關(guān)于國旗下的演講稿四篇
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在充滿活力，日益開放的今天，越來越多人會去使用演講稿，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的國旗下的演講稿4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
國旗下的演講稿 篇1
同學(xué)們、老師們：
大家早上好！
今天我要講的主題是《奠基人生 揚帆遠(yuǎn)航》，對于這幾個字相信大家都非常熟悉，在我們學(xué)校的揚帆廣場上就有這幾個醒目的字。
20xx年5月4日，太倉市浮橋中心小學(xué)整體搬遷，并正式更名為“太倉市港城小學(xué)”，翻開了百年老校的新篇章。為了能讓同學(xué)和老師們在新學(xué)校里能有更好的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境，學(xué)校總體在校園建筑群設(shè)計、景觀設(shè)計、文化布置上全面貫徹了以鄭和精神為核心，確定了“奠基人生，揚帆遠(yuǎn)航”這一教育愿景。為了把學(xué)校文化建設(shè)、教育教學(xué)水平、學(xué)習(xí)實踐能力等有更深層的發(fā)展，目前學(xué)校有幾項研究的課題，分別是：蘇州規(guī)劃課題《弘揚鄭和精神，構(gòu)建學(xué)校文化的實踐研究》，太倉市規(guī)劃課題《“鄭和精神”引領(lǐng)下，學(xué)校管理運行機制的建設(shè)研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，改變“教”與“學(xué)”行為方式的實踐研究》《“鄭和精神”引領(lǐng)下，依托港口資源，開展學(xué)生德育實踐活動的研究》。
通過課題的研究，學(xué)校將“鄭和精神”概括為：開放交流、勇于開拓、和平寬容、精益求精、敬業(yè)獻(xiàn)身。搬入新學(xué)校后，學(xué)校秉承“同心同德又共奮”的校訓(xùn)，堅持“德為先、質(zhì)為上、勤思考、善實踐” 的辦學(xué)理念，以“校風(fēng)：遠(yuǎn)志、卓識、篤行；教風(fēng)：精準(zhǔn)、勤勉、明達(dá)；學(xué)風(fēng)：尚真、重思、善創(chuàng)。”為學(xué)校的“三風(fēng)”。其中“校風(fēng)”是希望秉承鄭和精神，我們的師生都有著遠(yuǎn)大的志向、高明的見識，能夠?qū)W有所得，努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”；“教風(fēng)”是希望每位老師都能互相勉勵，勤奮工作和學(xué)習(xí)，能夠非常準(zhǔn)確、精確的做好每一件事，做一個明理通達(dá)地人；“學(xué)風(fēng)”是學(xué)校將以生為本，希望每位學(xué)生都能崇尚真實，在理論與實踐中能夠注重思考，善于創(chuàng)新，弘揚鄭和精神，為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
圍繞這幾個課題，學(xué)校進(jìn)行了近五年的研究，學(xué)校對現(xiàn)有制度進(jìn)行梳理分析，對已有的各項規(guī)章制度進(jìn)行修訂和完善，建立健全行之有效的管理制度，確保制度體系向制度文化的提升。在課堂教學(xué)中學(xué)科與信息技術(shù)整合，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的引領(lǐng)方式、師生的思維方式和行為習(xí)慣呈現(xiàn)出合作交流、樂于探索、實踐嘗試、質(zhì)疑反思、善于想象等方面的特征。學(xué)校通過與共建單位合作、參觀實踐基地、進(jìn)行篤行大講堂、開展揚帆少年宮等多種實踐形式來提高同學(xué)們的德育素養(yǎng)，拓展同學(xué)們的視野，讓同學(xué)們成為新時代的好少年。
目前，這幾個課題即將進(jìn)入結(jié)題階段，但“鄭和精神”始終引領(lǐng)著我們，揚帆是一種態(tài)度，一個信念，一份期盼，是遇到挫折磨難時的不畏風(fēng)暴，迎難而上！“揚帆吧，少年！”是港城小學(xué)教育人發(fā)出的熱切希望！相信我們港城小學(xué)的揚帆娃們，一定能在新學(xué)校里學(xué)有所成，成為祖國的棟梁之才！
國旗下的演講稿 篇2
神州四用風(fēng)和日麗，百花爭艷。昆蟲從睡夢中醒來，小草伸展著腰肢，柳條吐露著嫩芽，桃樹含苞綻放，好一幅春光美景啊！
小伙伴們，在這美好日子里，別忘了我們和春天有約定——春游去。踏著輕快的腳步，哼著歡快的歌曲，我們走在鄉(xiāng)間的小路上。
你看，同學(xué)們設(shè)計的“找春”、“頌春”、“寫春”、“畫春”、“攝下春的瞬間”活動多精彩，春天美好的景色一定會留在我們的記憶里。
遠(yuǎn)足春游的時候我們一定會特別興奮。走在春光燦爛的道路上，聽著枝頭小鳥悅耳的歌唱，那該多美呀！春游不僅能讓我們領(lǐng)略春天的美麗，也會讓我們學(xué)會思考。
“春游見聞”、“春游如何花錢”等活動的開展，讓我們用心靈去審視社會，審視自己，發(fā)現(xiàn)生活中的美，合理地花錢，學(xué)會勤儉節(jié)約。
看不盡祖國美好的山山水水，感受不盡日新用異的祖國新貌，“改革開放喜事多”、“家鄉(xiāng)春意濃”征文比賽，讓我們一吐為快，更堅定了我們勤奮學(xué)習(xí)，天天向上，做合格小公民的決心。
“勝日尋芳泗小濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”小伙伴們，快快從屋里走出來，投入春天的懷抱，到大自然里去長見識、長身體吧！
國旗下的演講稿 篇3
各位老師，各位同學(xué)：
大家好!
當(dāng)你目視著五星紅旗冉冉升起時，當(dāng)你聆聽著雄壯有力的國歌聲時，當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時，你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國的昌盛……毫無疑問，這些都是應(yīng)該思索的。但此時此刻，你是否還想到了你自己，想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!
青春是迷人的，青春是人生的花季，是最美麗的`時節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的，她在國際跳水運動史上，寫下了一頁頁光輝的篇章：1990年5月在美國佛羅里達(dá)舉行的國際跳水公開賽上，11歲的伏明霞獲得了跳臺跳水冠軍，成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年，在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標(biāo)賽上，13歲的她摘取了跳臺金牌，成為歷史上最年輕的世界冠軍，她的這個紀(jì)錄也被收入了世界吉尼斯世界紀(jì)錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運會上，她又戴上了奧運會的跳臺桂冠，成為中國體育史上最年輕的奧運冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運盛會上，她不僅蟬聯(lián)跳臺金牌，還奪得了跳板冠軍，成為36年來第一位在一屆奧運會上包攬兩塊跳水金牌的女運動員。在剛剛結(jié)束的XX年悉尼奧運會上，伏明霞力挫群芳，在三米板跳水項目上又一次為祖國贏得了金牌，贏得了榮譽。
伏明霞的青春是極為美麗的，她的青春之所以美麗，不是因為她擁有豆蔻年華，而是因為她奉獻(xiàn)了青春，她把青春年華奉獻(xiàn)給了社會、祖國和人民。她為祖國和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能，并讓這種潛能在為社會為祖國作奉獻(xiàn)的舞臺上盡情地施展。試問，伏明霞倘若沒有為祖國和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽，她的青春能會如此閃光、美麗嗎 青春對于每一個人來說都是公平的，它讓每個人都擁有。但每個人的青春價值卻是不同的，每個人的青春亮度也是大不一樣的。 有的人雖然擁有美麗青春的外表，但無青春熱力的底蘊，自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪，而使青春暗淡無光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績，胸?zé)o大志、碌碌無為、虛度年華、浪費時光，而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄，但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁，而使青春披上一層灰暗的面紗。
國旗下的演講稿 篇4
森林火災(zāi)是一種自然災(zāi)害，也是一種人為因素造成的自然災(zāi)害，森林火災(zāi)皆由野外用火不當(dāng)引起。具體起火原因除了燒荒煉山等生產(chǎn)性野外用火不當(dāng)引起以外，祭祖時上墳燒紙不慎引起的占了很大比例，另外，中小學(xué)生春游、踏青游玩時的野炊、玩火等引起的森林火災(zāi)也占有相當(dāng)?shù)谋壤?/p>
不管什么原因，引發(fā)了森林火災(zāi)，燒毀植物給林農(nóng)帶來了一定的損失，造成森林火災(zāi)的肇事者要承擔(dān)法律責(zé)任，造成損失的，要賠償損失。未成年人引發(fā)森林火災(zāi)，由其法定監(jiān)護(hù)人也就是未成年人的父母承擔(dān)法律責(zé)任。
同學(xué)們，春天里去郊外踏青、春游是好事，可以融入大自然，快樂自己的心情;清明前后隨同長輩到先祖墳前掃墓，是中華民族的傳統(tǒng)祭祖方式，我們應(yīng)當(dāng)尊重。但是，同學(xué)們，你們應(yīng)該注意，春天也是森林火災(zāi)的多發(fā)期，是森林防火工作的關(guān)鍵時期，特別在三、四月份。三、四月份的晴天，往往具有最高森林火險，很容易引發(fā)森林火災(zāi)。所以同學(xué)們在這個時期去林區(qū)的話，一定要做到以下三點：
1、在林區(qū)踏青、春游時，不點火做野炊、不玩火，也不要帶火種進(jìn)入林區(qū);看到別人玩火、野炊，也應(yīng)該加以勸阻。
2、清明前后隨長輩到林區(qū)上墳祭祖時，要勸告你們的長輩應(yīng)該移風(fēng)易俗，改變以往點蠟燭、燒紙錢、放鞭炮等極易引發(fā)森林火災(zāi)的傳統(tǒng)祭祖方式，而用獻(xiàn)花、植樹等有利生態(tài)環(huán)境的文明祭祖方式來代替。
3、如果發(fā)現(xiàn)有森林火災(zāi)發(fā)生，那該怎么辦呢?記住：千萬不要自行救火，應(yīng)該迅速撤離到安全的地方，告知身邊的大人們并立即打電話報警，森林火警電話為12119。
為了提高每個人的森林防火意識，增強每個人的森林防火責(zé)任心。教育局在中小學(xué)校開展“五個一”宣傳教育活動，“五個一”宣傳教育活動包括：每班出一期森林消防知識黑板報，上一堂森林消防知識課，向每一位學(xué)生發(fā)一封森林消防公開信，每位學(xué)生寫一篇森林消防為主題的作文，開一次森林消防為主題的班會。同學(xué)們一定要向你們的家長做好森林防火的宣傳工作;你們的參與就是對森林防火工作的貢獻(xiàn)，讓我們共同努力，為森林防火這一公益事業(yè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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