初中在人間讀后感

　　認真品味一部名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的初中在人間讀后感，希望能夠幫助到大家。

初中在人間讀后感1

　　每個人的童年都是豐富多彩的，每個人的童年都是自由快樂的，童年是多么美好！

　　但是我們錯了。當我打開《童年在世界上我的大學》這本書時，我發現高爾基的童年與我不同。他四歲時失去了父親，他虛弱的心靈受到了傷害。他只能和母親住在籬笆下。當別人嘲笑他時，他沒有抱怨，沒有頂嘴，默默忍受痛苦，用積極的心面對困難。他也很高興能吃到難以忍受的食物。十歲時，他的母親也去世了，他變成了孤兒，但他仍在努力工作。他只能去“世界”自力更生，但命運離譜地捉弄了他，無數的挫折，挫折，他可以用自己的努力取得成功。我以為高爾基會進入大學課堂，但有些不同。他進入了一所“社會大學”，這所大學知識淵博，經驗豐富。它能感覺到真實，簡單而深刻。

　　現在，我們只依靠父母，每天上網看電視，與高爾基的童年真的是“跨世界”的對比。豐富的'物質生活使我們的感官麻木，因為有太多的衣服，太多的玩具，太多的用品，我們已經不興奮了。不管高爾基有多難吃，他都會吞下去。雖然他穿著舊衣服，但他并不挑剔。如果我們是高爾基，我們能忍受困難嗎？

　　高爾基顯然在很小的時候就知道人事原因。我認為我們也應該向高爾基學習，學習他不怕困難的精神，這樣我們才能攀登學習的頂峰！

初中在人間讀后感2

　　這一次，我讀完了《童年·在人間·我的大學》的第二部《在人間》。

　　《在世界上》主要講述了主人公阿廖沙在母親去世后離開祖父家的生活。他在鞋店當學徒；在阿姨家學畫畫，做衛生；在船上當洗碗工賺錢；廚師斯穆雷，裁縫的妻子，“瑪爾戈女王”？？?在阿廖沙的幫助下，他愛上了閱讀。當他有機會學習時，他經常在妻子睡覺時偷書；他還在雕像作坊當學徒。雖然他經歷了各種各樣的困難，但他最終平靜下來，因為他克服了它。

　　后來，他懷著上大學的期望去了喀山。讀完之后，我有很多感覺。當時蘇聯這么亂，阿廖沙能過這么穩定的生活已經很好了。我喜歡他堅強的品質；我討厭也討厭阿廖沙的`阿姨(老婆子)。她總是用訓斥的語氣說話，不和諧，比爺爺差。她還用木頭抽了阿廖沙一頓？?但阿廖沙并沒有記仇于妻子，該做什么還是該做什么，還是我行我素。我覺得繪

　　畫家也不錯。有時他會為阿廖沙而戰。他教阿廖沙畫畫（畫畫）。他很有耐心，討厭妻子每天對他“撒嬌”（為一件小事而戰）。在這首歌中，祖母有時會出現，她沒有改變，仍然關心人，關心人，但我最不喜歡的是妻子是祖母的妹妹，她總是在阿廖沙面前大聲責罵，嘲笑祖母，她為什么啊，說丑，是缺乏美德。

　　總的來說，這部曲也有很多值得我們學習的地方，等著大家去讀哦！

初中在人間讀后感3

　　這本書的作者是馬克西姆·高爾基。主人公阿廖沙從童年到青年的生活和心理旅程，深刻而生動地描繪了19世紀末俄羅斯社會政治生活的歷史畫卷。

　　馬克西姆·高爾基出生在尼日尼·諾夫戈羅德城。他的父親小時候就去世了。勤勞善良的母親不應該養活他，所以她不得不把他送到祖父家度過童年。然而，由于祖父家經常吵鬧，他只學習了三年。這段話告訴我們：家庭要好，否則會給孩子一個不好的'生活環境。

　　雖然阿列克賽的童年生活在家庭糾紛中，經常被祖父毆打，但他仍然受到祖母微弱力量的保護。最讓我印象深刻的部分是：一開始，我去了祖母姐姐家，然后在船上工作，然后去了圣像車間。我不記得阿列克賽是如何沉迷于這本書的。我只知道他向各種各樣的人借書，用微薄的工資買書，然后不顧挨打的可能，把好句子抄在筆記本上。他躲在黑暗的角落里，然后微弱的燭光如饑似渴地看書，總是浮現在我的腦海里。正是在這種生活環境下，不睡覺也擠出時間看書，日子一天天過去也會不自覺地變得充實。正是這種對知識的渴望，以至于在生活中得到了別人的欣賞，以至于后來他上了大學。

　　書中至少有數百個人物，每個人物都被描寫得非常獨特和生動，這讓我想起了《福樓拜家星期天》文章中的人物描寫。祖母扮演活菩薩的角色：雖然祖父脾氣暴躁，經常打祖母，祖母仍然照顧祖父患有老年癡呆癥，即使靠撿垃圾為生，也盡力養活自私懶惰的孫子。阿列克賽總是記住善良和可敬的人，就像“好事”一樣、裁縫的妻子、瑪爾戈皇后等等。

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