我身邊最美教師演講稿

　　引導(dǎo)語：演講相比很多人都接觸過，而有關(guān)我身邊最美教師演講稿要怎么寫呢？接下來是小編為你帶來收集整理的文章，歡迎閱讀！

　　我身邊最美教師演講稿一

　　有一種人生最美麗，那就是人民教師；有一首歌曲最動人，那就是教師的吟誦；有一道風(fēng)景線最絢麗，那就是夜燈下教師批改作業(yè)的身影。

　　19年來，我校的楊老師用自己的實際行動淋漓盡致地詮釋著愛的真諦，履行著愛的承諾。

　　她，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。天不亮，總能在教室門前看到她的身影；放學(xué)后，總能發(fā)現(xiàn)她辦公室的門最后關(guān)閉。她堅持每天讀書，寫讀書筆記，從未間斷。從魏書生的班級管理藝術(shù)，到李鎮(zhèn)西的民主教學(xué)，無不讓她受益匪淺。她用自己獨特的人格魅力潛移默化地影響著一屆又一屆的學(xué)生。

　　她，愛生如子，無怨無悔。作為班主任，每接一個新班，她總利用休息日或晚上進行家訪。多年來，她用真摯的情感，填平了多少父子之間的溝壑，融化了多少母子之間的堅冰，喚醒了多少浪子心底的善良。

　　有一次，忙完工作已是晚上7點多了，快到家時，她聽到了一聲聲熟悉的呼喚，走近一看，天哪！自己4歲大的兒子正站在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那可是寒冬臘月啊！因為想媽媽，他偷偷地跑了出來，“媽媽，媽媽，你在哪？”一聲聲撕心裂肺的呼喚劃破了夜的沉寂，更似一把把利劍直插楊老師的心窩。抱起孩子，她

　　早已淚流滿面。“孩子，希望你能理解，媽媽愛你，可是班里的哥哥姐姐們更需要媽媽。”楊老師只能這樣安慰著哽咽中的兒子。 只愿一生育桃李，不問辛苦為誰忙。在我們身邊奮斗在教育一線的無數(shù)個教師又何嘗不是和楊老師一樣，在貧困而執(zhí)著的漫長歲月中，在艱苦與平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以校為家，愛生如子。一天天，一月月，一年年，紅顏老去，青絲漸白，孜孜不倦地追求著，默默無聞地奉獻著。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”因為有愛，他們在教育的奇葩上勇攀高峰；因為有愛，他們在那白紙般的心靈上小心刻劃；因為有愛，他們渴望心與心的交流；因為有愛，他們讓課堂充滿歡歌笑語。讓我們也像楊老師一樣，捧著一顆平凡的，滾燙的，充滿著愛與奉獻的赤子之心，將愛的教育進行到底！

　　我身邊最美教師演講稿二

　　美，不同人有不同的詞語來解釋。有人認為擁有光鮮的外表就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為心靈的純凈就是美，的確，它能讓人感覺美；有人認為轟轟烈烈的經(jīng)歷讓人感覺美，的確它能讓人感覺美這些美，讓人覺得賞心悅目，讓人覺得激情澎湃，讓人覺得自然平和，但什么樣的美才是最美的？

　　在我的身邊有這樣一位美麗的老師，她50幾歲了，沒有婀娜多姿的外表，沒有轟轟烈烈的事跡，沒有可歌可泣的壯舉，但是我認為她是我身邊最美的老師。

　　她的身體并不好，常聽他說，批改試卷覺得很吃力，但是，每份試卷都認真的批完；常聽他說，這幾個學(xué)生沒有希望了，不想管了，但是，常看到她認真的輔導(dǎo)他們；常聽他說，不想講了，但是一上課她便快步地走進教室講到這兒，大家一定知道我說的最美教師是誰了，對，就是余新珍老師。 我時常想，怎樣的老師才是最美的。衢江四小的最美老師用她們的責(zé)任心詮釋了美這個字；黑龍江的張莉麗老師用她的

　　愛心傳遞出了美這個字。余老師用她的責(zé)任心和愛心塑造了美這個字她堅持每天請清晨督促孩子們讀書，哪怕是寒冷的冬天，因為她知道這時候的.效率最高；她堅持認真上完每一節(jié)課，哪怕身體又不舒服，因為她知道不能拉下學(xué)習(xí)進度；她堅持批完每本作業(yè)本，哪怕眼睛吃不消，因為她知道不能放棄任何一個孩子

　　“最美教師”的事跡給了我們很多啟示。衡量一個老師是否優(yōu)秀，除了關(guān)注老師的教學(xué)水平、業(yè)務(wù)能力、學(xué)生成績這些顯性指標(biāo)之外，還應(yīng)該更多地關(guān)注老師的愛心和責(zé)任心。愛心和責(zé)任心都體現(xiàn)在日常的教育教學(xué)工作中，點點滴滴，雖不容易量化和評估，但這卻是作為一名教師必須具備和發(fā)揚的，也是做好教育工作的前提。其實，作為一名教師，我們不一定非得追求成為一位“名師”，但應(yīng)該力求成為一名“最好的教師”：踏踏實實上好每一堂課，仔仔細細批改每一本作業(yè)，開開心心組織每一次活動，認認真真對待每一個學(xué)生。這些平凡細節(jié)的背后，需要一顆持之以恒的愛心。其實在我身邊，這樣平平凡凡，持之以恒的最美教師數(shù)不勝數(shù)。

　　同為老師，我該向余老師學(xué)什么？就要學(xué)習(xí)她那種無私奉獻的精神與始終不渝的頑強意志。學(xué)習(xí)她把自己置之度外，心中只裝著學(xué)生，為孩子帶來無限希望。學(xué)習(xí)她不為名不為利，

　　默默奉獻黨的教育事業(yè)，做一個名副其實的人民教師。我想做人除了自己，還要心中有他人，能設(shè)身處地地想著他人，這樣才能使自己做的更好。一生中若能盡自己的努力為社會，為他人做點有益的事，這才活的更有價值。偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，余老師用行動詮釋了此話的內(nèi)涵。我決心以她為榜樣，從小的方面講：提高專業(yè)執(zhí)教水平的同時，做讓家長信服的好老師，領(lǐng)導(dǎo)放心的好同志，學(xué)生喜歡的好朋友;大的方面講：自覺肩負起培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，奮發(fā)有為，開拓進取，做人民滿意的教師。

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