鯖]舉過手，只是低著頭一邊默默的.思考，一邊擔心著老師會不會叫我。可是老師恰好點到我的名字，那時我很緊張，生怕自己說錯。但是，“軍令如山”我不得不站起來回答問題，我的聲音像蚊子一樣小。但老師沒有批評我，最讓我驚訝的是，老師親切的對我說：“回答正確，如果聲音再大一些就更好了。”從老師的話里，我懂得了什么叫做鼓勵。
我的老師不但學習上鼓勵我們，她還對事業(yè)盡心盡力。那天，數(shù)學老師說語文老師不舒服，下午的語文課可能不上了。可是，讓我吃驚的是，語文老師竟然帶著沙啞的聲音來給我們上課，這時，我明白了什么叫做對事業(yè)盡心盡力。
她在我的眼里，是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝她，謝謝你，我的老師。
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