自主創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿
演講者可多看看一些演講的視頻，學(xué)習(xí)演講者的姿態(tài)，手勢，措辭，看得多了，自然而然就能模仿，增加自信。下面是小編分享給大家的關(guān)于自主創(chuàng)業(yè)的勵(lì)志演講稿，希望對大家有幫助。
自主創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿一
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天是浙江金融職業(yè)學(xué)院篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院創(chuàng)立的日子，我作為學(xué)生代表，對此表示衷心的祝賀!預(yù)祝我們的篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院前程似錦、蒸蒸日上!
創(chuàng)業(yè)是社會(huì)發(fā)展過程中形成的一種活躍而有效的經(jīng)濟(jì)手段，在改革開放以后，我國的創(chuàng)業(yè)形勢有很明顯的變化，不論是創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域還是創(chuàng)業(yè)的勢頭，都有著健康發(fā)展的趨勢。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)作為目前解決就業(yè)困難和大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值的一個(gè)有效途徑，得到了政府和社會(huì)各界人士的肯定和鼓勵(lì)。經(jīng)濟(jì)時(shí)代、財(cái)富英雄的觀念已經(jīng)深入人心。大學(xué)生在這方面的意識越來越明顯，我們不再依賴家長、學(xué)校，而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、尋找機(jī)遇。比爾。
蓋茨、張朝陽等人的崛起給我們提供了自主創(chuàng)業(yè)的經(jīng)典，創(chuàng)業(yè)者們懷著對未來的美好憧憬，踏上了創(chuàng)業(yè)之路。
然而對于在校大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)行為，由于作為學(xué)生的特殊身份，也受到了一些社會(huì)人士的質(zhì)疑。但是，毫無疑問，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)正在日益為廣大學(xué)生所接受。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，大學(xué)生開始思考就業(yè)是否是的出路。在校大學(xué)生在課余時(shí)間開一家小店、經(jīng)營一家學(xué)生餐廳、自辦一個(gè)工作室的現(xiàn)象越來越普遍。
但是在眾多的創(chuàng)業(yè)案例中我們發(fā)現(xiàn)，成功的畢竟只是少數(shù)，更多的創(chuàng)業(yè)嘗試者在激烈的市場競爭中最后都退出了市場，以失敗而告終。相對于那些社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)者，缺乏社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和資本的大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)更是難上加難。那么在面對殘酷而激烈的市場競爭時(shí)，大學(xué)生應(yīng)如何發(fā)揮自身優(yōu)勢，避開種種的不足，從而走上一條健康穩(wěn)妥的創(chuàng)業(yè)之路呢?我們學(xué)院的創(chuàng)舉無疑是擺脫這一困境的一個(gè)很好的解答——那就是成立篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院。
今天，依托經(jīng)營管理系、國際商務(wù)系和信息技術(shù)系，憑借我院科研教學(xué)優(yōu)勢，整合廣泛的教育培訓(xùn)資源，我院成立了篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院，它將使我們學(xué)生獲得一種全新的視野、全新的理念、全新的境界，在職業(yè)生涯設(shè)計(jì)和發(fā)展以及創(chuàng)業(yè)過程中起到積極的指導(dǎo)作用。
作為浙金院的學(xué)生，我們認(rèn)為這是一件非常值得慶賀的事情，它將使我們在以后的職業(yè)生涯中少走彎路，多一些經(jīng)驗(yàn)，多一份資本，也將成為我們自主創(chuàng)業(yè)的基石。
我堅(jiān)信：浙江金融職業(yè)學(xué)院篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院一定會(huì)有輝煌的明天;在篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院中受到鍛煉的我們也一定會(huì)有更加輝煌的明天!
最后，讓我們再一次祝賀篤行創(chuàng)業(yè)學(xué)院的成立!愿學(xué)院越辦越好，培養(yǎng)出一批成功的創(chuàng)業(yè)者!
今日我以學(xué)院為榮，明日學(xué)院以我為傲!
謝謝大家!
自主創(chuàng)業(yè)勵(lì)志演講稿二
天行健，君子以自強(qiáng)不息。大學(xué)幾年得到的不僅是一張文憑，更多的是應(yīng)該是知識和能力的增長。作為一名大學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)也不僅僅是一條"謀職"路可走，同時(shí)還有考研、留學(xué)、但是你有沒有想過勵(lì)志創(chuàng)業(yè)呢?面對這個(gè)問題不少人首先就想的是我適合勵(lì)志創(chuàng)業(yè)嗎，我立志創(chuàng)業(yè)的途徑和方式是什么。
在我看來如果你一個(gè)性格開朗、做事果斷、行為迅速、思維敏捷的人，同時(shí)也要有很好的交往能力和領(lǐng)導(dǎo)能力那么你就適合勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。資金缺乏缺乏，對企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)的不足才是我們所面對的最大難題。然而知識卻能彌補(bǔ)我們這些不足之處。知識是成才的基礎(chǔ)，能力是成才的關(guān)鍵。有人讀書不少，卻寫不出文章，講不出道理，于是人們稱這種人為“兩腳書櫥”。一個(gè)善于思維的頭腦比僅僅塞滿知識的頭腦要好得多，大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)是短暫的，能夠接納的.知識是有限的。特別是在知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息來源廣，知識更新快，作為大學(xué)生的我們就更應(yīng)該注重自己綜合能力的培養(yǎng)，這樣，才能把大學(xué)學(xué)習(xí)的有限時(shí)間延伸為無限。
在斷墻上我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)現(xiàn)象“斷墻上一只螞蟻在艱難地往上爬，爬到一半，忽然滾落下來，這已是第八次失敗記錄。然而，過了一會(huì)兒，它又開始從墻根往上爬。
”看到這，你會(huì)怎么想?由于受到傳統(tǒng)思維的影響，大多數(shù)的人會(huì)毫不憂郁的說“鍥而不舍”、“失敗是成功之母”……只有很少數(shù)的人會(huì)說：“放棄”，或者“換個(gè)角度在試試”。正是因?yàn)橛刑嗟那笸季S，使人類的許多創(chuàng)造力在搖籃中窒息。
“人生逆境七八九，順境不過一二三。”隨著社會(huì)的發(fā)展，現(xiàn)代生活、工作節(jié)奏的加快，社會(huì)問題、工作問題、健康問題等錯(cuò)綜復(fù)雜，所遇到的挫折和苦難也隨之而來。然而禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。
大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的有利條件是：
政策支持，學(xué)校鼓勵(lì)。近幾年，國家實(shí)行了創(chuàng)新工程，進(jìn)行了體制創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新。教育部門出臺了政策和措施，支持和鼓勵(lì)在校大學(xué)生休學(xué)勵(lì)志創(chuàng)業(yè)，歡迎出國留學(xué)生回國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。從去年起，高考也放寬了入學(xué)年齡和婚否的限制，許多大學(xué)也陸續(xù)實(shí)行了學(xué)分制，一些高校相繼開展大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，具備勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽，這些舉措都為大學(xué)生投身勵(lì)志創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了前所未有的有利條件。
思想解放，敢為人先。在中國加WTO，全面深化改革和實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的今天，大學(xué)生的思想十分活躍，大學(xué)生的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)熱情十分高漲，敢想敢干，敢為人先，大膽創(chuàng)新已成為大學(xué)校園里的一道風(fēng)景線。尤其值的一提的是，與前兩年“轟轟烈烈”的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)潮相比，目前的大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)更加理智，更加務(wù)實(shí)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)的途徑更加多種多樣。
知識密集，技術(shù)先進(jìn)。大學(xué)生群體勵(lì)志創(chuàng)業(yè)者文化程度高，所學(xué)專業(yè)技術(shù)與勵(lì)志創(chuàng)業(yè)緊密結(jié)合，能夠?qū)W以致用，在技術(shù)創(chuàng)新上獨(dú)樹一幟。被媒體稱為“中國勵(lì)志創(chuàng)業(yè)第一人”的楊錦方是第一個(gè)將勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽引入清華圓、引入中國的人，他注冊和創(chuàng)辦了“視美樂”公司用所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識，為公司發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
社會(huì)實(shí)踐、奠定基礎(chǔ)。很多大學(xué)生參加勤工儉學(xué)、到高新技術(shù)企業(yè)實(shí)習(xí)或打工活動(dòng)，在實(shí)踐中積累了初步經(jīng)驗(yàn)，為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)。各高校經(jīng)常舉辦的勵(lì)志創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽、課外科技發(fā)明大賽等為大學(xué)生勵(lì)志創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的開展注入了生機(jī)和活力。
謝謝大家!
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