初中素描基礎(chǔ)教程學(xué)習(xí)計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想：
素描，是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、分析能力和比較物體的外形特征而加以概括描繪的最基礎(chǔ)的繪畫形式。在于培養(yǎng)學(xué)生的興趣、愛好，并增加學(xué)生的課外知識(shí)，提高一定的技能，豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我校的特色教育能夠開辟一條嶄新而又系統(tǒng)的教育體系，本學(xué)期，我們將素描列入了我校的校本課程。
二、學(xué)情分析：
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，為了充分利用現(xiàn)有的師資力量，本人與鄭海濤、周立斌兩位老師共同合作，擔(dān)任七、八年級(jí)校本課程——《素描》的教學(xué)活動(dòng)。為了達(dá)到良好的教學(xué)效果，我們將以合班的形式（即同年級(jí)的兩個(gè)班）開展教學(xué)，給學(xué)生的互學(xué)、互幫、互助以及提高美術(shù)審美能力和鑒賞能力提供一個(gè)大環(huán)境，同時(shí)這樣安排課程也有利于教師的輔導(dǎo)教學(xué)。
七、八年級(jí)分別是4個(gè)教學(xué)班，每個(gè)素描班的學(xué)生大約20人左右，其中七年級(jí)的學(xué)生中，大部分沒有接觸過素描，甚至小學(xué)階段沒有學(xué)習(xí)過美術(shù)，他們的繪畫能力不高。對(duì)于七年級(jí)的學(xué)生來說，素描是一個(gè)高雅的藝術(shù)，他們對(duì)其充滿了好奇感和崇拜感。但學(xué)習(xí)素描也會(huì)有感覺枯燥的階段，因此，對(duì)七年級(jí)學(xué)生的培養(yǎng)不能急于求成，一定要循序漸進(jìn)，對(duì)作業(yè)的要求要適中，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的`持久興趣。而八年級(jí)的學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動(dòng)，對(duì)素描已經(jīng)有了一定的了解，部分學(xué)生已經(jīng)能夠獨(dú)立完成素描靜物作品。因此，對(duì)八年級(jí)學(xué)生的繪畫要求要高一些，對(duì)于基礎(chǔ)差一些的學(xué)生要個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于重要的基礎(chǔ)知識(shí)還需要進(jìn)一步鞏固。
三、教材分析：
根據(jù)學(xué)生的具體情況，我們選擇《素描起步》作為校本課程的教材。教材內(nèi)容從簡(jiǎn)到難，由淺入深，包含了結(jié)構(gòu)、透視、形體、空間、調(diào)子、靜物等幾大版塊，易于初學(xué)者理解和掌握。教材中的范畫適合學(xué)生作為臨摹的樣本，但我們也將根據(jù)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實(shí)際問題將教材與其他素描書籍相結(jié)合，使教材真正為教學(xué)服務(wù)。
四、教學(xué)要求和總體目標(biāo)：
1、在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法，特別是在七年級(jí)要特別強(qiáng)調(diào)觀察方法的重要性，要提高視覺的敏感性、整體性和準(zhǔn)確性，同時(shí)注意提高學(xué)生的審美能力和審美情趣。強(qiáng)調(diào)眼、腦、手三方面的同步訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的繪畫習(xí)慣。
2、通過素描學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)準(zhǔn)確的寫實(shí)能力。
3、教學(xué)安排貫徹由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，難點(diǎn)重點(diǎn)適當(dāng)分散。每節(jié)課有足夠的范畫進(jìn)行直觀教學(xué)，并通過優(yōu)秀的作品講解多種技法。
4、作業(yè)安排有明確的目的和針對(duì)不同的作業(yè)形式，教授不同的技法與技巧。
5、教學(xué)方法抓好集中講授，個(gè)別輔導(dǎo)示范觀摩，作業(yè)講評(píng)等幾個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)重視調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性和建立良好的學(xué)風(fēng)，在教學(xué)實(shí)施過程中既要抓和普通性問題，又要重視因材施教。
五、評(píng)價(jià)工作安排：
1、定期舉辦素描作業(yè)展覽，交流、回顧，總結(jié)學(xué)習(xí)成果，可以為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的信心。同時(shí)，學(xué)生的一些佳作在校內(nèi)展出，可以起到良好的示范作用。
2、在學(xué)期末以A、B、C、D的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，放入個(gè)人成長(zhǎng)記錄袋中。
3、以問卷調(diào)查的方式請(qǐng)學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)課程進(jìn)行評(píng)價(jià)，我們將其進(jìn)行綜合分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以使我校今后課程的開展的更加完善。
六、教研專題及研究措施：
以如何快速、扎實(shí)的培養(yǎng)學(xué)生掌握素描知識(shí)為主題進(jìn)行研究探討。在進(jìn)行素描教學(xué)的過程中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行及時(shí)的研究和解決方案。
七、教研課安排：
以教研組為單位進(jìn)行教研。
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排：
1、學(xué)習(xí)有關(guān)素描的理論知識(shí)。
2、利用課余時(shí)間創(chuàng)作美術(shù)作品。
3、查找有關(guān)美術(shù)教學(xué)的相關(guān)資料。
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