物聯網工程專業的培養計劃

　　日子如同白駒過隙，我們的工作又將迎來新的進步，是時候寫一份詳細的計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的物聯網工程專業的培養計劃，希望對大家有所幫助。

　　物聯網工程專業的培養計劃 1

　　一、培養目標

　　培養能夠適應國家“下一代信息技術”戰略新興產業發展需求并承擔相應管理和技術工作的創新性本科生，尤其必須具備多學科交叉基礎知識和實踐技能，包括電子線路、傳感器與傳感網絡、自動檢測與嵌入式技術、智能識別與信息處理技術、通信網絡技術，計算機及軟件應用等方向，能夠參與物聯網技術研究、開發與應用的工程技術人才；本專業學生經過進一步的專業定位和深造應當能夠成為從事與物聯網技術相關專業的研究型人才。

　　二、 基本要求

　　1. 熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導；有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和責任感；能夠投身國家新興戰略產業和傳統關鍵產業，具有敬業精神、創新意識和法制觀念。

　　2. 具有合理的知識結構和寬厚的知識面。具有一定的人文社會科學和自然科學基本理論知識和外語運用能力，掌握文獻、資料查詢的基本方法，具有獲取信息的能力。

　　3. 具備相關專業（電子技術、控制、通信、計算機、軟件等）的共性基礎知識，同時掌握物聯網專業知識,

　　并能夠形成系統性的知識體系。具有綜合應用的能力和創新精神，分析問題、解決問題的能力和競爭意識。了解本專業的最新進展與發展動態，懂得國家物聯網產業和發展的基本方針、標準和法規。 4. 養成良好的體育鍛煉習慣，受到必要的軍事訓練，達到國家規定的大學生體育和軍事訓練合格標準，具備健全的心理和健康的體魄，能夠履行建設祖國和保衛祖國的神圣義務。

　　三、學制與學位

　　學制：四年 學位：工學學士

　　四、專業特色

　　物聯網工程專業，注重學生基礎知識掌握、綜合素質的提高和應用創新能力培養，體現“加強基礎、拓寬專業、重視實踐、培養能力、激勵創新、發展個性、講究綜合、提高素質”的教育思想。以物聯網技術為基礎，研究從感知層（包括傳感器、射頻識別、核心控制等）到網絡層（包括傳感網絡、通信系統、計算機網絡等）再到以面向產業和行業應用的`應用層相關的理論和工程應用問題，重點突出實踐能力和應用創新能力的培養。本專業以軌道交通為行業特色，同時注重培養能適應物聯網工程所涉及的多學科發展需求的新型創新人才，為我國以物聯網和傳感網為代表的下一代信息技術戰略新興產業發展輸送急需的科研、管理、生產等人才。

　　五、主干學科與專業主干課程

　　主干學科：電子科學與技術；信息與通信工程；控制理論與控制工程；計算機科學與技術；交通信息工程及控制。 主干課程：高等數學、大學物理、外語、電路原理、電子線路（模擬電子技術/數字電子技術）、物聯網導論、傳感技術、信號處理原理、微機與接口技術、高級語言程序設計、面向對象程序設計、電磁場與電磁波、現代通信原理、自動控制原理、計算機網絡、射頻識別技術、物聯網技術與應用、嵌入式系統設計與應用、智能信息處理、交通工程物聯網應用等。

　　六、主要實踐教學及基本要求

　　略

　　七、畢業學分基本要求

　　略

　　八、課程設置細化表

　　略

　　物聯網工程專業的培養計劃 2

　　一、專業名稱與代碼

　　專業名稱：物聯網工程

　　專業代碼：

　　二、培養目標

　　本專業培養德、智、體、美、勞全面發展，掌握數學與自然科學基礎知識以及與物聯網相關的計算機、通信和傳感的基本理論、基本知識、基本技能和基本方法，具備較強的專業能力和良好的外語運用能力，能勝任物聯網相關技術的研發及物聯網系統規劃、分析、設計、開發、部署、運行維護等工作的高素質工程技術人才。

　　畢業生在畢業后 5 年左右預期能夠達到以下目標：

　　在物聯網工程及相關領域，能夠綜合運用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、研究和解決復雜工程問題。

　　能夠跟蹤物聯網工程及相關領域的前沿技術，具備工程創新能力，能夠勝任物聯網系統的設計、開發、部署與運維等工作。

　　具備良好的`職業道德、社會責任感和人文科學素養，能夠在團隊中有效發揮作用，在跨文化背景下進行溝通和交流。

　　能夠理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任，在物聯網工程實踐中堅持公眾利益優先。

　　具備自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力，能夠通過繼續教育或其他終身學習渠道拓展自己的知識和能力。

　　三、畢業要求

　　工程知識：能夠將數學、自然科學、工程基礎和專業知識用于解決物聯網領域的復雜工程問題。

　　問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析物聯網領域的復雜工程問題，以獲得有效結論。

　　設計 / 開發解決方案：能夠設計針對物聯網領域復雜工程問題的解決方案，設計滿足特定需求的系統、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設計環節中體現創新意識，考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環境等因素。

　　研究：能夠基于科學原理并采用科學方法對物聯網領域的復雜工程問題進行研究，包括設計實驗、分析與解釋數據、并通過信息綜合得到合理有效的結論。

　　使用現代工具：能夠針對物聯網領域的復雜工程問題，開發、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。

　　工程與社會：能夠基于工程相關背景知識進行合理分析，評價專業工程實踐和復雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任。

　　環境和可持續發展：能夠理解和評價針對物聯網領域復雜工程問題的工程實踐對環境、社會可持續發展的影響。

　　職業規范：具有人文社會科學素養、社會責任感，能夠在工程實踐中理解并遵守工程職業道德和規范，履行責任。

　　個人和團隊：能夠在多學科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員以及負責人的角色。

　　溝通：能夠就物聯網領域的復雜工程問題與業界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發言、清晰表達或回應指令。并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。

　　項目管理：理解并掌握工程管理原理與經濟決策方法，并能在多學科環境中應用。

　　終身學習：具有自主學習和終身學習的意識，有不斷學習和適應發展的能力。

　　四、學制與學位

　　學制：四年

　　學位：工學學士

　　五、主干學科與核心課程

　　主干學科：計算機科學與技術、電子科學與技術、通信工程

　　核心課程：物聯網工程導論、電路與電子技術、程序設計基礎（C/C++）、數據結構、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理與應用、計算機網絡、物聯網通信技術、傳感器原理與應用、RFID 原理與應用、物聯網工程設計與實踐、物聯網安全技術等。

　　六、課程體系與學分分布

　　通識教育課程：包括思想政治理論課、大學外語、體育、計算機基礎等，共 [X] 學分。

　　學科基礎課程：涵蓋數學、物理、電子信息類基礎課程，共 [X] 學分。

　　專業課程：包括專業基礎課、專業核心課和專業選修課，共 [X] 學分。

　　實踐教學環節：包括實驗課程、課程設計、實習、畢業設計等，共 [X] 學分。

　　總學分：[X] 學分

　　七、畢業學分要求

　　學生必須修滿本專業培養計劃規定的 [X] 學分，其中通識教育課程 [X] 學分，學科基礎課程 [X] 學分，專業課程 [X] 學分，實踐教學環節 [X] 學分，方可畢業。

　　八、質量保障

　　建立完善的教學質量監控體系，定期對教學過程進行檢查和評估，包括課程教學質量評估、實踐教學質量評估、畢業設計質量評估等。

　　加強師資隊伍建設，提高教師的教學水平和科研能力，鼓勵教師參與教學改革和科學研究。

　　完善教學設施，為學生提供良好的學習條件，包括實驗室建設、實習基地建設等。

　　建立畢業生跟蹤反饋機制，及時了解畢業生的就業情況和職業發展狀況，為專業建設和教學改革提供參考。

【物聯網工程專業的培養計劃】相關文章：

物聯網工程專業就業06-14

物聯網工程專業簡介07-23

物聯網工程實訓報告07-20

物聯網專業求職信范文05-31

物聯網應用03-13

車輛工程專業的培養方案08-06

物聯網專業畢業自我鑒定（精選13篇）10-20

物聯網項目商業計劃書案例10-26

物聯網專業職業規劃書（通用16篇）06-20

關于物聯網實習報告10-07