幼兒園半日開放計(jì)劃
導(dǎo)語：關(guān)于幼兒園半日開放計(jì)劃，重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；下面是小編給大家整理的相關(guān)內(nèi)容，希望能給你帶來幫助!
【1】幼兒園半日開放計(jì)劃
一、來園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒及家長，鼓勵(lì)幼兒與老師問好，了解幼兒的情緒狀況，引導(dǎo)幼兒積極參與區(qū)域活動(dòng)。
2、組織引導(dǎo)幼兒開展區(qū)域活動(dòng)：建構(gòu)區(qū)、銀行、美食街、海鮮店等。
3、評價(jià)活動(dòng)：鼓勵(lì)和表揚(yáng)在活動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)步的幼兒，同時(shí)對于活動(dòng)中出現(xiàn)的問題給予及時(shí)的講評。
二、晨間體鍛
1、韻律活動(dòng)。
2、集體游戲：木頭人(走)
3、分散游戲：拋接球、高蹺、跳繩、流星球、飛盤、跳格子等。
4、早操（大班幼兒廣播體操）。
三、教學(xué)活動(dòng)（一）（二）附后
四、自主性游戲
游戲內(nèi)容：
醫(yī)院、手機(jī)店、海鮮店、美食街、趣味館等
觀察與指導(dǎo)：
1、重點(diǎn)觀察幼兒在游戲中與同伴的交往，以及禮貌用語的使用情況；
2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)結(jié)束時(shí)整理游戲材料，養(yǎng)成好習(xí)慣；
【2】綜合活動(dòng)：生活常規(guī)
活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過討論知道在生活中標(biāo)志的作用。
2．能夠遷移對各種標(biāo)志認(rèn)識的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行大膽地設(shè)計(jì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．在此活動(dòng)之前幼兒已對交通標(biāo)志有了一定的認(rèn)識和了解。
2．孩子們收集的各種與生活有關(guān)的標(biāo)志的圖形、照片、繪畫作品及實(shí)物。水彩筆、白紙若干。在活動(dòng)室內(nèi)的墻上張貼交 通標(biāo)志圖；活活動(dòng)過程：
一、對收集的生活標(biāo)志進(jìn)行分享。
在生活中我們發(fā)現(xiàn)了很多標(biāo)志，請小朋友們和大家分享一下你所找到的生活標(biāo)志。
1、請幼兒互相交流志。然后再請個(gè)別幼兒展示給大家看
2、生活標(biāo)志展示給大家看。(收集的標(biāo)志：小心滑倒、小心觸電、請將垃圾投入箱中、公用電話、靜等標(biāo)志)
教師以一個(gè)引導(dǎo)者和傾 聽者的身份融入到幼兒當(dāng)中，和幼兒一起分享自己的發(fā)現(xiàn)，讓幼兒有充足的時(shí)間交流和 分享。
二、對生活標(biāo)志作用的討論。
這么多標(biāo)志有什么用處呢請幼兒討論后個(gè)別回答。
讓孩子 們知道標(biāo)志的作用有警告、提醒、提示的作用。
標(biāo)志是無聲的語言。 鼓勵(lì)幼兒自己發(fā)現(xiàn)生活標(biāo) 志的作用，教師可針對具體的標(biāo)志作出引導(dǎo)。
三、對幼兒園中我們生活的環(huán)節(jié)進(jìn)行討論，找出需要提示、提醒的地方。
在我們的生活中有什么地方需要提醒呢。比如在洗手的時(shí)候請幼兒討論后回答。教師對進(jìn)餐、喝水、解便、睡覺的環(huán)節(jié)都提出問題，讓孩子討論后同答。 教師應(yīng)當(dāng)有預(yù)先的考慮。在幼兒談到環(huán)節(jié)中具體需要的'標(biāo)志設(shè)計(jì)時(shí)，才能有意識地進(jìn)行指導(dǎo)。
四、設(shè)計(jì)標(biāo)志。 師：你會(huì)設(shè)計(jì)什么樣的標(biāo)志來提醒大家在洗手的時(shí)候要注意的問題呢警告的標(biāo)志是什么樣的(三角形、黃邊) 禁止的標(biāo)志是怎樣的(紅圈、斜杠) 提示的標(biāo)志是怎樣的呢(正方形、藍(lán)邊)現(xiàn)在我們就開始設(shè)計(jì)吧。幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。 教師在了解了幼兒的設(shè) 計(jì)意圖后，鼓勵(lì)幼兒大膽想像，設(shè)計(jì)出和別人不一樣的標(biāo)志。
五、交流與分享。 繪制完畢后，請孩子們進(jìn)行交流，然后將所設(shè)計(jì)的標(biāo)志貼到教室里的相應(yīng)位置上。在貼上孩子們設(shè)計(jì)的標(biāo)志以后，鼓勵(lì)孩子們按照標(biāo)志改變自己的行為，并及時(shí)做出評價(jià)。
活動(dòng)延伸：
鼓勵(lì)孩子在家庭生活中和爸爸媽媽一起設(shè)計(jì)有關(guān)的標(biāo)志，督 促家庭成員執(zhí)行。
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