【熱門】奉獻的演講稿3篇

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，演講稿使用的情況越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家整理的奉獻的演講稿3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

奉獻的演講稿 篇1

尊敬的各位評委、各位老師：

　　大家好！這天我演講的題目是《讓奉獻無聲的流淌》。

　　我的父親是一名教師，從小，我就夢想有一天我也能像父親一樣，立足三尺講臺，手持三寸粉筆，畫出天地方圓，寫盡學(xué)海茫茫。之后，我讀到這樣一首詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

　　這首詩點燃了我心中的激情，澎湃起我教育的夢想！帶著這份激情與夢想，我踏上了由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，從此，我擁有了一個和父親一樣神圣的名字――教師！

　　20xx年9月，我滿懷興奮來到了我夢想的黨壩小學(xué)，在這短短的一年里，在那些看似平凡的黨小教師身上我看到了曾給過我激情的那首小詩的內(nèi)涵：這內(nèi)涵不只體此刻某個人身上，而是整個群眾，他們承受著社會的壓力，肩負著家長的厚望，承載著孩子們的期盼，有的帶著一身病痛，裝著藥，卻執(zhí)著地站在講臺上；有的將孩子的作業(yè)帶回家，帶上老花鏡，一本一本的細細地批改；有的甚至為了那份職責(zé)而永遠的倒下了。他們甘于奉獻，無怨無悔，用自己的青春和生命捍衛(wèi)了職業(yè)的圣潔，用行動詮釋了師德的真諦！他們把委屈和淚水裝進心里，呈現(xiàn)給家長、孩子們的，永遠是陽光燦爛的笑臉！他們的精神又何止是春蠶精神、蠟燭精神！

　　其實，在我們學(xué)區(qū)乃至整個教育系統(tǒng)那些任憑奉獻無聲流淌的教師又何止一二！而他們都是我要學(xué)習(xí)的楷模，于是，在工作中，我努力完成我所擔(dān)任的每一項工作，竭盡全力把它做到最好，用心去呵護和教育著我的.學(xué)生。我明白，教育是個艱巨的靈魂和性格塑造工程，那就讓我在這半畝方田里勤耕力作，用自己豐富的知識，風(fēng)趣的談吐來征服的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化學(xué)生的行為。用自己高尚的師德，真誠的師愛塑造學(xué)生的靈魂，真正負起“三錢粉筆，萬鈞重擔(dān)”的為師之責(zé)，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而熊熊燃燒！

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。作為教育工作者，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)，我們倍感自豪。沒有鮮花，我們卻擁有滿園的桃李芬芳；沒有掌聲，我們卻贏得尊重與贊賞；沒有金錢，我們卻擁有孩子們心靈的陽光！我們播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；我們播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選取了教育，就要無怨無悔。因為，我們是光榮的教育工作者！耿耿園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香。讓我們宣誓：任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們依舊永守心中這盞期望之燈，傾心教育的熱土，同鑄不朽之師魂！最后，讓我們一齊再次重溫那首小詩：我是一個老師，我把手中的紅燭高高舉起，只要我的鴿群能翱翔藍天，只要我的雛鷹能鵬程萬里，只要我的信念能堅如磐石，只要我的理想能永遠年輕，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓我的青春乃至整個的生命，在跳動的燭火中升華，在血液的鮮紅中奔騰……

　　我的演講完畢！

　　謝謝大家！

奉獻的演講稿 篇2

　　當(dāng)你看到地上都是紙片，是否是無動于中？當(dāng)你看到環(huán)衛(wèi)工人辛辛勞苦地打掃街面，是否是總以藐視的眼光打量？當(dāng)你看見他人做一些不文明的事情，你是否是制止了他們？ 我們生活在同一片土地上，我們具有著共同家園，保護我們的環(huán)境。大地期盼著綠色、河流期盼著綠色、鳥兒期盼著綠色、花兒期盼著綠色啊！曾幾甚么時候，天空是那末藍，河水是那末清，森林是那末密，就在自然環(huán)境給予我們美的享受的同時，人類一樣在向大自然索取實在不應(yīng)當(dāng)具有的一些東西

　　一條條清澈的小溪被污染,變成了臭氣熏天的水溝;一株株美麗的花草樹木被污染,變得黑乎乎的行將凋謝;一棵棵高大的大樹在一陣隆隆的機器聲中倒下這些殘暴的畫面,難道人們還想把他變得更殘暴更可怕嗎？我想“不”只要我們攜起手來，為保護環(huán)境、解救地球積極行動而努力，我相信終究這些殘暴的畫面會在我們眼前消失。地球會變成一個干凈、整潔、和平的一個大家園！

　　保護環(huán)境，人人有責(zé)。要改善我們的生活環(huán)境，必須從自己做起，從身邊的每件小事做起，時時留意環(huán)境保護。有時在清明時節(jié)，山上有很多樹木被燒毀，不就是由于我們對環(huán)境意識不夠強嗎？幾年前長江沿岸的特大洪水給國家和人民造成了巨大損失，也是由于我們?nèi)祟愃�釀成的。濫砍濫伐那是由于人們只重視了眼前的利益，而沒有想到這將會造成水土流失，引發(fā)洪澇災(zāi)難，沙漠面積也會不斷擴大，同時越來越多的野生動物失往了它們的家園，正要遭受"滅頂之災(zāi)"，一個個排上了珍惜保護動物的名單。大自然在以各種各樣的信號，給我們吹響了警笛。我想告知人類們，不要在執(zhí)迷不悟了。

　　“讓我們來保護環(huán)境吧，保護我們美好的家園吧！讓我們來維護和平吧，讓我們構(gòu)建禾口 諧 的家園吧！”從我做起，從現(xiàn)在做起。聽！地球在呼吁，你聞聲了嗎？

奉獻的演講稿 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!我是來自四年級的高美娜高美娜今天我朗誦的題目是《奉獻就是快樂》。

　　人人都常說：“生命的意義在與奉獻，而不在與索取。”而我，卻不相信。“難道奉獻了什么，生命才有意義嗎？奉獻了什么就一定會很快樂嗎？”于是，我決定親身體驗一下，看看到底奉獻是不是真的很快樂。我走到馬路邊，看見一個小弟弟摔了一跤，出了很多血，正在哇哇大哭。我走過去，把我口袋里的餐巾紙拿出來，為他擦干凈血，簡單地包扎了一下，并安慰了小弟弟，他止住了哭聲。我便連蹦帶跳地走了。我又走到草地邊，發(fā)現(xiàn)一塊標(biāo)有“踏入想一想，小草也在長”的警示牌倒了。我用盡全力想把這塊警示牌立起來，可是，這塊警示牌太重了，我根本就抬不起來。最后，我看見了一位阿姨，就請求她過來幫忙，過了不久，這塊警示牌終于又像原來那樣立了起來。阿姨表揚了我，小草也像在和我點頭。我也開心地笑了。通過這兩次的奉獻，我終于明白了哦，奉獻就是快樂！

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