幼兒園小班計劃范文總結(jié)范文

　　一個學(xué)期的光陰又這樣接近了尾聲,回顧我們本學(xué)期的工作表現(xiàn)總的來說表現(xiàn)得不錯,小朋友們在生活和學(xué)習(xí)上都有了很大的進(jìn)步,特別是語言表達(dá)能力和體能鍛煉……在日常生活禮儀方面也有很大的提高。

　　本學(xué)期,我們小三班獲得兩次衛(wèi)生流動紅旗,幼兒生活自能力比賽第三名,環(huán)境區(qū)域布置第一名等,這些都離不開老師與小三班的每一個人的努力,是我們這個集體鼎立合作取得的好成績.

　　教學(xué)方面

　　我小三班在教學(xué)方面成績一直都是顯著,我們的每月的抽查率都能達(dá)到優(yōu)秀.我們的教學(xué)方式采用了分組教學(xué),運用了形象生動的教學(xué)語言,以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并為幼兒提供動手動腦的操作材料,讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。我們營造的是一種輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,希望孩子都產(chǎn)生濃厚的興趣!因此我們班的.孩子都酷愛聽故事。我們常鼓勵孩子們 自己講故事一方面鍛練了他們的語言表達(dá)能力,另一方面使孩子敢于自我表現(xiàn)。因此我們班的孩子在語言方面有了很大進(jìn)步,大部分孩子都能自己進(jìn)行編故事。

　　在體能方面,這學(xué)期我們進(jìn)行了三浴活動,孩子們都對這些新鮮的活動積極主動的參與,我們還鼓勵家長早上早點送孩子到幼兒園鍛煉身體,使孩子的體能得到增強(qiáng),抵抗力和免疫力得到提高。英語方面,我們注重給孩子一個環(huán)境教育。所以教學(xué)中我們盡量運用英文口語教學(xué),還輔助英文教師共同提高幼兒英文水平,每星期都進(jìn)行英文復(fù)習(xí),并鼓勵幼兒回家念英文兒歌給爸爸媽媽聽,因此在英文兒歌比賽中,孩子發(fā)揮良好。在教學(xué)過程中我們也注意幼兒的個性差異,采取了補差工作,針對孩子的掌握程度進(jìn)行補差,使每個孩子都贏在同一起跑線上,誰也不落后。

　　三月份教學(xué)抽查列表

　　抽查人數(shù) 達(dá)優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)

　　識字 5 5 5 0

　　語言 5 5 5 0

　　健康 ; 5 5 5 0

　　社會 5 5 5 0

　　科學(xué) 5 5 5 0

　　藝術(shù) 5 5 5 0

　　英文 5 5 5 0

　　平均分?jǐn)?shù):96.35分 小班年級第二 全園第二﹒

　　四月份教學(xué)抽查列表

　　抽查人數(shù) 達(dá)優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)

　　識字 5 5 5 0

　　語言 5 5 5 0

　　健康 5 5 5 0

　　社會 5 5 5 0

　　科學(xué) 5 5 5 0

　　藝術(shù) 5 5 5 0

　　英文 5 5 5 0

　　平均分?jǐn)?shù):96.5分 小班年級第一 全園第一

　　五月份教學(xué)抽查列表

　　抽查人數(shù) 達(dá)優(yōu)人數(shù) 合格人數(shù) 不合格人數(shù)

　　識字 5 4 5 0

　　語言 5 1 5 0

　　健康 5 5 5 0

　　社會 5 5 5 0

　　科學(xué) 5 1 5 ; 0

　　藝術(shù) 5 5 5 0

　　英文 5 5 5 0

　　平均分?jǐn)?shù):86.25分 ﹒

　　保育方面

　　老師與生活老師鼎立合作,同心協(xié)力共同將安全工作放在首位,讓每個孩子都在我們的視線里,一發(fā)現(xiàn)有危險隱患馬上處理。如孩子把椅子往頭上抬,咬手指等不良現(xiàn)象,一旦發(fā)現(xiàn)就馬上制止。并根據(jù)天氣的冷暖為孩子更換衣服,經(jīng)常檢查孩子體溫變化,使每一個孩子都健康快樂成長。本學(xué)期我們還加強(qiáng)了對孩子的禮儀教育,如早上、下午用英文問好,也注意培養(yǎng)孩子的生活自理能力,讓孩子懂得自己的事情自己做,并樂于助人,在生活自理能力比賽中,我們班的潘嘉怡,周雨欣小朋友取得了全年級單項組的冠軍、亞軍的好成績。

　　幼兒出勤率發(fā)病率列表如下:

　　月份 出勤率 發(fā)病率 校服率 電話抽查

　　二月份 88.67% 0.3% 61% %

　　三月份 93.97% 1.13%

　　67% 99.5%

　　四月份 90.% 1.68% 60% 99%

　　家園聯(lián)系

　　我們充分利用家園聯(lián)系手冊,還有電訪、家訪及面談等方式與家長共同溝通,了解孩子在幼兒園或在家的情況,及討論如何更好的教育孩子。因此我們班的家長滿意調(diào)查問卷的反饋是從81%上升到99。5%,家長們很積極參與幼兒園的親自活動,如種植活動我們班每一個孩子都參與了,家長還幫我們收集了大量的文字及圖片材料,夏令營、春游等活動家長們都踴躍參與,以達(dá)到家園共育。

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