升學儀式演講稿示例
各位同學
你們好！
今天是個特殊的日子：你們都來到了豐華，參加這次升學考試。我想，你們都是向往這所學校的。在此，我將向你們一一展現我豐華的風采！
2013年9月，我懷著激動的心情踏進了為社會各界所稱道、而又有不少學生和家長稱之為“魔鬼學校”的豐華中學。此前，我也是依著一種“試一試”的心態；別人都說豐華好，師資硬、教學質量高；考中了，于是就人云亦云地選擇了豐華——這一顆教育界的璀璨明星！
豐華一直本著“從小事做起，從習慣抓起”的辦學理念，嚴謹治學，為教育事業做著不朽的貢獻。拋開一切不說，成績是可以看到的：豐華中學已自創校以來，連續多年中考成績居全烏盟第一；全區、全市統考會考的成績也屢居首位、名列前茅！或許成績并非衡量事物的唯一標準，然而豐華在對學生習慣與品德的培養上也下了不少功夫：校園推行普通話、撿廢、“入班即靜，入座即學”等的一系列舉措都值得教育界以至全社會的推崇和贊揚。
來到豐華的第一天，我就已覺融入了這個大家庭。因為老師們是顯得如此平易近人、同學們又表現得多么友好易處！一年后的今天，回首過去的一年里，我是多么的充實、多么的受益匪淺！
“教師的人格就是教育工作的一切”這是豐華的校園標語。老師們忘我的工作精神已經貫徹到每一個學生的心里；老師們已經成了新一代的“跑族”，因為行走的速度已經無法趕及工作速度的需求！老師們常常忘記吃飯，課堂的專注也使他們無聞于下課的鈴聲。課間十分鐘“三七分成”：課前三分鐘做課前測試，課后七分鐘任課老師留班輔導。下課后，聽課老師紛紛走出教室也是為同學們所驚之事——因為他們全然不知老師們是何時、又是從哪里進來的？！
學生的學習是自主的學習。“作業是自己找出來的，而不是老師留出來的”一理念深入每一個學生的思想。老師留的，高質量、高效率完成；老師沒留的，亦自己規劃完成。班級所呈現的全然是一派積極自主的情狀！老師沒有想到的，學生想到了；學生沒有想到的，老師想到了。師生間的完美互補使得師生共同進步。
“請錯”也是豐華教學的一大特色。我對它的理解為“清楚地明白錯誤所在并加以改正”。它是讓學生對一道錯題的透徹清正。寫錯因、辨析錯解、找出解題關鍵、總結規律方法等都是請錯的`基本步驟。我們毫無顧忌地說：“請錯一本，走向一本”，因為這一本都是精華之中的精華！（試想，經過這樣透徹地分解錯題，還用擔心再犯類錯嗎？不僅如此，變式考法也捉摸得一清二楚！）
課上是師生關系，課下便成了朋友關系。老師和學生不是知交、勝似知交；老師對學生物質和精神上得幫助與慰藉都是無可比擬的。班主任老師的一言笑語也正對此做出了形象的詮釋：“你想，你們都花高價來到這地方上學，你們若是讓我每天在辦公室里閑著，那你們豈不吃虧了么？”
老師對學生們是一視同仁的，絲毫沒有實質上的優劣之分。不放棄、不偏向任何一位學生，只是讓他們相互學習、一起進步、共同提高。
當然，也并不意味著只要踏進豐華的校門、進入豐華的班級就能取得好的成績，就會更勝一籌。“師父領進門，修行在個人”老師即使竭盡心力；學生自己不跟隨航向前進那也是徒勞無功。只有在兩方面的共同作用之下，方可取勝。豐華也有差生，也有比其他學校更差的學生——這是不容掩飾、也是無法掩飾的事實；但是，這都是他們——極個別人停滯不前、自我消極的結果。（這類人，就算進入清華、哈佛也不可能成器——這是事實、不容爭辯的事實！）
豐華的計時單位是分，時間之珍貴，只有在這里得以充分體現。雖然豐華的學習時間較長。但這并非意味繁重的學習任務占據了整個學習生活。校方也會定期舉辦各種文體娛樂活動：拔河比賽、傳球接力賽、跳繩比賽、歌唱比賽、書法繪畫比賽……都無不是這學習生活中的道道亮麗風景線；裝點著駛向成功的道路。
“金無足赤，人無完人”，豐華不是完美，完美不是豐華！豐華現存教育事業上的一些問題也在不斷解決；同學們所提出的一系列問題與想法也得到相應的安排和處理。教育在不斷改革，豐華在不斷進步！然而，豐華中學已在走向人性化教學的巔峰。這一路上的挫折與打擊都是莘莘學子們與豐華共同走過，無處不留下了他們的汗水、留下了他們夯實穩健旳腳印！豐華沒有學生與家長的支持，不可能走到“全國百佳名校”的今天、不可能自立于教育界的高峰！
同時，關于外界對豐華的些許言論——消極的或是積極的，我們都不可全盤否定和全部接受。不管各界人士對豐華的評價和看法如何，豐華都無時無刻不在向教育事業的高峰所邁進；向學生向往的理想校園所發展；向家長期望的完美師資所開拓！
作為一名豐華人，一名經過豐華教育、同豐華接觸過的人的我，鄭重其事地如此的說。你可以不選擇豐華，但終究不可以誤解豐華——不管是積極方面還是消極方面。豐華的完美與否不可能為他人的言論所改變，豐華的教育進程更不可能為肆虐的謠言所亂了陣腳。
豐華的一切就是這樣，這就是豐華的一切——真實的一切！感謝你選擇豐華，也為你的明智選擇而喝彩！
最后祝你們金榜題名，無阻攔地、剛毅地、豪邁地邁向人生之巔！
謝謝大家！（致結束禮）
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