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青春奉獻十三五演講稿
導(dǎo)讀：中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要，簡稱“十三五”規(guī)劃，主要闡明國家戰(zhàn)略意圖，明確政府工作重點，引導(dǎo)市場主體行為。下面小編為大家?guī)黻P(guān)于青春奉獻十三五的演講稿，希望能幫助到大家。
青春奉獻十三五，攜手共筑中國夢
我們學(xué)校組織大學(xué)生志愿者廣泛開展形式多樣的社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生更加堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。
這樣的實踐學(xué)習(xí)在多所大學(xué)積極展開，都是為了讓學(xué)生積極投身全面建成小康社會偉大實踐，努力成長成才、建功立業(yè)，成為國家的棟梁之才，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。在暑假到來之際我們組織了一些支教活動，據(jù)我所知，很多所大學(xué)都有組織去農(nóng)村或偏遠山區(qū)支教。我也特別喜歡這樣的活動，但是我不知道參加的途徑，就沒有去成，這是一個遺憾。但是這個暑假讓我學(xué)到了很多，成長了不少。
一學(xué)期的學(xué)習(xí)結(jié)束了，我也想自己在社會上感受一下，于是放棄了在家里的無聊，我留在了上學(xué)的這個城市。這個是一個天氣炎熱的季節(jié)，感覺所有的東西都是熱熱的，散發(fā)著一股熱氣，但是有的人心卻是冷的。我和同學(xué)相依為命般的來到了一個教育機構(gòu)上班，在這里我們是老師。我很喜歡這樣的工作，我熱愛教育，但是我卻討厭我在這里看到的一切和接受的一切。
我跟同學(xué)來到了這個新開的機構(gòu)，剛開始去面試的時候我們聽負責(zé)人說她們的機構(gòu)開了很久了有經(jīng)驗的，還對我們說工資不會少于其他的機構(gòu)，學(xué)生也特別的多·······我跟同學(xué)還和她們聊了很久，老板是一個阿姨，負責(zé)人是她剛參加完高考的兒子，我們覺得他們說話很實在。沒有經(jīng)過什么簽合同之類的我們就被她們的誠懇打動了，決定去那里上班了。上了一段時間后才發(fā)現(xiàn)他們是騙我們的，不僅工資少得可憐，他們對學(xué)生也是敷衍家長，背地里讓學(xué)生在那里抄答案，自己卻說是專業(yè)的老師······慢慢的我開始討厭起他們的做法，這是一種缺失的職業(yè)操守，他們的目標(biāo)完全是錢，根本沒有教育人的想法。在這樣的環(huán)境里，我們不僅錢少得可憐，但還是要堅持下去，因為我們覺得答應(yīng)了別人就一定要做下去。我們只做好自己，至于他們我們也沒辦法管。這短短的一個多月的教學(xué)，一方面讓我看到了自己已經(jīng)是師范生大二了，有的東西還不足，還需繼續(xù)學(xué)習(xí)。另一方面讓我反思了現(xiàn)在社會中很多這樣渾水摸魚的教育機構(gòu)，完全只是為了賺錢，沒有對學(xué)生對家長負責(zé)，是應(yīng)付家長，欺騙學(xué)生。這樣的事情太多了，讓我深思，我們的社會真的需要進步，不光是國家的進步，社會的發(fā)展，還有人們觀念的轉(zhuǎn)變很重要。
這樣的經(jīng)歷也讓我和我的同學(xué)認識到了社會的復(fù)雜性，所以希望大家都能多長一個心眼，不要太單純了，太單純了就是傻子，只有受騙。我們也要注重個人思想的發(fā)展，不要做虛偽的人，要誠實、踏實，不管是對自己的工作還是對人，這才是社會需要的。通過這次實踐我真的成長了不少，真實的感受到了只有實踐才是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在實踐中我們才能看到自己的不足，才能更好地去學(xué)習(xí)，去反思，才能有更大的進步。人的進步需要反思總結(jié)，社會的進步同樣需要，讓我們奮斗起來，為國家的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)進步。
青春奉獻十三五演講稿（二）
“十三五”期間，職業(yè)教育面臨著前所未有的發(fā)展機遇。作為國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，我校積極探索，銳意進取，制定了新的五年發(fā)展規(guī)劃。作為學(xué)校一員，我們有責(zé)任去擔(dān)當(dāng)，努力完善自我，想學(xué)校之需，急學(xué)校所求，以積極的姿態(tài)投身于學(xué)校的規(guī)劃與發(fā)展之中。
新形勢下我校在建設(shè)與發(fā)展中還面臨不少壓力和挑戰(zhàn)，比如：學(xué)校大力招生，制定了“兩個一萬”目標(biāo)。雖然樅陽劃入銅陵，生源有了更大提升空間，但招生仍不容樂觀。在新的發(fā)展形勢下，學(xué)校的每一位教職工都必須以飽滿的熱情投身于繁忙而艱巨的招生工作中。以校榮我榮，校興我興，校衰我衰的主人翁姿態(tài)，參與到學(xué)校的招生之中，盡一己之力。
職業(yè)學(xué)校，技能為上。我校已形成成才與賽訓(xùn)合一原則。以訓(xùn)為基礎(chǔ)，以賽促訓(xùn)練，學(xué)校積極營造“人人都是賽手，個個都是教練”的職教氛圍。我們既要把自己當(dāng)作賽手，能在賽場上展示自己精湛的技藝，更要把自己培養(yǎng)成一名好教練，能將每一位接受職業(yè)教育的學(xué)生培養(yǎng)成合格的技術(shù)人才。從而為社會輸送招之能來，來則能用的高端技能服務(wù)性人才。
作為職業(yè)學(xué)校，學(xué)生基礎(chǔ)薄弱是事實，但他們也能成才。對于他們，我們更需要有根雕藝術(shù)眼光，多思維，多角度去重塑人才。正因為如此，有一大批學(xué)生因為拿了省技能大賽一等獎，直接免試升入高校，因為技能好，素養(yǎng)高而被一些大型企業(yè)相中，甚至有一批學(xué)生被選入國家商務(wù)部。他們文化課并非突出，但他們依然是人才，他們的未來也一樣能夠出彩。
職業(yè)學(xué)校，雙師為先。作為一名文化課教師，目前，我還不是雙師，而成為雙師是我“十三五”期間必需完成的一項任務(wù)。只教文化，而無技能，消極教學(xué)，而無發(fā)展，在我校不斷壯大發(fā)展的今天是行不通的，也必將被學(xué)校的發(fā)展大潮所淘汰。
職業(yè)學(xué)校，專業(yè)為重。學(xué)校搭建“一體化教師——課程負責(zé)人——專業(yè)帶頭人——教學(xué)名師”四梯級教師培養(yǎng)平臺，我們要不待揚鞭自奮蹄，樹立不懈追求、不斷攀登的職業(yè)意識，要有自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的發(fā)展思路，促進和提升自我的專業(yè)技能。在學(xué)�！八奶菁壗處熽犖榻ㄔO(shè)”的助力下，努力將自己培養(yǎng)成教學(xué)骨干。
大到國家，中國的“十三五”規(guī)劃處于一個新的歷史轉(zhuǎn)折點上；小到學(xué)校，學(xué)校為我們構(gòu)畫了美好前景，“面朝大海，春暖花開”，只要心中有愿景，并為之努力，我們就是前行路上的幸福人。
讓我們伴隨著“十三五”的號角，毅然踏上征程。2018，“十三五”才剛剛開始，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽迥甑臅r光，五年的奮斗，在這五年里，我們只爭朝夕，不敢懈怠。十三五，讓我們相伴前行。
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