小學生端午節的演講稿（精選5篇）
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在我們平凡的日常里，演講稿應用范圍愈來愈廣泛，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的小學生端午節的演講稿（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生端午節的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
端午節到了各種有趣的活動也開始了，吃粽子，劃龍舟等，都在端午節這一天開始，這是我們最喜歡的節日，因為這一天我們可以去看龍舟比賽，去親手做粽子，體驗端午的快樂。
節日都是有重大寓意，端午是為了紀念古代屈原，紀念他的優秀品質，從古代一直流傳到如今，也成為了一直文化傳承，有著深遠的意義，我們在過端午時也應該享受端午的故事，去聽端午蘊含的意義，歷史長河中，每一個節點都會有那么一些人值得我們留意值得我們尊重。
我們作為傳承者不但要學會傳承古老文化，也要學會繼承優秀品質，屈原是一個令人敬佩，值得尊敬的人，他的高尚從古至今的無數人為之折服，我們過端午不但是享受節日的喜慶，也是在學習文化。這是源遠流長的精華，也是我們每個人都必須銘記的歷史。
端午這一天我們都應該積極展開活動，無論是在家中還是去游玩，我們都應該知道節日的重點包粽子，我覺得只有自己包的粽子才是最好吃，因為是經過了自己努力練習獲得的，這不但能夠讓我們體會到包粽子的樂趣，也可以讓我們吃到自己做的'粽子。
一年只有一次端午，在這一天，在電視上我們可以看到很多龍舟比賽，展現的是團隊的力量，端午的。美麗就在于這里，有著這樣有趣的活動，讓我們每年都不能忘懷，我甚至都想親自參加，可是自己不會劃船。真是非常開心這一天的到來，因為這是我們歡樂的開始讓我們品嘗節日樂趣。
這是全國性的重大節日，其中的精粹文化，不但是千年來精華，更是一種精神，是我們不屈的靈魂，有著歷史的屬性，節日的隆重卻是靠著歷史的背景，也蘊含了古人對美好生活的向往，我們繼承了這樣的文化，就應該時刻牢記歷史，不忘推陳出新，不斷前進。
當這一天到來我們也會放假，可以去旅游，也可以去拜訪親人，時間充裕讓我們可以放松自己，可以與家人一起體會節日的快樂，不但可以讓我們大飽眼福看龍舟，也可以唇齒留香吃粽子，這是都很有趣的節日，我非常喜歡這樣的節日，也希望同學們都不要忘記，開開心心過端午，快快樂樂看龍舟，讓我們在節日這一天放松自己，去感受文化的厚重，體驗不同的端午。
謝謝大家！
小學生端午節的演講稿2
親愛的老師、同學們：
我最喜歡的就是五月初五的端午節了。
到那天早上，大家都把菖蒲，艾草插在大門上，據說可以除邪避兇。
端午節能嘗到好吃的粽子。粽子的種類繁多，有豆粽 ，有紅糖粽，有棗粽，有肉粽……真讓我雙眼發光！我忍不住沖上，拿起一個粽子，使勁一咬，“哇！好美味啊！”我不禁大口大口地吃起來。
在端午節還能觀看刺激的賽龍舟。每到那天，江邊就響起了洪亮的大鼓聲、歡呼聲、吶喊聲，響成一片。選手們身穿彩衣，緊握船漿，喊著整齊的口號，奮力地擺動船漿，向終點駛去。一只只龍舟象一條條巨龍在江河上翻滾、飛馳。人們在河岸邊不停地喊著加油助威。
說到端午節，還有個美麗的傳說呢！傳說楚國詩人屈原因為國家被占領了而投江自盡。人們怕魚吃了屈原的尸體，就紛紛劃著小船來到江面上打撈，還把粽子投下江去，希望魚只吃粽子不傷害屈原的尸身。
這就是我們家鄉的端午節，你喜歡嗎？
小學生端午節的演講稿3
親愛的老師、同學們：
大家都知道農歷五月初五是端午節吧！在我家，奶奶總會忙著包粽子。
早幾天，奶奶就會去超市買來糯米和粽葉，然后把粽葉放鍋里煮一下，再撈出來用刷子刷干凈，等到端午節那天就可以拿來包粽子了。
端午節那天，我和媽媽還在睡夢中，奶奶就在喊包粽子了。只見奶奶準備了好幾種餡兒，有蜜棗，豆豆，豬肉，我最喜歡吃蜜棗了，媽媽則喜歡吃什么都不加的白粽子。“動手吧！”奶奶說。我和媽媽相視一笑，因為媽媽是第一次包粽子，我嗎肯定不會包的了。但還是跟奶奶學學，試一試才知道會不會嗎！
我和媽媽各自拿起粽葉，按奶奶所教的一步一步來。因為是初次包粽子，媽媽笑著說：“怎么搞得，看起來簡簡單單的，做起來手比腳還笨呢！”我聽了，看了看媽媽手里那不成形的粽子，哈哈大笑起來，和我的差不多嗎！要角沒角，太太難看了。奶奶則鼓勵我們：“第一個不行，第二個肯定會有進步的。”就這樣，媽媽倒是一個包的比一個好，而我還是沒學會。
不會包粽子就來煮粽子，我把奶奶包好的粽子一個個放入鍋中，加了水，然后燒了起來。過了一會兒，一股粽子香味便飄了出來，我靜靜等待著我愛吃的蜜棗粽子。我過了一個難忘的端午節，真希望每年可以這么開心。
小學生端午節的演講稿4
尊敬的老師，同學們：
你們好！
無庸諱言，這些年來，我國的傳統節日，似乎總離不開吃。端午節吃粽子，清明節吃青團，元宵節吃湯圓，中秋節吃月餅，春節更不在話下――大魚大肉讓你吃到不想吃。農耕社會對饑餓的恐懼，形成了我國傳統節日最鮮明的風俗――吃。如今，滿足了溫飽需求的人們正在奔向全面小康，什么時候都有的吃，想吃多少都可以，傳統節日的吸引力一下子失去了特有的魅力。
在繼承傳統文化方面，我們守著“聚寶盆”卻不善于保護和挖掘。比如文字，當代青年有幾個熟識并能運用繁體字？連文字都不認識又如何了解古代文化？再比如造紙，我國造紙工業化生產的結果是傳統手工業的流失，許多高質量的宣紙要到日本或韓國才能買到，他們不但繼承了我們的傳統造紙技術，還有新的發展。就拿端午節來說，它已融入各個臨近國家的文化中，形成了獨特的生命力――在新加坡，每年端午節舉行的國際龍舟邀請賽聞名于世；在韓國，端午節被稱為車輪節，是插秧結束后祈求豐年的日子。在很長一段時間里，中國人著眼于創新，卻往往容易忽視對傳統的堅持，文化的缺失必然導致精神斷層甚至扭曲，而精神文明的再次斷層又將帶來什么？有句話說的好：只有民族的才是世界的。在面臨全球經濟一體化的今天，該如何保護與繼承我們的傳統文化，顯然已是一個不容回避的問題。而現時的洋節興盛與傳統節日衰弱間的反差，更凸顯了這個問題的迫切性
謝謝大家！
小學生端午節的演講稿5
親愛的老師、同學們：
今天是端午節，端午節的時候，有些人家吃粽子，有些人家吃包子。
媽媽去上班的時候，對哥哥說：“吃完早飯，帶著彤彤去窯上。”我和哥哥，還有奶奶吃過早飯。哥哥就開始收拾他的作業，我在一旁看電視。哥哥收拾好后，我幫哥哥背著書包，他騎著電動車，我們就出發了。
到了窯上，我把書包放到床上，就去樓上了。到廚房一看，他們都開始抱起來了。我看見桌子上有好多包好的粽子，再看看盆兒里，還有剩了點兒粽子餡。
昨天，媽媽從家里帶了一袋江米，爸爸又去城里買了蜜棗和粽子葉。阿姨把江米和粽子葉泡了一晚上。
爸爸買的粽子葉太窄了，媽媽就拿了兩片粽子葉。我也想學，就對媽媽說：“媽媽你教我吧。”媽媽一邊給我做示范，一邊講包粽子的要領。
可是我總是學不會，這兩片粽子葉包不是合在一起，就是拿不住，都快被我弄壞了。
后來，媽媽讓我拿一片粽子葉學。右手拿葉子的根部，左手拿住離右手很近的位置，然后右手往里一折。葉子的底部是尖尖，這樣裝東西就不容易漏了。
粽子餡裝滿后，把剩下的葉子往下一折。折過來后，往每個邊上折，這的時候不能有空隙。
粽子包好后，鍋里正在住著，看著鍋里香噴噴的粽子，口水都快流出來了。真是難忘的一天。
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