最新競選校長的演講稿

　　各位領導：

　　我是6號，Xx鎮初中常務副校長。87年8月參加工作， 98年6月獲得大學本科文憑，同年9月擔任Xx鎮初中教導主任， 99年擔任Xx鎮初中校長， 07年9月調入Xx鎮初中，09年被評為中學高級教師。

　　今天，我演講的題目是：求真務實結碩果，科學管理譜華章

　　憶往昔，十多年的校長生涯和多年教學工作的實踐，令我倍感欣慰和自豪，因為我做好了以下幾個方面：

　　1、注重了領導的示范帶頭作用。作為校長，我既是教育教學的會手，也是學校管理的能手，更是廉潔自律、率先垂范的推手。

　　2、和諧了人際關系。無論是Xx鎮初中、還是Xx鎮初中，我都把校內校外，各種關系處理得妥妥當當，從沒出現過因學校處理不當而讓領導煩惱的事情。

　　3、美化了校容校貌。XxXx兩所學校、兩種規模、兩類建設，我盡自己的最大努力，改變了學校面貌，校容校貌煥然一新。

　　4、提高了辦學質量。

　　多年來，我所管的學校：班子團結、職工氣順、學生聽話、教育教學質量好、家長和社會滿意、取得了較好的辦學效益。

　　管理是一門學問、更是一種藝術。我當過教導主任、當過學校副校長、當過學校校長，成功地管理過Xx鎮初中和Xx鎮初中。學校工作的酸甜苦辣，我品嘗過太多太多！這次，如果組織相信，我將從以下幾個方面來做好自己的工作：

　　1、講政治、講原則，起好楷模的教育作用。

　　作為校長，一方面要起好表率作用，另一方面，還要有高度的政治敏感性。政治是校長工作的生命！與上級領導保持思想和行動上的一致，是校長最大的依靠，是各項工作順利開展的保障。

　　2、科學規劃，合理布局，改善辦學條件、優化育人環境。

　　校長要科學規劃校點布局、合理設計各校硬件建設，用素質教育、創新教育的思想、用科學發展觀的理論來指導學校建設。做到既量入為出，自行投資搞好學校建設，又要積極爭取上級支持，努力改變學校面貌。

　　3、抓好人事工作，促進干部隊伍和教職工隊伍良性發展。

　　①加強干部隊伍和教職工隊伍的思想建設，隨時把握領導隊伍和教師隊伍的`異動情況，及時進行教育疏導。

　　②讓每個學校都形成風正心齊、高效廉潔的領導班子。大校長要通過各種監督和制度約束、通過各種培訓，讓轄區內每個領導都做到：其身正、業務精、懂規律、有追求。

　　③建立敬業奉獻、開拓創新的教師隊伍。作為大校長，要通過各種激勵措施，充分發揮轄區內每個領導成員的工作優勢，抓好各校“三風”建設，指導各校制定切實可行的規章制度，用制度來教育和管理教職工，狠抓教師培訓、狠抓“六認真工作”，使全鎮教育教學走出一片嶄新的天地。

　　4、充分利用教育科研，狠抓素質教育，科研興校、科研興教。

　　教學科研是教育改革和發展的必然趨勢和要求，是實現教育方針的必要措施。我要充分利用各級教研機構，組織、督促、指導各校開展教學科研，抓好教學這個中心環節，提升教師素質，提升學校品位，科研興校、科研興教。

　　5、加強學生常規教育，培育良好學風、校風。

　　管好學生隊伍，培養勤奮學習、全面發展的四有新人，需要做到：一重視養成教育，讓學生遵章守紀，文明禮貌，愛護環境，講究衛生；二培養和建立學生自治組織，從紀律管理、衛生監督、安全檢查、甚至教師工作情況的反潰，都讓學生自治組織來發揮作用。

　　6、合理引導，有效服務，做好轄區幼兒園管理工作。

　　幼兒園教育是國家教育的重要組成部分，是學校教育的基礎。大校長要有效利用手中信息和各種資源，合理引導，搞好服務，使之沿著正確軌道前進。

　　7、精心安排、廣采博用，強力推進留守學生工作。

　　留守學生是國家經濟發展的產物，留守學生工作的成敗直接影響著國家經濟的發展、社會的穩定。我要通過對教師和志愿者的培訓、通過各種軟件和硬件手段，充實他們的精神文化生活，提高他們的思想和文化素養，溫暖他們孤寂的心靈，校正他們生活和學習上的不良習性，讓“留守學生”留得放心，讓家長走得安心，為祖國經濟建設和未成年人健康成長創造和諧的社會環境。

　　8、注重協調，抓好安全，促進穩定，確保教育大好局面。

　　①作為大校長，要協調處理好對內對外、對上對下各種關系，減少辦學阻力，形成教育助推力，促進轄區工作優質發展。

　　②抓好師德師風建設。一方面要抓好教師職業道德的培養，另一方面還要為教師提供合理表達述求的渠道，培養教師合理表達述求的自覺意識，防止非法上訪。

　　③抓好學生安全教育和管理，樹立安全第一、預防為主的思想。從組織安排上做到時間和空間“雙無縫”，從制度落實上做到時間和空間“雙無縫”。

　　④做好退休人員管理和引導。退休教職工對教育有著深厚的感情，他們渴望年輕人用心靈去理解和關注。作為大校長，要充分發揮自身的影響力，與退休人員多溝通、多交流，既講感情、又講原則，真心誠意去關心幫助他們，讓他們的生活充滿陽光。

　　各位領導，讓龍歸于大海，讓鴻鵠騰飛藍天吧！

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