三年級一分鐘演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的三年級一分鐘演講稿，希望對大家有所幫助。
三年級一分鐘演講稿1
尊敬的XX：
每一個人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識是能夠改變一個人的人生道路。
知識能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動時的迷人景象。最終獲得了老師的好評。
這次知識的啟迪改變了我對音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動中榮獲“江蘇十佳”和“全國優(yōu)秀選手”的稱號;在全國電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎及全國銀獎;在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎。
由此，有了知識，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
謝謝大家!
三年級一分鐘演講稿2
尊敬的XX：
命運(yùn)對每個人都是平等的，這句話在我看來不過是最荒謬可笑的謬論。也許很多人會對我說的這句話嗤之以鼻，那我可以提醒你們一些最基本的事實(shí)……生在農(nóng)村里的孩子努力一生，為的是能過上城里的生活，而有的孩子一出生就是生在城里，他的起點(diǎn)就是前者窮極一生的目標(biāo)，這公平嗎?有的人生下來會天生殘缺，有的人則一出生就有完美的體魄和相貌。這公平嗎?這個世界上從來不會有真正的公平。命運(yùn)只是在愚弄我們，但是命運(yùn)就像一個小孩子在頑皮的同時還很聽話。因?yàn)槊\(yùn)永運(yùn)是在我們的手中。
眾所周知的美國盲聾啞女作家海倫凱勒19個月的時候因病失去她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。可她在面臨命運(yùn)給她開的一個巨大的玩笑面前她抓住了命運(yùn)，憑借自己的努力，成為了一個學(xué)識淵博，掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家，她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。贏得了世界各國人民的贊揚(yáng)。
或許，命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜!不要悲嘆命運(yùn)的不公，埋怨命運(yùn)!等你年老的時候，回首往事會發(fā)覺，命運(yùn)有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大，你的獲得就越豐碩。即使上帝真有不公平，至少有一點(diǎn)他是公平的，他將命運(yùn)交出了一半給所有的人!就這一個條件，就給了我們把握生命的無限空間;就這一個條件，已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn)。
莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制余人，那錯不在命運(yùn)，而在我們自己。我的命運(yùn)在我自己的手上，我緊緊地扼住命運(yùn)的咽喉不讓他為所欲為，你的呢?!
謝謝大家!
三年級一分鐘演講稿3
各位評委、各位來賓：
您們好!
我叫XXX，來自XX，我演講的題目是《知識改變命運(yùn)》，請多指教!
小時候我聽爺爺說：“一花一世界”。長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來聽聽：著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個普通百姓，都是知識改變了他們一生的命運(yùn)。”
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠先生。他中學(xué)沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛讀書。少年時期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰掌握了科學(xué)知識，誰就有機(jī)會改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個時代的人都不會忽視學(xué)習(xí)知識的重要性。三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識;一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國人民改變了中國的命運(yùn)，用知識譜寫出了光輝的篇章;是知識，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個有知識的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識的'人能改變國家的命運(yùn)。沒有“五四”的啟蒙，哪有今天的中國?沒有新文化運(yùn)動，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔：“從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識!
親愛的朋友們：當(dāng)今社會最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會發(fā)展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。而知識的獲取必須通過學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
在21世紀(jì)的資訊社會里，知識的飛速發(fā)展和更新，使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)伴隨我們終生的行為，而學(xué)校體制外的學(xué)習(xí)更成為一股巨大的潮流。許多人都清楚地認(rèn)識到，如果不學(xué)習(xí)，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓你美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆;
只有學(xué)習(xí)知識才能到達(dá)成功的彼岸。知識是石，敲出生命之火;知識是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識是燈，照亮命運(yùn)之路;知識是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好“活到老學(xué)到老”，學(xué)習(xí)知識不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓我們學(xué)會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來!
我的演講完畢，謝謝大家!
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