我渴望為你青春插上翅膀演講稿

時間：2021-04-19 20:23:27 演講稿我要投稿

我渴望為你青春插上翅膀演講稿

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會發(fā)展不斷提速的今天，我們可以使用演講稿的機會越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的我渴望為你青春插上翅膀演講稿，歡迎閱讀與收藏。

我渴望為你青春插上翅膀演講稿

各位同學(xué)：

　　晚上好！

　　通過艱難的抉擇，大家選擇了文科，并走到了一起。這種相聚，是一種緣分。佛說：前生的500次回眸，才換來今生的一次擦肩而過。所以，緣分來了，就該珍惜，彼此好好珍惜。

　　新組建的高一8班是一個集體，一個集體就是一個家庭，我非常有幸，能夠成為這個家庭當(dāng)中最為普通的一員。說有幸，是因為當(dāng)班主任有更多的機會與大家溝通與交流，這種溝通與交流，可以讓自己變得年輕；說普通，還是最為普通，是因為班主任并不神秘，更不偉大，他首先是你們的大朋友、老戰(zhàn)友，然后才是你們的老師。時間長了，大家就會慢慢明白我這話的真正涵義。

　　先讓我介紹一下自己：XXX，數(shù)學(xué)老師，從教32年，一直認認真真、安安靜靜以教書育人為己任。歲月的教誨，讓我對教育的熱愛，有一種近乎宗教般的虔誠。這種虔誠，讓我對自己的工作，有一種全心全情的投入，無關(guān)制度，無關(guān)考核，無關(guān)后進與先進。

　　我給今天的講話定了個題目“我渴望，為你的青春插上翅膀”，這種渴望，是我工作的目標。對這個目標的實現(xiàn)，我有信心，有決心。這是我的態(tài)度，更是我的情懷——一份樸素的教育情懷！

　　在座的各位，有的是第一次見面，有的是“第二次握手”，所以，下面我講的話，“第二次握手”的同學(xué)聽起來可能感覺有些啰嗦。

　　作為你們的班主任，我有兩大缺點，希望得到大家的理解與寬容：

　　一是黑板字。我的文字書寫與數(shù)學(xué)符號的書寫，是兩種不同的風(fēng)格---前者比較潦草，說得褒義一點叫瀟灑，比較難認，后者倒是基本能一絲不茍。

　　二是普通話。粵語說起來鳥語花香的，很有特色，但我一直不會說，連聽都聽不懂，普通話，如果測試打分的話，我的分數(shù)是不低的，但因為鄉(xiāng)音比較重，大家初聽起來可能比較吃力。

　　這兩大缺點，不是我不想改，而是改不了，只能委屈大家來適應(yīng)我。估計適應(yīng)的時間應(yīng)該不會太長，大概一兩個禮拜，就差不多了。我今天之所以將講話稿打印給你們，就是以實際行動為自己的“普通話不優(yōu)秀”買單，等到我們之間的交流不存在語言障礙了，我可能也就只說不寫了。

　　來這里快一個月了，但換了新的班級，大家很多方面可能都要重新適應(yīng)，比如：班主任的工作風(fēng)格，任課老師的上課習(xí)慣，課桌（由“貴族”變?yōu)椤柏毭瘛保┑鹊取ΨN種適應(yīng)，懇請大家以樂觀的態(tài)度面對。因為這些你無法改變，如果生悶氣，除了與自己過不去，別無它用。

　　縱橫三千里，上下五千年，鑄就了中華民族厚重的禮儀文化。今天是我與大家的第一次見面，豈能失禮？所以，今天我給大家準備了一份禮物，這份禮物是下面這句話：

　　讓周圍的人因我的存在而感到幸福。

　　這份禮物大家千萬不可小看，她有著豐富的內(nèi)涵。真正做到了的話，在家我一定是好孩子，在校我一定是好學(xué)生。如果我是老師，就要讓我的學(xué)生、我的同事感到幸福；如果我是學(xué)生，就要讓我的老師、我的同學(xué)感到幸福；如果我是市長，就要讓我的市民感到幸福；……如果人人都做到了這句話，世界將會很美好，甚至監(jiān)獄都可以不存在了。要改變世界很難，但我們可以改變自己，進而打造我們的班級。如果在座的（當(dāng)然包括我）人人都做到了“讓周圍的人因我的存在而感到幸福”，那么，我們的集體將會是一個最優(yōu)秀的集體——只有優(yōu)秀的集體，才能誕生優(yōu)秀的個人。此點務(wù)必請大家明確。

　　有的同學(xué)可能會說，老師，這也太難了。

　　難不難，看大家能否步調(diào)一致，用一句老話講，就叫做“人心齊泰山移”。

　　難不難，看大家能否從小處做起。“不可隨處小便”，這個大家都知道，“小處不可隨便”，知道的人，就沒那么多了。小處不隨便，也更難了。因為這個是裝不出來的，小處嚴謹?shù)娜耍w現(xiàn)的是一種素質(zhì)，一種風(fēng)度，一種涵養(yǎng)！

　　你每天在學(xué)校的每一個言行，都決定著你是否讓周圍的人——老師同學(xué)感到幸福——進校門的時候，你能向門衛(wèi)叔叔問好；在樓道里碰到老師的時候，主動與老師打招呼；看到校園或樓道里有紙屑，主動彎腰撿起；看見老師抱著厚厚的一疊作業(yè)本走過來，主動上前幫老師；做值日的時候，認真地做好每一件服務(wù)的工作；看見有同學(xué)欺負其他同學(xué)或作出一些違反紀律的事，主動挺身而出制止；在班上主動積極地承擔(dān)各種為班爭光的各種好事，比如辦板報呀，做清潔呀等等；在各種比賽中（學(xué)校有體育周、藝術(shù)周、科技周、健美操），你取得了好成績，為班級為學(xué)校贏得了榮譽；還有，在校外能夠主動幫助有需要的人，當(dāng)別人問你是誰時，你就說：“我是東升高中高一8班的學(xué)生！”你在公交車上給需要幫助的人讓座時，你代表的就是東升高中！

　　做好這些點點滴滴的小事，而且每天都做，你就給老師給同學(xué)帶來了幸福，這是愉悅了他人。同時也彰顯了你的善良，你的可愛，你的純真，在老師在同學(xué)心中留下了美好的印記，這是愉悅了自己。更重要的是：贏得了自己的尊嚴。

　　大家來了這么久，已經(jīng)見識了學(xué)生會的厲害，有的同學(xué)因為紐扣、因為校牌、因為擦東西的抹布沒洗干凈導(dǎo)致什么有塵而扣分，等等這些，都是小處隨便造成的。有時候，小處隨便造成的后果卻不小，甚至是很嚴重的。在這里，這些小處，損害的就是整個班級的尊嚴。

　　大到一個國家，小到一個班級，任何集體，都是有尊嚴的.。因為個人，影響集體，因為小事，影響大局，人何以堪，情何以堪！

　　我們將在一起摸爬滾打整整三年，我們必須孕育出這個班級的尊嚴，這種尊嚴的孕育，一個都不能少，這種尊嚴，是無價的，花多少錢，也買不到。

　　請大家將禮物收下（齊讀）：讓周圍的人因我的存在而感到幸福。

　　下面說說軍訓(xùn)的事情。

　　那次數(shù)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)，我說過一句話：我們學(xué)校盡管只是一所鎮(zhèn)區(qū)高中，沒有華麗的外表，卻又豐富的內(nèi)涵，是一個奇跡誕生的地方。我們不但要成為又一屆奇跡的見證者，更要成為創(chuàng)造者。我渴望：能為你的青春插上翅膀，我們不能只是見證者，我們必須是創(chuàng)造者！

　　成為奇跡的見證者很容易，無非就是當(dāng)當(dāng)觀眾，看著別人成功就行了。要想成為奇跡的創(chuàng)造者，首先必須是一個有尊嚴的人，用我的尊嚴塑造我們的尊嚴。這種尊嚴的塑造，從小處開始，就從軍訓(xùn)開始。

　　在軍訓(xùn)總結(jié)中取得好成績（能不能拿到第一名？）是贏得集體尊嚴的第一步，我期待大家都有優(yōu)秀的表現(xiàn)。我對大家的要求就一句話：一切行動聽指揮，汗水，就是尊嚴。是集體的尊嚴，更是自己的尊嚴。

　　軍訓(xùn)對我們的意志力將是一個磨練與考驗，軍訓(xùn)是我們進入高一8班的第一場考試，我希望我們班的每個同學(xué)都不要在這場考試中敗下陣來。我希望我們每個同學(xué)都要為這段記憶留下堅持與剛強，而不是退縮與懦弱。我們有沒有這個信心？有沒有這個決心？我提議：為我們的信心和決心，鼓掌！

　　經(jīng)過艱難的抉擇，大家都選擇了文科，內(nèi)心可能還在糾結(jié)，質(zhì)疑自己的選擇是否正確。所以，我想用我寫給原一（10）班公開信中的一句話作為結(jié)尾。這句話是：選擇了就別后悔，就風(fēng)雨兼程向遠方！

　　這里，我想向大家索要一份禮物——-認真回答我的三個問題。

　　作為班級的主人，請你為班級建設(shè)出謀劃策，請你為班級建設(shè)出力。

　　我的問題是：過去的老師當(dāng)中，你最敬佩哪位，他（她）有什么特點；如果你是班主任，你會如何開展工作，你希望我我如何教育你們，怎樣“為你的青春插上翅膀”；你準備怎么樣為這個班做貢獻——在哪些方面為他人、為集體盡自己的一份力量，給他人帶來幸福。

　　下面請大家認真回答問題，謝謝大家！

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